财税一体化实训实验室建设方案

会计实训基地建设方案1. 引言会计实训基地是培养会计专业学生实践能力的重要环节。

通过实践操作，学生可以更好地理解会计原理和实践技巧，提高综合素养和解决问题的能力。

本文档旨在提出一个有效的建设方案，以搭建一个完善的会计实训基地。

2. 设备与设施会计实训基地需要配备一系列必要的设备和设施，以支持学生的实践操作。

以下是主要的设备和设施建设方案：2.1 电脑与软件每个实训工位应该配备一台高性能的电脑，用于进行会计软件的操作和模拟实践。

推荐使用行业常用的会计软件，例如SAP、Oracle等，以确保学生能够熟悉和掌握实际工作中常用的软件工具。

2.2 会计材料与文档建设一个实践基地需要提供各类会计材料和文档，包括会计准则、会计制度、财务报表等。

这些材料可以作为学生进行实践操作的参考资料，帮助他们更好地理解会计规范和原则。

2.3 实验室与工作空间建设一个适宜的实验室环境对于学生的实践操作非常重要。

实验室应该配备舒适的工作座位和宽敞的工作空间，同时保证良好的通风和光照条件，以提高学生的工作效率和舒适度。

3. 实践课程设计会计实训基地的建设还需要合理的课程设计，以确保学生能够有机会进行系统性的实践操作。

以下是一些建议的实践课程设计方案：3.1 初级实践课程初级实践课程主要针对会计专业的新生和初学者，重点介绍会计基本知识和实践技巧。

学生通过模拟案例分析和实际操作，熟悉会计科目和账务处理流程。

3.2 中级实践课程中级实践课程进一步拓展学生的实践能力，涉及更复杂的会计操作和问题解决。

学生需要通过真实的财务数据进行分析和处理，以培养应对实际工作挑战的能力。

3.3 高级实践课程高级实践课程主要面向有一定经验的学生，重点培养学生的综合能力和独立思考能力。

该课程包括复杂的财务分析、财务报告编制等实践任务，以提高学生解决复杂会计问题的能力。

4. 师资培训与管理为了保证会计实训基地的有效运行，师资培训和管理非常重要。

以下是一些建议的教师培训与管理方案：4.1 教师培训计划制定教师培训计划，培养教师的实践技能和教育理念。

财务、会计、审计实验室建设方案一、财务、会计、审计实验教师的工作内容财务、会计、审计实验教师的工作内容有三大部分，即实验室的创建和实验设计、实验过程的组织指导、实验室的全面管理。

具体说来，可以分成以下部分：第一部分，系统设计及全面建设工作。

（1）创新性系统的设计和创建。

实验模式的设计、实验系统资源的整合、实验的运作和管理、学生实验过程的动态激励等都要由财会实验教师进行综合性的创新设计并一步步完成。

（2）专业知识与实验模式的系统整合。

在具体进行某项实验时，需要将实验模式、实验性质、实验内容和实验阶段、实验的企业性质进项整合，并根据各种实验，完成实验教程、实验大纲和实验指导书的编写、修改、再编写。

实验性质：单项实验—综合实验—验证性实验—探索性实验—研究性实验—支撑性实验实验模式：独立操作—分布实践—单项强化—系统配合实验内容：基础实验—专业实验—工业—流通业—金融业实验阶段：实验动员—实验动作—实验考核—实验总结实验的企业性质：股份制—有限责任—合资—跨国公司（3）学生主体能动性的全面激励。

在实验中如何发挥学生的主体作用、如何最大限度地调动学生的主观能动性是实验能否成功的关键，要在实验模式的设计就考虑：用实验模式本身具有的内在激励性使学生始终处于充满兴趣、充满激情、充满探索精神的实验状态，这就要求财务、会计、审计实验教师要具有较多的教育学、心理学、行为科学和教育哲学的相关知识，并能创造性地用于财务、会计、审计实验模式的设计中。

（4）系统管理和系统运行的全面控制。

（5）实验用软硬件涉笔的设计制作。

实验用软硬件设备的设计制作包括实验教程、实验指导书、实验大纲的编写，实验电子流程设备的研制以及实验多媒体课件的制作。

第二部分，实验全过程、全方位的管理工作。

第三部分，对实验系统的科学研究、经验总结，对已有的实验进行改进、对新实验进行开拓。

因此，一个高质量的财务、会计、审计实验教师不仅仅是按时上下班、耐心回答学生提问、按规定完成实验项目的教师，他还应该具有创新的素质、系统综合的专业知识、强烈的事业心，还要具备教育学与心理学知识-----这属于教师的专业知识，是教师职业不可替代的关键所在，但这方面的知识却常常为高校的专业课教师所忽略，更为高校实验课教师所忽略。

财经类专业综合实训中心建设方案一、建设目标：构建财经类专业实训教学基地。

按照“一体化”思路和“任务驱动式”工学结合方式，本着优化实训室配置，整合实训室资源，最大限度的满足教育、教学的要求，去建设立体化的综合模拟实验实训中心。

二、建设思路：在此，我们从“专”和“广”两个角度去设计本中心，并合理将各专业通用课程进行整合，最大化的利用实训室资源。

其中“专”是指从专业的角度去将各专业无法同其他的专业课程共用的实训室建设成专用实训室，如后面提到的“会计手工模拟实训室”，“物流管理实训室”等。

而“广”则是按照财经类各专业相通的课程进行实训室建设，如“企业模拟沙盘实训室”、“虚拟商业社会环境综合实训中心”三、阶段性建设方案四、实验室总体规划及预算五、实训室建设明细（一）会计电算化实训室、国贸实训室、电子商务实训室、营销模拟实训室、证券模拟实训室（六）物流管理赛训一体化实训室半电动堆高车TS1025 欧力特额定载荷 1000KG，起升高度 2500mm，载荷中心 400mm，货叉长度 1000mm，货叉宽度 310-670mm最小转弯半径 1350mm，电机 12/1.5-1.6V/KW电池 12/120-150V/Ah，长宽高1660*810*1580mm自重 424KG台 1 13,000 13,000手动液压托盘堆垛搬运车A101欧力特额定载荷：2500KG货叉最低高度85mm货叉最高高度200mm转向轮φ200*50mm货叉尺寸 160×50mm货叉外宽540mm货叉长度900mm台 2 2,000 4,000条码打印机TTP245C TSC条码打印机，打印方式：热敏/热转印；标准内存：8MB DRAM,2MBFlash；打印精度：203dpi（8点/毫米）打印速度：每秒5英寸；打印宽度：108mm；台 1 2,500 2,500★RF高端手持终端C5000W深圳成为公司操作方式：Windows Embedded CE 6.0处理器：Samsung ARM920T@533MHz显示屏：彩色3.2英寸QVGA仿玻璃耐用触摸屏，65K色、240*320(QVGA尺寸)、TFT-LCD内存：128MB RAM/1GB Flash存储无线通讯：WWAN、WLAN802.11b/g 、WPAN蓝牙(CLASS II标准)扫描引擎：一维激光引擎分辨率：0.013cm扫描距离4-40cm电池2000或4000mAH标准电池配置抗摔强度1.0米反复跌落水泥地面工业等级IP64:重量：145g重量轻、省电、含主机、电池、通讯座含“NOS-RF软件”主要功能包含RF组托，RF上架，RF拣选，RF配送签收等功能。

河南财政税务高等专科学校实训室建设规划书系部名称：财政税务系单位负责人签字：董云展规划建设日期：2009年3月填表日期：2009年3月河南财政税务高等专科学校目录第一部分：实训室建设规划论证依据一、实训室建设相关情况分析二、实践教学任务第二部分：实训室建设目标与任务一、指导思想二、具体发展规划三、资金预算安排四、建设任务及所需设备五、实训室人员队伍建设六、环境建设第三部分：实训室现有状况一、现有实训室规模较小二、现有实训规模制约教学资源的有效利用三、实训室部分设施技术落后四、实训场地狭窄第四部分：实训室建设规划一、建设规划二、实训设备购置规划第五部分：附件一、财税系各专业教学计划二、财税系资料室建设规划第一部分实训室建设规划论证依据一、实训室建设相关情况分析财政税务系是学校在校生规模较大的系、部之一，承担着财税和资评类专业课程教学任务，目前开设有财政、税务、资产评估与管理三个专科专业，专任教师30人，在校生942人，每个年级各专业在校生情况见下表。

表一财政税务系在校生情况表根据财政税务系学科专业发展规划，2010以升本专业财政学为龙头，全力做好各方面准备，力保财政学本科专业申报成功；2012-2013年将以开设税务专业为工作重点，做好各项准备工作；2013-2014年，做好以开设资产评估专业准备；在做好升本专业申报工作的同时，积极做好专科专业的调整与发展。

财政税务系的未来五年学科专业发展目标是：财政学专业以本科教育为主，兼顾专科专业；税务专业同时兼顾本科教育与专科教育；资产评估以本科促进办学层次，以专科教育为主导。

为实现上述学科专业发展目标，必须立足于现实，将现有各个专业建设好，进一步明确各专业学生培养目标。

经充分研讨论证，财政税务系确定了现有各个专业学生的培养目标及所需实习、实训条件，具体内容见下表。

表二财政税务系各专业学生培养目标及所需实习、实训条件从上表可知，要培养各专业合格学生必须具备相应的实训条件。

财税体化综合实训实验报告财税一体化综合实训实验报告一、实验目的随着经济的发展和企业管理的日益精细化，财税一体化成为了企业财务管理的重要趋势。

本次财税一体化综合实训旨在通过模拟企业的实际财税业务流程，使我们深入理解财务与税务之间的紧密联系，掌握相关的理论知识和实际操作技能，提高我们的综合分析和解决问题的能力。

二、实验内容本次实训涵盖了企业从设立、采购、生产、销售到利润分配等全生命周期的财税业务。

具体包括以下几个方面：1、企业设立阶段了解企业类型的选择及其对财税政策的影响。

办理工商注册、税务登记等相关手续。

制定企业的财务制度和税务筹划方案。

2、采购与生产环节处理采购业务的发票管理、进项税额核算。

核算生产成本，包括直接材料、直接人工和制造费用。

3、销售环节开具销售发票，计算销项税额。

确认销售收入，核算销售成本。

进行应收账款的管理和坏账准备的计提。

4、税务申报与缴纳计算企业所得税、增值税、城市维护建设税、教育费附加等各种税费。

填写纳税申报表，进行网上申报和税款缴纳。

5、财务报表编制与分析编制资产负债表、利润表和现金流量表。

对财务报表进行分析，评估企业的财务状况和经营成果。

三、实验过程在实验过程中，我们以小组为单位，分别扮演企业的财务人员、税务人员和管理人员等角色，共同完成各项财税业务。

1、企业设立阶段我们首先进行了市场调研，根据企业的经营目标和市场需求，选择了合适的企业类型（如有限责任公司）。

然后，按照相关法律法规的要求，准备了工商注册所需的文件和资料，包括公司章程、股东身份证明、住所证明等，并在工商行政管理部门办理了注册登记手续。

在取得营业执照后，我们又及时到税务部门办理了税务登记，领取了税务登记证，并确定了企业的纳税申报方式和纳税期限。

在制定财务制度和税务筹划方案时，我们结合企业的实际情况，考虑了成本效益原则和税收优惠政策。

例如，对于固定资产的折旧方法，我们选择了加速折旧法，以在前期减少企业的应纳税所得额，从而减轻税负。

财税一体化实训实验室建设方案用友新道科技有限公司2012年12月目录一、合作前景 (1)1.1 共建背景 (1)1.2 适用对象 (2)1.3 教学特点 (2)1.4 建设目标 (2)二、用友U8财税一体化实验平台简介 (3)三、共建方案 (12)3.1 课程模式 (12)3.2 教学目标 (12)3.3 实验室课程体系 (13)3.4 实验室课程设置 (13)3.5 服务内容 (14)四、设备规划 (14)4.1 系统运行环境要求 (14)4.2 实验室配套设施 (15)一、合作前景1.1 共建背景宏观经济经济全球一体化给国内企业创造了更广阔的市场竞争环境的同时，也给企业带来了新的挑战，伴随着企业信息化的加速和普及，越来越多的企业开始投身企业信息化建设并应用信息化管理来加快企业的反应速度，提升企业竞争力。

随着信息化管理手段的普及以及政务信息化的发展，现代企业不仅已经享受到以业务信息化管理、财务信息化管理为核心的ERP 管理模式所带来福祉，而且初步向着业务、财务、税务一体化信息化的方向发展并取得了初步的胜利。

在新的经济环境下，企业要参与市场竞争、符合政务管理的要求，取得持续健康的发展，就必需建立一套完整业务、财务、税务一体化的信息化管理模式，那么具备与之相应的业务、财务、税务一体化应用能力的高素质院校毕业生就会受到企业的欢迎。

教育改革近年来，高校毕业生就业问题是全社会都十分关注的问题。

据有关资料报道，2007年全国普通高校毕业生已经达到495万人，2008年达到559万人，将近150万人无法就业，毕业生就业面临着巨大压力。

《国务院关于加快发展服务业的若干意见》中明确提出“加快发展服务业，提高服务业在三次产业结构中的比重，尽快使服务业成为国民经济的主导产业，是推进经济结构调整、加快转变经济增长方式的必由之路”。

在推进现代服务业大力发展的过程中，财税专业的市场需求和就业空间得以进一步扩大。

一方面是毕业生的大量增加，面临着严重的就业压力；另一方面由于企业又面临着严重的实践人才的缺乏。

财税一体化实训实验室建设方案财税一体化实训实验室建设方案用友新道科技有限公司12月目录一、合作前景................................................................ 错误!未定义书签。

1.1 共建背景 ........................................................... 错误!未定义书签。

1.2 适用对象 ........................................................... 错误!未定义书签。

1.3 教学特点 ........................................................... 错误!未定义书签。

1.4 建设目标 ........................................................... 错误!未定义书签。

二、用友U8财税一体化实验平台简介 ...................... 错误!未定义书签。

三、共建方案................................................................ 错误!未定义书签。

3.1 课程模式 ........................................................... 错误!未定义书签。

3.2 教学目标 ........................................................... 错误!未定义书签。

3.3 实验室课程体系................................................ 错误!未定义书签。

3.4 实验室课程设置................................................ 错误!未定义书签。

纳税申报实训室方案1. 项目背景在现代社会中，纳税申报是企业和个人必须遵守的法律义务之一。

然而，由于税法和税务政策不断更新，以及税务工作的复杂性，很多纳税人对纳税申报流程和规定存在一定的困惑。

因此，为了提高纳税人对纳税申报的了解和熟练度，有必要建立一个纳税申报实训室。

2. 项目目标本纳税申报实训室的目标是为纳税人提供一个模拟的纳税申报环境，通过实际操作和案例培训，帮助纳税人掌握纳税申报的流程、规定和注意事项，提高纳税人的纳税申报能力。

3. 实训室设计本实训室将设计成一个模拟的办公环境，包括以下几个部分：3.1 硬件设施•电脑和显示器：每个实训室工位配备一台高性能电脑和显示器，用于模拟纳税申报软件的操作。

•打印机：每个实训室工位配备一台打印机，用于打印纳税申报表和相关资料。

•扫描仪：每个实训室工位配备一台扫描仪，用于扫描纳税申报表和其他文件。

•网络设备：实训室提供高速网络连接，方便纳税人在线查询相关税务政策和资料。

•录音设备：实训室配备录音设备，方便培训师进行案例分析和指导。

3.2 税务软件实训室将安装最新版本的纳税申报软件，包括企业税务申报软件和个人税务申报软件。

纳税人可以在实训室中实际操作这些软件，熟悉纳税申报的流程和步骤。

3.3 培训材料实训室将提供丰富的培训材料，包括纳税申报流程图、案例分析和操作指南等。

培训材料将以电子形式提供，纳税人可以随时查阅和学习。

4. 实训内容本实训室将提供以下几种形式的实训内容：4.1 个人纳税申报实训在个人纳税申报实训中，纳税人将学习个人所得税的申报流程和规定。

培训师将通过案例分析和操作演示，帮助纳税人理解个人所得税的计算方法和申报方式。

4.2 企业纳税申报实训在企业纳税申报实训中，纳税人将学习企业所得税的申报流程和规定。

培训师将通过案例分析和操作演示，帮助纳税人掌握企业所得税的核算方法和申报步骤。

4.3 税务政策解读实训室将定期举办税务政策解读的培训活动，讲解最新的税务政策和法规变化。

达州职业技术学院实验室建设方案(参考)实验室名称：财务会计实训室实验室建设方式：□新建□扩建□改建□更新申请单位：经济管理系项目负责人：联系电话(手机)：系主任签名：孙玉龙达州职业技术学院教务处制说明一、请按此表要求填写，不要更改文本和表格格式。

填写时，预留填写位置不足时，可以增加行数或页数。

二、每间实验室应指定一位熟悉实验室整体工作的老师为项目负责人，并填写手机号码；实验室所属系（部）主任为该项目的总负责人。

三、实验室建设方案完稿前，对于新建或改、扩建的实验室，各实验室所属部门一定要对同类院校同类实验室进行调研，并简要写出调研情况。

四、实验仪器设备购置清单要包括所有实验设备和配套设备（桌、椅、空调等），单台设备金额不能确定时，单价和金额可以不填，但“实验室建设合计金额”一定要填。

最后，实验室的所有费用最终不能超过此金额。

五、在实验室建设前，项目负责人要对实验室选好地址。

对各实验室的地址、面积和所有实验设备的摆放位置（包括空调等配套设备）要了然于胸，并画好实验设备布局图。

同时，也应该对所有实验设备的用电功率清楚，对实验室的总用电量清楚，并画好布线图。

否则，该项目不予以建设。

六、如果实验室要做一些配套家具或特殊的示教板等物件，一定要附上图纸，标示尺寸。

如实验室有拆墙、封墙等土建改造要求，应详细注明并给出图纸。

七、所有实验室在建设前，要制定出相关管理制度，另附建设方案后。

文件命名规则：**系实验室管理制度。

其中：《实验室管理细则》、《实验安全管理办法》、《学生实验守则》、《实验项目一览表》四个制度一定要有。

所有实验室标牌的费用包含在实验室建设总预算中。

八、本建设方案完稿时，各实验室所属部门主任要认真审核，并签字。

九、实验室建设进度安排1、参观调研的时间：3月底前2、建设方案的第一稿：4月7日前3、建设方案的第二稿：4月15日前4、建设方案的定稿：4月25日前5、设备采购招投标：5月初6、实验室家具采购到位：6月初7、实验设备到位：7月初8、实验设备安装调试和师资培训：7月中旬9、实验室交付使用：8月初财务会计实验室建设方案（经管系）项目负责人：（手机）一、实验室概况二、调研情况三、实验室可开设实验项目及实验师资状况1、可开设实验项目2、实验师资状况四、实验仪器设备购置清单五、实验室实验设备布局图六、实验室水电要求和水电安装图1、水电要求2、水电安装图七、实验室家具图或其它配套装置图八、土建改造要求和改造图。

达州职业技术学院实验室建设方案(参考)实验室名称：财务会计实训室.实验室建设方式：□新建□扩建□改建□更新申请单位：经济管理系项目负责人：.联系电话(手机)：.系主任签名：孙玉龙.达州职业技术学院教务处制说明一、请按此表要求填写，不要更改文本和表格格式。

填写时，预留填写位置不足时，可以增加行数或页数。

二、每间实验室应指定一位熟悉实验室整体工作的老师为项目负责人，并填写手机号码；实验室所属系（部）主任为该项目的总负责人。

三、实验室建设方案完稿前，对于新建或改、扩建的实验室，各实验室所属部门一定要对同类院校同类实验室进行调研，并简要写出调研情况。

四、实验仪器设备购置清单要包括所有实验设备和配套设备（桌、椅、空调等），单台设备金额不能确定时，单价和金额可以不填，但“实验室建设合计金额”一定要填。

最后，实验室的所有费用最终不能超过此金额。

五、在实验室建设前，项目负责人要对实验室选好地址。

对各实验室的地址、面积和所有实验设备的摆放位置（包括空调等配套设备）要了然于胸，并画好实验设备布局图。

同时，也应该对所有实验设备的用电功率清楚，对实验室的总用电量清楚，并画好布线图。

否则，该项目不予以建设。

六、如果实验室要做一些配套家具或特殊的示教板等物件，一定要附上图纸，标示尺寸。

如实验室有拆墙、封墙等土建改造要求，应详细注明并给出图纸。

七、所有实验室在建设前，要制定出相关管理制度，另附建设方案后。

文件命名规则：**系实验室管理制度。

其中：《实验室管理细则》、《实验安全管理办法》、《学生实验守则》、《实验项目一览表》四个制度一定要有。

所有实验室标牌的费用包含在实验室建设总预算中。

八、本建设方案完稿时，各实验室所属部门主任要认真审核，并签字。

九、实验室建设进度安排1、参观调研的时间：3月底前2、建设方案的第一稿：4月7日前3、建设方案的第二稿：4月15日前4、建设方案的定稿：4月25日前5、设备采购招投标：5月初6、实验室家具采购到位：6月初7、实验设备到位：7月初8、实验设备安装调试和师资培训：7月中旬9、实验室交付使用：8月初财务会计实验室建设方案（经管系）项目负责人：（手机）一、实验室概况实验室中文名称财务会计实训室实验室地点实验室面积100平方米实验室面向专业会计、审计、财务管理类专业实验设备组数容纳学生数60人实验室投资预算（元）：二、调研情况搭建新型的财务会计实训室项目，采用职业含义更加丰富的“学习情境“搭建教学单元，提升学生的职业能力，结合实践，探索出一条理论联系实际，提高学生动手、动脑能力的教学新路。

河南财政税务高等专科学校实训室建设规划书系部名称：财政税务系单位负责人签字：董云展规划建设日期：2021年3月填表日期：2021年3月河南财政税务高等专科学校目录第一局部：实训室建设规划论证依据一、实训室建设相关情况分析二、实践教学任务第二局部：实训室建设目标与任务一、指导思想二、具体开展规划三、资金预算安排四、建设任务及所需设备五、实训室人员队伍建设六、环境建设第三局部：实训室现有状况一、现有实训室规模较小二、现有实训规模制约教学资源的有效利用三、实训室局部设施技术落后四、实训场地狭窄第四局部：实训室建设规划一、建设规划二、实训设备购置规划第五局部：附件一、财税系各专业教学方案二、财税系资料室建设规划第一局部实训室建设规划论证依据一、实训室建设相关情况分析财政税务系是学校在校生规模较大的系、部之一，承当着财税和资评类专业课程教学任务，目前开设有财政、税务、资产评估与管理三个专科专业，专任教师30人，在校生942人，每个年级各专业在校生情况见下表。

表一财政税务系在校生情况表根据财政税务系学科专业开展规划，2021以升本专业财政学为龙头，全力做好各方面准备，力保财政学本科专业申报成功；2021-2021年将以开设税务专业为工作重点，做好各项准备工作；2021-2021年，做好以开设资产评估专业准备；在做好升本专业申报工作的同时，积极做好专科专业的调整与开展。

财政税务系的未来五年学科专业开展目标是：财政学专业以本科教育为主，兼顾专科专业；税务专业同时兼顾本科教育与专科教育；资产评估以本科促进办学层次，以专科教育为主导。

为实现上述学科专业开展目标，必须立足于现实，将现有各个专业建设好，进一步明确各专业学生培养目标。

经充分研讨论证，财政税务系确定了现有各个专业学生的培养目标及所需实习、实训条件，具体内容见下表。

表二财政税务系各专业学生培养目标及所需实习、实训条件从上表可知，要培养各专业合格学生必须具备相应的实训条件。