【课堂新坐标】16-17学年高中化学鲁教版选修2教师用书课题2专题1海水淡化与现代水处理技术含解析
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第二单元开发海洋资源第一节海水资源、海水化学资源化及海洋能开发【设计思路】本课最主要的任务是让学生认识到海水资源、海水化学资源及海洋能开发现状。
但从知识本身来看,内容抽象繁杂,因此本课主要采用阅读课本、梳理知识的方法,以独立学生为主,不采用小组合作学习。
另外,可以采用案例分析的方式,以直观现象诠释抽象问题,使繁杂的知识更贴近学生的生活实际,从而促使学生加深对知识的理解,了解开发海洋的前景。
【知识构建】本课主要包含三大模块,即海水资源、海洋化学资源和海洋能的开发与利用。
海水资源的开发利用主要有从海水淡化和海水直接利用两个方面讲述了相关的利用原理、现状和开发前景;海水化学资源重点学习我国盐场分布及原因分析。
海洋能的特点和开发前景,介绍各种海洋能的特点、开发利用的现状和前景的介绍,重点理解潮汐能、波浪能及海水温差能的开发利用,并强调了海洋能综合利用的重要性。
其框架结构图如图1。
【教学目标】1.结合有关资料,说出海水资源、海水化学资源及海洋能开发利用的特点和现状。
2. 结合有关资料,说出潮汐能、波浪能、海水温差能的特点,展望海洋能开发利用的前景。
【重难点分析】1.教学重点依据课程标准,可将本课的教学重点确定为“海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状。
”,“了解海洋能的开发与利用前景”。
2.教学难点本课的知识内容比较抽象,难点在于运用有关资料的分析能力、语言表达能力的培养,分析、表达能力要求学生不仅能从文字和图像中提取有用信息,还要能将知识进行有效的迁移和整合,并在此基础上,尽量用书面语言简洁、完整地作出表达。
【课前准备】提前布置学生搜集水资源与海底矿产资源的相关照片、文字介绍、视频等材料,用于课前交流。
课前做好学习小组的组建与分工工作。
建议每个小组以4-6人为宜,每个小组成员在教室中的座位邻近,可以随时集中起来围坐在一起。
每个小组确定1名小组长,1名记录员,1名发言人,1名纪检员。
提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”(如表2所示),以便在讨论过程中及时记录学习情况。
课题1 海水淡化与现代水处理技术导学目标:1、认识海水淡化的重要意义,了解海水淡化的方法2、了解离子交换法和膜分离法的原理和应用3、了解水污染及其处理技术4、培养学生节约用水、保护水资源的意识问题导引:1、海水淡化用蒸馏法的特点是什么?缺点是什么?2、海水淡化电渗析法的原理是什么?3、电渗析过程中,水中的各种阳离子向什么极移动?各种阴离子向什么极移动?4、水的硬度是以什么为标准的?5、离子交换法的原理是什么?6、什么是渗透压?简述反渗透除盐原理。
例题分析:例1、(2004年广东卷第20题)海水的综合利用可以制备金属镁,其流程如下图所示:(1)若在空气中加热MgCl2·6H2O,生成的是Mg(OH)Cl或MgO,写出相应反应的化学方程式。
用电解法制取金属镁时,需要无水氯化镁。
在干燥的HCl气流中加热MgCl2·6H2O时,能得到无水MgCl2,其原因是。
(2)Mg(OH)2沉淀中混有的Ca(OH)2应怎样除去?写出实验步骤。
________________________________________________。
(3)实验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒,分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的;溶解时:。
过滤时:。
蒸发时:。
例2、某化工厂排放的污水中含有Al3+、Hg2+、Fe3+、Cu2+四种离子,甲、乙、丙三位同学设计从污水中回收铜的方案如下:(1)以上实验方法能否得到铜(填“能”或“不能”)。
甲_____________,乙_____________,丙_____________。
(2)在制得铜的方案中会导致环境污染的一步操作是___________________________________________________________________________________,其原因是________________________________________________________。
章末知识网络构建一、化学键与化学反应二、化学反应的快慢和限度三、化学反应的利用2.利用化学反应为人类提供能量【答案】一、①共价键 ②新化学键的形成 ③吸收 ④释放 ⑤大于 ⑥小于二、⑦v (B)=Δc (B )Δt ⑧反应物本身的性质 ⑨增大⑩增大 ⑪改变 ⑫增大 ⑬相等三、1.⑭MnO 2+4HCl(浓)=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O⑮向上排空气法 ⑯NaOH 溶液 ⑰2NaCl +2H 2O=====通电2NaOH +H 2↑+Cl 2↑2.⑱电能 ⑲Zn -2e -===Zn 2+ ⑳Zn +2H +===Zn 2++H 2↑章末综合测评(二)(时间45分钟,满分100分)一、选择题(本题包括12小题,每小题4分,共计48分)1.(2016·昌乐高一检测)固体A 的化学式为NH 5,它的所有原子的最外层都符合相应稀有气体原子的电子层结构,电子式如图所示:,下列说法正确的是( )A .NH 5属于离子化合物B .NH 5属于共价化合物C .NH 5只含有离子键D .NH 5只含有共价键 【解析】 因为A 中存在阴阳离子,所以为离子化合物,A 对、B 错;A 中H -与NH +4之间存在离子键,NH +4内部存在共价键,C 、D 错。
【答案】 A2.下列各数值表示有关元素的原子序数,各组中能以离子键相互结合形成稳定化合物的是( )A .10与17B .6与16C .11与17D .14与8【解析】 A 项中分别是Ne 和Cl ,Ne 最外层已达到稳定结构,不能再形成化学键,错误;B 项中分别是C 和S ,两者都是非金属元素原子,不能形成离子键,错误;C 项中分别是Na 和Cl ,分别是活泼的金属元素原子和活泼的非金属元素原子,能形成离子键,正确;D 项中分别是Si 和O ,两者都是非金属元素原子,不能形成离子键,错误。
【答案】 C3.(2016·广州高一检测)对于放热反应2H 2+O 2=====点燃2H 2O ,下列说法正确的是( )A .产物H 2O 所具有的总能量高于反应物H 2和O 2所具有的总能量B .反应物H 2和O 2所具有的总能量高于产物H 2O 所具有的总能量C .反应物H 2和O 2所具有的总能量等于产物H 2O 所具有的总能量D .反应物H 2和O 2具有的能量相等【解析】 由于该反应为放热反应,因此反应物所具有的总能量高于生成物所具有的总能量,故B 项正确。
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第一节海水资源、海水化学资源及海洋能开发1.说出海水资源、海水化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状。
2.说出潮汐能、波浪能等的特点,以及海水能的开发前景。
3.运用资料,说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策。
[基础·初探]一、海水资源的开发利用1.海水资源海水是一种含有多种溶解盐类的水溶液。
一般需经淡化才能利用.2.海水资源的开发利用方式(1)海水淡化①概念:海水淡化指运用物理、化学等方法,从海水中直接提取淡水或去除海水中的盐分以获得淡水的技术及其工艺过程。
②发展状况:20世纪50年代进入商业化生产阶段,如今波斯湾沿岸的国家以及一些孤立的海岛,淡化海水已成为当地主要或惟一的淡水来源。
③前景:淡化水作为一种新水源,具有独特的优势和良好的发展前景。
(2)海水直接利用:特指以海水直接代替淡水作为工农业用水和生活用水。
海水还可以直接用来灌溉。
目前,用低盐度海水直接灌溉的农作物品种已有西红柿、白菜、甜茶和苜蓿等.1.海水直接灌溉会带来什么环境问题?【提示】海水是咸水,海水直接灌溉会使土壤中的盐分增加,土壤咸化。
一、“设计”一座硫酸厂二、陶瓷的烧制新型陶瓷材料仍有脆性纳米陶瓷三、金属的冶炼和金属材料的保护金属的冶炼1.电解精炼如粗铜(含Zn、Fe、Ag等)的提纯]电解质溶液:含Cu2+的盐溶液(如CuSO4溶液)阳极(粗铜):Zn-2e-===Zn2+、Fe-2e-===Fe2+、Cu-2e-===Cu2+阴极(纯铜):Cu2++2e-===Cu电解过程中,活泼性比Cu弱的Ag不放电,形成阳极泥(可从阳极泥中提纯Ag),电解质溶液中c(Cu2+)会不断减小,应定期更换电解质溶液。
2.电镀(如铁件镀锌)电镀液:含Zn2+的盐溶液(如ZnCl2溶液)阳极(Zn):Zn-2e-===Zn2+阴极(铁件):Zn2++2e-===Zn电镀过程中电镀液浓度不发生变化。
镀层金属作阳极,镀件作阴极,电镀液中必须含有镀层金属离子。
3.金属腐蚀的快慢判断(1)同种金属作电解池阳极的腐蚀速率>金属作原电池负极的腐蚀速率>金属不加保护时的腐蚀速率>用原电池原理保护时的腐蚀速率>用电解原理保护时的腐蚀速率。
(2)同种金属强电解质溶液中腐蚀的速率>弱电解质溶液中腐蚀的速率>非电解质溶液中腐蚀的速率。
如下图所示,各容器中盛有海水,铁在其中被腐蚀时由快到慢的顺序是( )A.4>2>1>3 B.2>1>3>4C.4>2>3>1 D.3>2>4>1【解析】 金属的腐蚀,从本质上讲也是组成化学电池发生氧化还原反应的结果。
在原电池中,活泼金属为负极,该金属被氧化,不活泼金属便被保护起来,其被腐蚀的速率大大减小,所以装置3中的铁被腐蚀的速率比1中的慢;反之,当铁与比它不活泼的金属,如Sn、Cu等连接起来,则被腐蚀的速率增大,所以容器2中的铁比容器1中的铁被腐蚀的速率慢。
容器4是一个电解池,在这里Fe是阳极,不断地以Fe2+的形式进入溶液中,从而加速了铁的腐蚀。
在上述四种容器中,容器4中铁的腐蚀速率是最快的。
第3节 化学反应的利用第1课时 利用化学反应制备物质1.掌握氯气的实验室制法。
(重点)2.了解氯气的工业制法。
3.会识别常见的化学仪器,选择正确的气体发生装置。
(重难点)氯 气 的 制 法基础·初探]1.实验室制法 (1)反应原理化学方程式:MnO 2+4HCl(浓)=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O 。
(2)仪器和试剂①仪器:圆底烧瓶、分液漏斗、酒精灯、集气瓶、铁架台、石棉网、烧杯。
②试剂:MnO 2、浓盐酸、NaOH 溶液。
(3)实验装置(4)实验步骤连—根据装置图,按从下到上,从左到右顺序连接。
↓检—检查装置气密性。
方法是:关闭分液漏斗活塞,导管伸入水中,微热烧瓶,若导管口有气泡冒出,停止加热后导管内上升一段水柱且保持不动,则说明装置气密性良好。
↓装—装药品,先向烧瓶里加固体MnO2,再向分液漏斗中加浓盐酸。
↓制—点燃酒精灯,加热制气体。
↓集—向上排空气法或排饱和食盐水法收集。
↓验—⎣⎢⎡①观察集气瓶中气体的颜色,瓶中充满黄绿色气体。
②用湿润的淀粉碘化钾试纸放在瓶口,试纸变蓝。
(5)尾气处理尾气用NaOH溶液吸收,防止污染空气。
反应的离子方程式:2OH-+Cl2===Cl-+ClO-+H2O。
2.工业制法(1)化学方程式为2NaCl+2H2O=====通电2NaOH+H2↑+Cl2↑。
(2)离子方程式为2Cl-+2H2O=====通电2OH-+H2↑+Cl2↑。
(1)实验室中可用MnO2与稀盐酸反应制Cl2。
()(2)实验室制Cl2时,常用NaOH溶液吸收尾气。
()(3)4 mol HCl的盐酸与足量MnO2反应可制备1 mol Cl2。
()(4)用烧瓶、铁架台、分液漏斗、导管可用于MnO2和浓盐酸反应制备Cl2。
() 【答案】(1)×(2)√(3)×(4)×[核心·突破]实验室制氯气1.实验装置2.反应原理 (1)用MnO 2作氧化剂MnO 2+4HCl(浓)=====△MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O 。
第二单元开发海洋资源第一节海水资源、海水化学资源化及海洋能开发扬州中学教育集团树人学校程志华陈军【学习目标】1.结合有关资料,说出海水资源、海水化学资源及海洋能开发利用的特点和现状。
2. 结合有关资料,说出潮汐能、波浪能、海水温差能的特点,展望海洋能开发利用的前景。
【学习策略】“海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状。
”,“了解海洋能的开发与利用前景”。
运用有关资料的分析能力、语言表达能力的培养,分析、表达能力要求学生不仅能从文字和图像中提取有用信息,还要能将知识进行有效的迁移和整合,并在此基础上,尽量用书面语言简洁、完整地作出表达。
【课前调研】提前布置学生搜集水资源与海底矿产资源的相关照片、文字介绍、视频等材料,用于课前交流。
【课堂活动】探究活动1:读课本相关内容,简要概括海水资源开发利用主要的方式。
1.从生产、生活两方面是如何直接利用海水的探究活动2:开展小组合作学习,研讨海水化学资源的开发利用重点分析我国盐场分布的特点及原因。
1.海水化学资源海水化学资源储量,海水化学资源种类,海水中蕴藏最多的化学资源,海盐的制取?区位条件?案例分析莺歌海盐场、布袋盐场、长芦盐场分布的区位条件?探究活动3:阅读课本相关内容,探讨海洋能的特点和开发的前景。
1.海洋能的特点?潮汐能与波浪能的开发与利用?海洋能利用的前景?2.案例分析法国朗斯潮汐电站分布的条件?【典型例题】1.阅读下面材料,回答问题。
目前,世界上最大的试验性潮汐发电站是韩国在呜梁海峡建造的。
该电站于2005年6月动工,2007年竣工发电。
呜梁海峡的潮汐速度最高超过11节,是建设潮汐发电站的理想场所。
这座试验性潮汐发电站将设置几种形式的水轮发电机以及变电设施等,每年可发出9万千瓦时的无公害电。
(1)从材料中可以看出,韩国在呜梁海峡建试验性潮汐发电站的有利条件是什么?(2)若在韩国西海岸再建一座波浪发电站,分析该电站冬季和夏季哪个季节产生的电能更多。
课题3纯碱制造技术的发展1.知道纯碱是一种重要的基本化工原料,纯碱生产可以以海盐为原料,能说明氨碱法制碱的化学原理和主要生产步骤并能写出相应的化学方程式。
(重点) 2.了解侯氏制碱法的工艺流程,能说明侯德榜对氨碱法制碱工艺做出了什么改进。
3.能说出纯碱制造技术的主要发展历程,能从原料、原理、工艺等方面对几种制碱方法进行评价,进一步体会社会需求、资源的科学利用、各种技术间的相互借鉴是推动生产技术发展的重要因素。
(重难点)1.纯碱学名为碳酸钠,化学式为Na2CO3,俗称苏打。
2.纯碱广泛用于玻璃、冶金、纺织、印染、造纸、石油化工、食品及精细化学品的生产。
1.纯碱属于碱类物质吗?【提示】纯碱不属于碱,属于盐类物质。
1.原料:食盐、硫酸、石灰石、煤。
2.反应流程3.缺点:原料价格高,对设备腐蚀严重;难以连续化大生产,产品不纯,原料利用不充分,废渣污染环境。
1.原料:食盐、氨和二氧化碳。
2.生产过程(1)在用原盐配制的饱和食盐水中,加入熟石灰和纯碱,以除去食盐水中的Mg 2+和Ca 2+。
这一过程称为盐水的精制。
(2)在精制盐水中,通入氨气制成氨盐水,这个过程称为盐水氨化。
(3)使氨盐水吸收二氧化碳,生成碳酸氢钠和氯化铵,这个过程称为氨盐水碳酸化。
化学方程式为NaCl +NH 3+CO 2+H 2O===NaHCO 3↓+NH 4Cl 。
(4)滤出碳酸氢钠后煅烧得到纯碱,同时可回收近一半的二氧化碳再利用。
化学方程式为2NaHCO 3=====煅烧Na 2CO 3+H 2O ↑+CO 2↑。
(5)将氯化铵加石灰乳分解,回收氨循环利用。
化学方程式为2NH 4Cl +Ca(OH)2=====△CaCl 2+2NH 3↑+2H 2O 。
2.索尔维制碱过程中可循环利用的物质有哪些?【提示】 NH 3和CO 2。
侯氏制碱法工艺流程示意图3.侯氏制碱法与索尔维制碱法相比较,有哪些方面的优点?【提示】 (1)原料利用率提高;(2)没有CaCl 2废料,减少对环境的污染;(3)缩短了生产流程,节省了投资,降低了生产成本。
2.1海水淡化与现代水处理技术【教学目标】知识与技能:1.知道海水淡化。
2.了解纯水的制造。
3.掌握水污染和污水处理。
过程与方法:1.通过阅读分析课文,培养学生归纳整理化学资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。
2.运用科学实验探究的方法来得出结论。
情感、态度与价值观:1.引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对化学学科的兴趣。
2.通过自身参与科学实验探究过程,认识到科学探究需要严谨的态度。
【教学重难点】1.了解海水淡化的技术。
2.知道纯水的制造。
3.培养独立思考、加工信息的能力。
【教学过程】一、导入今天这节课我们主要学习海水淡化和现代水处理技术,教师板书课题:海水淡化和现代水处理技术。
二、新课讲授(一)知识点一:海水淡化。
海水淡化(sea water desalination) 的工业实用技术的应用开始于20世纪50年代,至今已经出现了多种海水淡化方法,主要有蒸馏法、电渗析法等。
1.蒸馏法蒸馏法(distillation)是将水加热至105C蒸发汽化,然后将蒸汽冷凝而得到蒸馏水的方法。
蒸馏法的特点是设备结构简单、易操作、淡水质量好,缺点是能耗大。
将发电厂等工业余热用于海水淡化是经济合理的途径。
2.电渗析法电渗析( electrodialysis)是指利用阴、阳离子交换膜对水中阴、阳离子的选择透过性,在外加直流电场作用下,海水中溶解盐的离子转移到另一部分海水 中使海水淡化的方法。
(二)知识点二:纯水的制造。
大家翻开课本,1.离子交换法阳离子:n n nHR MMR nH ++++€ 阴离子:m m mRoh YYR mOH +-++€ 2.膜分离法在纯水制造工艺中应用最为广泛的膜分离技术有电渗析和反渗透。
关于电渗析的原理,你在学习海水淡化时已经有所了解。
那么,反渗透( reverse osmosis) 分离方法又是怎样的呢?,可用一张半渗透膜把含盐浓度不同的两种溶液分开。
低浓度溶液中的水会自动通过膜渗透到高浓度的溶液中。
最新精品资料·化学1.下列方法不能用于对饮用水进行杀菌消毒的是() A.加热煮沸B.加入Ca(ClO)2C.加入明矾D.加入ClO2【解析】明矾净水是Al3+水解生成Al(OH)3胶体,该胶体可吸附水中悬浮物使之聚沉。
【答案】 C2.获得饮用水,凝聚过程中除去其中的悬浮物,可加入的净水剂是() A.FeCl3B.NaClC.Ca(ClO)2D.MgCl2【解析】NaCl不用于净水,Ca(ClO)2用于杀菌消毒,而不能使水中的悬浮杂质沉降,铝盐和铁盐会形成Al(OH)3胶体和Fe(OH)3胶体,可吸附水中的固体小颗粒而沉降,从而达到净水的目的。
【答案】 A3.(双选)以下是有关海水淡化的叙述,其中不正确的是()A.蒸馏法比电渗析法获得的淡水纯度高B.蒸馏法比电渗析法获得的淡水纯度低C.电渗析法所形成的浓水属于纯无用之水D.电渗析法所形成的浓水可以再利用【解析】由于海水中的盐类沸点都很高,电渗析时离子的移动是有自由性的,所以蒸馏法比电渗析法获得的淡水纯度高。
电渗析法所形成的浓水又叫卤水,可从其中提取多种化工原料。
【答案】BC4.商品“纯净水”、“太空水”、“蒸馏水”等作为日常饮用水,因缺少某些成分而不利于儿童身体健康发育,你认为制备上述商品饮用水时还需要添加的化学物质是()A.含钙、镁的碳酸氢盐B.含碘酸钾的食盐C.漂白粉消毒剂D.小苏打【解析】人体必需元素钙的来源之一就是饮用水,当身体缺乏时会出现抽搐等,长期饮用纯净水会缺少无机盐离子。
【答案】 A5.下列说法中正确的是()A.软水中一定不含Ca2+、Mg2+B.硬水经煮沸后就一定变为软水了C.水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁D.经过磺化煤处理过的水是不含任何离子的超净水【解析】硬水与软水的区别是Ca2+、Mg2+含量的多与少,不是有与没有,故A不对;煮沸的方法是通过Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2的分解以及MgCO3的水解转变为Mg(OH)2的过程,故C对;煮沸时能使含暂时硬度较高的硬水中的Ca2+、Mg2+浓度降低,但不一定能降低到软水中Ca2+、Mg2+的含量标准,更何况有的硬水的硬度更多是由于永久硬度造成的,故B不对;磺化煤只能交换阳离子,水中还含有多种阴离子和交换出来的大量Na+,故D不对。
课题1海水淡化与现代水处理技术1.认识海水淡化的重要意义,了解海水淡化的方法。
知道天然水净化和污水处理的化学原理及工艺流程。
(重点)2.了解离子交换法和膜分离法的原理和应用。
3.了解水污染及其处理技术。
掌握中和法、沉淀法在污水处理中的应用。
(难点)4.培养节约用水、保护水资源的意识。
1.然后将蒸汽冷凝而得到蒸馏水的方法。
蒸馏法的特点是设备结构简单、易操作、淡水质量好,缺点是能耗大。
2.电渗析法是指利用阴、阳离子交换膜对水中阴、阳离子的选择透过性,在外加直流电场作用下,海水中溶解盐的离子转移到另一部分海水中使海水淡化的方法。
1.海水淡化的目的是什么?【提示】海水淡化的目的是利用物理或化学方法除去海水中的无机盐。
1.(1)硬水:溶有较多Ca2+、Mg2+的水。
(2)水的硬度:以1 L水中含10_mg_CaO(或相当于10_mg_CaO)为1度来表示。
2.水处理技术(1)核心:减少或除去水中的各种杂质离子。
(2)方法①离子交换法是使离子交换树脂上的离子与水中的离子进行交换,以除去水中的阴、阳离子的方法。
阳离子交换树脂(HR)与金属离子M n+的反应为n HR+M n+ MR n+n H+;阴离子交换树脂(ROH)与阴离子Y m-的反应为m ROH+Y m- R m Y+m OH-;交换树脂用酸或碱处理可重新恢复交换能力,该过程叫做树脂的再生。
②膜分离法:包括电渗析和反渗透两种广泛应用的技术。
2.海水淡化因能耗大,成本高,不能形成规模化生产,此话对吗?【提示】不对,海水淡化耗能大,成本高,这是传统淡化法,现在研究出许多新的方法,如离子膜法、离子交换法等,耗能成本都大大降低,可以形成规模化生产。
1.废水的排放使自然水体中的污染物超过其自净能力时,就会引起自然水体发生物理性质和化学性质的变化,使水质变坏。
2.污水处理(1)物理法:主要利用物理原理和机械作用对废水进行治理,包括沉淀、均衡调节、过滤及离心分离等方法。
(2)物理化学法:通过物理化学过程除去污染物的方法,包括吸附、浮选、反渗透、电渗析、超过滤及超吸附等方法。
(3)化学法:通过施用化学药剂或采用其他化学手段进行废水处理的方法,如中和法、氧化法、还原法、离子交换法。
(4)生物化学法:利用微生物的作用,除去废水中的溶胶物质及有机物质的方法,包括活性污泥法、生物滤池法及厌气处理法等。
【问题导思】①海水淡化的方法有哪些?【提示】蒸馏法、电渗析法、离子交换法、膜分离法。
②电渗析法淡化海水的原理是什么?【提示】电渗析法中阴离子交换膜只允许阴离子通过,阳离子交换膜只允许阳离子通过。
在外加电场的作用下,阴离子透过阴离子交换膜迁移到阳极区,阳离子透过阳离子交换膜迁移到阴极区。
1.蒸馏法(1)原理:将水加热至105 ℃蒸发汽化,然后将蒸汽冷凝而得到蒸馏水。
(2)优点:设备结构简单、易操作、淡水质量好。
(3)缺点:能耗大。
2.电渗析法(1)原理:利用阴、阳离子交换膜对水中阴、阳离子的选择透过性,在外加直流电场作用下,海水中溶解盐的离子转移到另一部分海水中使海水淡化的方法。
(2)应用:海水淡化、污水处理等。
3.反渗透法(1)原理:在含盐浓度较大的溶液一侧施加压力,可以迫使水从浓溶液一侧向稀溶液一侧渗透,将水从浓盐溶液中排出而使盐分留下。
(2)优点:可以大量、快速地生产淡水。
(3)发展方向:寻找理想的渗透膜,提高海水的淡化效率。
将海水淡化后做生活用水,以解决淡水资源匮乏的问题,下列淡化海水的方法中,在原理上完全不可行的是()A.加明矾使海水中的盐分沉淀而淡化B.利用太阳能使海水蒸馏淡化C.将海水缓慢降温凝固以获取淡化的饮用水D.将海水通过离子交换树脂以除去所含离子【解析】明矾的成分是KAl(SO4)2·12H2O,加入到海水中只能除去悬浮杂质及OH-或Ba2+等,对Na+、Cl-、Mg2+、Ca2+等无影响,起不到淡化的作用。
【答案】 A明矾净水原理是由于Al3+水解生成Al(OH)3胶体吸附水中悬浮物,而不能除去水中的盐也不能杀菌消毒。
1.海水淡化可采用膜分离技术,如下图所示,对淡化膜右侧的海水加压,水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池,而海水中的各种离子不能通过淡化膜,从而得到淡水,对加压后右侧海水成分变化进行分析,正确的是()A.溶质质量增加B.溶液质量不变C.溶剂质量减少D.溶质质量分数不变【解析】右侧海水中水分子能通过淡化膜进入左侧淡水池,而各种离子不能通过淡化膜,故溶质质量不变,溶剂质量减少,溶质质量分数增大。
【答案】 C①硬水和软水有什么区别?【提示】含Ca2+、Mg2+较多的水称为硬水;含Ca2+、Mg2+较少或不含Ca2+、Mg2+的水称为软水。
②如何区别硬水和软水?【提示】a.加入肥皂水振荡,有大量泡沫产生的为软水,泡沫很少且有沉淀产生的是硬水。
b.加入饱和Na2CO3溶液,无沉淀产生的是软水,有沉淀产生的是硬水。
原因是Ca2++CO2-3===CaCO3↓,Mg2++CO2-3===MgCO3↓。
③硬水软化的方法有哪些?【提示】加热法(除暂时硬度)、药剂法、离子交换法。
1.水的硬度(1)硬水和软水硬水:含Ca2+、Mg2+较多的水。
软水:含Ca2+、Mg2+较少或不含Ca2+、Mg2+的水。
(2)硬度的划分暂时硬度:水的硬度由Ca(HCO3)2或Mg(HCO3)2引起。
永久硬度:水的硬度由钙、镁的硫酸盐或氯化物引起。
2.硬水的软化(1)加热法①适用范围:暂时硬度的水。
②反应原理:Ca(HCO 3)2=====△CaCO 3↓+H 2O +CO 2↑,Mg(HCO 3)2=====△MgCO 3↓+H 2O +CO 2↑,MgCO 3+H 2O=====△Mg(OH)2↓+CO 2↑。
(2)药剂法①适用范围:永久硬度的水。
②原理:把纯碱、生石灰等试剂加入到硬水中,与Ca 2+、Mg 2+反应形成沉淀,分离。
(3)离子交换法①适用范围:永久硬度的水。
②原理:用离子交换剂除去硬水中的Ca 2+、Mg 2+。
如用离子交换树脂软化水的过程为:n HR +M n + MR n +n H +,m ROH +Y m - R m Y +m OH -。
磺化煤(表示式NaR)是一种钠型离子交换剂,它能把硬水中的Ca 2+、Mg 2+交换除去而使水软化,现代海水的淡化方法是:使海水按顺序通过两种离子交换树脂,其流程如图所示:(1)现有氢型阳离子交换树脂(HR)和羟基型阴离子交换树脂(ROH),则离子交换柱中应分别装入的离子交换树脂是(填代表符号):A 柱________;B 柱________。
(2)说明按上述顺序装柱的理由是____________________________________ _______________________________________________________________。
【解析】 由离子交换法的原理迁移应用到题给信息可知,阳离子交换树脂的交换原理为Na++HR H++NaR Ca2++2HR 2H++CaR2Mg2++2HR 2H++MgR2阴离子交换树脂的交换原理为:ROH+Cl- RCl+OH-2ROH+SO2-4 R2SO4+2OH-ROH+HCO-3RHCO3+OH-交换下来的H+和OH-反应生成H2O从而得到淡水。
【答案】(1)HR ROH(2)若相反,则首先产生OH-易与Mg2+等反应产生Mg(OH)2等沉淀,堵塞离子交换柱2.天然水里一般含有Ca2+、Mg2+等多种离子。
人们把含有较多量Ca2+、Mg2+的水叫作硬水,含有较少量或不含Ca2+、Mg2+的水叫作软水;降低水中Ca2+、Mg2+含量的过程叫作硬水软化。
如果硬度太高(含Ca2+、Mg2+的浓度太大)会给生产、生活带来很多不利,因此硬水的软化是水处理的重要方面之一。
离子交换法常用于工业锅炉用水的软化。
离子交换剂多种多样,磺化煤(NaR)就是一种阳离子交换剂。
(1)写出用磺化煤软化含Ca2+、Mg2+浓度较高的硬水的化学方程式:_______________________________________________________________________。
(2)用药剂软化法软化过的水总是含有一定浓度的Ca2+、Mg2+,其原因是___________________________________________________________________。
(3)参考烧水后的锅或壶中结有水垢的现象分析说明,如果用硬度太高的水作锅炉用水,主要的不利因素是_________________________________________ _______________________________________________________________。
【解析】(2)CaCO3、Mg(OH)2在水中都有一定的溶解能力。
(3)水垢是热的不良导体。
【答案】(1)2NaR+Ca2+ CaR2+2Na+、2NaR+Mg2+ MgR2+2Na+(2)CaCO3、Mg(OH)2虽然溶解度较小,但不是绝对不溶(3)锅炉结垢,热传递效率下降,浪费能源,甚至引起锅炉爆炸①为什么用Na2S除去Hg2+的同时,也能将水中所含的Pb2+、Cu2+等重金属离子除去?(用离子方程式表示)【提示】Pb2++S2- PbS↓;Cu2++S2- CuS↓。
②污水处理常用方法有哪些?【提示】物理法、物理化学法、化学法、生物化学法等。
1.物理法包括沉淀、均衡调节、过滤及离心分离等方法。
2.物理化学法主要包括吸附、浮选、反渗透、电渗析、超过滤及超吸附等方法。
3.化学法中和法、氧化法、还原法、离子交换法等。
4.生物化学法包括活性污泥法、生物滤池法及厌气处理法等。
(2016·全国丙卷)聚合硫酸铁(PFS)是水处理中重要的絮凝剂。
下图是以回收的废铁屑为原料制备PFS的一种工艺流程。
回答下列问题:(1)废铁屑主要为表面附有大量铁锈的铁,铁锈的主要成分是________。
粉碎过筛的目的是________。
(2)酸浸时最合适的酸是________,写出铁锈与酸反应的离子方程式______________________________________________________________________。
(3)反应釜中加入氧化剂的作用是________,下列氧化剂中最合适的是________(填标号)。
a.KMnO4B.Cl2c.H2O2D.HNO3(4)聚合釜中溶液的pH必须控制在一定的范围。
pH偏小时Fe3+水解程度弱,pH偏大时则________。
(5)相对于常压蒸发,减压蒸发的优点是________。