作文比赛活动方案策划

作文比赛活动策划书3篇篇一《作文比赛活动策划书》一、活动主题“书写青春，展现风采”二、活动目的1. 提升学生的写作能力和文学素养。

2. 激发学生的创作热情，培养创新思维。

3. 增强学生的自信心和表达能力。

4. 促进校园文化建设，丰富学生课余生活。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 比赛流程：报名阶段：在规定时间内，学生将自己的作文提交给班级语文老师。

初赛阶段：语文老师对参赛作文进行初步筛选，选出优秀作品进入复赛。

复赛阶段：组织评委对进入复赛的作文进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。

2. 比赛规则：作文题目自拟，体裁不限，内容积极向上。

参赛作品必须为原创，不得抄袭。

比赛过程中，评委将根据作文的内容、结构、语言等方面进行评分。

3. 奖项设置：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

对获奖学生颁发荣誉证书和奖品。

七、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动内容和时间。

2. 班级宣传：各班级语文老师在班级内宣传活动，鼓励学生积极参与。

3. 校园广播宣传：利用校园广播播放活动通知，提高活动知名度。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2. 比赛结果要公正、公平，确保评选出的优秀作品具有代表性。

[策划人姓名][日期]篇二《作文比赛活动策划书》一、活动主题“书写青春，展现风采”二、活动目的本次作文比赛旨在激发学生的写作兴趣，提高学生的文学素养和写作能力，同时为学生提供一个展示自我才华的平台。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与对象全体学生六、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

中学作文竞赛活动方案（通用11篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《中学作文竞赛活动方案（通用11篇）》，希望能够帮到你!中学作文竞赛活动方案篇1一、活动主题做一个有道德的人二、组织领导机构：组长：xx组员：xx三、参赛对象凡是在本校就读的学生都可以报名参加本次的竞赛活动。

四、竞赛实施程序1、各班级在10月27日前参赛报名，将名单交到彭天亮老师处。

每班10人注：每一位语文老师必交一篇。

2、时间：10月28日（星期二中午）12：50至14：00地点：多媒体教室实验室3、参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在密封线内，答卷必须用黑色或篮色笔，不准用红笔或铅笔。

作文字数要求：600字以上，作文中不得出现本人真实姓名，可用××代替。

4、由语文组评卷，去掉一个最高分和一个最低分后取平均为该卷的最终得分。

五、奖励表彰对现场作文竞赛中成绩优秀的选手由学校给予表彰奖励。

六、阅卷安排七年级：八年级：九年级：七、奖励办法：1、本次竞赛评定按年级设奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，其余为鼓励奖。

2、对参与评卷和监考的老师学校补助20元。

中学作文竞赛活动方案篇2一、参赛对象：七、八和九年级全体学生二、参赛时间：九月下旬三、参赛形式及活动内容：谈《初中生》中的某篇文章对自己的教育、影响。

（注：端正文风，杜绝抄袭）四、评奖1、相关要求：先由各班语文老师选出优秀作文五篇上交至年级组，组长隐去学生姓名后组织教师评阅。

根据阅卷的平均得分排名确定获奖等级。

获奖作文请各班语文老师认真修改并于九月二十五号前交到教务处。

2、奖项设置：拟设一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，优秀奖十名。

五、结果公布：竞赛结果将在学校公布栏上公布。

获奖作文将收入到《溪泸四中获奖作文集》中。

【 - 小学作文】篇一:《小学现场作文竞赛活动方案》中山市华特雅学校四年级现场作文竞赛活动方案一．活动目的为全面提高学生的语文综合素养，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，经过语文组研究决定，华特雅学校小学部定于11月25日举行4年级作文竞赛（初赛）。

二．主办：小学语文组三．参赛对象：四年级学生。

四．竞赛内容：记叙文。

五．竞赛时间：初赛：第13周三中午12：50——13：50. 复赛：14周二中午12：50——13：50.六．评奖方法：每班选3名学生参赛。

评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名。

获奖的同学作为参加镇作文比赛的候选人。

给获奖同学颁发奖状和笔记本。

给获奖同学的辅导老师绩效考核加上相应的10、8、5分的奖励。

给监考老师两课时补助。

七．评委：三、五、六年级的备课组长。

监考老师：周颖慧八．比赛地点：小学部教研室九．竞赛要求1、比赛分为初赛和复赛，成绩取两轮成绩的平均分。

2、参赛同学进赛场只带好黑水笔，其它物体一律不能带进考场。

发现带进其它本子等不符合要求的物体进入考场，马上取消考试资格。

3、认真书写，不能使用涂改液，卷面工整，不工整的要相应扣分。

领导批示：小学语文组 2015年11月18日篇二:《作文竞赛活动方案》作文竞赛活动方案一、活动宗旨为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。

力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。

同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。

经学校教务处研究决定，特举办本次作文竞赛活动。

二、活动时间学生交稿时间为：10月17日—10月24日作文评比时间为：10月25日—10月27日三、参赛对象全校学生（要求每位学生都参与）四、活动内容及要求（一）活动内容可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

1、寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》2、点滴成长记录：《难忘的经历》《假如再有一次机会》《心事》《我在变》《______,触动了我的心灵》《成长，需要______》3、感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《心灵的距离》《接受与付出》《悔与悟》《真诚》《承诺》《感恩》（二）要求①、统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

学校开展征文活动方案(精选5篇)学校开展征文活动方案篇1年年春去春又来，岁岁征文文出新。

挚爱的同学们：*千古事，妙手偶得之;舍得青春，舍得思考;把握青春，把握现在——让青春化为光彩的文字吧!活动宗旨：本着人性化思想，以公平公正为原则，促进学院文化之发展，适应当今之变化，展现你我心灵美。

活动将从多个话题和角度来探讨学院带给我们的感动和收获，让你畅然神遨，尽展自我。

一、目的：为了激发我校学生的创作热情，反映我校学生对校园、生活、社会、时代的看法及热爱生活、追求进步的精神风貌，展示我校育人成果，活跃校园文化生活，积极营造朝气蓬勃、健康向上的校园文化氛围，特举办征文比赛。

通过本次征文活动，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园，使校园文化得到广泛传播。

二、形式：征文三、主办方：学院学生社团委员会承办方：文学社四、征文时间：4月11日至4月27日五、参赛对象：学院全体在校学生六、参赛要求：1.主题：魅力学院2.*内容真实、积极、健康，语言生动、流畅有真情实。

3.征文体裁不限，可以是诗歌、散文、小说等。

4.*字数不限。

5.交稿数量：不限七、投稿方式：1.电子稿投至：2.手写稿投至：①投至各宿舍楼一楼楼道的投稿箱处②食堂收稿点八、具体流程：1.宣传方案①宣传口号：文字点缀的青春②把通知发到各班学习委员，学习委员在班上宣传③发邀请给各个社团邀请参赛④张贴宣传海报⑤在校道上拉横幅⑥在各个宿舍楼道口设投稿箱⑦文学社成员穿社服在食堂蹲点宣传⑧在QQ新生群进行宣传2.收稿期的工作：①在食堂设收稿点，安排食堂蹲点的论班表，保证中午和下午的值班人数。

②在各个宿舍楼道口设投稿箱，每天定时定点在各宿舍楼道的收稿箱拿取稿件③手稿要保持干净、整洁，收稿时要小心谨慎，按时收稿，保证收稿的完整。

④收稿期间有问题要及时向上级反映⑤每位值班的人员要按时到场 3.稿件评审：①时间：5月3日至5月10日②评审老师：③评比流程：初审(5月3日至5月4日)：由文学社编辑部整理筛选出内容积极向上并符合征文要求的*。

现场作文竞赛活动方案【篇一：现场作文竞赛活动方案】现场作文竞赛活动方案一、活动目的为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。

经教务处和半托组研究决定在我校举行一次现场作文大赛。

二、比赛地点及时间：3月第三周在各自班级（监考老师是自己班老师）三、参加对象：2----5年级全体学生四、组织形式1、由作文部统一命题。

2、各班语文老师利用作文课组织学生写作。

3、作文总分为100分，各班在比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。

4、评价与奖励办法：(一等奖、二等奖、三等奖、进步奖) 二年级上交16篇作文作品，取奖6篇，评委：向波唐蕾三年级上交9篇学生作品，取奖4篇，评委：宋庭恒唐蕾四年级上交25篇学生作品，取奖10篇，评委：水应霞唐蕾五年级上交3篇学生作品，取奖1篇，评委：向波唐蕾5、最后选出优秀学生参加北京旭日弘文作文考级现场作文竞赛。

（比赛时间：5月份）五、比赛流程：1、前期准备（1）张贴海报（庭恒、向波），下发通知（2012年3月31——4月1日)（2）准备准考证和试卷（打印水负责，出题全部组员，各自老师把编号和姓名下周一发水邮箱）（各科老师把自己的考试写作要求也一并发）（3）分发准考证号。

制作考场门牌（唐蕾）（2011年5月6日）（4）黑板书写考场须知（向波搜集考场须知及其他）（庭恒提前写好）（5）老师提前讲（宣传）作文大赛。

以及规定和所带物品（铅笔，橡皮，准考证等）2、大赛活动流程：（1）比赛前半小时，教师贴好周计划和考场门牌以及考生准考证号。

（2）全班按时进教室，监考老师五分钟讲考场须知。

（3）8：35准时开始考试，监考老师注意考场纪律。

（4）（5（6）4月5日在大厅公布栏张贴优胜选手名单，并注明在易成艺术节闭幕式上颁发荣誉证书。

注意事项：1、这次的作文大赛一定要宣传好。

小学作文竞赛活动方案范本（3篇）方案一：小学作文竞赛活动方案一、活动目的为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。

本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

二、参赛对象：中段,高段的学生。

（每个班级选出10名学生代表本班参赛）三、参赛时间：五六年级20xx年4月18日星期二晨读时间，三四年级20xx年4月19日星期三晨读时间四、参赛地点：XXX展室五、奖项设置：每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。

活动成绩纳入教师评价.六、要求请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到西二楼展室参赛.方案二：XX小学现场作文竞赛活动方案为了配合XX市第XX届中小学读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。

经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动。

具体事项如下：一、活动主题与好书为友最是书香能致远二、参赛对象我校三至六年级全体学生。

三、竞赛实施程序（一）预赛1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。

决赛题目由教科室统一命题。

2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。

（见附表）（二）决赛1、名额分配各年段每班选3名学生进行现场作文。

2、时间和地点决赛时间（初定）：五月中旬写作时间11：50—13：00共70分钟决赛地点：校多媒体教室四、答卷参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须用黑色水笔或钢笔。

比赛用纸由教科室统一提供。

作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。

五、评卷由教科室组织教师组成评委会进行评审。

作文竞赛活动方案作文竞赛活动方案(8篇)为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的作文竞赛活动方案，希望对大家有所帮助。

作文竞赛活动方案1一、活动目的：为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，根据语文教研组活动安排，举办一、二年级写话竞赛，三至六年级学生作文竞赛。

引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

二、出题范围：本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本年级的题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。

三、参赛对象：低段、中段、高段的学生。

（每个班级选出4名学生代表本班参赛）四、参赛时间：xx年6月5日星期四下午第三节课。

五、参赛地点：五年级教室六、奖项设置：高、中段设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

低段一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

七、要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。

各年级先在班上开展作文竞赛，重视学生全员参与，再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。

准时到五年级教室参赛。

作文竞赛活动方案2为了进一步认真落实我校提出的打造“书香校园”的工作要求，营造浓郁的书香校园文化氛围，切实提高我校学生习作水平，激发学生阅读习惯，让学在阅读习作中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，热爱写作，在阅读、写作中快乐成长。

经研究决定举办“中学生与社会作文竞赛”，现将有关事项安排如下：一、活动目的通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中取材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平。

二、参赛对象七到九年级学生(每个班级10名学生)三、内容要求题目：1、我相信2、听，那沉默的声音3、文学的诱惑要求：1、任选一题作文，文体不限(诗歌除外)2、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上3、抒发自己真实情感，不得抄袭4、正确使用标点符号，写规范字。

关于作文大赛的策划书3篇篇一关于作文大赛的策划书一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，写作能力越来越受到重视。

为了提高学生的写作水平，激发学生的创作热情，我们决定举办一场作文大赛。

二、活动目的1. 提高学生的写作能力和文学素养。

2. 培养学生的创新思维和想象力。

3. 增强学生的自信心和表达能力。

4. 促进学生之间的交流和学习。

三、活动主题主题不限，可自由发挥。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象[具体参赛对象]七、活动流程1. 宣传阶段（1）在学校宣传栏、教学楼等地方张贴海报，宣传活动的时间、地点、主题等信息。

（2）利用学校广播、公众号等平台发布活动通知，吸引更多的学生参与。

（3）邀请学校老师、学生会干部等进行班级宣传，鼓励学生积极参与。

2. 报名阶段（1）在学校设立报名点，接受学生的现场报名。

（2）学生也可以通过公众号、电子邮件等方式进行报名。

3. 比赛阶段（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。

（2）初赛采用命题作文的形式，学生在规定的时间内完成作文，并提交给评委进行评审。

（3）决赛采用现场作文的形式，学生在规定的时间内完成作文，并由评委进行现场评审。

4. 颁奖阶段（1）在学校举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。

（2）邀请学校领导、老师、家长等参加颁奖典礼，共同见证学生的成长和进步。

八、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

2. 二等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

3. 三等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

4. 优秀奖[具体数量]名，颁发证书和奖品。

九、活动预算1. 奖金：[具体金额]元。

2. 证书和奖品：[具体金额]元。

3. 宣传费用：[具体金额]元。

4. 其他费用：[具体金额]元。

十、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。

2. 参赛作品的主题要积极向上，不得涉及违法、违规内容。

4. 参赛作品的格式要规范，字体要工整。

作文竞赛活动方案作文竞赛活动方案无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的作文竞赛活动方案，希望能够帮助到大家。

作文竞赛活动方案篇1一、活动主题做一个有道德的人二、组织领导机构：组长：组员：三、参赛对象凡是在本校就读的学生都可以报名参加本次的竞赛活动。

四、竞赛实施程序1、各班级在10月27日前参赛报名，将名单交到彭天亮老师处。

每班10人注：每一位语文老师必交一篇。

2、时间：10月28日（星期二中午）12：50至14：00地点：多媒体教室实验室3、参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在密封线内，答卷必须用黑色或篮色笔，不准用红笔或铅笔。

作文字数要求：600字以上，作文中不得出现本人真实姓名，可用××代替。

4、由语文组评卷，去掉一个最高分和一个最低分后取平均为该卷的最终得分。

五、奖励表彰对现场作文竞赛中成绩优秀的选手由学校给予表彰奖励。

六、阅卷安排七年级：八年级：九年级：七、奖励办法：1、本次竞赛评定按年级设奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，其余为鼓励奖。

2、对参与评卷和监考的老师学校补助20元。

作文竞赛活动方案篇2一、比赛目的：通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。

二、参赛对象：全校三至六年级学生三、比赛时间：四、比赛地点：各班教室。

五、比赛规则：1、比赛主题：“我们的学校”本次作文比赛，以“我们的学校”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，再现学校的美丽时光，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，表达自己对学校的美好期望。

２、比赛形式：校内一次性决赛：全校三至六年级学生于20xx年11月xx日星期三下午第一节课在各班内进行比赛。

命题作文大赛策划书3篇篇一《命题作文大赛策划书》一、活动主题“文字的力量：命题作文大赛”二、活动目的通过举办命题作文大赛，激发参赛者的写作热情和创造力，提高写作水平，同时也为文学爱好者提供一个展示才华和交流的平台。

三、活动对象全体学生或特定群体（根据实际情况确定）四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细地点]六、活动安排1. 命题确定提前确定若干个命题，确保命题具有一定的开放性和可写性。

2. 宣传推广通过校园公告、社交媒体、海报等多种渠道对活动进行宣传，吸引更多人参与。

3. 报名方式设置线上和线下报名渠道，参赛者需填写个人信息和参赛命题。

4. 比赛流程（1）参赛者在规定时间内完成命题作文的创作。

（2）收稿后，组织评委进行评选。

（3）评选出各个奖项。

七、评委组成邀请语文教师、作家、文学评论家等组成专业评委团队。

八、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，同时设置最佳创意奖、最佳文采奖等特别奖项。

九、奖品设置根据奖项不同，提供相应的证书、奖品或奖金。

十、活动预算包括宣传费用、奖品费用、场地布置费用等。

十二、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。

2. 严格遵守比赛规则和时间要求。

3. 对参赛作品的版权进行明确规定和保护。

篇二《命题作文大赛策划书》一、活动主题“文字的力量”命题作文大赛二、活动目的通过举办命题作文大赛，激发参与者的写作热情和创造力，提高写作能力，同时也为文学爱好者提供一个展示才华和交流的平台。

三、活动主体全体学生及社会人士四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点线上投稿六、活动流程1. 命题发布：在活动开始前，确定命题并通过官方渠道发布。

2. 投稿阶段：参赛者在规定时间内完成作文并按照要求投稿。

3. 评选阶段：组织专业评委对参赛作品进行评选，选出优秀作品。

4. 结果公布：在官方平台公布获奖名单。

5. 颁奖仪式（如有）：根据实际情况，可举办颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。

关于作文大赛的策划书3篇篇一关于作文大赛的策划书一、大赛主题“展现文字魅力，放飞文学梦想”二、大赛目的本次作文大赛旨在提高学生的写作水平和文学素养，培养学生的创新思维和审美能力，为广大文学爱好者提供一个展示自我的平台。

三、参赛对象全体学生四、大赛时间及地点1. 报名时间：[具体时间]2. 比赛时间：[具体时间]3. 比赛地点：[具体地点]五、大赛流程1. 报名阶段（1）参赛选手在规定时间内填写报名表，并将其发送至指定。

（2）可通过学校、班级、文学社等渠道进行宣传推广，鼓励学生积极参与。

2. 初赛阶段（1）参赛选手在规定时间内完成作文题目，并将作品发送至指定。

（2）由专业评委对参赛作品进行评审，评选出优秀作品进入决赛。

（3）公布初赛结果，通知进入决赛的选手。

3. 决赛阶段（1）入围决赛的选手在规定时间内到达决赛现场，进行现场写作。

（2）邀请知名作家、文学教授等担任评委，对决赛作品进行评审。

（3）现场颁奖，表彰优秀选手和优秀指导教师。

（4）举办文学讲座或作品分享会，邀请获奖选手分享创作经验和心得。

六、大赛题目1. 命题作文根据大赛主题和要求，给出具体的作文题目。

2. 半命题作文给出作文题目中的一部分，让选手根据要求进行补充完整。

3. 材料作文提供一段相关的材料，让选手根据材料内容进行写作。

七、奖项设置1. 个人奖项（1）一等奖[X]名（2）二等奖[X]名（3）三等奖[X]名（4）优秀奖若干名2. 集体奖项（1）优秀组织奖[X]名（2）优秀指导教师奖若干名八、大赛宣传1. 制作宣传海报、宣传单等，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放。

2. 利用学校广播、电视、网站等媒体进行宣传报道。

3. 邀请知名作家、文学爱好者等进行讲座和分享会，扩大大赛影响力。

九、大赛预算1. 奖金及奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 评审费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭、套作。

作文大赛策划书方案3篇篇一作文大赛策划书方案一、活动名称“文思泉涌，妙笔生花”作文大赛二、活动目的激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，展示学生的文学才华。

三、活动主体全体学生四、时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、活动流程1. 前期宣传：通过学校海报、班级群等渠道对本次作文大赛进行宣传，吸引学生积极参与。

2. 比赛规则：题目发布：比赛当天公布作文题目，题目将围绕一个主题展开，确保与学生的学习和生活相关，让学生有话可说。

作品评审：由学校语文老师组成评审团，对学生的作品进行评审，确保公平、公正。

3. 奖项设置：根据评审团的打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

六、评分标准1. 立意新颖：主题明确，立意深刻，富有创意。

2. 内容丰富：文章内容充实，具有较强的思想性和感染力。

3. 结构合理：文章结构严谨，逻辑清晰，层次分明。

4. 语言优美：文笔流畅，用词准确，表达生动。

5. 书写规范：字迹清晰，书写规范，符合大赛要求。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元。

2. 奖品费用：一等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元；二等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元；三等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元。

3. 评审费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

5. 总计：[X]元。

八、注意事项1. 确保比赛的公平、公正，严格按照比赛规则进行评选。

2. 做好活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。

3. 注意学生的安全，提醒学生遵守比赛纪律。

[策划人][策划日期]篇二作文大赛策划书方案一、活动主题“文思泉涌，妙笔生花”二、活动目的激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，展示学生的文学才华。

三、参赛对象[具体学校名称]全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动流程（一）前期宣传1. 制作海报：设计吸引人的海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。

作文比赛活动方案（精选19篇）作文比赛篇1一、前言：金秋又至，我们又迎来一批朝气蓬勃的涉外人。

大学校园是个充满激扬青春的地方，这里有着我们激情闪现的情感故事;有着我们理性思考后的远大理想;初进大学，第一次远离原来熟悉的一切，总有些许新鲜感以及对未来的憧憬;甚至是突然的无助和不适应。

为了促进大一新生做好大学规划，消解郁闷和彷徨，由湖北仙桃职业学院院学生会学习部主办，面向大一新生，举办以“我对大学的认识”“军训感受”为主题的征文比赛。

二、活动宗旨：征文活动将本着为同学服务，为校园服务，为文学服务的宗旨。

将我们的情感、理想、信念通过我们自己的文笔展现在众人面前，通过本次征文活动，提高文学团体的凝聚力，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园。

三、报名时间：线上：线下：四、报名方式：(报名表附后)五、征文对象：湖北仙桃职业学院大一新生六、比赛时间：__月__日七、比赛地点：由院学生会统一安排地点，将另行通知。

八、比赛形式：现场作文，即兴发挥。

九、征文要求：以“我的大学”“军训感受”为主题，可以抒写进入大学来的酸甜苦辣(学习、生活、等均可)，可以描述想象中的大学生活，也可以规划未来的蓝图以及刚刚步入大学生活所接受的第一个环节——军训后的感受。

题目体裁不限;字数——字以上。

十、奖项设置：一等奖__名二等奖__名三等奖__名优胜奖__名作文比赛活动方案篇2一、大赛意义通过举办比赛,使学生体会学有所用、学以致用，提高理论联系实践的能力。

二、大赛口号创意点亮未来。

三、报名条件及要求1、参赛人员要有较高的营销热情和积极性，遵守大赛的各项规则，服从组织安排。

2、个人或小组(2-4)人，自愿报名。

3、三峡大学体育学院08、09级学生。

四、参赛进程及要求1、各参赛人员以拟订的选题背景为对象。

2、5月20日之前上交《营销方案》于各班学习委员或班长处，过期不侯。

作文竞赛方案通用5篇作文竞赛方案通用1一、活动意义：作文是反映学心世间，知识世间的一扇窗户.为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地写出自己的点滴感受。

二、活动目的为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设和海量阅读，经学校研究决定举办三四年级学生作文竞赛。

本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会感恩。

三、竞赛形式：统一命题，以阅读《小学生天地》为主题，谈刊物或其中某个栏目，某篇;*对自己的教育、启发和影响：就刊物某篇*写读后感或评论等。

四、参赛对象：三、四年级每个班选送3名学生作品。

(请该年级的语文教师于12月20日前将获奖作文交教导处)五、时间：12月14日至12月18日六、阅卷教师：三四年级语文教师(时间：12月18日)七、比赛方法：本次竞赛由教导处统一命题，由三四年级各班的语文老师布置作文的内容。

请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔20篇优秀的*将打印稿于12月21日交教导处存档。

八、奖项设置：每个班取一篇优秀作品，附表于总结。

作文竞赛方案通用2一、活动目的为营造良好的读书氛围，进一步推进我校书香校园建设，激发学生的阅读兴趣，提高学生的习作水平;通过开展活动使学生体验到勤于阅读的好处，从而促进教师将提优举措落到实处，促使学生更加热爱阅读，努力提高自身的语文综合素养。

二、活动安排(一)比赛时间：下周三( 10月28日 )下午2：10——3：10。

(二)比赛对象：3—6年级每班10名学生(各语文教师本周内完成本班参赛学生的选拔，要严格控制人数)。

(三)比赛场地：每个年级的(1)班、(2)班，并由该班的副班主任负责监试工作，各教研组长负责向监试教师解释相关内容。

作文竞赛活动方案4篇作文竞赛活动方案4篇为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的作文竞赛活动方案，希望对大家有所帮助。

作文竞赛活动方案1一、活动目的为进一步贯彻落实语文新课程标准，营造良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加我校组织的现场作文竞赛。

经研究决定在我校初中部举行一次现场作文大赛。

二、比赛时间：4月21日下午16点30至17点30三、比赛地点：综合楼四楼会议室四、监考教师：杨墙境袁冲芬五、参加对象：初中部各年级各班选派学生参与。

（实验班各班选派3至5人，平行班各班选派2至3人。

）六、组织形式1、由学校统一命题。

2、现场写作。

3、作文总分为100分，比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。

七、评卷教师七年级组：组长：方朝勇成员：吴连春、张柏霜、陈维香、万柱海八年级组：组长：袁冲芬成员：何春莉、张亚梅、樊凡、钟跃洪九年级组：组长：毛升芳成员：赵远忠、冯娟、陈玉波、黄享群八、评卷时间：4月22日内（具体时间由各评卷组商定）九、奖项设置：各年级组分别设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀作品奖若干名。

十、注意事项：1、各班语文教师认真组织，推进选手参加，并于20xx年4月17日（本周五）前将本班参赛名单报送初中部办公室。

2、各参赛选手提前15分钟进入考场。

3、各班语文教师通知参赛学生在规定时间内进入指定地点进行比赛。

4、各评卷组长于4月22日早上到初中部办公室领取本组试卷。

5、评卷标准及细则由各组商定。

附:现场作文竞赛报名统计表作文竞赛活动方案2一、活动目的三年级，作为作文时代的开端，作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。

三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。

作文大赛策划书范文3篇篇一《作文大赛策划书范文》一、活动主题“妙笔生花，书写青春”二、活动目的1. 激发广大学生的写作兴趣，提高学生的写作水平和文学素养。

2. 为学生提供一个展示自我才华的平台，鼓励学生勇于表达自己的思想和情感。

3. 促进校园文化建设，营造浓厚的文学氛围。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动流程1. 宣传阶段：在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴活动海报，宣传活动的主题、目的、流程和奖项设置等信息。

通过学校广播、班级群等渠道发布活动通知，鼓励学生积极参与。

邀请学校语文老师、文学社团成员等担任活动评委，提高活动的专业性和权威性。

2. 报名阶段：学生在规定时间内到指定地点报名，填写个人信息和参赛作品题目。

报名截止后，对参赛作品进行编号，确保评选的公正性。

3. 作品评审阶段：邀请评委对参赛作品进行评审，评审标准包括主题明确、内容丰富、结构合理、语言优美、创意新颖等方面。

评委根据评审标准对作品进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为作品的最终得分。

根据作品得分高低，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

4. 作品展示阶段：将获奖作品在学校宣传栏、图书馆等场所进行展示，供学生们欣赏和学习。

邀请获奖学生在学校文化活动中分享自己的写作经验和心得体会，激发更多学生的写作热情。

收集学生对活动的意见和建议，不断改进活动的组织和实施方式。

七、奖项设置1. 一等奖：[X]名，荣誉证书及价值[具体金额]的奖品。

2. 二等奖：[X]名，荣誉证书及价值[具体金额]的奖品。

3. 三等奖：[X]名，荣誉证书及价值[具体金额]的奖品。

4. 优秀奖：[X]名，荣誉证书及价值[具体金额]的奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元，包括海报制作、传单印刷等。

2. 评委费用：[X]元，邀请评委的交通、餐饮等费用。

3. 奖品费用：[X]元，购买奖品的费用。

宜春作文比赛活动策划书3篇篇一宜春作文比赛活动策划书一、活动主题“书写宜春，展现风采”二、活动目的本次作文比赛旨在激发学生对写作的兴趣，提高学生的文学素养和写作能力，同时也为了展现宜春的风土人情、历史文化和社会发展，增强学生对家乡的热爱和认同感。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与对象宜春市各中小学生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）发布比赛通知，明确比赛主题、要求和报名方式。

学生在规定时间内填写报名表格，提交作文题目和摘要。

2. 比赛阶段（[比赛时间]）学生根据自己选定的题目进行写作，要求内容积极向上，体现宜春的特色和魅力。

3. 评审阶段（[评审时间]）邀请专业作家、教师等组成评审团，对参赛作文进行评审。

评审标准包括内容、结构、语言表达等方面，确保评选结果的公正公平。

4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）举行颁奖典礼，公布获奖名单并颁发证书和奖品。

邀请获奖学生代表发表感言，分享写作经验和心得。

5. 展示阶段将获奖作文集结成册，制作成电子书或印刷品，供学生和家长阅读。

在学校、图书馆等场所举办作文展览，展示学生的优秀作品。

七、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区等场所张贴和发放。

2. 利用学校官网、公众号等平台发布比赛信息和动态。

3. 邀请媒体对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买证书、奖品等。

2. 评审费用：[具体金额]支付评审团的报酬。

3. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、传单等。

4. 其他费用：[具体金额]包括活动场地租赁、设备租赁等。

九、注意事项1. 参赛作文必须为原创作品，不得抄袭或剽窃他人作品。

2. 作文内容不得涉及违法、违规或不良信息。

3. 活动期间要注意学生的安全，确保活动顺利进行。

篇二《宜春作文比赛活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，写作能力越来越成为人们必备的基本素质之一。

为了提高宜春市中小学生的写作水平，激发他们的创作热情，我们决定举办一场作文比赛活动。