电机电力电子及电气传动教学实验台介绍

SGDDZ-01电力电子技术及电机控制实验装置一、概述"SGDDZ-01型电力电子及电气传动技术实验装置"依据高等院校最新统编教材《电力电子技术》(第五版)(西安交通大学王兆安编著)、《电力拖动自动控制系统》（第三版）(上海大学陈伯时编著)等实验大纲的要求，吸收国内、外同类产品的优点，充分考虑了实验室的现状和发展趋势，精心研制而成。

在同类产品中结构合理、功能完善、可靠性好、性价比高。

二、特点1、综合性强本装置综合了目前国内各类学校电力电子、半导体变流、交直流调速、交流变频、电机控制、控制理论等实验项目。

2、适应性强能满足各类学校相应课程的实验教学，深度和广度可根据需要作灵活调整，普及与提高可根据教学的进程作有机的结合，装置采用积木式结构，更换便捷，如需要扩展功能或开发新实验，只需添加部件即可，永不淘汰。

3、整套性强从专用电源、电机及其它实验部件到实验连接专用导线配套齐全，配套部件的性能、规格等均密切结合实验的需要进行配套。

4、直观性强各实验挂件采用分隔结构形式，组件面板示意、图线分明，各挂件任务明确，操作、维护方便。

5、科学性强装置占地面积少，节约实验用房，减少基建投资；配套的小电机均经特殊设计，可模拟中小型电机的特性和参数；小电机耗电省，节约能源，实验噪声小，整齐美观，改善实验环境；实验内容丰富，设计合理，除了加深理论知识外还可结合实际开设设计性实验。

6、开放性强控制屏供电采用三相隔离变压器隔离，并设有电压型漏电保护装置和电流型漏电保护装置，确保操作者的安全；各电源输出均有监示及短路保护等功能，各测量仪表均有可靠的保护功能，使用安全可靠；控制屏还设有定时器兼报警记录仪，为学生实验技能的考核提供一个统一的标准。

由于整套装置经过精心设计，加上可靠的元器件质量及可靠的工艺作为保障，产品性能优良，所有这些均为开放性实验室，创造了条件。

7、先进性强本装置着重从新器件高度来考虑，在保留了晶闸管实验的基础上，加入了新器件的特性、新器件的驱动以及典型的新器件应用的大量现代电力电子技术实验，让学生对新器件有足够的认识和了解，紧跟时代步伐。

实验一单结晶体管触发电路及单相半波可控整流电路实验一．实验目的1．熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及各元件的作用。

2．掌握单结晶体管触发电路的调试步骤和方法。

3．对单相半波可控整流电路在电阻负载及电阻电感负载时工作情况作全面分析。

4．了解续流二极管的作用。

二．实验内容1．单结晶体管触发电路的调试。

2．单结晶体管触发电路各点波形的观察。

3．单相半波整流电路带电阻性负载时特性的测定。

4．单相半波整流电路带电阻—电感性负载时，续流二极管作用的观察。

三．实验线路及原理将单结晶体管触发电路的输出端“G”“K”端接至晶闸管VT1的门阴极，即可构成如图1-1所示的实验线路。

四．实验设备及仪器1．教学实验台主控制屏2．NMCL—33组件3．NMCL—05E组件4．NMCL—03组件5．双踪示波器（自备）6．万用表（自备）五．注意事项1．双踪示波器有两个探头，可以同时测量两个信号，但这两个探头的地线都与示波器的外壳相连接，所以两个探头的地线不能同时接在某一电路的不同两点上，否则将使这两点通过示波器发生电气短路。

为此，在实验中可将其中一根探头的地线取下或外包以绝缘，只使用其中一根地线。

当需要同时观察两个信号时，必须在电路上找到这两个被测信号的公共点，将探头的地线接上，两个探头各接至信号处，即能在示波器上同时观察到两个信号，而不致发生意外。

2．为保护整流元件不受损坏，需注意实验步骤：（1）在主电路不接通电源时，调试触发电路，使之正常工作。

（2）在控制电压U ct=0时，接通主电路电源，然后逐渐加大U ct，使整流电路投入工作。

（3）正确选择负载电阻或电感，须注意防止过流。

在不能确定的情况下，尽可能选择较大的电阻或电感，然后根据电流值来调整。

（4）晶闸管具有一定的维持电流I H，只有流过晶闸管的电流大于I H，晶闸管才可靠导通。

实验中，若负载电流太小，可能出现晶闸管时通时断，所以实验中，应保持负载电流不小于100mA。

电机试验平台的适用及使用介绍简介电机试验平台是用于测试电机性能的一种设备，可用于测试直流电机、交流电机和步进电机等。

电机试验平台主要包括反转控制器、转速控制器、电机控制器、电机计算机等。

适用适用于电机相关的学习、研究和开发。

尤其对于电机相关工程师和研究人员，在学习电机知识、开发电机应用等方面有着不可替代的作用。

使用介绍1. 搭建电机试验平台步骤搭建电机试验平台需要具备一定的电机行业或电子行业的知识，下面是一些大致的步骤：1.准备测试电机、反转控制器、转速控制器、电机控制器、电机计算机等设备。

2.将各个设备连接起来，按照设备使用手册上的步骤进行连接，确保设备连接正确。

3.安装电机控制软件，根据软件使用手册上的步骤进行安装和配置。

4.进入软件页面，按照步骤进行测试。

注意事项在搭建电机试验平台的过程中，需要注意以下几点：1.确保所有设备的供电电路正确连接，电压稳定，以免设备失效或发生事故。

2.避免设备受潮、短路等情况，要对设备进行保养和维护。

3.搭建电机试验平台的过程中，需要注意各个设备之间的匹配程度，确保各个设备之间的兼容性。

2. 电机测试流程步骤1.打开电机控制软件，进行设备连接和测试参数设置。

2.将测试电机与设备进行连接，确认电机类型、额定功率等信息。

3.通过转速控制器来设置电机转速和转速变化范围。

4.使用反转控制器来控制电机正反转，检查电机反转功能和运行状态。

5.记录电机运行参数，包括功率、电压、电流等参数。

检查电机性能和稳定性等。

注意事项在进行电机测试时，需要注意以下几点：1.确保电机连接正确，参数设置准确，以免发生设备故障。

2.在进行电机测试时，应该注意电机的安全性，避免电机运行不稳定或电路短路引起的事故。

3.在进行电机测试时，应该注意设备的保养和维护工作，保持设备的良好状态。

总结电机试验平台是一种非常实用的测试设备，可以在电机相关的学习、研究和开发等方面起到不可替代的作用。

在搭建和使用电机试验平台的过程中，需要注意各项操作流程和安全措施，确保设备能够正常运行，并且保护使用人员的安全。

三相全控桥整流电路工作原理：三相全控桥整流电路三相全控桥整流电路是由两个三相半波整流电路发展而来，其中一组三相半波可控整流电路为共阴极连接，一组为共阳极连接。

其电路图如商上图所示，共阴极组晶闸管编号为1-3-5，共阳极晶闸管编号为4-6-2，这样编号的目的是为了和晶闸管的导通顺序一致，即晶闸管的导通按照1-2-3-4-5-6时，电路处于临界连续状态°时，带阻感性负载：°时，α=90°时，有源逆变原理：名称——电力电子及电气传动教学实验台型号——MCL-III型包括：降压变压器、MCL-35、两组晶闸管阵列，电力二极管阵列，大功率滑动变阻器，可调电感、导线若干。

：o 0=αUd的波形 U VT的波形Ud的波形 U VT的波形3、α=90°时Ud的波形 U VT的波形4、α=0°，封锁1只晶闸管的脉冲信号时，Ud=120V，其波形为：6、α=0°，封锁共阴极组的2只晶闸管（1号和3号）的脉冲信号时，Ud=67V，其波形为：（2）阻感负载（300Ω+700mH）：1、α=30°时Ud的波形 U VT的波形2、α=90°时Ud的波形 U VT的波形3、α=0°，封锁1只晶闸管的脉冲信号时，Ud=122V，其波形为：二、逆变工作Ud的波形 U VT的波形Ud的波形 U VT的波形（2）测定电网实际吸收直流功率Pk=f(Ud)的函数曲线1、数据处理678910（α=30°）图1 带阻感负载时，以封锁VT2的触发信号为例。

由三相桥式全控整流电路（图2）可知，在U（ab）过零变负之前，其情况和带阻性负载时相同。

在U（ab）过零变负之后，由于有电感的存在，段时间内U= U。

，所以波形出现负值。

在下一个自然换相点到来后，通， VT1关断， U再次等于U。

THHE-1型高性能电工电子实验台使用说明书天煌教仪浙江天煌科技实业有限公司一、概述THHE-1型高性能电工电子实验台是根据目前“电工技术”、“电工学”、“电子技术”教学大纲和实验大纲的要求，广泛吸收各高等院校从事该课程教学和实验教学教师的建议，并综合了国内各类实验装置的特点而设计的最新产品。

全套设备能满足各类学校“电工学”、“电工技术”和“电子技术”课程的实验要求。

本装置是由实验屏、实验桌和若干实验组件挂箱等组成。

二、实验屏操作、使用说明实验屏为铁质喷塑结构，铝质面板。

屏上固定有交流电源的起动控制装置、三相电源电压指示切换装置、低压直流稳压电源、恒流源、功率函数信号发生器、定时器兼报警记录仪和数模双显直流电压表、电流表以及交流电压表、电流表和功率表等。

1、交流电源的启动(1)实验屏的左后侧有一根接有三相四芯插头的电源线．先在电源线下方的接线柱上接好机壳的接地线，然后将三相四芯插头接通三相四芯380V 交流市电。

这时，屏左侧的三相四芯插座即可输出三相380V交流电。

本装置适用于三相四线制和三相五线制电源。

(2)将实验屏左侧面的三相自耦调压器的手柄按逆时针方向旋转至零位。

将“电压指示切换”开关置于“三相电网输入”侧，将断路器拨至ON。

此时，实验屏左侧面的三相四芯电源插座即有380V交流电压输出。

此插座可用来串接另一实验台的电源插头；但要注意：最多只能依次串接三台实验台。

(3)开启钥匙式三相电源总开关，“停止”按钮灯亮(红色)，三只电压表(0～450V)指示出输入三相电源线电压之值，此时，实验屏左侧面单相三芯220V电源插座和右侧面的单相三芯220V处均有相应的交流电压输出。

(4)按下“启动”按钮(绿色)，红色按钮灯灭，绿色按钮灯亮，同时可听到屏内交流接触器的瞬间吸合声，面板上与U1 、V1 和W1相对应的黄、绿、红三个LED指示灯亮。

至此，实验屏启动完毕。

2、三相可调交流电源输出电压的调节将“电压指示切换”开关置于“三相调压输出”侧，三只电压表指针回到零位。

实验一 DGJ—3型电工技术实验台介绍及常用电子仪器的使用方法一、实验目的1．掌握DGJ—3型实验台的结构及仪表使用方法；2．掌握VP—5220D型示波器的使用方法；3．掌握数字万用表的使用方法。

二、实验要求1．熟练应用DGJ—3型实验台的线路连接方法及各种仪表的使用方法；2．熟练VP—5220D型示波器的调试方法；3．熟悉数字万用表各档位的功能。

三、实验仪器的使用方法（一）DGJ—3型电工技术实验装置简介DGJ—3型电工技术实验装置是我校于2004年7月引进浙江天皇科技实验有限公司产品。

本设备具有综合性强、实验手段先进的特点；整套实验测量仪表采用指针式、数字式、数模双显式、智能式等多种方式可供选择，对控制屏及部件采用全方位的功能保护及人身安全保护体系，因此，使用方便、安全、可靠。

DGJ—3型电工技术实验装置可完成电工基础、电机控制、继电接触控制、模拟电路、数字电路等实验。

整套设备控制屏供电采用三相隔离变压器隔离，并设有内、外电压型漏电保护器和电流型漏电保护器。

采用三相四线供电，提供三相0~450V连续可调交流电源，同时可得到单相0~250V连续可调交流电源，面板上配有定时兼报警记录仪。

数控智能函数信号发生器、直流稳压电源及电工技术、模拟电路、数字电路等实验电路挂件。

1．定时器兼报警记录仪（服务管理器）定时器兼报警记录仪平时可作为时钟使用，具有设定实验时间、定时报警、切断电源等功能；还可以自动记录由于接线或操作错误所造成的漏电告警及仪表超量程告警的总次数。

2．数控智能函数信号发生器（带频率计）频率计：6位数字显示，显示范围1HZ~300HZ，作为外部测量和信号源频率指示。

信号源：输出正弦波、矩形波、三角波、锯齿波、四脉方列、八脉方列。

输出频率范围：正弦波为1HZ~160KHZ、矩形波为1HZ~160KHZ、三角波和锯齿波为1HZ~10KHZ、四脉方列和八脉方列固定为1KHZ。

频率调整步幅：1HZ~1KHZ为1HZ，1KHZ~10KHZ为10HZ，10KHZ~160KHZ为100HZ。

电力电子技术实验实验指导书南京工程学院电力工程学院2008年12月注:本实验指导书分为两个部分，一部分实验设备为浙江求是科教设备冇限公司生产的NMCL-III型电力电子及电气传动教学实验台（19套），另一部分设备为浙江大学方圆科技产业冇限公司生产DKSZ-1 （2）型电机控制系统实验装置（6套）, 请根据不同的实验装置参考指导书的不同部分。

第一章电力电子技术实验概述《电力电子技术》是电气工程及其自动化、自动化等专业的三人电子技术基础课程之一, 涉及面广，包括了电力、电了、控制、计算机等，实验环节是这门课程的垂要组成部分。

通过实验，可加深对理论的理解，培养和提高实际动手能力，分析和解决实际问题的独立工作能力。

1.1实验的特点和要求具体来说，学生在完成指定的实验厉，应具备以下能力：1、掌握电力电子变流装置的主电路、触发或驱动电路的构成及调试方法，能初步设计和应用这些电路；2、熟悉并掌握基木实验设备、测试仪器（示波器、万用表等）的性能和使用方法；3、能够运用理论知识对实验现象、结果进行分析和处理，解决实验中遇到实际的问题;4、能够综合实验数据，合理解释实验现彖，编写完整的实验报告。

本指导书介绍了《电力电子技术》人纲要求的四个实验。

1. 2实验准备实验准备亦即实验的预习工作，是保证实验能否顺利进行的必要步骤。

每次实验前都应先进行预习，从而提高实验的质量和效率，否则很冇可能在实验时不知如何下手，浪费时间, 完成不了实验的要求，其至损坏实验装置，更严重的造成人身伤害。

因此，实验前的准备工作要做到：1、复习教材中与实验冇关的内容，熟悉与本次实验相关的理论知识；2、阅读木指导书中的相关内容，了解本次实验的目的和内容；掌握本次实验的工作原理和实验方法；3、根据1和2写出本次实验的预习报告，其中应该包括实验系统的详细接线图、实验步骤、数据记录的表格等，为实验的顺利进行做好充分的准备；预习报告点实验成绩的30%；4、熟悉木次实验所涉及到的实验装置、测试仪器等；5、以班级为单位进行实验分组，一般情况下，1—2人一纟R最好。

第七章电气传动控制系统实验第一节晶闸管直流调速系统参数和环节特性的测定一、实验目的：1、熟悉晶闸管直流调速系统的组成及其基本结构。

2、掌握掌握晶闸管直流调速系统参数及反馈环节测定方法。

二、实验设备1、教学实验台主控制屏1个2、负载组件1套3、电机导轨及测速发电机1台4、直流电动机1台5、双踪示波器 1台6、万用表 1台三、背景知识直流电动机具有良好的起、制动性能，宜于在大范围内平滑调速，在许多需要调速和快速正反向的电力拖动领域中得到了广泛的应用。

由于直流拖动控制系统在理论上和实践上都比较成熟，而且从控制的角度来看，它又是交流拖动控制系统的基础。

因此，为了保持由浅入深的教学顺序，应该首先很好地掌握直流拖动控制系统。

晶闸管直流调速系统由三相调压器，晶闸管整流调速装置，平波电抗器，电动机——发电机组等组成。

本实验中，整流装置的主电路为三相桥式电路，控制回路可直接由给定电压Uc作为触发器的移相控制电压，改变Uc的大小即可改变控制角，从而获得可调的直流电压和转速，以满足实验要求。

工作原理图如图7-1所示。

图7-1晶闸管直流调速系统工作原理图四、实验注意事项、实验内容与实验步骤注：（1）由于实验时装置处于开环状态，电流和电压可能有波动，可取平均读数。

（2）为防止电枢过大电流冲击，每次增加U g须缓慢，且每次起动电动机前给定电位器应调回零位，以防过流。

（3）电机堵转时，大电流测量的时间要短，以防电机过热。

1、电枢回路电阻R的测定电枢回路的总电阻R包括电机的电枢电阻R a，平波电抗器的直流电阻R L和整流装置的内阻R n，即R=R a+R L+R n。

为测出晶闸管整流装置的电源内阻，可采用伏安比较法来测定电阻，其实验线路如图7-2所示。

图7-2 晶闸管直流调速系统电阻R测试线路图（1）将变阻器R d接入被测系统的主电路，并调节电阻负载至最大。

测试时电动机不加励磁，并使电机堵转。

（2）低压单元的G给定电位器RP1逆时针调到底，使U ct=0。

电气工程与自动化专业的实验室设备介绍电气工程与自动化专业的实验室设备是培养学生实践能力、锻炼实验技巧的重要工具。

本文将对电气工程与自动化专业实验室的设备进行介绍，以帮助读者更好地了解该专业的实践教学环境。

一、直流电机与传动实验室在直流电机与传动实验室中，学生可以学习和掌握直流电动机的结构、工作原理以及使用技巧。

实验室配备了各类型号的直流电机，如分别励、串联励、并联励直流电机等，供学生进行实际操作。

此外，还配备了各种传动装置和附件，如皮带传动、齿轮传动等，使学生能够进行电机传动系统的实验，并研究动力学特性。

二、高压实验室高压实验室主要用于电气工程中高压设备的实验研究与操作技能的培养。

实验室内设有高压发生器、高压开关设备以及高压测量仪器等。

学生可以进行高压开关操作实验、绝缘性能测试等，了解高电压设备的操作规程和安全防护措施。

三、电力系统与自动化实验室电力系统与自动化实验室是电气工程与自动化专业中最重要的实验室之一，重点培养学生的电力系统设计与实施能力以及自动化控制技术的应用能力。

实验室设备包括电力系统仿真实验台、电力负荷与配电实验台、自动化控制实验设备等。

通过这些设备，学生可以进行电力系统效果仿真以及电力负荷调度等实验操作，了解电力系统运行原理和调度方法，提高自动化调控技术应用水平。

四、计算机与通信网络实验室计算机与通信网络实验室是电气工程与自动化专业中必不可少的实验室之一。

在这个实验室中，学生可以进行计算机网络实验、通信系统仿真实验等。

实验室设备包括计算机网络仿真实验设备、通信设备以及网络测量工具等。

通过这些设备，学生可以学习计算机网络的搭建与管理、通信系统的原理与实施，培养计算机与通信网络技术的应用能力。

五、自动控制实验室自动控制实验室是培养学生自动化控制技术实践能力的重要环节。

实验室配备了各类PLC（可编程逻辑控制器）实验箱、工控机、传感器等设备。

学生可以进行PLC程序设计与调试、自动控制系统的参数调整等实验操作，学习掌握自动控制系统的原理和应用技巧。

电力电子技术实验内容实验一认知实验1．实验目的（1）熟悉并了解MCL-॥ 电机电力电子及电气传动教学实验台的构成；各功能区及主要挂箱的工作原理（2）熟悉并掌握实验用测试仪表如：数字万用表，数字记忆示波器的基本使用方法。

一．MCL-॥ 电机电力电子及电气传动教学实验台特点（1）采用组件式结构，可根据不同内容进行组合，故结构紧凑，能在一套装置上完成《电力电子学》，《电力电子器件》，《开关电源》等课程的主要实验。

（2）实验配合教学内容，满足教学大纲要求。

控制电路全部采用模拟和数字集成芯片，可靠性高，维修，检测方便。

触发电路采用数字集成电路双窄脉冲。

（3）装置具有较完善的过流、过压、RC吸收、熔断器等保护功能，提高了设备的运行可靠性和抗干扰能力。

（4）面板上有多只发光二极管指示每一个脉冲的有无和熔断器的通断。

触发脉冲可外加，也可采用内部的脉冲触发可控硅，并可模拟整流缺相和逆变颠覆等故障现象。

二．实验挂箱（1）MCL-01触发电路，电流互感器，电压互感器,过流保护，给定，电流反馈（2）MCL-02Ⅰ组晶闸管，Ⅱ组晶闸管，平波电抗器，RC阻容吸收,二极管三相整流桥，晶闸管状态指示（3）MCL-03速度变换器，转速调节器，电流调节器（4）MCL-04反号器，转矩极性鉴别器，零电流检测器,逻辑控制器.（5）MCL-05单结晶体管，正弦波，锯齿波触发电路（6）MCL-06单相并联逆变器，斩波器（7）MCL-07 IGBT、VDMOS、GTR电力电子器件实验箱（8）MCL-08直流斩波电路（Buck-Boost）和电流控制型脉宽调制开关稳压电源实验箱（9）MCL-09微机控制的SPWM变频调速及空间矢量控制变频调速实验箱（10）MCL-10全桥DC/DC变换、直流脉宽调速系统实验箱（11）MCL-11单相交流调压实验、单相正弦波（SPWM）逆变电路实验（12）MCL-12电子模拟系统（13）MCL-13采用DSP控制的变频调速实验箱（14）MCL-14采用DSP控制的直流方波无刷电机调速实验箱（15）MCL-15整流电路的有源功率因数校正实验箱（16）MCL-16直流斩波电路（升压斩波、降压斩波）、单相交直交变频电路的性能研究、半桥型开关稳压电源的性能研究（17）MCL-18速度变换器，转速调节器，电流调节器，电流互感器，电压互感器,过流保护，给定，电流反馈（18）MCL-20给定，触发电路，Ⅰ组晶闸管，平波电抗器，RC阻容吸收,二极管三相整流桥（19）MCL-33触发电路，Ⅰ组晶闸管，Ⅱ组晶闸管，平波电抗器，RC阻容吸收,二极管三相整流桥（20）MEL-11电容箱（21）MEL-02 三相芯式变压器（22）MCL-34挂箱：反号器(AR)，转矩极性鉴别器(DPT)，零电流检测器(DPZ)，逻辑控制器(DLC)三．触发电路实验挂箱MCL05MCL-05挂箱为触发电路专用挂箱，其中有单结晶体管，正弦波，锯齿波同步移相触发电路。