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第十三章我国广播电视的法规与原则（上）13.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、社会框架中的广播电视行政管理1．广播电视经营管理广播电视的经营管理，是广播电视学与管理科学的结合，即运用广播电视组织的人力、物力、财力等资源，通过适当的计划、组织、人员分配、指导、控制及内部协调，使广播电视组织的资源系统发挥最高效能，以达成大众传播的组织目标。
2．社会结构中的广播电视事业（1）对广播电视事业管理的研究，应该涵盖社会、经济、技术、伦理道德、政治和法律等宏观层面的管理秩序。
（2）广播电视事业并非游离于整个社会结构体系之外，而是与其所指向的受众一起同属于更大的社会结构之中。
3．广播电视管理体系的特点（1）我国广播电视事业管理体制①党委政治领导这主要是指党委宣传部门对广播电视事业政治思想方面的领导，通过党的政策文件领导广播电视媒介实现思想宣传及舆论导向的作用。
②政府依法管理我国广播电视事业管理的最高行政部门是国务院广播电影电视总局，负责广播电视媒体的传播活动的领导与管理；地方各级政府的广播电视行政部门负责本行政区域内广播电视媒体的管理工作。
③行业规范协调通过中华全国新闻工作者协会、中国广播电视学会等相关行业组织对广播电视行业进行软性管理。
④单位自我约束广播电台、电视台通过制定内部道德自律的规范来加强广播电视从业人员（主要是其中新闻工作者）的职业道德水平。
（2）广播电视事业宏观管理体制的特点①宏观性和权威性管理体制主要进行行业宏观规划和调控，制定管理原则，主导广播电视事业的发展方向，在整个广播电视事业的管理体系中起主导作用。
②规范性和强制性法律规章、行政命令，以及广播电视行业的职业道德自律规范，都具有一定程度的规范性和强制性，依靠国家统治机器等发挥效力，对广播电视媒体具有普遍约束作用。
③时代性与稳定性不同的时代背景和社会发展环境，要求有与之相适应的不同管理体制；以法律、法规、政策、制度等管理形式，要求具有相对的稳定性和延续性，不能政出多门、朝令夕改。
第二十五章网络新闻评论25.1 复习笔记【知识框架（庖丁解牛）】【考点难点归纳（厚积薄发）】考点：网络新闻评论★★★1．网络新闻评论概述（见表25-1）表25-1 网络新闻评论概述2．微博新闻评论（见表25-2）表25-2 微博新闻评论【考点拓展（触类旁通）】网络评论专题（见表25-3）表25-3 网络评论专题25.2 课后习题详解1．网络新闻评论产生的社会背景和现实意义何在？答：网络新闻评论产生的社会背景和现实意义如下：（1）社会背景①20世纪人类最伟大的发明是互联网。
互联网进入现代人们的生活后，不仅成为了一种工具，而且正在演化为一种政治。
网络媒体的出现，揭开了人类文明发展史上新的一页。
互联网是连接领导和网民的一个重要通道，是领导听取百姓意见的开放空间。
中国网络媒体所显示出来的社会影响力、政治认可度、对重大事件的报道能力都清楚地表明，它已经成为中国的主流媒体之一。
②互联网出现以来，网络新闻以其及时性、丰富性、开放性、交互性和畅通性，吸引着越来越多的受众。
它的发展速度之快，信息量之大，覆盖面之广，影响力之深，使传统媒体只能望其项背。
③网络以其极强的互动性，为公众的言论自由和表达自由提供了前所未有的空间。
这一方面刺激了受众的表现欲和发言权，活跃了政治生活中的民主气氛；另一方面，也是对传统新闻评论的极大丰富和发展。
正是在这样的时代背景下，网络新闻评论应运而生，而且呈蓬勃发展之势。
（2）现实意义①网络评论和传统媒体的评论相比，有其不可替代的优越性。
网络评论能及时把握社会的思想动向，敏锐地捕捉有倾向性的、有前瞻性的问题，研究分析其产生的缘由、发展趋势和社会影响，指出解决问题的方法，其最大特点就是快速反应，网上热评；公众参与，各抒己见；由小见大，点到即止。
网络评论的迅猛发展，点击率的日益增长，既表明公众对话语权的珍惜，有强烈的参与意识，又说明网民已不再满足于从互联网上获取信息，还期望通过网络评论来得到对新闻事件的最新评价，从而提高自己的认知水平。
第七章广播电视节目——类型、市场与编排7.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、广播电视节目的种类和发展广播电视节目，是指广播电视机构播出内容最基本的组织形式、播出形式和构成单元。
由于广播电视的线性传播特征，广播电视节目也必须根据线性传播的逻辑和规律，不仅要按照时间段来划分节目单位，也要按时间顺序来播出节目内容。
1．广播电视节目的基本类别（1）新闻类节目①消息类新闻节目大体包括动态新闻、简明新闻、综合新闻等。
②新闻专题节目广播电视新闻专题节目与报纸的特稿、通讯颇有类似之处，相对于动态类的简明新闻综合新闻而言，可以用较多的时间容量、较大的篇幅来对新闻进行较为详尽深入的报道。
③新闻评论节目以传播观点为主，新闻事实往往作为立论的基础和论据呈现。
④电视新闻类纪录片如今一些研究者和业界人士认为，从创作者的主体性到题材的表现方式和风格，纪录片与新闻都有本质的不同，因而会对新闻类纪录片这一提法有所质疑。
⑤广播电视新闻深度报道和新闻杂志新闻杂志型节目借鉴杂志的编排方式，把不同题材内容和题材样式的新闻节目组合串联在一起。
⑥广播电视新闻类谈话节目新闻类访谈和谈话节目如今也是广播电视新闻类节目的一个重要组成部分。
（2）文艺娱乐类节目①广播文艺的基本类别音乐节目、评书、小说连续广播、诗歌散文、曲艺和戏曲节目、广播剧、电影录音剪辑等等。
②电视文艺的基本类别音乐、舞蹈、杂技、评书、戏曲曲艺、戏剧等。
③DJ主导的广播流行音乐节目和听众点播在目前的广播文艺娱乐节目当中，流行音乐节目占据很多的播出时段，并且与流行音乐产业紧密结合，通过排行榜等推介方式与唱片工业产生互动。
④广播电视游戏节目在国外称为Game Show，是从传统的广播电视猜谜和知识竞赛类节目发展而来，包括各种各样的广播节目里的有奖竞猜和电视益智问答、猜奖、互动游戏等等。
⑤电视真人秀在国外称为Reality Show，中文又称真实电视。
这类节目主要是指普通人而非扮演者根据电视制作机构预先设定的游戏规则，参与到一个竞技类的活动当中并根据规则完成这个活动，在这个过程中参与者没有剧本约束，完全是按照自己的个性、需求和目标自由发挥和表现，电视制作机构则将整个过程拍摄下来，制作成节目播出。
第十三章电视新闻实务13.1 复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、电视新闻采访采访，是指记者深入社会生活实际发现新闻，并为解释、阐明这些新闻所进行的调查研究活动。
它是一切新闻报道的基础、依据与起点。
1．电视新闻采访的形式电视新闻采访活动囊括诸新闻媒介采访使用的全部手段：笔记、录音、摄影。
在具体的采访过程中，常用的形式有：（1）按照采访线索，进行现场采录信息线索的来源有两种形式：①记者主动获取式记者出于职业使命感，按照记者采访的工作路线，依靠党委、依靠群众、深入实际，从有关会议，从有关文件、材料和从基层的调查研究中，主动获取报道线索（或“由头”）。
②记者被动获知式电视传播的辐射面大，社会各界都想通过它向公众传播信息，送上门的有新闻价值和无新闻价值的“线索”使记者陷入被动获知状态。
a．好处：为记者提供了选择、发掘新闻的机会。
b．弊端：严重束缚了记者的手脚，影响了采访内容的开拓，一些不受观众欢迎的专业性“会议新闻”，在地方电视台长盛不衰。
（2）抓住机遇性线索，现场突击采访机遇性线索是指以突发状态出现的事件性新闻，这类新闻大多是在记者猝不及备的情况下出现的，其来势猛，结束也快，要求记者以纯熟的技巧和敏锐的洞察力尽量抢拍现场画面，而后进行新闻背景、事态起因、后果等方面的追踪采访（或文字、或录音、或摄像），以保证新闻内容的准确与充实和积极的社会效果。
2．电视新闻采访顺利进行的要点（1）巧取画面角度，保证信息容量以“看”为主的电视新闻，画面形象无疑是传播信息的重要载体。
记者在拍摄中应尽量突出画面信息的三个特色：①明确的信息作为“语言”的画面，其明确的信息特色是有明确的“语言”目的，让人一看就知道是“说”什么。
②饱满的信息画面语言的多义性，是求得画面信息饱满的优势。
另外，画面的次要信息往往表现为主体信息的环境、仪表、动作、情绪、服饰、活动过程等内容，起到烘托、说明、解释主体信息的作用。
③生动的信息生动的信息是指充满活力、感人至深的信息，这样的信息往往是最能反映事情本质之所在的。
第一部分 笔记和课后习题详解第一章 初识传媒经济学1.1 复习笔记【知识框架】 传媒经济的定义传媒经济与传媒经济学 国外学者关于传媒经济学的定义 国内学者关于传媒经济学的定义西方传媒经济学的演进历程 传媒经济学的产生和发展中国传媒经济学的演进历程传媒经济学的三种研究视角传媒经济学的研究视角和研究内容传媒经济学的研究范式 传媒经济学要解决的基本问题传媒产品——信息内容与物质载体的统一体传媒产品的性质 传媒产品的性质及其影响因素 传媒产品性质动态模型 “二元产品市场”概念的提出 传媒产业的重要经济特征“二元产品市场”在传媒产业中的表现广告支撑型 传媒产业两大商业模式 内容支撑型传媒商业模式的动态性传媒的影响力传媒产业的经济本质——影响力经济 传媒产业价值链 传媒生命周期与影响力【重点难点归纳】一、传媒经济与传媒经济学1．传媒经济的定义传媒经济，是指由媒介的信息传播活动引发的相关经济活动和经济现象。
当代的传媒经济特指在市场经济环境中的媒介生产、分配和消费实践。
2．国外学者关于传媒经济学的定义（1）传媒经济学关注和研究的是形形色色的媒介运营者，如何在各种资源非常有限的前提下，满足受众、广告业者与社会在资讯和娱乐等方面的各种欲求与需要。
（2）传媒经济学研究传媒产业如何使用稀缺资源来生产一定的内容以满足社会公众各种不同的欲求与需要。
总之，上述两种表述在内涵上是十分接近的，都肯定了传媒经济学是运用关键的经济概念来分析传媒产业。
3．国内学者关于传媒经济学的定义（1）传媒经济学是研究传媒的社会功能及其生产消费过程的规律和经济关系的科学。
它研究人和社会如何进行选择，如何使用可以有其他用途的稀缺的资源来生产各种信息和娱乐内容，并在现在或将来把商品分配给社会的各个成员或集团，以满足他们的各种需要和需求。
（2）传媒经济学主要从事对信息传播活动所消耗的物质资源的分配和补偿方式的研究，并在此基础上对各类传播媒介的经济运作规律，以及传媒经济活动对国民经济的影响进行研究。
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第十章广播电视谈话节目10.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、广播电视谈话节目的主要类别和特征1．广播电视谈话节目的基本含义广播电视谈话节目，是指将人际间的语言交流引入广播电视，并将这种交流本身作为节目的内容和形式呈现给受众。
从表现形式上看，谈话类节目往往是由主持人与一位或数位访谈／谈话对象就预先设定的话题在演播现场进行讨论交流，并通常会开放现场的热线电话或设置网络互动平台，接受演播室谈话现场之外的听众或观众打来电话、发短信或直接在网络平台上参与讨论。
2．广播电视谈话节目的种类（1）新闻时政、公共事务和社会生活类谈话节目这一大类谈话节目主要的话题是社会政治、时事新闻、老百姓关心的社会公共事务及社会生活的方方面面；与时事新闻往往可以分为硬新闻和软新闻两大类别相似，这类广播电视谈话节目的话题往往也可以分成硬话题和软话题两大类。
①硬话题这主要是指新闻时政、公共事务方面的话题，往往是围绕当前社会上的热点、难点、焦点问题或者令人关注的新闻事件而引发的社会话题来进行讨论。
②软话题这主要集中在社会生活类、情感类等谈话节目当中。
这类节目往往涉及家庭、恋爱、婚姻、伦理、道德、法律、人际关系、教育等社会生活内容的方方面面。
（2）社会名流、文体明星访谈节目①这类节目所邀请的嘉宾往往是社会知名人士。
②这类节目的主要表现形式，通常是主持人与嘉宾在演播室内进行的面对面的对谈节目，一般是一对一的访谈；有时也因话题原因，由主持人一人与多个嘉宾对谈。
③这类访谈节目的话题内容范围比较广泛，从硬性的社会话题事件到软性的八卦娱乐都可能涉猎。
④这类访谈节目的嘉宾，作为社会名流、演艺界人士，往往也有很多受访经验，谈吐与节目节奏、效果契合度往往较高，通常会使节目节奏更为紧凑流畅、张弛有度，节目效果通常比普通嘉宾要好。
但也因为嘉宾往往熟悉节目流程，反而被认为这类节目不像是真正的访谈，而更像是一个安排好的“演出”。
（3）情感、人际关系、心理自助类谈话节目①这类节目在广播里的表现形式通常以主持人与单个听众交流的形式为主，有时也出现多人交流的情况，主要内容是以个人的感情抚慰为多。
当代广播电视概论笔记目录第一章当代广播电视的发展与现状 (2)第二章广播电视传播观念与传播功能的新发展 (7)第三章广播电视节目的栏目化、板块化与节目意识的形成 (12)第四章广播电视新闻性节目的主导性 (22)第五章广播电视谈话类节目 (29)第六章广播电视体育类节目 (36)第七章广播文艺类节目 (40)第八章电视文艺类节目 (47)第九章广播电视节目主持人 (55)第十章电视纪录片 (60)第十一章有线电视系统和广播电视传输覆盖网 (66)第十二章卫星电视广播 (70)第十三章广播电视业的经营管理 (72)第十四章广电事业的法制化管理(上) (76)第十五章广电事业的法制化管理(下) (78)第十六章广电从业人员的职业素质 (81)第十七章互联网与传统广播电视 (83)第一章当代广播电视的发展与现状第一节广播电视的诞生广播的诞生：19世纪20世纪初，利用无线电波传送声音的实验相继成功，导致了广播的诞生最早利用无线电传送和接收声音的是：美国金纳德*奥布利* 费森登和“无线电之父”李* 德福雷斯特美国正规的每日广播：底特律德福雷斯特的8MK电台（第一次世界大战结束之后最早的一个民间电台）世界第一家正式成立的广播电台：匹兹堡KDKA电台（美第一家正式申请商业执照的电台），1920年11月2日KDKA正式广播1922年底，英国广播公司BBC在伦敦正式开播俄国十月革命后，列宁写信给无线电实验所称广播是：不要纸张，没有距离的报纸电视的诞生：电视的关键首先在于：解决光电转换的问题（把光的图像变成电信号传出去，接收时再把电信号复原为光的图像）电视发明的基础：1817 瑞典科学家布尔兹列斯发现硒，1873，英科学家约瑟夫* 梅发现硒的“光电作用“特性；1884德工程师保罗* 尼普柯发明机械性的无线电图像扫描盘1906澳工程师罗伯特*里埃本设计出放大的电子管，对无线电放大技术和电视发展至关重要1907俄国罗津格研制电子射束管的电视实用模型，显示了简单的电视图像1925“电视之父”英科学家贝尔德利用机械扫描盘成功完成了传送和接收画面的实验，26年在伦敦公开表演1929 英开始实验性电视广播，第一次公开播出的电视节目是工程师弗莱明的电视讲话世界上最早开始电视试验广播的国家是：美国，1928年第一座实验台1936年11月英国广播公司在亚历山大宫建成英国和世界上第一座正式的电视台，11月2日正式播送电视节目（世界电视事业的开端）世界上第一个播出黑白电视的国家:英国1941 美国第一家商业电台：全国广播公司WNBT电视台正式播出1946 美国第一次播出全电子扫描电视，从此，电视有机械扫描时代进入电子扫描时代1940 美哥伦比亚广播公司和全国广播公司开始实验彩色电视，美国是世界上第一个播出彩色电视的国家1957 苏联发射第一颗人造地球卫星，20世纪60年代开始，电视传播手段发展为利用同步卫星转播节目，进入洲际传播的时期1962 美国“电星一号”发射成功，世界上最早用来传播电视节目的通讯卫星有限电视发展起来，前途广阔国际间的短波广播和卫星电视斗争激烈，1984年11月15日，美新闻署“世界电视网”系统正式对外定时播出节目，目的是“要把它办成播发图像的美国之音那样的机构”欧洲电视机构开始注重抵制美国“媒介殖民主义”电视文化的入侵和商业电视台冒险事业的侵袭第二节我国广播电视的诞生第一个无线电台：1922年底，美国记者奥斯邦和一旅日华侨合作，在上海建立“中国无线电公司”，1923年1月开始播音（音乐和上海《大陆报》的新闻）中国自己筹办的广播电台：1925年2月，北洋政府在天津，北京等地筹建电台。
第一章广播电视发明与技术基础1.1复习笔记【知识框架】【重点难点归纳】一、广播电视与人类传播史的革命（1）广播系统的内涵通过无线电波、线缆系统（包括电缆、光纤及将来可能发展的其他传输介质）向广大地区或一定区域有规律地传输含有节目内容的视频、音频信号，上述机构、传输的内容以及传播过程本身，可统称为广播系统（broadcast）。
（2）广播的分类①按照传播信号区分，只传送音频信号的，称为声音广播或电台广播，简称广播（radio）；而同时传送音频（声音）及视频（图像）信号的，则称电视广播，简称电视（television）。
②按照传输方式分，通过无线电微波开放式传送的，称无线广播或开路广播；通过电缆或导线封闭式传播的，则称有线广播或闭路广播；其中通过人造地球卫星作为转发站传送信号的，则称卫星广播电视；通过因特网传送的，称为网上广播（online broadcasting 或webcasting）。
③按照覆盖范围，可分为地方广播、全国广播和国际广播。
④按照技术标准则分为模拟广播和数字广播。
1．人类传播史的五次“革命”（1）语言的形成与使用是人类传播史上的第一次革命。
语言的形成大大丰富了传播的内容，与简单的手势、简单音节等传播符号相比，语言更适合表达更为丰富、精确、复杂的内容，人类的语言形成与使用因此被认为是人类传播史上的第一次革命。
（2）文字的创制与运用是人类传播史上的第二次革命。
①文字传播极大地克服了口语信息传播的时间、空间限制，使人类有了文明史、历史记载，使人类社会扩大统一，迅速发展进步，人类的经验能在更大的范围内传播沿用。
②相较于语言，文字也便于长久保留，如过去只能保存在记忆中的知识与口头文学作品等。
③用文字进行传递的信息比用口头语言传递的发放更为精确、传递范围也更广。
（3）印刷术的发明是人类传播史上的第三次革命。
（4）无线电传播的发明与应用是人类传播史上的第四次革命。
（5）计算机技术的应用是人类传播史上的第五次革命，也是一次仍在进行着的革命。
目 录第0章 绪 论0.1 复习笔记0.2 课后习题详解第1章 艺术的本质1.1 复习笔记1.2 课后习题详解第2章 艺术的功能2.1 复习笔记2.2 课后习题详解第3章 艺术的构成3.1 复习笔记3.2 课后习题详解第4章 艺术的创作4.1 复习笔记4.2 课后习题详解第5章 艺术的消费5.1 复习笔记5.2 课后习题详解第6章 艺术的源流6.1 复习笔记6.2 课后习题详解第0章 绪 论0.1 复习笔记一、艺术的诸种含义“艺术”一词有多种不同的用法：有时指艺术活动本身；有时指艺术活动的结果，即艺术作品。
在指艺术作品的时候，有时指狭义的审美艺术作品（不包括文学）；有时指广义的审美艺术作品（包括文学）；有时指泛化的实用艺术作品（包括园林等实用艺术）。
（一）艺术（作品）1．艺术的当代含义：从狭义到广义（1）狭义①在西方，艺术的狭义含义有时仅指视觉艺术，相当于汉语中的“美术”，包括绘画、雕塑、建筑及工艺美术四大门类。
其中，绘画、雕塑、建筑又被总称为“大艺术”（Major arts），而工艺美术则被称为“小艺术”（Minor arts）。
②在中国，艺术的狭义含义是对除文学之外的包括音乐、美术、舞蹈、曲艺、杂技、戏剧等艺术形式的一种总称。
在这种用法中，文学与艺术两个词是并列关系。
（2）广义艺术的广义用法，是包括所有的实用艺术（如建筑、园林、工艺美术、设计艺术）和非实用艺术（包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、电影等狭义艺术及以及文学艺术在内）。
①被贡布里奇称为“艺术史之父”的德国哲学家黑格尔在其《美学》的第三卷《各门艺术的体系》中，先后论及建筑、雕刻、绘画、音乐、诗（包括史诗、抒情诗和戏剧体诗）。
②当代美国的《艺术和人文：艺术导论》把绘画、雕塑、建筑、文学、戏剧、音乐、舞蹈、电影、摄影等九类艺术作为重点分析的对象。
③彭吉象《艺术学概论》涉及五大艺术类别：实用艺术（建筑、园林、工艺美术与现代设计）、造型艺术（绘画、雕塑、摄影、书法）、表情艺术（音乐、舞蹈）、综合艺术（戏剧、戏曲、电影艺术、电视艺术）和语言艺术（诗歌、散文、小说）等。
4、板块式节目“板块”是借用地质学中的一个概念，在广播电视学中用于对集合式广播电视节目的一种形象称呼。
版块式广播电视节目是指具有基本固定播出时段及周期，节目内容融新闻、信息、服务、文化娱乐等多种节目类型为一体，多采用主持人串连形式播出的大时段节目，亦称“杂志型节目”。
有以下特点：板块式节目编排集中，时间长度基本固定；板块式节目子栏目内容相互关联；板块式节目内容具有多元性、多向性的特点。
5、广播电视新闻通过某些特定的电子技术（如无线电波或线缆系统）公开传播的正在变动或新近变动的事实的信息。
6、深度报道运用解释、分析、预测等方法，从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用、发展趋势等方面报道新闻的方式。
可以从以下几个方面认识深度报道：深度报道不是一种新闻体裁，而是一种报道的综合方式；广播电视传播优势的新发展；报道深度体现于对事件背后本质的揭示和信息之间的相关性的分析；深度报道同样要以时效性和现场性取胜。
简答题一、广播电视的优势和劣势是什么？优势：1、对象广泛。
广播电视传播不受受众文化程度的限制，不受发行渠道和其他自然与社会条件的影响，而是无远弗届，渗透性强。
2、时效性强。
广播电视传播与接收几乎是同时的，不必经过一系列的运输、发行环节，更重要的是可以现场实况直播，充分体现出现场事件发生发展、节目播出和受众收听收看这三个环节的共时同步。
3、丰富直观。
广播电视综合了各种艺术门类的表现手段，其传播内容丰富多彩、包罗万象；广播电视视听传播直观形象，具有强烈的感染力。
劣势：1、接受随意。
广播电视节目是按时间线性展开的，必须按照节目播出的时间顺序收听收看，不能自由选择。
2、转瞬即逝。
承载广播电视节目的无线电信号是转瞬即逝、过耳不留的，广播电视传播的内容是无法被读者反复琢磨，甚至留存为以后查阅之用。
二、广播电视信息传播的特点是什么？1、广播电视传播时效性强。
广播电视信息采集、处理与传播手段的现代化，使许多信息从其发送到为受众所接收的整个过程，可以在同步完成。
丁法章《当代新闻评论教程》笔记和课后习题（含考研真题）详解第二十一章新闻述评21.1复习笔记【知识框架（庖丁解牛）】【考点难点归纳（厚积薄发）】考点一：新闻述评（见表21-1）★★★表21-1新闻述评考点二：经济评论与其他评论★★1．经济评论（见表21-2）表21-2经济评论2．文艺评论（见表21-3）表21-3文艺评论3．军事评论（见表21-4）表21-4军事评论4．国际评论（见表21-5）表21-5国际评论21.2课后习题详解1．什么叫新闻述评？它与新闻报道有何区别？答：（1）新闻述评，又称记者述评或述评新闻，简称述评，是一种以事实为基础的评论，以评论为核心的新闻。
它主要由媒体记者采写，一般都是抓住当前形势和工作发展中某一重要的或转折的时刻，或针对某个具有普遍意义的亟待解决的问题，借助具有新闻价值的事实，用有述有评、评述结合的方式，从理论和实践的结合上及时分析形势，揭示事物本质，指明前进方向，给读者以启迪和引导，现实性和指导性都很强。
（2）新闻述评与新闻报道的区别：①传播内容不同新闻述评集新闻报道和新闻评论的职能于一身，既要及时报道新闻事实，反映现实生活的发展变化，又要提示新闻事实的本质和意义，指明事物的发展趋势。
而新闻报道主要是报道事实，让读者从客观事实中得到必要的信息，又可了解作者对这些新闻事实所具有的探讨。
②传播目的不同新闻报道以传播事实性信息为主，满足受众知晓与了解客观事物的需要。
而新闻述评则属于新闻评论的范畴，它主要通过评述结合的方式，表明作者的立场和主张，从述评的篇幅来看，述往往多于评，但它的重点在于评，目的是为评，述是为评服务。
③传播方式不同新闻报道强调“用事实说话”，以客观叙述、描写等方式进行报道，基本上不直接发表议论；而新闻述评则夹叙夹议，以事实为基础，既摆道理，又讲事实。
2．新闻述评有哪些长处？答：新闻述评兼评、述所长，又熔评、述于一炉，使它具有以下几方面的长处：（1）从理论和实践的结合上分析问题，更有针对性新闻述评，由于有一定的事实作基础，并对此进行中肯的评论，因而事实和道理可以相得益彰。
电视报道实务复习资料（7月2日考）题型：填空（10*2 ）、名词解释（4*4 ）、简答（4*6）实务题（4*10）第一章电视报道选题策划1、选题策划的两个方面：a发现选题b如何报道选题2、选题策划的要求：新闻性、典型性、独家性、可操作性、符合电视媒体的特点3、报道选题的要求：a选择报道角度、b切小口说大事、c尽量融入人的因素、d尽可能故事化叙事4、故事化叙事的好处：a讲故事使叙事容易把握，有逻辑性；b故事化叙事会激发观众的收看兴趣第二章电视谈话节目策划与制作1、【谈话节目】广义：指所有以面对面口头交流信息为主的电视节目，它涵盖了演播室主持人与嘉宾的一对一或一对多的访谈节目。
狭义：是指在一个相对限定的谈话现场，主持人和嘉宾、现场观众进行的群言式的讨论2、电视谈话节目的分类：按照谈话题材划分：新闻时事类、社会话题类、娱乐话题类、专业话题类、生活情感类；按照谈话形式划分：辩论式、群言讨论式、个案叙述式；按照参与谈话的对象划分：有现场观众参与、无现场观众参与3、谈话节目的话题类型：观点讨论类、个案分析类4、观点讨论类话题应具备的特点：a应该是一个软性话题：与许多人相关、尽量避免过于激烈的情绪和过于偏激的观点、避免使谈话变成相互攻击b应该是大家感兴趣、正在关心着的话题c应该是可以引发两种或两种以上不同观点的话题5、选题策划会需要重点讨论的几个指标：（简答题）a确定话题的价值，话题能谈到什么程度；b确定话题的角度，面对同样的题材，不同的谈话节目会选择不同的角度；c提升话题的价值和内涵，使其具有独特性并能引起大多数人讨论的兴趣；d争论性的话题应该评价争论是否具有实质性；e个案题材要评价它是否具有普遍性和积极意义；f确定谈话的基本走向，即怎么谈，遵循大方向，小变化”的原则。
&邀请嘉宾要考虑的问题：（实务题一一一档节目邀请那些嘉宾、为啥。
理解记）a 嘉宾个人素质：生活态度积极，能够善待他人；有见解有个性，能坚持自己的观点，不随波逐流；善于思考，思维清晰，表达流畅；坦率诚恳，愿与人真诚交流；比较宽容，能倾听理解他人；个性比较外向，能尊重他人；能够接受公众对自己的评判。
目 录
第一章 电视选题
1.1 复习笔记
1.2 课后习题与典型题详解第二章 电视采访
2.2 复习笔记
2.2 课后习题与典型题详解第三章 电视写作（上）
3.1 复习笔记
3.2 课后习题与典型题详解
第四章 电视写作（下）
4.1 复习笔记
4.2 课后习题与典型题详解第五章 电视编辑
5.1 复习笔记
5.2 课后习题与典型题详解第六章 电视评论
6.1 复习笔记
6.2 课后习题与典型题详解第七章 电视调查报道
7.1 复习笔记
7.2 课后习题与典型题详解第八章 电视谈话节目
8.1 复习笔记
8.2 课后习题与典型题详解第九章 电视现场直播
9.1 复习笔记
9.2 课后习题与典型题详解第十章 电视栏目创作
10.1 复习笔记
10.2 课后习题与典型题详解第十一章 电视节目编排
11.1 复习笔记
11.1 课后习题与典型题详解第十二章 电视频道运营
12.1 复习笔记
12.2 课后习题与典型题详解。
