幼儿园小班教案《草莓甜蜜蜜》含反思

教学资料参考范本幼儿园小班语言活动《草莓甜蜜蜜》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、理解故事内容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情。

2、懂得好吃的东西要和好朋友一起分享。

活动重点：理解故事内容，乐意用语言表述自己对故事的理解。

活动难点：懂得好吃的东西要与好朋友一起分享。

活动准备：刺猬头饰，草莓若干，挂图6号，故事录音活动过程：一、故事导入谜语："小小刺儿身上长，背上果子满山跑"今天老师给小朋友们带来了一个四只小刺猬的故事，这四只小刺猬分别叫：小一、小二、小三、小四。

二、教师出示挂图讲述故事。

1、出示挂图1。

教师讲述故事"开头--就快乐的往回走了"小一出去了，发现了什么？有几颗？这些草莓是什么样的？小一吃了一颗草莓，是什么味道的？它正想吃第二颗时，想到了什么？它是怎么做的？2、出示挂图2。

教师讲述故事"再说小二吧--朋友们尝尝"小二也出去了，它发现了几颗草莓？它又是怎么做的？3、出示挂图3"太阳--一颗红草莓"太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么？有几颗？小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的？4、4、出示挂图4"多么可爱--结束"问题前置：猜一猜，小刺猬吃了好朋友们送的草莓会感觉如何？提问：为什么它们觉得这颗草莓特别甜、特别美味呢？三、教师播放故事录音。

讨论：你们喜欢这四只小刺猬吗？为什么？教师总结：我也喜欢这四只小刺猬，这四只小刺猬真是太友好了，他们不仅一起玩，还能一起分享好吃的。

四、分享活动请小朋友表演小刺猬分享草莓。

幼儿园小班语言活动《草莓甜蜜蜜》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
活动目标：
1、理解故事内容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情。

2、懂得好吃的东西要和好朋友一起分享。

活动重点：理解故事内容，乐意用语言表述自己对故事的理解。

活动难点：懂得好吃的东西要与好朋友一起分享。

活动准备：刺猬头饰，草莓若干，挂图6号，故事录音活动过程：
一、故事导入谜语："小小刺儿身上长，背上果子满山跑"今天老师给小朋友们带来了一个四只小刺猬的故事，这四只小刺猬分别叫：小一、小二、小三、小四。

二、教师出示挂图讲述故事。

1、出示挂图1。

教师讲述故事"开头--就快乐的往回走了"小一出去了，发现了什么？有几颗？这些草莓是什么样的？
小一吃了一颗草莓，是什么味道的？
它正想吃第二颗时，想到了什么？它是怎么做的？
2、出示挂图2。

教师讲述故事"再说小二吧--朋友们尝尝"小二也出去了，它发现了几颗草莓？它又是怎么做的？
3、出示挂图3"太阳--一颗红草莓"太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么？有几颗？
小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的？。

小班《草莓甜蜜蜜》教案一、教学目标：1. 了解草莓的外形特征和生长环境，知道草莓的食用方法和营养价值。

2. 培养幼儿对草莓的喜爱，激发幼儿的观察力和想象力。

3. 通过观察、触摸、品尝草莓，培养幼儿的感官认知和审美能力。

4. 培养幼儿与人分享、合作的精神，提高幼儿的语言表达能力。

二、教学内容：1. 认识草莓：观察草莓的外形特征，了解草莓的生长环境和食用方法。

2. 品尝草莓：品尝草莓的味道，了解草莓的营养价值。

3. 草莓绘画：观察草莓的颜色和形状，用画笔描绘草莓。

4. 草莓故事：讲述一个关于草莓的故事，培养幼儿的听力能力和想象力。

5. 草莓分享：分享草莓给同伴，培养幼儿的分享和合作精神。

三、教学准备：1. 实物草莓若干，用于观察、品尝和绘画。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 故事课件或图书《草莓甜蜜蜜》。

4. 分享草莓的道具，如小盘子、小叉子等。

四、教学过程：1. 引入：出示实物草莓，引导幼儿观察草莓的外形特征，引发幼儿对草莓的兴趣。

2. 认识草莓：讲解草莓的生长环境和食用方法，让幼儿了解草莓的营养价值。

3. 品尝草莓：分发草莓给幼儿，引导幼儿品尝草莓的味道，感受草莓的甜蜜。

4. 草莓绘画：发放绘画材料，引导幼儿观察草莓的颜色和形状，用画笔描绘草莓。

5. 草莓故事：讲述一个关于草莓的故事，培养幼儿的听力能力和想象力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和审美能力。

2. 关注幼儿在品尝草莓时的反应，评价幼儿对草莓的喜爱程度。

3. 观察幼儿在分享过程中的表现，评价幼儿的分享和合作精神。

4. 通过家长访谈或课后反馈，了解幼儿在家庭中对草莓的认知和喜爱程度。

六、教学活动：1. 草莓拼图：准备一个草莓拼图，请幼儿一起完成草莓拼图游戏，锻炼幼儿的动手能力和观察力。

2. 草莓找不同：展示两张草莓的图片，请幼儿找出不同之处，培养幼儿的观察力和对比能力。

3. 草莓排序：将草莓按照大小、颜色进行排序，引导幼儿理解序的概念。

小班语言《草莓甜蜜蜜》教案一、教学目标：1. 情感目标：培养幼儿对草莓的喜爱，激发幼儿对大自然的热爱。

2. 认知目标：让幼儿认识草莓的外形特征，了解草莓的生长过程。

3. 技能目标：培养幼儿观察、表达能力及动手操作能力。

二、教学内容：1. 认识草莓的外形特征，了解草莓的生长过程。

2. 学习儿歌《草莓甜蜜蜜》，培养幼儿歌唱兴趣。

三、教学准备：1. 实物草莓若干，图片草莓若干。

2. 儿歌《草莓甜蜜蜜》音频。

3. 画纸、彩笔等绘画材料。

四、教学过程：1. 引入：教师展示实物草莓，引导幼儿观察草莓的外形特征，激发幼儿对草莓的兴趣。

2. 讲解：教师讲解草莓的生长过程，让幼儿了解草莓从开花到结果的过程。

3. 学习儿歌：教师播放儿歌《草莓甜蜜蜜》，引导幼儿跟唱，感受儿歌的韵律和趣味。

4. 绘画活动：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿绘画自己喜欢的草莓，培养幼儿的动手操作能力。

五、作业布置：1. 回家后，与家长一起观察家里的植物，了解它们的生长过程。

2. 家长协助幼儿拍摄绘画草莓的照片，第二天分享给老师和同学。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对草莓的认识和喜爱程度。

2. 评价幼儿在绘画活动中的表现，观察他们的观察力、表达力和动手操作能力。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行草莓品尝活动，让他们亲身体验草莓的甜美。

2. 带领幼儿参观草莓种植基地，深入了解草莓的生长过程。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿观察草莓的细节，培养他们的观察力。

2. 在绘画活动中，尊重幼儿的个人喜好，鼓励他们大胆表达自己的想法。

九、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议。

2. 根据教学评价和反馈，及时调整教学内容和方式，提高教学效果。

十、教学总结：1. 总结本次教学活动的亮点和不足，为下一次教学活动提供参考。

2. 鼓励幼儿继续观察大自然，培养他们对生活的热爱和好奇心。

3. 强调幼儿在课堂上的积极参与和表现，激发他们的学习兴趣。

幼儿园小班语言教案《草莓甜蜜蜜》含反思一、活动目标1.知道草莓的特征，了解草莓的营养价值。

2.能用简单的语言表达对草莓的喜爱。

3.培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

二、活动重难点1.活动重点：认识草莓的特征，了解草莓的营养价值。

2.活动难点：用简单的语言表达对草莓的喜爱。

三、活动准备1.教具准备：草莓图片、草莓实物、草莓生长过程图、草莓故事课件。

2.环境准备：布置教室环境，营造草莓主题氛围。

四、活动过程（一）导入1.教师出示草莓图片，引导幼儿观察并说出草莓的特征。

2.教师提问：“你们知道草莓是什么味道吗？”（二）基本环节1.认识草莓（1）教师展示草莓实物，让幼儿观察草莓的颜色、形状、大小等特征。

（2）教师引导幼儿用语言描述草莓的外观。

2.了解草莓的生长过程（1）教师播放草莓生长过程图，让幼儿了解草莓从种子到成熟果实的生长过程。

（2）教师讲解草莓生长过程中需要的水分、阳光、土壤等条件。

3.了解草莓的营养价值（1）教师讲解草莓富含的维生素、矿物质等营养成分。

（2）教师引导幼儿说出自己知道的其他水果的营养价值。

4.情境体验（1）教师创设情境，让幼儿扮演草莓园的小主人，照顾草莓。

（2）教师组织幼儿进行草莓采摘、品尝活动，让幼儿体验草莓的甜蜜。

5.语言表达（1）教师引导幼儿用简单的语言表达对草莓的喜爱。

（2）教师鼓励幼儿分享自己品尝草莓的感受。

（三）结束环节2.教师鼓励幼儿回家后，向家人分享草莓的好处，并尝试制作草莓美食。

五、活动反思1.亮点：（1）实物展示和情境体验相结合，让幼儿直观地了解草莓的特征和生长过程。

（2）教师引导幼儿用语言表达对草莓的喜爱，培养了幼儿的语言表达能力。

2.不足：（1）活动中，部分幼儿对草莓的营养价值理解不够深入，需要教师在今后的教学中进一步引导。

（2）在情境体验环节，部分幼儿参与度不高，教师需要关注每个幼儿的表现，确保每个幼儿都能参与其中。

重难点补充：一、活动重难点1.活动重点：认识草莓的特征，了解草莓的营养价值，并能用简单的语言表达对草莓的喜爱。

幼儿园小班语言活动《草莓甜蜜蜜》优质课公开课教案比赛
讲课获奖教案
活动目标：
1、理解故事内容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情。

2、懂得好吃的东西要和好朋友一起分享。

活动重点：理解故事内容，乐意用语言表述自己对故事的理解。

活动难点：懂得好吃的东西要与好朋友一起分享。

活动准备：刺猬头饰，草莓若干，挂图6号，故事录音活动过程：
一、故事导入谜语："小小刺儿身上长，背上果子满山跑"今天老师给小朋友们带来了一个四只小刺猬的故事，这四只小刺猬分别叫：小一、小二、小三、小四。

二、教师出示挂图讲述故事。

1、出示挂图1。

教师讲述故事"开头--就快乐的往回走了"小一出去了，发现了什么？有几颗？这些草莓是什么样的？
小一吃了一颗草莓，是什么味道的？
它正想吃第二颗时，想到了什么？它是怎么做的？
2、出示挂图2。

教师讲述故事"再说小二吧--朋友们尝尝"小二也出去了，它发现了几颗草莓？它又是怎么做的？
3、出示挂图3"太阳--一颗红草莓"太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么？有几颗？
小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的？。

幼儿园小班语言活动《草莓甜蜜蜜》
活动目标：
1、理解故事内容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情。

2、懂得好吃的东西要和好朋友一起分享。

活动重点：理解故事内容，乐意用语言表述自己对故事的理解。

活动难点：懂得好吃的东西要与好朋友一起分享。

活动准备：刺猬头饰，草莓若干，挂图6号，故事录音活动过程：
一、故事导入谜语：小小刺儿身上长，背上果子满山跑今天老师给小朋友们带来了一个四只小刺猬的故事，这四只小刺猬分别叫：小一、小二、小三、小四。

二、教师出示挂图讲述故事。

1、出示挂图1。

教师讲述故事开头--就快乐的往回
走了小一出去了，发现了什么？有几颗？这些草莓是什么样的？
小一吃了一颗草莓，是什么味道的？
它正想吃第二颗时，想到了什么？它是怎么做的？
2、出示挂图2。

教师讲述故事再说小二吧--朋友们
尝尝小二也出去了，它发现了几颗草莓？它又是怎么做的？
3、出示挂图3太阳--一颗红草莓太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么？有几颗？
小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的？
4、4、出示挂图4多么可爱--结束问题前置：猜一猜，小刺猬吃了好朋友们送的草莓会感觉如何？
提问：为什么它们觉得这颗草莓特别甜、特别美味呢？
三、教师播放故事录音。

讨论：你们喜欢这四只小刺猬吗？为什么？
教师总结：我也喜欢这四只小刺猬，这四只小刺猬
真是太友好了，他们不仅一起玩，还能一起分享好吃的。

四、分享活动请小朋友表演小刺猬分享草莓。

草莓甜蜜蜜⼩班语⾔活动教案 作为⼀位优秀的⼈民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及⼤纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么你有了解过教案吗？下⾯是⼩编整理的草莓甜蜜蜜⼩班语⾔活动教案，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

草莓甜蜜蜜⼩班语⾔活动教案1 活动⽬标： 1、理解故事内容，感受⼩刺猬和好朋友分享草莓的快乐⼼情。

2、懂得好吃的东西要和好朋友⼀起分享。

活动重点：理解故事内容，乐意⽤语⾔表述⾃⼰对故事的理解。

活动难点：懂得好吃的东西要与好朋友⼀起分享。

活动准备：刺猬头饰，草莓若⼲，挂图6号，故事录⾳ 活动过程： ⼀、故事导⼊谜语："⼩⼩刺⼉⾝上长，背上果⼦满⼭跑"今天⽼师给⼩朋友们带来了⼀个四只⼩刺猬的故事，这四只⼩刺猬分别叫：⼩⼀、⼩⼆、⼩三、⼩四。

⼆、教师出⽰挂图讲述故事。

1、出⽰挂图1。

教师讲述故事"开头--就快乐的往回⾛了"⼩⼀出去了，发现了什么？有⼏颗？这些草莓是什么样的？ ⼩⼀吃了⼀颗草莓，是什么味道的？ 它正想吃第⼆颗时，想到了什么？它是怎么做的？ 2、出⽰挂图2。

教师讲述故事"再说⼩⼆吧--朋友们尝尝"⼩⼆也出去了，它发现了⼏颗草莓？它⼜是怎么做的？ 3、出⽰挂图3"太阳--⼀颗红草莓"太阳出来了，四个⼩刺猬⾝上都背了什么？有⼏颗？ ⼩刺猬们⾝上的草莓都是给谁吃的？ 4、4、出⽰挂图4"多么可爱--结束"问题前置：猜⼀猜，⼩刺猬吃了好朋友们送的草莓会感觉如何？ 提问：为什么它们觉得这颗草莓特别甜、特别美味呢？ 三、教师播放故事录⾳。

讨论：你们喜欢这四只⼩刺猬吗？为什么？ 教师总结：我也喜欢这四只⼩刺猬，这四只⼩刺猬真是太友好了，他们不仅⼀起玩，还能⼀起分享好吃的。

四、分享活动请⼩朋友表演⼩刺猬分享草莓。

教学反思： 《草莓甜蜜蜜》这个有趣的⽂学作品，正是讲述了朋友之间的友谊。

小班语言《草莓甜蜜蜜》教案精品资料小班语言活动《草莓甜蜜蜜》活动目标：1、理解故事内容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情。

2、懂得好吃的东西要和好朋友一起分享。

活动重点：理解故事内容，乐意用语言表述自己对故事的理解。

活动难点：懂得好吃的东西要与好朋友一起分享。

活动准备：刺猬头饰，草莓若干，挂图6号，故事录音活动过程：一、故事导入谜语：“小小刺儿身上长，背上果子满山跑”今天老师给小朋友们带来了一个四只小刺猬的故事，这四只小刺猬分别叫：小一、小二、小三、小四。

二、教师出示挂图讲述故事。

1、出示挂图1。

教师讲述故事“开头--就快乐的往回走了”小一出去了，发现了什么？有几颗？这些草莓是什么样的？小一吃了一颗草莓，是什么味道的？它正想吃第二颗时，想到了什么？它是怎么做的？2、出示挂图2。

教师讲述故事“再说小二吧--朋友们尝尝”小二也出去了，它发现了几颗草莓？它又是怎么做的？3、出示挂图3“太阳--一颗红草莓”太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么？有几颗？小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的？4、4、出示挂图4“多么可爱--结束”问题前置：猜一猜，小刺猬吃了好朋友们送的草莓会感觉如何？提问：为什么它们觉得这颗草莓特别甜、特别美味呢？三、教师播放故事录音。

讨论：你们喜欢这四只小刺猬吗？为什么？教师总结：我也喜欢这四只小刺猬，这四只小刺猬真是太友好了，他们不仅一起玩，还能一起分享好吃的。

四、分享活动请小朋友表演小刺猬分享草莓。

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小班《草莓甜蜜蜜》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识草莓，了解草莓的形状、颜色和味道。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿对草莓的喜爱，激发幼儿对自然事物的兴趣。

二、教学内容：1. 认识草莓的形状、颜色和味道。

2. 通过观察、触摸、品尝草莓，培养幼儿的感官能力。

3. 通过绘画、制作草莓甜点等活动，培养幼儿的动手能力。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识草莓，了解草莓的形状、颜色和味道。

2. 难点：通过观察、触摸、品尝草莓，培养幼儿的感官能力。

四、教学准备：1. 实物：草莓、水果盘、刀具、牙签等。

2. 图片：草莓的图片。

3. 教具：草莓模具、画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程：1. 导入：教师出示草莓实物，引导幼儿观察草莓的形状、颜色和大小，引发幼儿对草莓的兴趣。

2. 认识草莓：教师向幼儿介绍草莓的形状、颜色和味道，让幼儿触摸、品尝草莓，感受草莓的特点。

3. 观察与讨论：教师展示草莓图片，引导幼儿观察草莓的细节，如叶子、果实等，并让幼儿谈谈自己的观察心得。

4. 动手操作：教师引导幼儿使用刀具将草莓切开，观察草莓的内部结构，用画笔、彩泥等材料创作草莓作品。

6. 结束活动：教师带领幼儿唱一首关于草莓的歌曲，愉快地结束本次活动。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对草莓的认识和喜爱程度。

2. 评估幼儿在观察、触摸、品尝草莓过程中的感官能力发展。

3. 评价幼儿在动手操作和创作过程中的表现，了解他们的动手能力和创造力。

七、教学拓展：1. 组织幼儿去果园或农场参观草莓种植，让他们亲身体验草莓的生长过程。

2. 邀请家长参与草莓主题的亲子活动，共同制作草莓甜点，增进亲子关系。

3. 开展草莓知识竞答活动，激发幼儿对草莓及相关知识的兴趣。

八、教学注意事项：1. 在活动中，确保幼儿的安全使用刀具和other potential hazards.2. 关注每个幼儿的参与情况，鼓励他们积极参与活动，表达自己的感受。