新形势下工程训练中心的建设与发展

高校工程训练中心建设模式探讨一、高校工程训练中心建设的背景与意义随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，工程教育在高等教育中的地位日益凸显。

高校作为培养高素质工程技术人才的摇篮，其工程训练中心的建设显得尤为重要。

工程训练中心不仅是学生实践能力培养的重要基地，也是高校科研创新、技术转移和产学研结合的重要平台。

1.1 高校工程训练中心的定位高校工程训练中心是集教学、科研、社会服务于一体的综合性平台。

它以培养学生的工程实践能力为核心，通过模拟真实的工程环境，使学生能够在实际操作中掌握工程知识和技能。

同时，工程训练中心还承担着科研创新、技术攻关和成果转化等任务，为高校的科研工作提供有力支撑。

1.2 高校工程训练中心建设的必要性当前，工程技术人才的需求日益增长，对工程教育提出了更高的要求。

高校工程训练中心的建设，能够满足这一需求，为学生提供与工程实践紧密结合的学习环境，提高学生的工程素养和创新能力。

此外，工程训练中心的建设还有助于推动高校与企业的合作，促进科技成果转化，服务地方经济发展。

二、高校工程训练中心建设的现状与问题尽管高校工程训练中心的建设受到了越来越多的重视，但在实际建设过程中，仍存在一些问题和挑战。

2.1 高校工程训练中心建设的现状目前，许多高校已经建立了工程训练中心，配备了一定数量的实验设备和实训基地。

这些中心在教学、科研和社会服务等方面发挥了积极作用。

然而，不同高校的工程训练中心在规模、设施、管理等方面存在差异，部分中心的建设和运行还不够完善。

2.2 高校工程训练中心建设面临的问题在建设过程中，高校工程训练中心面临的问题主要包括：资金投入不足、设备更新滞后、师资力量薄弱、管理体制不健全等。

这些问题影响了工程训练中心的建设和发展，制约了其功能的发挥。

2.3 高校工程训练中心建设的改进措施为了解决这些问题，高校需要采取一系列措施，如增加资金投入、更新实验设备、加强师资队伍建设、完善管理体制等。

工科院校工程训练中心简介工科院校工程训练中心是学院在“大工程观”的教育理念下，为适应在工程背景下进行应用型人才培养的需要而建立的面向全院所有专业学生实施工程认知培训；以及面向机电专业、电子通信等专业开展的专业技能训练和综合创新能力训练的一个院内实践性教学基地，是以机械制造技术、电气自动化技术、电工电子技术、网络通信技术为核心，将工程实践与专业理论相结合、专业技能训练与综合创新训练相结合、科学研究与个性化的人才培养相结合的一个在全国独立学院中独树一帜的综合性、创新性的工程训练基地。

一、工程训练中心发展历程工科院校工程训练中心是学院为实现应用型人才培养目标而成立的一个相对独立的教学单位，受学院的直接领导。

几年来，工程训练中心的建设和发展主要经历了以下四个主要阶段：1、最初发展阶段（2000 - 2003）2000-2003年间学院学科专业以机械和电子信息类为主，专业数目较少且结构较为单一，学生人数规模也不大。

这个阶段学院主要是从“二本”教学的要求出发，建设高起点、高水平的公共基础实验室和单科性专业实验室，如：语音室、计算机基础实验室、电工电子实验室、物理实验室、金工中心等。

实验室体系尚处于构建初期，实验室实行院、系两级管理。

2、工程教育理念形成阶段 (2004 - 2006)2003年8月教育部下达了“关于全面开展理工科学科专业发展战略研究,制定学科专业教学规范的通知”。

通知要求:学科专业规范的制订要有助于加强学生基本知识、基本技能、基本素质的培养,要特别重视实践教学,增强大学生的实践能力、适应能力和竞争能力。

至此，学院的办学理念发生了根本性的变化，进一步明确了培养“高级应用型专门人才”的目标定位，加快了专业建设和结构定位的调整，加快了相关的教学基本建设，包括实验室的建设。

到2006年上半年，学院拥有19个本科和16个专科专业，配套的实验教学体系和实验室建设体系也已基本形成，实验室的个数也迅速增加。

工学人才培养中的工程实训基地建设工程实训基地建设是重要的教育任务之一，为工学人才培养提供了重要的支持。

工程实训基地建设需要考虑多方面的因素，其中包括建设目标、建设内容、建设形式、建设步骤、质量评价等。

本文将从以上几个方面进行探讨，希望对工程实训基地建设提供一定的参考和指导。

一、建设目标工程实训基地建设的目标应当是为了提高工学人才的实践技能和解决实际问题的能力。

这一目标的实现需要基地的建设要贴近实际工程项目，尽可能模拟真实的工程环境和工程流程，同时需要提供完备的设备和资源，为学生提供充足的实践机会和资源。

二、建设内容工程实训基地建设的内容应当包括设计、制造、测试、调试、维护等方面的实际操作，要符合学科特点和学生课程特点。

例如，应当为电子工程专业的学生提供硬件设计、电路实验、嵌入式系统设计等实践机会；应当为机械工程专业的学生提供机械设计、数控加工、机器人控制等实践机会。

三、建设形式工程实训基地建设形式因应用效果的不同而有所不同。

一些学校将工程实训基地设在学校内部，还有一些学校将工程实训基地设置在与企业合作的工厂内。

工程实训基地建设时需要考虑到学生的实际需求，确保其使用方便，同时也需要考虑到经济效益和空间利用率等方面。

四、建设步骤工程实训基地建设需要有建设计划，包括规划阶段、设备采购、设备安装、验收等环节。

在建设阶段，应当优先考虑实验室建设的重点和核心内容确定、实验室设备的产地选择与选择的基本原则、设备购置与采购程序等问题。

五、质量评价质量评价是生产不断改进的保证，也是工程实训基地建设的重要环节。

通过制定量化的评价指标和评价方法，对工程实训基地进行定期评估，检查评价结论和意见反馈，改进设备、人员和管理等方面，不断提升基地的运行效果和教育质量。

六、结论工程实训基地建设是提高工学人才培养质量的有效方式之一，是高校工程实践教育的重要基础。

我们应当理性看待这项工作，积极推进教学方式的改进，为工学人才培养做出更大的贡献。

吉林大学工程训练中心建设规划（草案）1. 工程训练中心的基本任务及其特点 12. 工程训练中心的建设思路和目标 43. 工程训练中心的教学规划 44. 工程训练中心内部机构规划 65. 工程训练中心师资建设规划76. 工程训练中心教学设备建设规划8 附录1 机械类专业工程训练学时分配（总学时240）10 附录2 非机类专业工程训练学时分配（总学时80）11 附录3 2010年度实习学生人数及分布情况13 附录4 2010~2011年拟购数控设备明细14 附录5 工程训练中心的建设规范与验收标准15吉林大学工程训练中心建设规划1.工程训练中心的基本任务及其特点工程训练中心最主要、最基本的任务就是对在校本科学生进行工程素质基础教育。

即以各种工程实践活动为载体、途径和手段，对不同专业、不同年级、不同层次的本科学生进行工程素质的启蒙和提高教育。

一个人的工程素质是其整体素质的一部分，主要指与工程领域活动有关的知识、技能、经验（力、尺寸、配合、材料、结构、机构、性能等，是类比的基础）、意识（例如质量、成本、效率、创新、市场、竞争、安全、环保等意识）、方法、习惯、观念以及个人的性格、人格等因素的综合，并通过人的行为体现出来。

目前，在多数专业教学中，注重的是专门知识和技能的传授，而把知识与其它要素融合为素质的过程看作是自然和自动完成的，不需要显式的教育。

但事实上，作为受教育者，学生（尤其是处于工程素质教育启蒙阶段的中低年级大学生）可能还根本没有工程素质的意识。

既无指导又无意识的学习必然使得工程素质的养成过程缓慢和效率低下。

另一方面，对于学生来说，工程素质差的直接后果就是影响专门知识的学习效果。

工程训练中心教学工作的特点之一就是突出工程素质教育。

也就是要显式地、突出地把工程素质作为教学的核心内容。

即在教学过程中把经验、意识、方法等工程素质的要素从常识和技能的教学中升华出来，使之显式地集成起来，融会贯通，从而加速工程素质的培养。

工程训练中心方案论证随着工程技术的不断发展和进步，对工程人才的需求也日益增长。

为了培养具备优秀的工程技能和实践能力的人才，建设工程训练中心是一个非常重要的举措。

本文将通过对工程训练中心的必要性和意义的分析，以及方案的论证，来探讨工程训练中心的建设方案。

一、工程训练中心的必要性和意义1.需求增长：随着经济的快速发展，对工程技术人才的需求也在不断增加。

当前，我国正处于工程技术创新和产业升级的关键阶段，需要大量具备高技能的工程人才来支撑国家的发展。

2.技能培养不足：目前，我国的工程技能培养体系还存在着许多不足之处，很多大学生在校期间缺乏实践培训的机会，导致他们在毕业后面临就业时技能跟不上市场需求的问题。

3.专业化需求：随着国家经济的不断发展，工程技术已经逐渐向细分领域发展，需要具备专业化技能的工程人才。

而且，这些专业技能往往需要通过实践来进行培养和提升。

综上所述，建设工程训练中心是十分必要的。

它可以为大学生提供更多的实践机会，帮助他们更好地将理论知识应用到实际工程中，培养出更加符合市场需求的工程人才。

二、工程训练中心的建设方案论证1.选址和规模：工程训练中心的选址应当考虑到地理位置的便利性和未来发展的空间。

建议选择在工业园区附近，以便学生能够更加方便地进行企业实践和参观学习。

规模方面，可以适当进行分期建设，初期可以先建设基础设施和一些基本的工程实训场地，随着发展的需要再逐步扩建。

2.设施和设备：工程训练中心的设施和设备是其建设的核心。

首先要建设一些仿真实验室，模拟真实的工程场景，让学生能够进行实际的操作；其次要建设一些实验台和实训场地，用于进行工程实践操作；再次是需要投入一些现代化的设备和工具，用于支持学生的实际操作和实验研究。

3.教师队伍和培训计划：工程训练中心需要配备一支优秀的教师队伍，他们既要具备丰富的工程实践经验，又要具备较高的教学水平。

此外，还需要制定一套完善的培训计划和教学体系，包括实验教学、课程设计、实训实践等多个方面，以确保学生能够得到全方位的知识和能力提升。

创新工程训练中心建设方案一、项目规划及目标定位随着科技的进步和经济的发展，对于工程技术人才的需求也越来越大。

然而，当前我国工程技术人才的培养数量和质量与日俱增的需求量相比存在一定的差距。

因此，建设一所专门针对工程技术人才的创新工程训练中心，是非常有必要的。

创新工程训练中心旨在为工程技术人才提供专业技能培训、综合素质提升和实践能力磨练，培养更多高素质的工程技术人才，为我国的工程科技事业发展做出更大的贡献。

二、项目可行性分析1. 市场需求分析目前，我国工程技术领域的需求量持续增长，而高素质的工程技术人才却相对匮乏。

这种矛盾导致了市场对于工程技术人才的需求日益迫切。

而在工程技术领域，不仅需要技术实践能力，还需要具备创新能力和团队协作能力。

因此，创新工程训练中心有着巨大的市场需求。

2. 技术可行性分析创新工程训练中心的建设需要依托先进的技术设备和专业的培训团队。

目前，我国已经在工程技术培训领域积累了丰富的经验，拥有了一大批优秀的工程技术培训团队和世界一流的技术设备。

这为创新工程训练中心的建设提供了技术支撑。

3. 经济可行性分析创新工程训练中心作为为社会培养更多高素质的工程技术人才的机构，将会受到社会的广泛关注和支持。

而且，随着工程技术人才的供不应求，创新工程训练中心的服务将会有着很好的盈利前景，其建设具备较好的经济可行性。

三、项目内容和建设规模1.项目内容（1）技能培训：主要针对各类工程技术人才进行专业技能培训，包括机械、电子、计算机、土木等多个领域的技能培训。

（2）综合素质提升：通过开展创新创业教育、团队协作培训等活动，提升工程技术人才的综合素质。

（3）实践能力培养：通过组织各类工程项目实践、模拟演练等活动，提升工程技术人才的实践操作能力。

2. 建设规模创新工程训练中心拟设立全国各地分支机构，以满足广大工程技术人才的培训需求。

每个分支机构设立教学场地、实训基地、办公场所等，建设规模适应当地需求。

四、项目投资和资金筹措1. 项目投资创新工程训练中心的建设需要投入大量的资金用于设备采购、教学场地租赁、团队组建等方面，初步估算总投资需在5000万元左右。

第1篇一、方案背景随着我国经济的快速发展，工程技术人才的需求日益增长。

为了培养更多高素质的工程技术人才，提高我国工程技术水平，打造具有国际竞争力的工程技术教育体系，建立工程实训基地具有重要意义。

本方案旨在为我国某高校打造一个集教学、科研、实训、服务于一体的现代化工程实训基地。

二、基地定位1. 教育定位：以培养高素质工程技术人才为目标，依托高校优质教育资源，为我国工程技术领域提供人才培养和技术支持。

2. 科研定位：开展工程技术领域的前沿技术研究，推动产学研一体化，为我国工程技术发展提供技术储备。

3. 实训定位：提供全面的工程实训服务，包括工程实践、技能培训、项目研发等，满足不同层次工程技术人才的实训需求。

4. 服务定位：面向社会提供工程技术咨询服务，助力企业技术创新和产业升级。

三、基地建设目标1. 建成国内一流的工程技术实训基地，成为我国工程技术人才培养的重要基地。

2. 建立完善的实训课程体系，培养具备创新精神和实践能力的工程技术人才。

3. 打造一支高水平的师资队伍，为基地建设和人才培养提供有力保障。

4. 形成产学研一体化的合作模式，推动工程技术领域的技术创新和产业升级。

四、基地建设内容1. 建设规划（1）总体布局：基地应位于高校校园内，交通便利，环境优美。

基地内分为教学区、实训区、科研区、办公区、生活区等功能区域。

（2）建设规模：根据基地定位和目标，基地建设规模应满足以下要求：a. 实训室：设置各类工程实训室，如机械加工实训室、电子电工实训室、控制工程实训室等。

b. 实验室：建设高水平的研究实验室，如材料科学实验室、电子信息实验室、自动化实验室等。

c. 办公室：设立基地管理办公室、教师办公室、学生办公室等。

d. 生活区：建设宿舍、食堂、浴室等生活设施。

2. 设备配置（1）实训设备：购置先进的工程实训设备，如数控机床、加工中心、机器人、PLC 等。

（2）科研设备：引进国内外先进的科研设备，如大型实验设备、精密仪器等。

什么是一流的工程训练中心及如何建好一流的工程训练中心摘要：工程训练中心是理工科大学实践教学与培养高素质人才、优秀科研人员的重要基地。

目前国内已有不少大学建立了工程训练中心。

本文基于工程训练中心的重要性，首先对一流的工程训练中心作出释义，进而从教育管理的角度提出建好一流工程训练中心的建议，以期对学校培养更多的更优秀的创新人才有所裨益。

关键词：工程训练中心；教育；改革工程训练中心作为我国理工大学全面创新实践教育的基地，主要是从国家以及教育的发展趋势入手，其目的是为了培养具有高素质的人才。

为适应现代科技进步以及产业变革的新形势，进一步提升工程创新实践教学的品质，推动创新创业的有机融合，如今，不少国内外学校均建立了工程训练中心，并且涌现出了一大批具有优质的师资力量和先进的技术资源的典型。

什么是一流的工程训练中心及如何建好一流的工程训练中心一直是不少大学孜孜以求探索的课题。

一个一流的工程训练中心，首先就是要拥有良好的教学环境和科研环境。

为教师以及学生提供好工程训练课程以及教学所必需的耗材用品，这是建设一流工程训练中心的基础条件；一流的工程训练中心，应该能够促进教师成长，让让他们适应这个正在快速发生改变和全球化的世界，并具备游刃有余的教学能力；一流的工程训练中心必定拥有全国乃至世界各地的广泛伙伴关系，任何一个工程训练中心的资源都是有局限性的，要想成为一个一流的工程训练中心，必须将把触角延伸至其他学校、其他领域，在教学和研究中合作、互补、互相借鉴，共同成长。

一流的工程训练中心就是这样一个能够产生知识的地方，一个能够让师生得到成长的平台，一个多元化的学习社区。

那么如何建好一流的工程训练中心呢？笔者以为可以从以下几个方面进行。

1创造良好的教学环境和科研环境工程训练中心是一个“新工科”理念与实训教学的结合的产物，不仅需要理念，实训也非常重要，所以，建好一流的工程训练中心，就需要创造一个良好的教学环境和科研环境。

这个环境首先是硬实力，中心应为师生提供开展实训所必要的设备，同时还要打开思路采取新的举措，比如根据实训的需要引入AR、VR、机器人等等，营造出一个创新精神的氛围。

工程训练中心建设方案一、项目背景近年来，随着我国工程技术的快速发展和全球产业转移的趋势，工程领域的需求日益增长。

为了培养更多的高素质工程技术人才，提高我国工程技术水平，我们决定建设一个现代化的工程训练中心。

该中心将成为培养高素质工程人才的重要基地，同时也将为工程领域的技术创新和产业发展提供强有力的支持。

二、项目概述1. 项目名称：工程训练中心2. 项目地点：中华人民共和国各地均可3. 项目规模：总建筑面积约为1万平方米4. 项目内容：主要包括办公区、实训区、实验区、生活区等功能区域三、项目建设内容1. 办公区：主要包括教师办公室、管理办公室、会议室、图书馆等功能区域。

办公区将提供给培训中心的管理人员和教师使用，以保证培训工作的顺利进行。

2. 实训区：主要包括工程实训车间、实训室、车间等功能区域。

实训区将设置各种专业的工程实训设备，以满足学生在实际操作方面的需求。

3. 实验区：主要包括工程实验室、科研实验室等功能区域。

实验区将提供给科研人员和学生进行工程实验和科研活动使用。

4. 生活区：主要包括宿舍区、餐厅、休闲娱乐区等功能区域。

生活区将提供给学生在校期间的住宿、饮食和娱乐等相关服务。

四、项目建设目标1. 建设一所现代化的工程训练中心，提供高质量的工程技术培训服务。

2. 培养一大批高素质的工程技术人才，为我国工程技术发展提供强有力的人才支持。

3. 促进工程技术的创新和产业的发展，提高我国工程技术水平。

五、项目建设主要任务1. 建立一支高水平的师资队伍，为学生提供专业的工程技术培训和指导。

2. 设置各种现代化的工程实训设备，以满足学生在实际操作方面的需求。

3. 搭建一个科学化的实验平台，为科研人员和学生进行工程实验和科研活动提供支持。

4. 提供完善的生活和就业服务，为学生在校期间的学习和生活提供保障。

六、项目建设方案1. 地点选择：应选址于交通便利、环境优美的地方，以方便师生的学习和生活。

2. 建筑设计：应采用现代化的建筑设计理念，充分考虑教学和实训的需求，以提高教学效果。

大陆桥视野·２０１６年第４期 243一、高校工程训练中心建设理念正在迅速发展中的我国高校工程训练中心，是在传统的金工实习基地的基础建设和发展起来的，它即为今天的工程训练中心的发展积累了宝贵的经验，奠定了一定的工作基础，但金工实习长期教学模式和观念又成为工程训练中心发展的一种局限和障碍。

因此工程训练中心的建设理念要适应新形势下的高等教育要求，以二十一世纪人才培养模式为依据，与高校课程体系和教学改革相结合，为学生提供大工程背景，把工程训练中心建成全面贯彻落实素质教育，培养基础宽，能力强，具有创新能力和创新思维的高素质人才的实践教学基地。

二、工程训练中心建设的目的和意义实践教学是工科院校一个重要的教学组成部分，它对大学生工程素质的培养，具有十分重要的作用。

工程训练中心应根据大学教学工作要点，围绕本科人才培养模式的改革，在广泛调研的基础上，结合实习教学基地多年实习教学的成果，提出了新的建设目标：构建适合各自高校特色专业发展的实习教学体系，创造一流的教学条件，　加强师资队伍建设，以一流的教学水平取得优秀的教学成果。

在新形势下，紧紧围绕着“培养目标上注重素质；教学内容上注重基础；思维训练上注重创新”的理念，提出了以学生工程素质培养为主线，构建“工程认识、工程实践、工程综合、科技创新”完整的实践教学课程体系。

在培养学生的工程意识、工程实践能力及创新意识的同时，为专业、学科教育提供工程技术支撑，进而为培养一流的具有工程技术能力、创新意识和实践能力的高素质人才的目标提供支持。

工程认识课程是实践教学课程体系的重要组成部分，它是面对全校学生开设的，它的建立，将有助于提升我校大学生的工程素质，对高校校人材培养将起着极其重要的作用。

电子实习是　“工程实践”部分的重要模块。

随着科学技术的迅猛发展，电子技术日新月异。

引入先进的电子产品生产工艺并改善教学环境，将改善教学质量，提升学生的电子工艺实践能力，进一步开阔学生的视野。