在命题作文中写人——巧立意，精选材，凸显人物特点主讲教师：李华北京海淀实验中学语文高级教师课前一开心本人小学老师，期末改卷时会遇到各种有趣的答案。
某年级一试题：把下面句子改为拟人句，句子是“小鸟在树上叫”，大多数同学都很常规地改成“小鸟在树上唱歌”。
忽见一句：小鸟在树上叫：“我是人啊！我是人啊！”一次批小学语文卷，要求用“有……有……还有……”造句，一学生是这样写的：昨天去姥姥家，姥姥给我拿个鸡腿，我吃完了问姥姥还有吗，姥姥答：“有，有，还有！”小侄女9、10个月的时候，她妈妈跟同事抱怨说她爬行的姿势不好看，同事哀怨地说，你就知足吧，我儿子每次爬就跟中弹似的，永远都是拖着一条腿前进，我都愁死了。
从此，家里没人再嫌弃小侄女的姿势了。
知识梳理热身测试：你想到了什么？准备写什么？童年的朋友对手写作流程：审题↓立意↓选材↓详写一件事布局↓片段组合成文怎样选材：化大为小↓紧扣中心，抽取细节选材流程：一个人↓一件事或几件事↓抽取符合主题的细节例文导读童年的朋友从我离开她上学开始，她的一颗心便全挂在了我的身上。
都说红豆是“此物最相思”，唯独她与众不同，竟是用一颗颗绿豆串连起了我与她这个朋友之间的盈盈一线。
小时候，最爱的便是奶奶亲自种、亲自收、亲自煮的绿豆汤。
每当在外面玩得满头大汗时，总能在回到屋里后喝上一碗冰凉的绿豆汤，暑气全消。
因此，奶奶的菜园总会留出一小块来种绿豆。
炎炎夏日，烈日当空，她弯着腰在那块小菜地里忙活着什么。
在好奇心的驱使下，我悄悄来到她身边，看着她的一举一动：她用手轻松地在松过土的地面上挖出一排排深浅一致的整齐小坑，本不细腻的手上因沾上泥土而更显粗糙，认真地从旁边的袋子里挑选绿豆，扔进小坑，再用手把土填进小坑，浇水。
一颗晶莹的汗珠顺着她脸上的“沟沟壑壑”落在地上，留下一点水渍。
我蹲在一边问：“奶奶种下的绿豆是不是很快就会长出新的绿豆芽呀？”她站直身，洗了洗手边擦汗边说：“当然了，种瓜得瓜，种豆得豆嘛。
”随即又用警告的口吻说：“以后可不许再在院子里瞎玩了，弄坏了地可就长不出豆子来了。
”我似懂非懂的点了点头，算是承诺。
她拉起我边往屋里走边说：“记住，种下的是什么就收获什么。
”阳光照在她布满汗珠的脸上，反射出萤萤光亮，更显清晰。
这话对于当时的我来说太过深奥，我不懂。
时间一天天过去，绿豆种了，收了，又种了，又收了……我到了上学的年龄，与她在一起的时间压缩再压缩，最后只得寒暑假的几天。
每次回去，回来时包总是被她塞得鼓鼓的，又在我的再三要求下减少，但永远她都不让拿出来的都是一包最沉的绿豆。
有一次暑假回去，恰逢她种绿豆。
还是那样的烈日当空，那块地，不同的只是她更弯的腰，更深的皱纹。
我过去帮忙，才撒了几粒豆子，她就推我去洗手。
我不解，问她，她捡起那颗我刚撒下的豆子说：“你不会挑种子，种下的是什么就收获什么。
种子不好，长出的豆子熬出的汤就不好喝。
你小时候最挑，一点坏豆子煮的汤都不喝。
”说罢，长出气似的叹了一声，起身，望向远处。
有些浑浊的眼睛里闪出留恋的光芒。
那一刻，我突然懂了，种下的是思念，长出的就是相思豆，哪怕那不是红豆。
我的童年被奶奶以朋友的身份用绿豆一手点缀，那些清凉解暑的绿豆或许是我那迷糊童年留给我的最后一点念想吧。
文章怎样才动人一种真实的生活——选材恰当、具体一种动情的描述——对人物有生动的刻画一种平实的记录——语言不花哨、不幼稚一种深沉的反思——结尾有层次对手“漂亮！”随着篮球从你手中飞出，在空中划出一道优美的弧线，最后完美地落入篮筐，我们赢了。
我走过去与你击了掌，谈论着刚才比赛中你的优秀表现。
记得刚来到这个学校时，第一个认识的同学就是你。
那是开学前的报到，说完所有事后老师让写作业。
你的座位在我的左边，英语不太好的我们聊起了天。
渐渐地，话题被转移到了游戏，我惊奇地发现你和我竟热衷于同一款游戏：DotA。
从此，我们便开始每天晚上两局DotA的生活。
那时的我们，互相竞争的项目是游戏。
时光飞逝，一转眼的时间，月考如期而至。
全班的人就像热锅上的蚂蚁，焦急地做着考试前最后的复习。
按照老师的要求，班里的人三三两两的结成了学习小组，我们自然是在同一个小组。
当天晚自习，每个组的复习都进行得热火朝天，读书声、讨论声不绝于耳，仿佛只要这样就会比对方的分数高一些。
考试过后的几天，成绩单出现在了右边的黑板上。
从整体来看还算可以，只有我们两个男生冲刺进了前10名。
可是，为什么第一次考试我就比你低？我下决心一定要超过你，在我的努力下，在期中、月考、期末我都高你几分，我也是因此得意了半学期。
那时的我们，互相竞争的项目是学习。
期中后的那会儿，我因跑1000米有些吃力买来了沙袋。
一周后，你同样带来了沙袋。
我们决定一起训练，时间是放学后，持续时间是直到跑得再也没有力气跑了为止。
前几天，沙袋的负担让我们不得不每次只跑两三圈。
但随着天数增多，我们从训练变成了娱乐，并在最后不是娱乐而改成了赛跑。
一天一天，我们从胜利中感受喜悦，从失败中品味辛酸，从未间断。
那时的我们，互相竞争的项目是跑步。
我们是朋友，我们也同样是对手。
每一次篮球比赛、每一次考试测验都见证着我们的斗争；每一次团结协作、每一局DotA，都是我们友谊的结晶。
“放马过来吧，我不会手下留情的。
”……对手在我二年级的时候，家里总是待着一个常客。
他，一个仅仅五个月的宝宝，被他妈妈常常照看在我家。
那天回家，妈妈没有出门口接我，压下心中不好的预感，进家门，悄悄地走到客厅……唉！又来了！“我回来了！”我说的故意很大声。
没想到妈妈还继续拨弄着他，眼里是前所未有的温柔，一句温和的：“你回来了！看！姐姐回来了！”说着抱起他，指着我说。
他穿着一身米黄色的小衣服，脸色粉白粉白的，小手还一抓一抓地，嘴里还咿呀咿咿呀的，眼睛弯弯的好像在笑吧！我上下瞅了他一眼，扯开嘴角“哈哈”了几声，又随即嘟起嘴，翻了个白眼。
什么嘛！再看他依然笑眯眯，莫名的又在心中添了点什么，切！我不信还比不过你这个小屁孩了！大不了，大不了我不理你好了。
想着我转身走进了屋，轻轻地关上了门，却在关上门后，举起拳头示威。
第一回合算平局，哦不，就马马虎虎算你赢吧！当我在屋里写完作业，却不愿出去外面玩而已，一个人窝在床上画画时，妈妈抱着他进来了。
我就像一只猫，警惕地竖起了全身的毛去看着这个小敌人。
我正想开口说话，却被妈妈一记眼光给憋了回去。
我只好讪讪收回自己的下一步动作，妈妈抱着他走到我的床边，我抬眼一看，噢！睡着了啊，还挺乖的嘛！嗯？不对呀，他怎么在我床上？想着想着一把拽过盖在他身上那条平时也算不上很喜欢的毯子。
可没过几秒妈妈就把那条毯子抢走了，盖在她身上。
害得我只能在他恬静的睡脸旁，想象着做鬼脸。
第二回合，咳咳，算平局好了！他大约在进来我屋子十分钟后醒来了，他那水灵灵的大眼睛呼扇呼扇地望着我，好似在问我为什么不和他玩？看到这样子的他心里莫名的愉快起来。
哼！我从原来的玩具中找来一个大大的“米老鼠”给他，还有几个会发声的小玩偶。
我不知哪里来的耐心，竟给他做“鬼脸”逗他玩，他咯咯咯地笑个不停……突然他开始咳嗽，我也纳闷怎么好端端的开始咳嗽了呢？唉，想不了那么多了。
我把她抱在怀里轻轻地拍他，没想到他吐了，当然吐了我一身还有床上，最后还有他自己一身。
吐完之后他便开始哭。
我撅着嘴看着正在哭着的他，嘴一撇，眼一眯，眼泪也哗哗的下来了。
我已经没有精力去管他哭不哭了，反正我俩是个人哭个人的，谁也不碍着谁，哭得也都很投入。
直到妈妈闻声来的时候我的嘴里还在喊：“你还我的新衣服，还我毛巾啦，你把床给我洗干净啦！……”第三回合，这结果是两败俱伤啊！对手或许从我出生开始，你就成为我最大的劲敌、最有实力与我抗争的对手。
我注定要与你争斗到底。
小时候第一次一个人睡，只有你陪着我。
我兴奋地打量着整个房间，终于有一天它独属我一个人了。
可渐渐地，只要无意中盯着某个角落，脑子里面就被你充满了青面獠牙的鬼怪和各种听来的鬼故事。
我越来越恐惧，头上冒出了丝丝冷汗，手和脚彻底的冰凉。
为什么你不安慰我，反而还灌输给我那些恐怖的东西？再大一点，我独自出门。
本该是兴高采烈地满载而归，可四周早已烂熟于心的环境却觉得如此陌生。
路边只要是长得怪一点的叔叔就都会被认为是坏叔叔。
你又一次影响了我的思想，以至于我落荒而逃回到家，像个胆小鬼一样不敢一人出门。
为什么你总是妨碍我？是在等着看我的笑话吗？唉，为何你要如此刁难我？你就像能控制人的情绪一样，无时无刻不在影响着我的决定、我的思维。
你一次又一次地说服我，我也一次又一次地妥协。
结果如你所愿，我输给了你，输得一败涂地。
你比我强大太多太多，我总是屈服于你，你是我的一个遥不可及的对手。
我每一次完美的计划都被你扼杀在梦的摇篮里。
本来是信心满满的一道题，却被你搅得没有了头绪；军训时原本能撑过去的七天，我却因为你变得无比脆弱……我恨你，我觉得自己永远都不会赢过你。
其实，你我又本是一体的啊。
你是我身体里面另一个的我。
你不断打击我到底是为了什么？我慢慢的成长，到了最后，我得到了一个满意的答复。
在多个晚上痛苦的挣扎后，我终于习惯了黑暗：害怕单独出门可以叫上几个好朋友同行；军训时冲动让我学会了如何克制住眼泪……在你给我制造的一次次失败中，我获取经验，一步一步成功，战胜了那个原以为遥不可及的对手。
你在远处望着我，像个长辈一样意味深长的看着我。
你帮助我超越了自己，获得了成功。
最强的对手不是别人，是自己。
小结收获在命题作文中写人:巧立意，精选材,凸显人物色彩每课一积累简言之，幸福就是没有痛苦的时刻。
它出现的频率并不比我们想象的少。
人们常常只是在幸福的金马车驶过去很远时，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。
人们喜欢成为幸福的标本，却忽略了幸福披着露水散发清香的时刻。
那时候我们往往步履匆匆，瞻前顾后，不知在忙些什么。
世上有人预报台风，有人预报蝗虫，有人预报瘟疫，有人预报地震，却没有人预报幸福。
——毕淑敏《提醒幸福》注：本讲没有课后练习。
