2016—2017学年第二学期德育处工作计划

费县实验小学德育处工作计划（2016—2017学年度下学期）本学期，德育处将紧紧围绕上级主管部门的工作部署，在校长室的领导下，贯彻落实《山东省中小学德育一体化指导纲要》，深入实践科学发展观，继续树立“让每个孩子健康快乐成长，培养自信阳光少年”的全员育人理念，大力推进“四四三”自主自信教育，让学生学会自主管理，自主学习，自主实践，自主成长，养成品行自信，学习自信，特长自信，生活自信，培育良好的习惯，广泛的兴趣，健康的人格三个方面的素养，继续坚持“德育为先、质量为本、服务至上”的办学思路，深入精细化管理，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

以养成教育为常规教育，从班级自主管理入手，重视学生行为规范教育；以校园足球为主要特色，辐射其他学科，打造社团特色教育；以丰富多彩的主题日活动为契机，营造良好的育人氛围，提升德育品位。

一、工作目标1.继续加强师德师风建设，树立教师良好师德形象，充分发挥德育干事的引领作用。

2.加强班主任队伍建设，注重发挥骨干班主任的示范作用，定期举行班主任业务培训，通过班主任论坛及班级管理现场，提升班主任管理水平；通过“传”、“帮“、“带”加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍。

3.加强班集体建设及班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励学生的个性发展。

4.实行级部学生自治管理，加强班干部培训工作，发挥楼道文明引导员、红领巾监督岗作用，狠抓学生行为习惯教育，细化路队管理，提高学生的文明素养和自我管理能力，不断优化育人环境。

5.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播、宣传栏、电子屏、班级文化墙等校园文化设施，充分发挥校园文化的引领作用。

进一步推进校园文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的校园；实施节日活动与德育主题相结合，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质。

2016年2017--2017学年度第二学期德育工作计划范文一、教导思维习气新课改的要求，以校园的教育方针为教导，以数学教科书为内容，对学生进行教育，尽力把学生培育成为道德高尚的，根底常识合格的初中学生。

二、德育方针通过数学教育，使学生学会习气日常日子，参与出产和进一步学习所必需的代数根底常识与基本技能，进一步培育运算才干，思维才干和空间观念，能够运用所学的常识处理简略的实践问题，培育学生的预习习气，杰出特性质量以及开端的辨证唯物主义观念。

三、结合数学的教育内容和有说服力的数学资料，对学生进行爱国主义教育。

数学常识中包含着丰厚的社会常识，结合社会常识，能够对学生进行爱祖国、爱社会主义的教育，培育学生的民族自尊心和自信心。

例如黄金分割的使用，勾股定理的前史等等。

尽力进步学生的思维知道，激起他们的学习爱好，促进他们尽力学好数学。

四、用唯物辩证法为教导处理教材和数学中的问题，使学生遭到辩证唯物主义观念的熏陶。

唯物辩证法建议来源于实践并回到实践。

它在数学教育中也有广泛使用，学习数学的终究意图在于使用，学生用所学的常识去处理实践国际中的实践问题，他们的积极性适当高，理论联系实践，学生会遭到辩证唯物主义观念的熏陶，为学生的往后生长必定起到必定影响。

五、通过数学操练和实践使用，对学生进行学习意图教育，教育学生养成杰出的学习习气和独立思考克服困难的精力。

在数学操练中，要有知道地培育学生杰出的学习习气，例如学生常会遇到一些难题，许多同学则会“置之脑后”，没有知难而进的勇气和意志，这时要结合数学家生长的阅历教育学生，鼓舞学生独立思考，要有克服困难，打败困难的刚强意志，这对往后干什么事都有很大协助。

又比如要求学生每天做到预习，第二台再听课，要求学生长时间坚持。

具有了这些质量将来才干成为对社会有用的合格公民。

六、通过数学作业和操练，还能够培育学生严厉、细心、细心、作业有条理，对计算结果负责任的杰出风格。

数学作业和操练是学生必不可少的。

2016—2017学年第二学期德育工作计划2016—2017学年第二学期德育工作计划以《xx市中小学德育工作规程》为指导，以《德育改革实施方案》为依据，以“学会做人”为目标，坚持“德育生活化、生活德育化”的理念，从日常生活入手，从日常小事抓起，积极开展德育专题教育活动和德育实践活动，促进德育工作常态化、规范化、实效化。

一、落实《德育改革实施方案》，促进德育常态规范要加强德育工作的规范管理，抓好《德育改革实施方案》的学习与解读，使每个班主任明确各年级德育内容、德育目标、德育方法、德育途径、德育评价等具体要求，做到有可循，有据可依。

按照《方案》要求，积极开展不同学段的德育工作，打造特色的德育实践活动，从而促进德育工作的常态化、序列化、规范化。

二、强化队伍建设、提高队伍素质一是抓好班主任队伍建设。

认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流，不断提高班主任的自身素质和管理水平。

提高班主任创造性开展班级德育活动的能力。

二是抓好少先队干部和班委会队伍建设。

充分发挥少先队组织和班委会的作用，扩大少先队、班干部的影响。

要定期对少先队组织、班干部进行培训，多给他们创造机会，锻炼其能力，充分发挥他们的积极性，提高他们的自我管理和组织能力、协助班主任搞好班级工作和开展各项活动。

三是抓好校外“自治小组”的建设。

实行校外德育自治，加强学生自我管理，本着“共同立法、共同遵守、共同实行”的原则，以村为单位，就近按村域划分建立自治小组，选出小组长，制定活动计划，主要开展“查前预习和作业完成情况，查有无违反纪律现象，查有无不遵守安全公约、交通规则现象”，开展“读好书写日记”、“参加家务劳动、公益劳动、科技制作、社会实践”等活动，做到计划、检查、汇报、总结落实到位，实行月汇报、期中和期末总结与评比。

三、开展专题活动，拓宽育人渠道一是开展“说规矩话办规矩事做规矩人”活动。

开展“责任在我心中、规矩伴我行”专题教育活动，培养学生的规则意识和责任意识。

中学2016—2017学年度第二学期德育工作计划中学2016—2017学年度第二学期德育工作计划本学期德育工作要在延续上学期德育工作成果的基础上，重点做好以下几个方面的工作：一、继续强化主题班会的功能，探究提高班会实效性的方式。

围绕“学生发展核心素养”，各年级继续结合“九个学会”基本素质主题班会的设置开展主题班会活动。

通过活动，提升学生的基本素质。

各年级德育级长结合年级实际和自己理念，自行在年级组织每月一次的基本素质班会。

主题班会要重实效，每月向德育处上报班会主题和观摩时间，由德育处组织视导。

学校计划第二学期中期开展一次全校性的班主任基本功比赛，具体方案统一按省市方案。

推荐参加市级相关比赛的人员，由本次比赛结果决定。

二、加强班级化建设活动。

在各年级德育级长的努力下，年级、班级化建设取得了较大的改变，化建设的档次有所提升，但还需要大家群策群力进一步加强，我们一定要努力把校园建设成一个“德育辐射场”，实现场境育人的目标。

为进一步加强校园化建设，迎接学校60周年校庆，学校将通过“让室成为我的家”的创建活动，在班级布置上形成温馨学习的氛围，形成个性化班级化。

计划本学期中期开展一次”温馨教室”的评比活动，以此推动班级化建设，评比标准待定。

三、改进学生社团活动。

学校将根据学生自主发展的需要，除了艺术、体育、表演之外，多开设一些社会实践类的活动，科技类的活动，鼓励高一高二所有的学生人人都参加一个社团组织，鼓励学生自主开展活动，把社团活动和研究性学习有机结合起。

同时，除了聘请本校老师做为社团指导老师外，计划通过家长委员会，让一些有专长有热情的家长也参与到学生社团的指导工作上，形成家校联合的合力，把我校的社团活动提升到一个新的高度，做出特色。

四、进一步规范“校园公益”的运作。

高二年级要进一步加强公益的管理，明确德育级长的组织检查职责。

高二德育级长除做好常规德育管理工作外，最重要的一项工作就是组织和督促好公益正常运作，保证质量，随时监督，发现问题及时解决。

2016—2017（二）德育工作计划指导思想：本学期，我校的德育工作将以上级德育工作要求为指导，强化德育队伍建设；坚持以爱国主义教育为主线，以践行核心价值观为核心，以强化行为规范养成教育为重点，着力培养学生的自主意识与责任意识，关注学生的精神成长和身心健康。

使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

主要工作目标：1、树立一个意识：牢固树立大德育意识，做到管理育人、教书育人、服务育人。

2、打造一支队伍：加强学校德育工作的管理和德育队伍的建设，提高德育队伍素质。

3、培养一个习惯：加强学生行为习惯的养成教育。

4、围绕一个主题：开展以“核心价值观”为主题的丰富多彩的德育实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。

5、一个保障：加强安全教育和心理健康辅导，保障学生平安健康。

6、探索一条途径：办好家长学校，让家长了解学校的教育教学工作，介绍优秀学生(或家长)学习和育人经验。

让家长学校有声有色的开展。

7、扎实开展好其他常规德育工作。

主要工作及措施：（一）强化育人意识，致力德育队伍建设。

1、构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系。

召开家庭教育讲座，积极开展“家长开放日”活动活动，密切学校与家长的联系。

通过家访，促进家校的了解和交流。

2、建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的班主任队伍。

一要加强对班主任的校本培训，采用班主任例会、组织专题讲座、校内经验交流、外出学习等形式，切实提高班主任的理论水平和业务能力，努力使班级管理制度化、规范化、科学化。

二要继续实施班主任考核，调动班主任工作积极性。

三是开展班主任技能竞赛，通过活动提高班主任素质的全面提高。

3、注重德育阵地建设，提高德育实效。

一是充分利用橱窗、班会、社会实践活动基地等德育阵地对学生进行各方面的教育，营造催人奋发的文化氛围，使学生受到潜移默化的影响和熏陶。

二是加强班级文化建设。

营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

高中部2016--2017学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以王校长《深圳市光明书院高中部2016--2017学年度第二学期工作计划调整》为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以“人各有才，人无全才，因材施教，扬长避短，个个成才”的育才观为主题，以“人格健全，特长明显，学业有成”的培养目标为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，持续推进我校德育工作的稳步开展。

二、工作目标1．强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2．铭记德育使命，抓好“三心”教育，即责任心、感恩心、进取心的教育。

3．通过各种教育活动和社会实践活动，从四个方面塑造学生的优良品质，“四面”即从人与自我、人与他人、人与社会、人与自然四个方面培养学生的自信、仁爱、忠诚、和谐等高贵品质。

4．紧扣德育“五重点”，即以养成教育为基础，突出校园文明礼仪教育；以生命教育为基础，突出安全教育与青春期教育；以民族精神教育为基础，突出感恩教育和爱国教育；以高中生人生规划为基础，突出进取心教育；以公民教育为基础，突出责任心教育。

抓实品质教育。

5．总结2015年、2016年度招生经验教训，力争2017年招生达到350-400人，确保高中三个年级量、质并重总人数超过900人。

6．零安全事故发生。

三、工作重点：1．常规管理工作常抓不懈。

（1）积极开展“构建美”活动，要求人人熟练创建美口号，创建美口号为：垃圾不落地，书院更美丽；随手丢一纸，人人觉可耻。

要求全体师生人人都能做到“三个一”即：弯下一次腰，拾起一片纸，奉献一份爱。

达到“最美的环境是校园，最美的人群是学生”创美效果。

2016-2017年第二学期德育工作计划一、指导思想针对我校实际情况，以教育系统德育工作文件为引领，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，准确把握德育目的和内容，认真开展德育活动，努力拓展德育途径，使学校德育更具针对性和实效性。

着力抓好学生的养成教育、心理品质教育，加强班主任队伍建设和德育管理人员的培训，全面提高学生整体素质，形成良好的德育氛围，力争使我校德育工作迈上新台阶。

二、工作目标1.建设一支善于落实工作，具有创新精神和管理能力的班主任队伍。

2.以创建“最美教室”为突破口抓好常规德育工作3.推进养成教育4.加强“立德树人”思想道德建设工作，通过广播站、班队会，加强法制、安全、文明、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。

5.认真完成领导分配的各项工作。

6.发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。

7. 认真细化档案整理工作和督导评估迎检工作努力做到不扣分三、主要工作及措施(一)加强德育队伍建设1. 班主任队伍建设积极搭建促进班主任专业发展的有效平台，通过班主任例会、班主任技能大赛、主题班队会等途径提高班主任的管理能力和业务水平。

2.师德师风建设把教师职业道德教育纳入教师培训学习的必修课程，适时组织培训，强化教师的师德师风建设。

(1)强调教师要在学科教学中注重德育渗透，把学科知识和培养学生良好道德结合起来，备教案时有德育目标，教学时要适时德育渗透，每位老师要明确掌握知识与德育的关系。

(2)落实“人人都是德育工作者”的全员育人观念，强化“我的课堂我负责”的育人意识,不能不闻不问，遇到学生的不良行为及时纠正;本学期老师做到上下楼梯靠右行、随手关灯、随手捡起废纸等细节，真正做到示范引领。

（二）、以创建最美教室为突破口抓好德育常规工作本学期德育处开始实施最美教室创建评比活动，每月一评比、每月一展示、每月一表彰。

根据班级干净整洁、读书氛围浓厚、书写姿势规范、按时完成活动任务并创造性开展工作、礼仪礼节(会用对不起，没关系礼貌用语)、文化墙建设(美观、实用)、工作落实等方面推进最美教室创建活动。

2016-2017学年第二学期德育工作计划一、指导思想以学校工作计划为指导，坚持德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。

以爱国主义教育为主线，强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，不断增强德育工作的主动性、实效性。

形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，创新性地开展德育工作，探索出适合学生年龄与身心特点、适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

力争使德育工作形成兴隆台一中的特色。

二、工作目标1、结合学校团队联动课改思路，做好德育特色-家校联动。

求真、务实、高效地做好德育常规管理，严格落实常规要求，促进学生文明习惯的养成。

强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、做好班主任培训与管理工作，加强师德师风建设，不断提高班主任老师的理论水平和管理水平。

3、加强校园文化建设，以爱祖国、爱学习、爱劳动校园系列活动为主题，发挥文化育人的功能。

把德育和日常学生教育工作紧密结合起来，以活动为载体，充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作特点，打造“和谐校园”、“礼仪校园”、“科技校园”。

4、细化、强化养成教育，促进良好校风的形成。

加强安全、法制、禁毒和国防教育，创建平安校园。

重视心理健康教育，为学生的身心健康发展护航。

三、工作措施（一）加强德育队伍建设1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。

定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

不断增强培训的针对性和时效性，促进班主任专业化成长。

2、建立班主任岗位职责、完善工作条例及考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。

（二）抓细抓实德育常规工作1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。

要利用班会课组织学生认真学习贯彻践行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2016年2017--2017学年度第二学期德育处工作计划范文以《****中心国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建造的若干定见》和“勤奋学习、高兴日子、全面打开”重要思想为教导，坚持科学打开观，建立德育为先的观念，以“爱心、精心、恒心”为中心，实践“悉数为了学生”的教育主旨，以准则为确保，以办理为手法，以活动为载体，以打开学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为方针，仔细执行校园德育作业，全面施行本质教育。

1．进一步细化德育惯例，推进自主德育。

2．强化纪律和卫生，让学生养成杰出的行为习惯。

3．前进学生的安全认识，建立安全榜首的理念。

4．加强班主任部队建造，前进班主任的办理水平。

5、厚实做好留守儿童作业。

(一)加强德育干部、班主任和学生干部部队建造，前进德育办理实效。

1．加强学生监督各部分的本身建造，确保德育作业高效运转，确保学生监督各部分作业有方案有秩序地打开。

增强效劳认识，强化履行力度，前进作业效率。

2．班主任部队建造。

尽力造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深化班级、勤和学生谈心、勤反思前进）的班主任部队。

持续加强对班主任的练习。

练习以“走出去”和“请进来”相结合、班主任沟通、反思为主，前进班主任的办理水平和教育艺术。

开好班主任例会、经验沟通会。

选用学习、陈述、沟通、研讨等多种办法发掘作业经验，前进班主任的业务水平，调集班主任作业的活跃性。

使用德育博客，开设“班主任风貌”栏目，及时推广先进经验。

3.执行行政值勤准则。

以“教好每一个学生”为方针，为创立“全员参与与个别教导相结合”德育作业系统，发动全体教师和热心教育的社会人士参与德育作业，充沛整合校表里德育资源，有用组织“德育骨干教师”对学习上、品德上、日子上、心思上存在问题和困难的学生供给详细协助，对学有所长的学生供给详细教导。

4．要求德育干部、班主任活跃参与校园相关德育课题，参与德育论文评比。

鼓舞班主任及时总结作业中的经验教训，勤写德育事例、论文。

德育工作计划：2016—2017学年第二学期小学德育工作计划导读：本文德育工作计划：2016—2017学年第二学期小学德育工作计划，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。

5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。

三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。

细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。

新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。

活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。

四、重要工作：1、加强班主任队伍建设。

建立一支高素质的正副班主任队伍。

首先要加强理论学习，鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。

健全班正副班主任的培训学习制度，开好每月一次的正副班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将工作中的新信息传递给正副班主任，要求正副班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。

2016-2017第二学期德育工作计划认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐的成长”的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解和尊重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则，大力加强爱国主义教育。

以学校办学规划为主线，继续抓好学生良好习惯的培养，让学生终身受益。

一、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。

以培养学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，让学生终生受益。

二、工作措施为完善我校德育工作督促学校教师按学校各年度各学期工作计划，完成各阶段的德育工作。

提高我校师生的思想政治素质和培养现代化建设人才。

我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。

具体1、各教师都要积极参加学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动，不得以任何借口无故缺席。

否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。

2、教师绝不能参与社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。

否则，按情节的轻重予以必要的处分。

严重者交由有关部门处理。

3、各班主任必须在每学期初根据《学校工作计划》制订出班计划。

4、各班要围绕《班计划》开展形式多样、生动活泼的班队活动。

5、学校将定期对学生进行德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。

三、工作要点（一）落实常规工作1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

以科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，学校将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。

碾盘小学2016-2017学年度第二学期德育工作计划一、指导思想本学期，我校继续以上级文件精神为指导，围绕学校中心工作，创造性地开展德育工作。

二、工作目标1、继续以学习践行《弟子规》为抓手，培养学生尊老爱幼、文明守纪、团结他人、诚实守信、勤奋学习等良好习惯。

2、加强学生习惯养成教育，营造良好的育人环境。

3、继续加强德育队伍的建设。

4、继续发挥家校联系作用，拓宽德育途径。

5、继续做好‚学生成长导师制、学生成长伙伴制‛工作。

三、工作措施（一）继续深入开展学习践行《弟子规》活动。

本学期我校将开展一系列学习践行《弟子规》的践行活动，通过社会实践活动，将活动触角深入家庭，深入社会，以达到‚教育学生、影响家庭、辐射社会‛的目的。

1、继续开展‚留守儿童与孤寡老人温情相拥‛社会实践活动。

我校将定期开展相关活动，通过活动加强学生尊老爱老敬老意识，弥补孤寡老人与留守儿童缺失的家庭之爱，加强对留守儿童待人接物、礼仪、劳动等方面的教育，提高留守儿童的道德素质，扩大德育教育成果。

2、深化‚亲子同读《弟子规》携手共建好民风‛主题教育活动。

我校将组织调研寒假开展的‚亲子同读《弟子规》携手共建好民风‛主题教育活动情况，检查阅读和实践成果，并组织学生深入村组、社区、家庭，进一步宣教学习内容，开展实践活动，深化教育成果。

（二）加强基础文明教育。

1、爱国主义教育加强爱国主义教育、革命传统教育、民族精神和民族团结教育，激发学生爱党爱祖国的热情，增强学生的民族自豪感和责任感。

2、加强心育工作。

要高度重视青少年学生心理健康教育，充分发挥学校心理专兼职教师的作用，加强学生心理健康教育，促进学生的全面、和谐发展，形成积极进步、健康向上、团结友爱、文明礼貌的校园风尚。

3、加强习惯养成教育。

依照中心校每周下发‚从小养成好习惯‘百宝囊’‛，严格加强学生的学习、日常行为、安全等方面的教育。

要求教师每周要对学生好习惯养成情况进行总结评比，通过学生集体评议，选出好习惯养成冠、亚、季军及仍需努力的同学，通过‚好习惯养成‘炫酷台’‛展示评比结果。

2016-2017学年度第二学期德育工作计划一、基本思路：求真——抓好班队和品德课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性，打造本校特色的绿色德育体系。

求实——抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化。

人格化的教育。

求新——在以往的基础上开展丰富多彩的教育活动，让少先队员在活动中亲自参加实践，从活动中受到潜移默化的教育，学会与他人交往、合作能力。

二、少先队工作重点：（一）多策并举，抓好队员养成教育。

1、加强少先队员日常行为规范养成教育和少先队文明礼仪规范。

以创建“文明班级”为载体，以少先队干部值日监督为途径，加大日常检查力度，每周流动红旗表彰。

2、进行“绿杉好少年”评选。

公开表彰，树立榜样。

3、开展多项文明体验活动。

让队员人人争做讲文明、有礼貌、有爱心的好学生。

（二）加强少先队辅导员队伍建设。

以各班班主任为各中队少先队辅导员，对班级管理工作进行监督、指导；积极挖掘社会资源，开拓志愿辅导员队伍，增加少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自己，增强实践能力。

（三）加强少先队小干部队伍建设。

培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。

做好“中小队长培训班”工作，健全大队委员学习、交流制度。

努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（四）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1、继续做好红领巾值周工作，量化评比，促进文明行为。

本学期加强卫生、两操、安全、纪律等评比项目的抽查力度，努力营造环境整洁、精神饱满的校容校貌。

2、建立好中队墙报。

动员全体学生一起参与制作，提供给学生以展示的天地，使中队教师文化新颖生动，建造温暖小家。

3、继续抓好标志佩戴。

让值日生每天不定时的检查少先队员的佩戴情况，并将检查结果记入班级考核，以此培养学生的自律意识。

4、抓好周一的升旗仪式。

做好升旗手的选拔、培训，以确保高质量完成升旗仪式。

学校2016—2017学年第二学期德育工作计划4 学校2016—2017学年第二学期德育工作计划根据xx市中小学德育工作意见，围绕学校“道法自然因宜而兴”办学理念展开工作，主动适应创建全国明城市的新要求。

以“让孩子的每一天都像过节一样快乐”为总体思路，以站在儿童立场为原则，以“我的中国梦”凝聚广大师生，着力打响“节日化”“伙伴协作”德育品牌，融合时代特色与学生需求，把学校德育自然融入儿童生活中，使德育真正走向人本，走向温馨，走向心灵，为学生的幸福人生奠基。

一、常规教育常抓不懈，良好行为常态化1．训导常态化：开学第一个月为行为习惯养成月，各班要利用晨会、班会组织学生认真学习贯彻《中小学生日常行为规范》和《xx实验学校一日常规》。

二月之后，要求每个班级每周围绕学校一日常规中的某个习惯，对学生进行强化教育。

学校将利用不同形式进行检查、调研，使学生行为习惯养成规范化，行为习惯养成教育专题化，行为习惯训导常态化。

2．训导精细化：根据各班实际情况开展“星搭档新梦想”活动，开学初制定本班切实有效的常规细则，及操作方法，开学初进行组内交流并相互学习进行落实。

每周末各班根据一周常规考核进行免做卡、与喜欢的老师共进午餐、小食、具等换购活动。

每月初开启星搭档的新梦想，给学生确定本月进步小目标，过程中进行同伴、小组、家长、教师的全方位影响，月末进行展示评选，班内表彰展示，上报大队部进行全校表彰。

大队部根据常规薄弱点进行单项示范班评比活动，一月一重点，既抓全面，又有侧重。

同时，设立“好习惯储蓄箱”，全校师生一起用发现的眼睛，寻找散落在校园中那些美好的事、美好的画面。

从中找到“最美身影”，并授予“光荣升旗手”称号，在庄严的升旗仪式后进行展示表彰。

要求各班级、年级组、德育处，从学生的点滴小事抓起、从学生的薄弱行为习惯抓起、从抓不良行为的反复做起，让学校的养成教育真正做到——实、精、恒。

3．训导自主化：学校继续结合“班级岗位实践”、“志愿者服务”活动，每天做到检仪表、检路队、检卫生、检两操、检间等，做好记录并及时反馈。

2016-2017学年度第二学期学校德育工作计划一、指导思想贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教育和课题研究等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。

二、工作目标(一)学校德育管理工作进一步规范化、科学化、制度化。

(二)教师队伍建设进一步加强，教师的德育意识和工作能力得以提高。

(三)学校德育环境进一步得到优化，充分发挥环境的育人功能。

(四)学生思想道德水平稳步提升。

(五)安全责任事故发生率为零。

三、具体措施(一)强化学校德育常规管理1．规范学校德育工作的组织领导和管理工作(1)强化学校德育工作的组织、领导保障。

巩固和完善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络，特别要强化家长学校机构建设并充分发挥其作用，对德育各项工作实施全面、有力的组织领导。

(2)强化值周管理工作。

继续推行和改进“学校自主化”管理模式，根据新学期教室安排情况重新划分管理责任园区；加强值周学生的选拔和培训，本学期拟新增“校园文明监督岗员”若干名，以充实学生校园管理的力量；继续实行“告知”、评比、公告制度，强化值周工作的检查、评比工作，保障学校良好的卫生状况和安全秩序。

(3)强化管理制度建设。

建立和完善德育管理工作目标体系，实行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度。

定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导，组织、协同各种教育力量参与学校德育管理。

(4)强化安全法制教育。

坚持经常进行安全教育和宣传，加强安全检查和整改，强化安全管理制度的落实，强化“五五”普法工作，努力创建安全校园、法治校园。

小学2016—2017学年度第二学期德育处工作计划小学2016—2017学年度第二学期德育处工作计划一、指导思想：以学校工作计划为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、主要工作及措施：（一）加强德育队伍建设，提高德育工作力度 1．加强校园德育环境建设。

建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

实施“首遇责任制”，就是要求所有教职员工在校内外发现本校学生有违纪行为，都负有教育的责任。

德育处分工，一、二年级负责，三、四年级陈勇负责，五、六年级乔瑛负责。

2．加强班主任队伍建设。

班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。

本学期以班主任工作室建设为引领，实行班主任培训制，进行校本培训，组织优秀班主任参加xx 市德育协作片（小学东片）活动，夯实班主任的基本功，促进班主任整体素质的提升。

开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

本学期将聘请校外德育专家来校做德育讲座，开展班级管理经验交流会，进行班主任工作案例评比，达到相互学习、相互促进的目的。

3．充分发少先队工作的作用，扩大少先队干部的影响。

少先队干部干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。

定期对大队干部、中队干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）长抓“八礼四仪”教育，培养学生良好习惯 1．抓好行为规范教育。

开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，德育处将利用不同形式进行检查。

每周提出具体的行为习惯训练要点，通过对学生集中进行行为规范系列教育，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。

2017学年度清镇四中德育活动处工作计划学校德育是德育教育最重要的方式，也是学校一切教学活动开展的前提保障，教育为本，德育为先，就有效的明确了学校德育管理的重要性。

根据学校德育理念和学生管理安排，制定本学期德育工作计划如下：一、德育开展方式：1.管理常态化本学期根据各工作人员的职责分工，各项工作做到精心准备，全过程监督，加强结果评价，善于总结经验，转变各项工作开展的思路，将管理常态化，让管理不掉链子，不松懈，不走形势，不推诿，做到积极，主动，善于观察，善于发现，提倡“走出去”式管理，让管理过程与结果并重。

2.德育全员化学校“德育全员化”的提出和学习共同体建设的开展，使大多数老师加入了对学生管理的的队伍之中，科任老师已经不是简单的上课传受知识者，而是学生学习文化知识和做人做事的导师。

本学期继续加强学习共同体建设，努力做到人人有事管，事事有人管的新局面，让德育管理出现在校园的每一个角落，为学生建立一个良好的生活和学习环境。

3.班级管理实行层层管理化继续深化和改革班级管理方式，在现有的管理方式上，继续加强班级学习共同体建设，老师管理班干部，班干部管理小组长，小组长管理组员，实现层层管理。

建立小组评价制度和小组学习目标，开成共同学习，相互监督的管理模式。

4.主题教育同课异构化根据每月的主题，提前安排几位班主任开展设计，在每个主题开展的上一周班主任会议进行研讨、修改，最后全面开展主题教育，继续开展每月两次的主题班会展示课，加大对主题班会的监督检查和学生的后续教育，让德育认知更加深刻和实效，坚持主题教育的设计原则，要充分体现情境教育、体验教育。

5.校园活动月月化、社团活动日日化每月组织一次有助学校管理和教育的大型活动，规范和加快社团建设，争取做到人人有社团，同时根据学校的环境和条件，先把一些较为成熟的社团组织起来，具体每个社团每周的活动时间开展活动，实现社团活动天天化，加快新建社团的管理和培训，尽快开展活动，活动有利抢占学生的心灵空间，转移学生的注意力，把学生追求吃住转移到学习和精神建设上来，活动可培养学生的自信心，通过活动助学生“善于合作，敢于展现”。

2016-2017学年第二学期德育工作计划2016-2017学年第二学期德育工作计划(一)规范养成教育，重在落实1、以行为规范为突破，加强思想教育。

利用国旗下讲话、早读前及班会课等时间，继续加强学生的日常行为规范教育。

从每天身边的小事抓起，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康向上的优良品质。

各班要根据学校及班级实际，制定切实可行的便于操作的班级管理制度，加强对学生的日常行为规范及文明礼仪教育，以保证学校良好的秩序和风气。

2、以检查评比为抓手，规范养成习惯。

加强对五项评比值日工作的指导、监督力度，健全管理制度，力求通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，促进学生良好行为习惯的内化养成。

3、以学校校长、德育主任每天巡查为导向，落实各项工作。

学校要安排好校长、德育主任每天巡查校园、各班课室、功能场室的轮值工作，并把检查情况及时记录反馈，对出现的弊端做到抓早，抓好。

同时培养学生形成正确的舆论观，并内化为对自己的行为要求，养成良好言行习惯。

4、落实礼仪教育，努力打造文明校园。

本学期的礼仪教育我们将在上学期的基础上在活动中着重抓好：学校和各班要强化对学生的礼仪教育。

各班级要利用家长会、班会、集队集会、升旗等加强学生的文明礼仪教育，并加强督查学生的个人卫生、礼仪、行为习惯等，杜绝不文明的行为发生。

举办一次文明礼仪电脑小报或手抄报评比展览。

团委或少先队本学期要举行一次文明礼仪电脑小报或手抄报评比展览活动，并以文明礼仪为主题，出版一期黑板报。

5、加强学生卫生习惯养成教育工作。

要坚持先进理念，明确管理到位。

使卫生工作走进学生生活，辐射家庭，回归社会、要全力抓好卫生清洁和卫生保洁工作，确保校园、课室卫生、整洁。

(二)加强队伍建设，重在提升1、完善管理网络。

继续建立完善校内德育管理网络格局，实行校长总负责，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制,根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。