2016唯物论复习

唯物论知识点关键信息：1、物质与意识的关系物质决定意识意识对物质具有能动作用2、世界的物质统一性原理3、运动与静止的关系4、规律的客观性与普遍性5、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系11 物质与意识的关系111 物质决定意识物质是世界的本原，意识是物质的产物和反映。

物质第一性，意识第二性。

物质的存在和发展决定了意识的产生、内容和发展。

意识是对物质世界的主观映象，是对客观事物的反映。

不同的物质存在和发展状况决定了意识的不同内容和形式。

112 意识对物质具有能动作用意识具有能动地认识世界和改造世界的能力。

意识能够反映事物的本质和规律，具有目的性、计划性、创造性和选择性。

意识能够指导人们的实践活动，通过实践把观念的东西转化为现实的东西。

正确的意识能够促进事物的发展，错误的意识则会阻碍事物的发展。

12 世界的物质统一性原理世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。

自然界是物质的，人类社会也是物质的，人的意识也是物质世界长期发展的产物。

世界的物质统一性要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。

13 运动与静止的关系131 运动是绝对的运动是物质的固有属性和存在方式，世界上一切事物都处于运动变化之中，没有不运动的物质。

运动是无条件的、永恒的和绝对的。

132 静止是相对的静止是运动的一种特殊状态，是指事物在一定条件下暂时处于不显著的变动状态。

静止是有条件的、暂时的和相对的。

133 运动与静止的辩证统一物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

只承认绝对运动而否认相对静止会导致相对主义和诡辩论，只承认相对静止而否认绝对运动则会导致形而上学的不变论。

14 规律的客观性与普遍性141 规律的客观性规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

规律是客观的，不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。

142 规律的普遍性自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

唯物论复习考点一世界是客观存在的物质世界1.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论（1）产生：吸收人类历史上一切优秀思想，哲学史上一次革命性的变革。

（2）内容：①科学的世界观（唯物主义和辩证法的统一，自然观和历史观的统一）；②科学的方法论（主观与客观的统一，革命性和科学性的统一）（3）发展：在实践中不断丰富和发展，以保持自身的活力，保持自身的科学性。

（4）含义：马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具。

2.物质（1）物质的含义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的。

物质的唯一特性是。

（2）整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是。

（3）物质具有可知性，即物质能为意识所反映。

要坚持可知识论，反对不可知识论。

考点二人的意识是对客观存在的反映1.意识（1）从意识的起源来看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。

（2）从意识的生理基础来看，意识是人脑特有的机能。

（3）从意识的本质来看，意识是客观存在在人脑中的反映。

无论是正确的意识还是错误的意识、无论是人的具体感觉还是抽象思维、无论是对现状的感受与认识还是对过去的思考与总结，以至对未来的预测，都是对客观存在的反映。

2.意识反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用（1）意识反作用的含义：在实践活动中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化，这就是意识对客观事物的反作用。

（2）不同性质的意识具有不同的反作用：正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。

歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。

（3）方法论：自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

3.意识对客观事物的反映受到多种因素的制约（1）意识能够正确地反映客观事物。

意识不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律 。

唯物论专题复习教学设计（5篇范例）第一篇：唯物论专题复习教学设计《唯物论专题复习》教学设计【教材分析】唯物论是马克思主义哲学中辩证唯物主义的其中一部分，是《生活与哲学》中的重点问题之一。

特别是规律客观性和普遍性原理、规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系原理、物质和意识的辩证关系原理、坚持一切从实际出发，实事求是等内容是高考的重点，也是常考点。

因此能否掌握好这部分的知识对整本书的复习以及高考的备考都十分重要。

【教学目标】 1.知识目标：（1）系统掌握辩证唯物论部分的重要原理及其方法论（2）理解物质与意识的辩证关系，坚持一切从实际出发（3）理解规律的含义、规律的客观性与普遍性（4）运用世界的物质性，说明人可以认识和利用规律，坚持按规律办事2.能力目标：培养学生自觉运用马克思主义的物质观分析宇宙间一切事物及现象的能力；锻炼学生理论联系实际的能力，培养学生正确认识世界的本质，并能够自觉的按照客观规律办事的能力。

3.情感态度与价值观目标：通过本课的学习，使学生坚定地树立马克思主义的辨证唯物主义科学的世界观，鲜明地反对上帝或神灵创世说；通过学习运动与静止的辨证关系原理，使学生懂得辩证唯物主义在承认运动的绝对性的同时，还承认相对静止的重要作用，从而认识世界是可知的，在生活、学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心，反对离开相对静止谈论运动，避免形而上学的相对主义和诡辩论的错误。

【教学重难点】规律客观性和普遍性原理、规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系原理、物质和意识的辩证关系原理、坚持一切从实际出发。

【教学方法】自主探究式教学法、课堂讨论法。

【教学手段】多媒体与板书设计有机结合，既发挥多媒体创设情境和再现生活真实的优势，又通过板书，构建清晰的知识体系，实现信息技术与学科教学的整合。

【学情分析及学法】本节课是以学生初步掌握辩证唯物论基本理论知识为基础的二轮复习课，一课时。

着重解决的问题是：准确调动本部分知识分析和解决实际问题，提高解题能力。

唯物论有哪些知识点唯物论学问点一1、世界的物质统一性原理【原理内容】：辩证唯物主义认为，自然界的存在与开展是客观的，人类社会的存在和开展是客观的，人的意识是社会的产物。

世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识。

世界的真正统一性就在于它的物质性。

【方法论】：①成认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的根本前提。

②我们在利用自然、改造自然的时候，务必要敬重自然、顺应自然、爱护自然，学会与自然和谐相处。

2、物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：(1)物质确定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。

(2)意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物。

人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未相识之物，而没有不行以相识之物。

②意识能够反作用于客观事物：A。

正确的意识促进客观事物的开展;歪曲反映客观事物及其开展规律的意识，那么会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的开展。

B。

意识对于人体生理活动具有调整和限制作用。

昂扬的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，那么会使人悲观、消沉，丢失斗志。

【方法论】：(1)一切从实际启程，实事求是(2)重视意识的作用，重视精神的力气，树立正确的意识，克制错误的相识。

3、规律的客观性和普遍性原理【原理内容】：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、势必的、稳定的联系。

规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被缔造，也不能被歼灭。

规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动改变和开展的过程中，都遵循其固有的规律。

没有规律的物质运动是不存在的。

【方法论】：规律的客观性和普遍性要求我们，必需遵循规律，按客观规律办事，而不能违反规律。

一旦违反客观规律，人们就会受到规律的处罚。

在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在相识和把握规律的根底上依据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

4、敬重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】：(1)敬重客观规律离不开发挥主观能动性(2)发挥主观能动性要以敬重客观规律为根底。

专题十三哲学思想与唯物论、认识论复习学案班级姓名学号【课前复习案】一、【考点导航】【常考知识回顾】一、唯物论：1、物质和意识的辩证关系原理、方法论(1)物质决定意识原理、方法论(2)意识的能动作用原理、方法论2、规律的普遍性和客观性原理、方法论3、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理、方法论4、怎样做到一切从实际出发,实事求是？5、怎样发挥意识的能动作用？二、认识论(求索真理的历程)6、实践的特点7、实践和认识的辩证关系原理、方法论8、真理的客观性、条件性和具体性原理、方法论9、追求真理是一个过程（认识具有反复性和无限性、上升性。

）原理、方法论【课内探究案】【自主判断】【研学辅学共用】1。

哲学是科学的世界观和方法论的统一。

2。

哲学是各门具体科学的总和，是科学之科学。

3。

世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。

6.真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。

1。

意识是大脑特有的机能，人脑是意识产生的源泉.2.正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识则是人脑主观自生的。

3。

意识对客观事物的发展起积极的推动作用。

1。

运动是物质的唯一特性，使事物处于显著的变化之中。

3.认识和改变规律是克服困难的条件。

4.发挥主观能动性，超越客观条件和规律的制约。

1。

认识是主体对客体的直接现实性改造活动。

2.意识是沟通主客观世界的桥梁.3。

追求真理是认识的目的和归宿。

5.认识往往是一个在实践基础上推翻和超越已确定的真理的过程。

【走近高考，真题引领】．【研学班用】1、（2013·新课标）阅读材料,完成下列要求。

2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》（第六版),词典的正文收录了NBA,BBS,GDP,UFO等239个西文字母开头的词语.此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持.反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为：“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。

"“我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。