125751-专升本插班生考试-新闻学——《新闻学概论》课程考试大纲

电子科技大学中山学院2019年本科插班生招生考试新闻学概论课程考试大纲一、课程性质和任务（一）课程性质《新闻学概论》是新闻学专业的一门基础课。

本课程以人类社会客观存在的新闻传播现象为研究对象，研究的重点是新闻传媒和人类社会的互动关系，考察新闻传媒的产生、发展的特殊规律和新闻运作的基本规则。

通过这门课程的学习，能指导学习者认识新闻传播活动特别是新闻传媒整体运作的规律和效果，为研究新闻史、掌握新闻业务技能提供帮助。

（二）课程任务本课旨在解决三大问题：新闻是什么，新闻事业是怎样的，怎样在当代中国从事新闻事业。

基于新闻学理论性强的特点，采取讲授为主的教学手段。

讲授中，在使学生掌握基本理论和基础知识的前提下，根据学生的具体情况以及教学环境、教学设备、教学目标、教学内容的特点，应有针对性地采取讲授式、问答式、讨论式、启发式等相应的教学方法。

本课程重点培养和提高学生理解、分析和运用新闻理论的能力，为他们将来从事新闻出版事业实践和理论研究工作打下坚实的基础。

二、教学内容和目标绪论重点与难点：1、中国特色社会主义新闻理论的主要内容衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻学的定义、新闻理论的定义2、中国特色社会主义新闻理论的主要内容是什么？3、学习新闻理论的基本方法是什么？第一章新闻本源重点与难点：1、事实与新闻的关系2、新闻的定义3、文学真实与新闻真实衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻的本源是什么？2、如何认识事实与新闻的关系？3、新闻的定义4、能够辨析具有代表性的关于新闻的定义5、新闻的基本特征6、为什么说真实准确是新闻最基本的特征？7、区别文学真实与新闻真实第二章新闻真实重点与难点：1、新闻真实的内涵2、新闻的客观性与倾向性的统一3、虚假新闻的危害及治理衡量学习是否达到目标的标准：1、为什么说真实是新闻的生命？2、在新闻报道中，对事实真实的要求是什么？3、如何正确理解、把握新闻真实性的内涵？4、如何实现新闻的客观性与倾向性两者的统一？5、联系实际，谈谈虚假新闻的危害及其治理对策第三章新闻价值重点与难点：1、新闻价值的含义和要素2、新闻敏感3、如何发现新闻价值衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻价值的含义2、新闻价值的一般要素包括哪些具体内容？如何在实践中辨析和运用？3、新闻敏感的含义4、结合新闻工作实际，谈谈如何敏锐地发现新闻价值？5、检验新闻价值的根本标准是什么？6、影响新闻价值取向的因素有哪些？第四章新闻事业重点与难点：1、理解新闻事业是一定社会的经济基础通过新闻手段的反映2、理解社会主义新闻事业的性质3、我国新闻事业的主要任务衡量学习是否达到目标的标准：1、决定新闻事业产生和发展的基本条件是什么？2、如何理解新闻事业是一定社会的经济基础通过新闻手段的反映？3、新闻事业有哪些基本功能？4、如何理解社会主义新闻事业的性质？5、我国新闻事业的主要任务有哪些？第五章新闻工作的党性原则和基本方针重点与难点：1、新闻工作的阶级性2、新闻工作的党性3、理解党性是是社会主义新闻事业的根本原则4、理解坚持为人民服务的根本立场、坚持为社会主义服务的政治方向、坚持为党和国家工作大局服务的自觉意识5、三贴近6、正面宣传衡量学习是否达到目标的标准：1、如何理解新闻工作具有阶级性和党性是一种普遍现象？2、为什么说党性是社会主义新闻事业的根本原则？3、新闻工作如何做到坚持为人民服务的根本立场？4、新闻工作如何做到坚持为社会主义服务的政治方向？5、新闻工作如何做到坚持为党和国家工作大局服务？6、三贴近的内涵7、新闻工作如何做到“三贴近”？8、什么是正面宣传？9、为什么说坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，是符合我国经济社会发展实际的？第六章新闻宣传重点与难点：1、宣传2、新闻宣传与宣传的联系与区别3、我国新闻宣传的基本理念4、对外新闻宣传的基本任务和基本要求衡量学习是否达到目标的标准：1、宣传的定义2、宣传包括哪些要素？3、新闻宣传与宣传存在哪些联系与区别？4、阐述我国新闻宣传的基本理念5、论述新闻宣传如何才能取得良好的效果？6、我国对外新闻宣传的基本任务7、我国对外新闻宣传的基本要求第七章新闻舆论导向重点与难点：1、新闻舆论2、舆论导向3、舆论引导的新机制、新特点衡量学习是否达到目标的标准：1、什么是舆论？2、什么是新闻舆论？3、什么是舆论导向？4、新闻舆论产生需要具备哪些条件？5、新闻舆论的基本特征？6、坚持正确的舆论导向有何重要意义？7、如何做好典型宣传？8、如何做好重大主题宣传？9、怎样提高舆论引导能力？10、社会舆论工作需要把握的两个重点11、如何做好网上舆论引导工作？12、如何建立和健全舆论引导的新机制？13、新形势下舆论引导的新特点？第八章新闻舆论监督重点与难点：1、新闻舆论监督的特征、功能、意义、任务、主体、客体、原则2、在当代中国开展新闻舆论监督的方法衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻舆论监督的特征2、新闻舆论监督的功能3、简述新闻舆论监督的重要意义4、新闻舆论监督的主要任务有哪些？5、新闻舆论监督的主体、客体6、开展新闻舆论监督应遵循哪些基本原则？7、在当代中国开展新闻舆论监督主要采用哪几种方法？8、什么是媒体审判？9、如何在新闻舆论监督中做到理性分析和正确引导？第九章新闻出版自由重点与难点：1、新闻出版自由的含义2、理解新闻出版自由的具体性和针对性3、理性看待资本主义制度下的新闻出版自由4、把握我国社会主义新闻出版自由的特点衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻出版自由的含义2、怎样理解新闻出版自由的具体性和针对性？3、如何看待资本主义制度下的新闻出版自由？4、我国社会主义新闻出版自由的特点有哪些？第十章新闻法治重点与难点：1、新闻法治2、新闻传播主体的权利和义务3、协调公民隐私权与公众知情权衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻法治的含义2、新闻传播主体的权利有哪些？3、新闻传播主体的义务有哪些？4、依法行政在新闻传播领域的具体体现是什么？5、如何协调公民隐私权与公众知情权的矛盾关系？6、如何增强新闻传播主体在新闻传播不同环节的守法意识？第十一章新闻事业管理重点与难点：1、加强我国新闻事业管理的重要意义2、我国新闻事业管理的基本原则3、我国新闻事业管理的具体体制4、我国新闻事业管理的具体机制衡量学习是否达到目标的标准：1、新闻事业管理的内涵2、论述加强我国新闻事业管理的重要意义3、我国新闻事业管理必须遵循哪些基本原则？4、我国新闻事业管理的具体体制5、我国新闻事业管理的具体机制6、我国新闻事业管理的特点第十二章新闻队伍建设重点与难点：1、新闻队伍建设的重要性2、新闻队伍建设的原则3、新闻工作者的政治意识、大局意识、责任意识4、中国新闻工作者的职业道德准则的具体内容5、如何提高新闻工作者的业务素质衡量学习是否达到目标的标准：1、论述为什么要加强新闻队伍的建设2、新闻队伍建设应当遵循什么原则？3、社会主义新闻工作者为什么要提高理论素养？4、结合新闻工作的性质，论述对提高新闻工作者政治素质的认识5、中国新闻工作者的职业道德准则的具体内容6、结合个人情况，谈谈要成为一名优秀的新闻工作者在提高业务素质方面还需要做哪些努力？三、教材和参考资料《新闻学概论》编写组，《新闻学概论》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），高等教育出版社人民出版社，2009年9月第一版。

新闻学专升本考试科目
新闻学专升本考试是一项专业性的考试，具有较高水平的选择考试和综合考试，旨在考核准备就读新闻学硕士学位课程的应考者的整体素质。

考试包括中外新闻理论知识、一般学务知识、专业知识、实务知识和写作能力五个部分。

1. 中外新闻理论知识：考试内容包括中外新闻理论基础知识，如传播学的历史发展、新闻的概念和基本形式、新闻传播实践中的规范等。

2. 一般学务知识：考察应考者在公共学务知识方面的文科素养和综合素养，包括法律法规、政治宣传、社会文明、体育运动等与新闻编写相关的知识。

3. 专业知识：考察应考者对新闻传播学、新闻报道学、传播研究学等学科领域基本理论知识以及新闻实践专业知识的掌握程度。

4. 实务知识：考察应考者在记者工作方面的实践专业知识，包括调查报道、编辑新闻等。

5. 写作能力：考察应考者在新闻报道撰写方面的能力，要求把握好实事求是，答题篇幅要求适当，内容准确、时效性强，写作行文要简洁流畅，能结构清晰，角度正确，文笔准确。

2019年广东工业大学华立学院本科插班生招生考试《新闻理论》考试大纲第一部分课程性质与目标一、课程性质《新闻理论》课程是新闻学基础理论课程，指导学习者认识新闻传播活动特别是新闻传媒整体运作的规律和效果，为研究新闻史、掌握新闻业务技能提供帮助。

二、课程目标本课程的设置目标：第一，让学生了解新闻学和新闻理论的基础知识，理解并掌握一些重要概念；第二，使学生养成较好的理论概括和思辨能力，以及理论探索的兴趣；第三，学生能够初步运用所学的理论观察、分析新闻现象和具体案例。

第二部分考核内容与考核目标绪论一、学习目的与要求了解新闻学与新闻工作的关系、学习新闻理论的意义；掌握新闻理论的研究对象和方法、世界各国新闻学的主导理论；二、考核知识点和考核目标新闻学的研究对象，世界各国新闻学的主导理论。

第一章新闻活动一、学习目的与要求了解和理解什么是新闻活动，以及新闻活动发展的历史，掌握新闻活动产生的原因以及新闻活动的三种渠道。

二、考核知识点和考核目标新闻事业、新闻活动，“变动产生新闻，关系决定需要”，新闻活动的三种渠道。

第二章新闻一、学习目的与要求理解和掌握新闻的两种定义、新闻的基本特点、新闻的本源、新闻的五个构成要素、新闻的类别。

二、考核知识点和考核目标新闻的定义，报道的概念、新闻的基本特点，新闻本源、新闻来源，新闻的五要素、软新闻、硬新闻。

第三章新闻与信息、宣传、舆论一、学习目的与要求掌握信息的定义、信息的特点，信息对新闻工作的要求；掌握新闻与宣传异同，决定宣传效益的因素；掌握舆论的定义与特点，舆论的社会功能，新闻媒介与舆论导向的关系。

二、考核知识点和考核目标信息、宣传、舆论的定义。

新闻与宣传的区别，宣传效益的决定因素；舆论的特点，舆论的社会功能；新闻媒介与舆论导向的关系。

第四章新闻事业的产生一、学习目的与要求了解中国古代社会的新闻传播工具，掌握几种传播方式的特点，西方报纸的产生和发展的历史；掌握报纸、广播、电视、新媒体的产生及定义；了解近代汉字报纸产生的历史。

传媒专业专升本考试大纲一、考试目的与要求传媒专业专升本考试旨在选拔具有一定传媒理论基础、实践能力和创新思维的专科毕业生，以适应高等教育阶段的学习和未来职业发展的需求。

考生应具备以下能力：1. 掌握传媒基本理论、法律法规和职业道德。

2. 了解传媒行业的发展趋势和前沿技术。

3. 具备良好的语言表达、文字编辑和创意策划能力。

4. 能够运用现代传媒工具进行信息传播和内容创作。

二、考试内容与结构传媒专业专升本考试分为笔试和面试两个部分。

1. 笔试部分笔试部分主要测试考生的专业知识和综合能力，包括以下几个方面： - 传媒基础知识：考察考生对传媒理论、传播学原理、媒介法律法规等的掌握程度。

- 新闻写作与编辑：测试考生的新闻采编、写作和编辑能力。

- 广告与公关：了解考生在广告创意、公关策划和危机管理方面的能力。

- 媒介经营与管理：评估考生对传媒产业经营、市场分析和媒体管理的理解。

- 传媒技术应用：考察考生对新媒体技术、数字媒体制作等的运用能力。

2. 面试部分面试部分主要测试考生的综合素质和专业潜力，包括：- 语言表达能力：评估考生的口头表达和沟通能力。

- 创意思维能力：通过案例分析或创意策划任务，考察考生的创新思维。

- 团队协作能力：通过小组讨论或合作任务，测试考生的团队合作精神。

- 专业潜力评估：通过面试问答，了解考生的专业兴趣、职业规划和发展潜力。

三、考试形式与题型1. 笔试形式：闭卷考试，考试时间一般为120分钟。

2. 题型包括：- 选择题：测试基础知识点的掌握。

- 简答题：考察考生对概念、原理的理解和表述能力。

- 论述题：评估考生对某一问题的分析和论述能力。

- 案例分析题：通过具体案例，测试考生的分析和解决问题的能力。

- 实践操作题：如新闻写作、广告创意等，考察考生的实际操作能力。

四、考试范围与参考书目1. 传媒基础知识：传播学原理、媒介法律法规、媒介伦理等。

2. 新闻写作与编辑：新闻采编流程、新闻写作技巧、编辑出版等。

浙江万里学院新闻学概论专升本试题一、填空题（共5题，每小题2 分，共 10分）1、“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”，这种说法突出了新闻的____特性。

2、按照接触媒介的确定性受众可以分作报纸读者广播听众和________ 。

3、美国新闻界在20世纪20年代对客观主义理论进行反思后认为，绝对的客观是无法做到的，在这种观点的指导下，美国新闻界在实践方面出现了以下变化，一是评论性专栏大量出现，二是新闻综述广受青睐，三是____。

4、从时间性的角度看,新闻可以被划分为两大类，分别是突发性新闻和____。

5、世界着名的四大通讯社指美国的美联社和合众国际社，英国的路透社和法国的________。

二、名词解释题（共5题，每小题4 分，共 20分）1、舆论监督2、虚假有偿新闻的危害性3、为什么说新闻自由是一个历史范畴？4、新闻事业社会性的客观依据？5、中国新闻媒介改革趋势有哪几个方面？三、简答题（共5题，每小题6 分，共 30分）1、简述新闻事业产生和发展的基本规律。

2、试论如何完善社会主义的新闻自由。

3、客观报道理论在实践中有哪些具体操作要求？4、简析当代经济对大众传媒的决定性影响。

5、范长江的新闻定义有哪些优缺点?四、论述题（共2题，每小题10 分，共 20分）1、如何理解新闻工作具有阶级性和党性是一种普遍现象？2、宣传包括哪些要素？新闻宣传与宣传之间存在哪些联系与区别？五、分析题（共1题，每小题20 分，共 20分）1、简析新闻专业理念。

参考答案一、填空题1、反常2、电视观众3、新闻杂志登台亮相4、延缓性新闻5、法新社二、名词解释题1、公众通过新闻媒体舆论对党政机关工作人员决策和效果，工作作风以及社会上一切不良风气的监督。

2、(1)损害党和政府形象；(2)降低了媒体的公害力；(3)严重违背新闻职业道德；(4)危及新闻工作者队伍建设和记者本人；(5)对社会和公众造成不必要的损害3、1）新闻自由包括传播主体享有传播自由和接受主体享有接受自由。

新闻学概论讲授大纲绪论一、广播电视与新闻学的关系。

广播电视台是新闻媒介的重要组成部分。

广播电视主要以新闻立台；新闻核心；受众最想了解的还是新闻；新闻传播与电视大众文化的关系（知悉性、知识性、趣味性、娱乐性）。

二、几个概念的梳理：（一）新闻与宣传的关系：新闻与宣传相关，人们常说“新闻宣传”，新闻也要达到宣传的效果。

但新闻不等于宣传。

新闻是告诉人们发生了什么是，目的是“受者晓其事”。

宣传是传播观点和观念，引导人们按照宣传者的思想行事，或者改变人们的思想观念，是“传者扬其理”。

新闻重事实，宣传重观点。

新闻重时效，宣传重时机。

新闻重平衡，宣传重倾斜。

（二）、新闻与舆论的关系：“新闻舆论”这个词，人们常常用，二者的确紧密相关。

但二者也是有区别的，新闻不等于舆论。

新闻是媒体发布的刚发生的或者正在发生的事实。

舆论是公众的意见。

新闻传播是有组织的，是自为的。

舆论传播具有无序性，是自发的。

新闻可以反映媒体或者记者的见解，是媒体倾向的反映。

舆论必须具有群众性，是大多数人的看法。

（三）、新闻、新闻报道与新闻学的关系：新闻是亲近发生或正在发生发现的、对公众有知悉意义的事实的陈述。

新闻活动是新闻学的基础。

新闻报道是指媒体采集、加工事实，然后编写或者制作成新闻文本，以一定的技术手段或运输工具发送出去的活动。

是新闻概论的具体表现。

从多维角度看，新闻报道包括：一次性报道；连续报道；深度报道；综合报道；谈话报道。

从意媒角度看，包括文字报道、口语报道；图像与图片报道。

从报道方式看，包括客观报道；议事性报道。

新闻报道过程由记者、媒介机构、传播工具构成信息搜集、文本制作、介质生产三个环节，这三个环节还可以细分为：发现事实、加工事实、新闻把关、文本复制四个流程。

新闻学是研究新闻媒介的演变发则、新闻本体、新闻的构成与报道方法的学科，是对人们从事新闻活动的学理的概括与总结。

新闻学通常分为三大种类；1、理论新闻学；2、历史新闻学；3、实践新闻学。

《新闻学概论》课程教学大纲英文名称：Introduction to journalism课程编码：050320222总学时：32 学分：2适用对象：编辑出版学本科专业三年级学生先修课程：无大纲主撰人：大纲审核人：一、课程的性质、目的与任务1、本课程是编辑出版学专业学科基础课程。

2、通过本课程的学习，使学生了解新闻理论的基本概念和常用术语，理解新闻事业的基本功能，掌握新闻传播活动的基本规律和从事新闻工作的基本原则，从而帮助学生树立正确的新闻观，为其今后从事新闻工作打下良好的基础。

同时，作为广播电视新闻学专业的理论课程，也为学生后续课程的学习提供理论指导。

二、教学内容及要求第1章：新闻学和新闻传播活动授课学时：2基本要求：1-1了解新闻学1-2学习新闻理论的意义1-3了解新闻及其传播的必要性1-4熟悉新闻传播这种社会现象重点：新闻学的基本概念和理论难点：新闻及其传播的必要性第2章：新闻授课学时：2基本要求：2-1了解新闻的基本特点和定义2-2了解新闻本源2-3熟悉新闻要素和类别重点：新闻的基本特点、新闻的定义难点：新闻本源和要素第3章：新闻与信息、宣传、舆论授课学时：4基本要求：3-1了解新闻与信息3-2熟悉新闻与宣传3-3掌握新闻与舆论重点：新闻与信息、新闻与宣传难点：新闻与舆论的关系第4章：新闻事业的产生及性质和特征授课学时：4基本要求：4-1了解中国社会的新闻传播工具4-2了解西方报纸是资本主义商品经济的产物4-3了解报纸、广播、电视、新媒体的产生重点：新闻事业产生的过程和报纸、广播、电视、新媒体的产生难点：了解历史对理解当今新闻事业的关系第5章：互联网与新媒体授课学时：2基本要求：5-1了解互联网与新媒体的兴起5-2掌握互联网与新媒体引发的新问题5-3熟悉互联网与新媒体造就传媒新业态重点：互联网与新媒体引发的新问题难点：新的传媒业态的出现和研究第6章：新闻事业的发展及其基本规律授课学时：4基本要求：6-1了解政治、经济体制决定新闻体制6-2了解生产力水平决定新闻事业的发展水平6-3熟悉传播工具的物理性能决定传播工具的特点6-4熟悉受众的多元需要促使媒体多样化重点：新闻事业的发展难点：新闻事业发展的规律第7章：新闻事业的功能与效果授课学时：4基本要求：7-1了解新闻事业的一般功能7-2了解新闻媒介的功能定位7-3熟悉新闻媒介的传播效果重点：新闻事业的功能、新闻媒介的传播效果难点：我国新闻事业的作用和任务第8章：新闻自由和社会控制授课学时：2基本要求：8-1了解新闻自由的含义8-2熟悉新闻法规重点：新闻自由难点：新闻自由是相对的自由第9章：新闻选择授课学时：2基本要求：9-1了解新闻学是一门选择事实的艺术9-2熟悉新闻选择的标准9-3掌握新闻选择的具体运用重点：新闻选择的标准难点：新闻选择的具体运用第10章：新闻媒介的受众授课学时：2基本要求：10-1了解受众是谁10-2熟悉受众的特点10-3掌握受众的权利重点：受众在新闻产生和传播过程中的地位难点：认识受众第11章：新闻从业人员的专业理念、职业道德和修养授课学时：2基本要求：11-1了解新闻专业理念11-2熟悉新闻工作者的职业道德11-3掌握中国新闻事业对新闻工作者的基本要求重点：新闻从业者的职业道德和修养难点：新闻的专业理念第12章：中国新闻事业的工作原则和中国的新闻改革授课学时：2基本要求：12-1了解中国新闻事业的工作原则12-2掌握中国新闻媒介的走势重点：中国新闻工作的特殊性难点：中国新闻媒介的走势三、学时分配课程总学时为40，其中理论学时40。

《新闻学概论》教学大纲四、大纲说明1.教学目的、任务《新闻学概论》主要是介绍新闻学的知识、基本概念、基本观点，为今后进一步探索新闻理论、研究新闻史、掌握新闻业务打下基础。

新闻学给了我们一种从事新闻工作的思维方式，使我们善于去发现新闻、发掘新闻，给了我们从事新闻工作的基本技巧。

但是，在新闻学里并没有一个观察、理解现实和评价事实的是非曲直、利弊得失、荣辱好恶的价值体系或参照系。

这种价值体系必须从其他学科，例如政治学、法学、经济学、哲学、文学等等以及社会实践中去吸取。

如果以为掌握了新闻学就可以从事新闻工作，那实在是莫大的误解。

在世界上，找不出只懂新闻学，不了解社会现实和其他学科的人可以成为出色的新闻工作者的先例；恰恰相反，有些开始基本不懂新闻学的人后来反倒成了名垂史册的新闻记者和评论家。

新闻工作涉及到经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史以及自然科学等等。

对于立志从事新闻工作的本系学生来说，除了学好新闻学外，应该花更多的时间、精力去学习党的方针、政策、国家的法令，学习其他的社会科学和自然科学，到新闻实践中去刻苦磨炼，从而构造一个比较完整的知识结构。

2.教学的具体要求由于《新闻学概论》是所有新闻专业课的基础，必须高度重视。

它的理论性很强，讲授时必须从其它学科吸引最新的观点、资料、信息加以论证；另一方面它又需要有大量活生生的具体新闻事例才能讲得生动活泼而充满趣味。

教师应该在阐述新闻理论的同时补充举例大量新闻实例，同时组织学生讨论，观摩本地的新闻单位等。

3.教学中应注意的几个问题本课程要求学生积极关注中国报纸的新闻动态，开课的教学单位可根据自己的实际情况，请学校所在地的主流新闻媒体、新闻专家及著名编辑记者给学生开设一些有较高水平的讲座，将新闻实践前沿的最新信息带到课堂，让学生了解和认识中国报纸新闻实践中的实际问题，启发他们展开思考和研究。

4.教学效果检查总成绩按100分制评定。

其中：期末成绩占80 ％；平时成绩占20％（主要考察平时作业、课堂讨论发言、上课出勤等情况）。

新闻学专升本考试科目新闻学专升本考试科目通常包括以下内容：一、马克思主义新闻观：新闻学的基本原理、基本概念、基本范畴和新闻学与其他社会科学相互关系等;马克思主义新闻观是新闻学的理论基础，考察考生对马克思主义新闻观的理解和应用能力。

二、新闻事业管理：新闻学科系统、新闻管理与传媒管理的关系、新闻机构与新闻从业人员的管理等;新闻事业管理是新闻学专业人才必须具备的技能之一，考察考生对新闻事业管理的理论和实践能力。

三、新闻伦理与职业道德：新闻伦理理论、新闻伦理规范、新闻从业人员的职业道德素养等;新闻伦理与职业道德是新闻学专业人才必须遵守的职业规范，考察考生对新闻伦理与职业道德的理解和应用能力。

四、新闻采编与写作：新闻采编的基本流程、新闻写作与新闻报道的技巧、新闻报道的文体等;新闻采编与写作是新闻学专业人才必备的基本能力，考察考生对新闻采编与写作的理论与实践能力。

五、传媒经济与传媒发展：传媒经济的基本理论、传媒产业的特点、传媒经营与传媒发展等;传媒经济与传媒发展是新闻学专业人才必须了解的知识领域，考察考生对传媒经济与传媒发展的理论与实践能力。

六、新闻与传媒史：中国新闻与传媒史、世界新闻与传媒史、新闻与传媒史的理论与方法等;新闻与传媒史是新闻学专业人才必备的基本知识，考察考生对新闻与传媒史的了解和分析能力。

七、新闻与社会：新闻与社会关系的理论与实践、新闻的社会功能与社会影响、新闻与公共议程等;新闻与社会是新闻学专业人才必备的基本知识，考察考生对新闻与社会关系的理解和分析能力。

总体来说，新闻学专升本考试科目主要包括马克思主义新闻观、新闻事业管理、新闻伦理与职业道德、新闻采编与写作、传媒经济与传媒发展、新闻与传媒史以及新闻与社会等方面的内容。

考察学生对新闻学的基本原理与概念的掌握，对新闻事业管理与传媒经济的理解，对新闻伦理与职业道德的遵守，对新闻采编与写作技巧的应用，对传媒发展与新闻史的了解，以及对新闻与社会关系的把握等能力。

《新闻学概论》教学大纲课程名称：新闻学概论适用层次、专业：（二本）新闻学学时：64学时学分：4学分课程类型：专业基础理论课课程性质：必修课一、课程的教学目标与任务《新闻学概论》是我国高等院校新闻专业的专业基础课程之一，是研究新闻的性质、特征、发生、发展、传播及其规律的一门学科。

它既是对新闻学基本原理的理论阐述，也是对人类新闻实践活动的高度概括和总结。

因此，高校新闻专业的学生必须掌握新闻学的基本理论知识，以便在今后的新闻工作中，能够以良好的理论素养指导新闻实践，并尝试解决在新闻实践中不断提出的新问题。

通过本科程的学习，使学生把握新闻的本质与特征，把握新闻传播及其规律，认识新闻事业的性质、社会功能及其新闻自由的社会控制，对新闻学本体理论所涉及的基本概念和理论研究中的重大问题作较为全面的概括，分析和论述，从而认识社会主义新闻事业及其新闻工作的基本原则，了解新闻事业的舆论监督功能，从而提高学生的新闻专业素养，用以指导新闻实践，适应社会对新闻事业高素质人才的需求。

二、课程讲授内容与基本要求（一）绪论（总学时：6 ；理论学时：6 ；实验学时：0）授课内容：新闻学的基本含义；新闻学的学科结构；西方国家不同时期的新闻理论；中国新闻理论研究基本状况；新闻理论的研究对象与方法。

1.基本要求(1) 了解新闻学的形成(2) 了解新闻学的发展(3) 了解新闻学的内容(4) 掌握新闻学的研究方法（5）学习新闻学的意义2.重点、难点(1) 重点：新闻学的学科结构(2) 难点：各国不同时期新闻理论及发展(二) 新闻的定义（总学时：6 ；理论学时：6 ；实验学时：0）授课内容：新闻的起源；人类早期的新闻传播活动；新闻的本源；新闻的定义；新闻的基本特点；新闻基本要素1.基本要求(1) 了解人类原始形态的新闻传播活动(2) 了解关于新闻起源的认识(3) 理解新闻为什么要真实(4) 掌握事实是新闻的唯一本源（5）掌握新闻的定义（6）掌握新闻的特点（7）掌握新闻的要素（8）理解坚持新闻真实是记者的首要职责2.重点、难点(1) 重点：中、西方不同的新闻定义(2) 难点：真实——新闻的生命(三) 新闻的基本属性（总学时：6 ；理论学时：6 ；实验学时：0）授课内容：新闻的三个属性；新闻的信息属性；新闻的舆论属性和新闻的宣传属性1.基本要求(1) 了解新闻属性的三个基本因素(2) 了解新闻属性的三个阶段(3) 理解和掌握新闻的属性(4) 掌握新闻属性的特定内涵，之间的关系(5) 掌握新闻信息属性、新闻舆论属性的特点(6) 熟悉事实和受众在新闻的宣传属性决定作用2.重点、难点(1) 重点：新闻属性(2) 难点：新闻属性的性质(四)新闻的选择标准（总学时：6 ；理论学时：6 ；实验学时：0）授课内容：新闻选择的主体，过程。

新闻学专业（函授专升本）主干课程《新闻学概论》考试大纲一、考试形式及时间闭卷、笔试、考试时间90分钟二、题型结构选择题（10%）、名词解释（15%）、简答题（35%）、辨析题（10%）、论述题（30%）三、考试内容及考试要求一、新闻与信息、宣传、舆论（一）考试内容1新闻定义2新闻活动是一种普遍的社会现象3新闻与信息4新闻与宣传5新闻与舆论（二）考试要求1、识记：新闻活动是人类求生存图发展的需要，新闻的基本特点定义、新闻本源和要素。

2、领会：新闻活动是人类求生存图发展的需要，新闻的基本特点定义、新闻本源和要素。

3、应用：新闻与人类之间的关系，新闻与信息，新闻与宣传、新闻与舆论之间的关系。

二、新闻事业的发展及其基本规律（一）考试内容政治、经济体制决定新闻体制，生产力水平决定新闻事业的发展水平，传播工具的物理性能决定传播工具的特点，读者的需要促使报纸多样化，反映现实生活的需要决定新闻体裁的多样化。

（二）考试要求1、识记：经济体制决定新闻体制，生产力水平决定新闻事业的发展水平。

2、领会：传播工具的物理性能决定传播工具的特点，读者的需要促使报纸多样化，反映现实生活的需要决定新闻体裁的多样化。

3、应用：传播工具的物理性能决定传播工具的特点，读者的需要促使报纸多样化，反映现实生活的需要决定新闻体裁的多样化。

三、新闻事业的性质（一）考试内容新闻媒介的共性、特性、个性，新闻媒介的双重属性，新闻媒介产品的商品性，新闻事业的阶级性，中国新闻事业的基本性质和特点。

（二）考试要求1、识记：新闻媒介的共性、特性、个性2、领会：新闻媒介的共性、特性、个性，新闻媒介的双重属性，新闻媒介产品的商品性，新闻事业的阶级性3、应用：新闻媒介的共性、特性、个性，新闻媒介的双重属性，新闻媒介产品的商品性，新闻事业的阶级性，中国新闻事业的基本性质和特点。

四、大众传媒与社会（一）考试内容大众传媒与社会系统，大众传媒与政治，大众传媒与经济，大众传媒与文化，大众传媒与国际关系。

第一部分专业某础知识一、新闻传播的起源、过程（一） 新闻传播的起源1、 了解新闻传播活动（1） 新闻传播活动足一种普遍的社会现象（2） 新闻传播活动是人类求生存图发展的需要（3） 新闻传播活动的渠道2、 新闻传播的本源（1） 掌握事实——新闻传播的惟一木源（2） 丫解用事实说话——新闻的原则（3） 掌握賬持新闻传播起源和本源闷题上的唯物史观3、 丫解新闻的定义（1） 新M 的种种界定（报道说、事实说、信总说）（2） 熟悉新闻是新近发生的事实的报道（二） 熟悉新闻传播的过程1、新闻传播的动态观察2、新闻传播的静态分析3、单向传播与双向传播（1）真实性的科学含义（2）虚假新闻的成因及防治 （1）客观性的科学含义（2）客观报道和客观主义（1）公正性的含义（2）公正性和倾叫性的关系（1）全面性的科学含义（2）选择与全面、典型与综合的统 （1）新闻传播必须迅速及吋（2）抢新闻和报道时机（二）新M 传播的选择1、 熟悉新M 传播选择的定义2、 掌握新闻传播选择的标准（1）新闻定义 （2）新闻价值 （3）宣传价值 （4）新闻法规三、新闻事业的性质和功能（-）了解新闻事业的性质1、新闻事业是上层建筑意识形态的构成部分2、新闻事业的阶级性和社会性（二）熟悉新闻事业的功能1、传播新闻，沟通情况2、反映和引导舆论3、侣导科学，介绍知识4、提供娱乐，丰富生 活5、二、新闻传播的要求、选择（一）新闻传播的要求1、 了解新闻传播的真实要求2、 了解新M 传播的客观耍求3、 了解新M 传播的公正要求4、 Y 解新闻传播的全面要求5、 丫解新闻传播的快捷要求刊播广告，服务经济四、中国新闻事业的工作原则（一）新闻事业的真实性1、了解新闻真实性的含义和要求2、掌握坚持新闻真实性的重要性真实是新闻的生命。

坚持新闻真实性原则是新M事业的安身立命之本，是我们党的新M工作的优良传统，也是我们党对新M从业人员的最基木要求。

新M失实，就是新闻记者调杏研究上的失职，新闻媒体就会失去党和人W群众的“耳B”功能，一旦迁就这种“新闻公害” 的蔓延就会彻底失去广大传媒受众。

《新闻学概论》复习要点一，名词解释1新闻报道：报道是对可以查证的事实的客观叙述。

是指人们看得见、摸得着、感受得到、有根据。

新闻报道是专指对新闻的客观叙述。

2新闻本源：从哲学意义上来讲，新闻的本源是事实，新闻是事实的报道，事实是第一性的，新闻是第二性的。

新闻的主要功能是反映世界的最新变动，应从事物的变动着手寻找新闻3信息：广义上，信息是泛指对事物的存在方式、属性特征以及相互联系的表征和描述。

是认识过程中客体与主体的中介。

主要包括物理、生物和社会信息三种形式。

信息论中的信息含义，信息就是消除或减少收信人对讯息的某种不确定性。

信息是不确定性减少的量。

在新闻学领域内，信息是受众预先未知的，能够消除受众不确定性的要素，即包含着未知的、新鲜的、能引起他们兴趣的内容。

4宣传：宣传是运用各种有意义的符号传播一定的观念，以影响人们的思想，引导人们的行动的一种社会行为，它的基本职能是传播一种观念。

宣传内容涉及理论、方针、政策、伦理道德、立场态度等。

宣传的表述可以用语言、文字、图画或音乐的形式进行。

只有当行为对宣传者有益时，这种行为或消息才被称为宣传。

“光辉泛化法” ：即无条件的美化，不加验证的予以接受，极力推崇自己的观点“洗牌作弊法”精心选择单向极端的材料，引导接受者的思想和行为5广告广告是以促销商品或服务，宣传观念为目标，以付费的形式，利用大众媒介向公众传递信息的宣传手段。

6舆论舆论是公众对于特定的现实社会公共事务公开表达的基本一致的观点、意见和态度。

它体现着公众利益。

舆论具有公开、公共、急迫、广泛、主观的特性，是民意和公众力量的显示。

7事实汉语词典中，事实是事情的真实情况。

新闻学意义上的事实，是指事物的客观存在。

包括事物已经发生的相对独立、完整的过程（事件），也包括事物的存在状态、特征和变化具体事实指人体感官直接可以感受到的事实概括事实指由具体事实综合、概括、统计和提炼而成新闻事实新闻事实是指新近发生的，含有新的信息的，会引起受众的普遍关注的事实。

新闻学专业理论课程考核大纲一、考试科目：1、《新闻学概论》2、《新闻采访学》二、选用教材：1、《新闻采访学》，蓝鸿文著，中国人民大学出版社2000年1月版。

2、《新闻理论教程》，杨保军著，中国人民大学出版社2005年3月版。

三、考核方式1、两门课程综合为一张试卷，总分为150分，其中《新闻学概论》80分，《新闻采访学》70分。

2、题型，不少于5种类型：填空题、单项选择题、名词解释、辨析题或简答题、论述题。

四、考核目标学生需准确而系统地理解和掌握《新闻理论教程》、《新闻采访学》的基本概念、基本范畴、基础知识；对新闻学的发展状况有一个基本的认知和把握，熟练掌握新闻采访的工作原则，对新闻实践有感性的认识与理性的思索，为学习新闻写作、新闻编辑、新闻评论等相关专业课程打下基础。

五、主要教学内容及重点考察章节（一）《新闻理论教程》1、主要教学内容绪论第一章新闻传播的产生与发展第二章新闻传播的构成第三章新闻传受主体第四章新闻传播内容（上）第五章新闻传播内容（下）第六章新闻传播的原则与方式第七章新闻传播媒介第八章新闻收受第九章新闻传播规律第十章新闻传播业（上）第十一章新闻传播业（下）第十二章新闻自由第十三章新闻控制第十四章新闻传播环境第十五章新闻事实与新闻符号世界2、重点考察章节第二章新闻传播的构成第一节新闻传播的类型与要素构成第二节新闻传播的环节构成第三节新闻传播的基本矛盾构成第四节新闻传播模式的构成第三章新闻传受主体第一节作为新闻活动主体的共同主体第二节新闻传播主体第三节新闻收受主体第四节新闻传播主体与收受主体的关系第四章新闻传播内容（上）第一节新闻的形态第二节新闻的本质、特性与功能第三节新闻的定义第四节新闻的分类第五章新闻传播内容（下）第一节确定新闻传播内容的规律性标准第二节确定新闻传播内容的规范性标准第三节确定新闻传播内容的其他标准第四节确定新闻传播内容的基本过程第五节确定新闻传播内容的主体机制第六章新闻传播的原则与方式第一节新闻传播的基本原则第二节新闻传通的基本模式与基本方式第三节新闻传播的结果与原因第九章新闻传播规律第一节新闻传播规律的本质与特征第二节新闻传播规律的构成第三节新闻传播规律的作用方式（二）《新闻采访学》1、主要教学内容绪论第一章记者的历史第二章记者的类型第三章记者的职责第四章记者的修养第五章记者的道德第六章采访性质第七章采访意识第八章采访原则第九章采访路线第十章采访作风第十一章采访方式第十二章采访方法第十三章采访重点第十四章新闻线索第十五章新闻策划第十六章采前准备第十七章访问规程第十八章开座谈会第十九章善于观察第二十章追踪采访第二十一章记者招待会与新闻发布会的采访第二十二章突发事件的采访与报道第二十三章旅行采访与旅途通讯第二十四章隐性采访第二十五章积累资料2、重点考察章节：第二章记者的类型：第一节专业记者与机动记者第二节特派记者与特约记者第三节地方记者第四节驻外记者第三章记者的职责：第一节采写新闻报道第二节反映情况第三节做群众工作第四章记者的修养：第一节政治修养第二节理论修养第三节知识修养第四节专业修养第六章采访性质：第一节新闻采访是一种特殊的调查研究工作第二节采访决定写作第八章采访原则：第一节依靠地方各级党委或政府是新闻采访工作的组织原则第二节地方记者怎样依靠地方党委或政府开展工作第十二章采访方法：第一节上下结合第二节点面结合第三节交叉采访与跨行业采访第四节易地采访第五节抽样调查第二十四章隐性采访：第一节隐性采访的必要性第二节隐性采访的类型与应注意的问题。

第三节新闻选择和新闻选择的标准
第四节新闻选择的具体运用
第十九章新闻工作者修养（了解）
第一节新闻专业理念
第二节新闻工作者的职业道德
第三节中国新闻工作者的基本素养
第二十章中国的新闻改革（了解）
第一节40 年四次跨越
第二节新闻改革的基本特点
第三节学科建设：从“小新闻”走向“大传播”
第四节中国新闻传媒业的新生态、新业态
温馨提示：
考试题型三大类：
识记类题型，约占50%，主要是单选题简答题。

理解分析类题型，约占30% ，主要是论述题。

综合应用类题型约占20% ，主要是材料分析题，考查学生用所学新闻原理分析新闻现象的能力，所以考生也要多关心发生在生活中有代表性的新闻事件，学会思考，不人云亦云。