体育教师招聘面试试讲注意事项培训课件

职校体育教师面试试讲课件尊敬的评委老师，各位同事，大家好。

今天我将为大家试讲一堂职校体育课，主题是“篮球基本技能训练”。

希望通过这堂课，学生们能够掌握篮球运动的基本技能，培养团队合作精神，同时增强身体素质。

导入新课篮球是一项深受大家喜爱的集体运动项目，它不仅能够锻炼我们的身体素质，还能培养我们的团队协作能力。

今天，我们将从篮球的基本技能入手，逐步提高我们的篮球技能。

技能讲解首先，我们来学习篮球的基本技能之一——运球。

运球是篮球运动中非常基础且重要的技能，它要求我们用手腕和手指的力量控制球的运行方向。

正确的运球姿势是：身体略微前倾，两脚分开与肩同宽，用手臂的力量带动球在地面上弹跳。

接下来是传球技能。

传球是篮球比赛中团队配合的关键，它包括胸前传、地滚传和长传等。

传球时，要注意力量的控制和方向的准确性，同时要与队友保持良好的视线交流。

实践操作现在，请大家跟随我一起进行运球和传球的练习。

我们将分组进行，每组4-5人。

首先进行运球练习，每人运球绕场一周，注意控制球的速度和节奏。

然后进行传球练习，每组队员相互传球，注意传球的准确性和速度。

技能提升在掌握了基本的运球和传球技能后，我们将进行一些进阶训练。

比如，运球时的变向、突破和防守等。

这些技能的掌握将使我们在篮球比赛中更加自如。

课堂小结通过今天的学习，希望大家能够对篮球的基本技能有一个初步的了解和掌握。

篮球不仅是一项体育运动，更是一种团队精神的体现。

希望大家在今后的学习和生活中，能够将这种团队精神发扬光大。

布置作业今天的作业是：每位同学回家后，练习运球和传球各20分钟，并且录制一段小视频，下次课上我们一起分享和讨论。

结束语感谢大家的积极参与，今天的试讲课就到这里。

如果大家有任何问题或建议，请随时与我交流。

再次感谢大家，祝大家有一个愉快的一天。

（本课件到此结束，谢谢大家的聆听。

）。

教师招聘体育学科指导——面试过程中要注意的问题与禁忌一、面试中应注意的问题参加体育教师面试的考生们如果想在面试中获得成功，需要注意以下几个问题：1、保持良好的成败心态应变突发情况如果你认为自己各方面都比别人优秀，在面试时可以高枕无忧。

结果考官在面试中不按套路出牌，出其不意，提了一个你前所未闻的问题。

顿时，你紧张了，慌乱了，感觉自己失败了，等到主考官再提些简单的问题时，你仍无法从刚才的失败中走出来，最终名落孙山。

在此提醒应试者，要保持良好的成败心态，首先在思想上应注意淡化，要有一种“不以物喜，不以己悲”的态度。

保持这样的心态，才会处变不惊。

如果只想到成功，不考虑失败，那么在面试中一遇到突发情况，就会惊慌失措，一败涂地。

2、从开始到结束的力量-自信阳光的你在参加面试前就要树立自信，在面试中也要始终保持自信，只有这样才能够在面试中始终保持高度注意、思维缜密、判断敏锐、充沛精力，最终夺取面试的胜利。

3、保持积极向上的精神状态精神状态，能充分地反映出人的精神风貌。

所以，作为应试者来说，保持了积极向上的精神状态，就会感染面试你的考官，留下一个好的印象。

4、我待考官如初恋——尊重在整个面试过程中我们始终处于被动地位，考官终处于主动地位。

他问你答，正因为如此，我们要注意树立对方意识。

最重要的是要尊重对方，对考官要有礼貌，像对待初恋一样，尤其是考官提出一些难以回答的问题时，应试者脸上不要露出难看的表情。

当然，尊重对方并不是要一味地逢迎对方，要看考官的脸色行事，对考官的尊重是对他人格上的尊重;其次在面试中不要一味地提到“我”的水平、“我”的学识、“我”的文凭、“我”的抱负、“我”的要求等。

这样会给考官目中无人的感觉。

因此，要尽量减少“我”字，要尽可能地把你所面试的单位摆进去，“贵单位向来重视人才，这次这么多人来竞争就说明了这一点。

”这样说话既得体，又确立了强烈的尊重和对方意识。

另外，面试结束后，千万不要忘记向考官说声“谢谢”和“再见”。

作为一名体育先生,饱满的精力气质,清楚响亮的表达是试讲中的必备前提.除此之外,在试讲中的一些细节的处理,也可以成为试讲增分的亮点. 【1 】1.动作示范动作描写清楚精确,示范尺度到位.尤其是要描写清楚动作的方法,以及身材的调和合营度.先生可以采取先描写,再示范;也可以先示范再讲授;或者边示范边描写的方法.假如可以,最好可以或许把技巧动作的方法编成顺口溜,便利学生控制进修.2.体育安然体育活动中有些项目是有必定的安全的,这个时刻必定要强调好安然问题,必须包管学生在安然的情形下进行进修.一般的体育活动,如球类,只须要强调规律,要肄业生留意安然即可.但是体操类的体育项目,如鱼跃前滚翻,在技巧动作讲授后,须要解释学生之间演习时若何进行呵护与帮忙,并且进行示范.3.动作纠错在学生自立演习的环节,体育先生须要进行简略的巡查指点.针对学生可能会消失的错误,不尺度的动作等,进行纠错指点.这能表现出先生对学生的充分懂得,以及对学生的针对性评价与指点.纠错的表示情势,可所以针对个别同窗,提出其不规范的动作,再改正;也可所以启示式提问,讯问其为什么达不到预期后果,再进行改正;也可以针对个别学会的问题,推广到全班,对全部学生强调动作方法.总之,情势较多样,可以灵巧拔取.4.游戏活动游戏环节或者是活动环节,重要留意把游戏规矩描写清楚.同时,为了表现试讲的活泼性,先生可以恰当的进行勉励,如“同窗们加油！二组同窗保持！”等.最后,在活动停止后,实时进行勉励性评价,对成功的部队或小组进行表扬,对表示稍差的小组进行勉励,斟酌到所有学生的情感,充分的表现出对学生的进程性评价.5.放松操放松操部分并没有固定的情势,也可以进行创编,依据小我的情形进行拔取.在这里提一个小的建议,在做放松操时,可以播放一些舒缓的音乐,增长教室氛围.6.教室总结对于本节课的总结,可以说一说本节课学生的进修情形,并且可以对学员在教室上的一些精力品德的表示进行勉励表扬,比方：联结不怕艰苦;互相协作,互帮合作等.同时,为了表现本质教导,促进学生周全成长,也可以在此环节对学生课下锤炼身材提出建议.充分的实现“情感立场价值不雅目标”.7.合理安插教室演习最后纵不雅全部教室,必定要合理安插演习密度.针对小学.初中.高中,不合程度的学生,调剂教室密度.可以专项演习与游戏活动交叉进行,防止过度的练习造成活动毁伤.而活动的拔取,也要实用于学生的年纪特色,比方小学可以多创设一些针对性的游戏,达到寓教于乐的目标.以上就是一些体育面试的留意事项.当然,仅控制这些部分照样不敷的,必定要多加演习,熟习全部教室的构造,使本身的表达更为流利,使全部别育教室浑然一体.。

体育教师面试技巧和注意事项一、面试前的准备1.充分了解招聘单位：获取招聘信息，了解学校的教学特点、招聘要求等。

2.核对个人材料：准备好个人简历、聘任证书、证书及其他相关材料，确保材料的齐全性和完整性。

3.查找面试题目：针对体育教育岗位的特点，查找并总结常见的面试题目，进行准备。

4.准备教学案例：根据自己的教学经验，准备一些合适的教学案例，以便在面试中展示自己的教学能力。

二、面试技巧1.形象和仪态：面试时保持端正的姿态，穿着整洁得体，给人以良好的第一印象。

2.口头表达能力：清晰流畅的口头表达能力是体现一个体育教师综合素质的重要因素，要注意语速、语调和声音的抑扬顺畅。

3.自我介绍：在回答面试官的自我介绍问题时，简明扼要地介绍自己的个人情况和教学经验，突出自身的优势和特长。

4.教学案例展示：在回答面试官关于教学案例的问题时，要突出案例的创新性、实用性和教育价值，展示自己的教学能力和思考深度。

5.应对问题的方式：在面试中，要保持冷静，理性应对面试官的问题，避免个人的情绪和偏见影响回答，积极表达自己的观点和想法。

三、面试注意事项1.着装得体：体育教师面试要求整洁得体，给人以职业和专业的形象，避免穿着过于随意或夸张。

2.注意言行举止：在面试过程中，要保持礼貌、自信和谦虚的态度，与面试官进行良好的交流。

3.遵循面试时间：准时参加面试，并在规定时间内完成所有的面试环节，避免迟到或早退的情况发生。

4.结合教育政策：在面试中，适当结合当前的教育政策和体育发展状况，展示自己对教育的理解和发展意识。

5.多维度展示：在回答问题时，要综合运用自己的专业知识、经验和教学观念，结合教育需求，全面展示自己的能力和特长。

总结：体育教师面试是一个综合素质和能力的综合体现，需要面试者全面准备和积极展示。

除了上述的面试技巧和注意事项外，还需要面试者积极参加相关教育培训和研讨活动，不断提升自身的教学水平和专业素养，从而更好地应对体育教师面试的挑战。

作为一名体育老师;饱满的精神气质;清晰洪亮的表达是试讲中的必备条件..除此之外;在试讲中的一些细节的处理;也可以成为试讲增分的亮点..1、动作示范动作描述清晰准确;示范标准到位..尤其是要描述清楚动作的要领;以及身体的协调配合度..老师可以采用先描述;再示范；也可以先示范再讲解；或者边示范边描述的方式..如果可以;最好能够把技术动作的要领编成顺口溜;方便学生掌握学习..2、体育安全体育运动中有些项目是有一定的危险的;这个时候一定要强调好安全问题;必须保证学生在安全的环境下进行学习..一般的体育运动;如球类;只需要强调纪律;要求学生注意安全即可..但是体操类的体育项目;如鱼跃前滚翻;在技术动作讲解后;需要说明学生之间练习时如何进行保护与帮助;并且进行示范..3、动作纠错在学生自主练习的环节;体育老师需要进行简单的巡视指导..针对学生可能会出现的错误;不标准的动作等;进行纠错指导..这能体现出老师对学生的充分了解;以及对学生的针对性评价与指导..纠错的表现形式;可以是针对个别同学;提出其不规范的动作;再纠正；也可以是启发式提问;询问其为什么达不到预期效果;再进行纠正；也可以针对个别学会的问题;推广到全班;对全体学生强调动作要领..总之;形式较多样;可以灵活选取..4、游戏活动游戏环节或者是活动环节;主要注意把游戏规则描述清楚..同时;为了体现试讲的生动性;老师可以适当的进行鼓励;如“同学们加油二组同学坚持”等..最后;在活动结束后;及时进行鼓励性评价;对胜利的队伍或小组进行表扬;对表现稍差的小组进行鼓励;考虑到所有学生的情绪;充分的体现出对学生的过程性评价..5、放松操放松操部分并没有固定的形式;也可以进行创编;根据个人的情况进行选取..在这里提一个小的建议;在做放松操时;可以播放一些舒缓的音乐;增加课堂气氛..6、课堂总结对于本节课的总结;可以说一说本节课学生的学习情况;并且可以对学员在课堂上的一些精神品质的表现进行鼓励表扬;比如：团结不怕困难；相互协作;互帮互助等..同时;为了体现素质教育;促进学生全面发展;也可以在此环节对学生课下锻炼身体提出倡导..充分的实现“情感态度价值观目标”..7、合理安排课堂练习最后纵观整个课堂;一定要合理安排练习密度..针对小学、初中、高中;不同水平的学生;调整课堂密度..可以专项练习与游戏活动交叉进行;防止过度的训练造成运动损伤..而活动的选取;也要适用于学生的年龄特点;比如小学可以多创设一些针对性的游戏;达到寓教于乐的目的..以上就是一些体育面试的注意事项..当然;仅掌握这些部分还是不够的;一定要多加练习;熟悉整个课堂的结构;使自己的表达更为流畅;使整个体育课堂浑然一体..。

教师资格证体育课件投篮姿势：两脚自然分开，正对球篮，身体与篮板平行。

要把篮球放在手上，掌心留出空，掌的边缘要贴紧。

手指自然分开，贴紧篮球。

大臂与地面平行，小臂与地面垂直，手掌基本与地面平行。

投球时，手腕用力，用食指和中指波动篮球，腰部，大腿配合用力。

运球姿势：运球时，要以肘为轴小臂随着篮球，球最高为到肘关节，即小臂与地面平行传球姿势：自然下蹲，双手分开，手指向上，两手对峙，不超过直径，传球时，拇指，食指，中指拨动篮球，旋转出手。

接球时，要掌握落点，接到球后，快速收到胸前，可练习快速传出。

三步上篮：从左边篮板，左脚先跨步（大一些），再跨右脚（快而有力），右脚用力登地，（左脚用力向上抬起左脚大腿抬起与地平行）弹跳左脚向上抬起，滞空，左手拨球上篮，方向为篮版45度角，手指拨球，上抛，碰篮版，弹入篮筐。

动作要自然，流畅。

第三步自然落下。

从右边篮板，右脚先跨步（大一些），再跨左脚（快而有力），右脚用力登地，（右脚用力向上抬起右脚大腿抬起与地平行），弹跳左脚向上抬起，滞空，右手投球上篮，方向为篮版45度角，手指拨球，上抛，碰篮版，弹入篮筐。

动作要自然，流畅。

第三步自然落下。

蛇行跑：向右跑时，右手拍球，右脚在后，左脚在前。

向右前方移动。

停的时候左脚在后，右脚在前。

这时向右转，左脚在前，右脚在后球从右手传到左手，向左跑，与上述动作相反重复做。

转身投篮：背对篮板，双手持球两肘自然在胸前分开手指向上。

体操技巧动作要领鱼跃前滚翻鱼跃前滚翻【动作要领】①由半蹲两臂后举开始，两臂前摆，同时两脚用力蹬地向前上方跃起。

②腾空时保持含胸、稍屈髋、两腿伸直的姿势（眼看前下方）。

③接着两手撑垫，有控制地屈臂、低头，做团身前滚翻起立。

【教学规格】有明显的腾空，滚翻圆滑。

【保护与帮助】①保护帮助者站在练习者手将撑垫处的侧面，一手托其肩部，一手托其大腿，帮助其缓冲落地和向前滚动。

②保护帮助者站在练习者起跳点的侧面，当他起跳时，两手托其大腿顺势前送，帮助其腾空和向前滚翻。

体育教师招聘面试试讲注意事项首先，试讲前应对所选内容进行充分备课。

要了解所教授的课程内容和教学重点，从中筛选出重要的知识点，掌握清晰的教学思路和整体架构。

同时，还要熟悉相关教材和辅助资料，并在备课中着重思考如何将内容更好地呈现给学生。

其次，在试讲过程中要注重与学生的互动。

教师应在试讲中尽可能让学生参与其中，通过提问、讨论和实践等方式调动学生的积极性，让学生在参与教学中亲身体验到课程的乐趣和价值。

在试讲中注意观察和引导学生的学习状态，根据学生的反馈及时调整自己的教学策略。

第三，语言表达要准确简洁。

面试试讲是一次对教师综合能力的考察，教师在试讲中不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的语言表达能力。

在面试试讲时，要注意控制语言的节奏和用词的准确性，用简洁明了的语言来解释知识点和概念，并合理运用声音、肢体等非语言因素来提高教学效果。

同时，在试讲中要注重教学方式的差异化。

教师应根据学生的年龄、兴趣、能力等不同因素，选择适合的教学方法和手段。

要注重多媒体技术的应用，通过图片、视频等形式为学生提供直观的教学材料，同时可以借助互动游戏、小组合作等方式，提高学生的参与度和学习效果。

最后，试讲后要进行思考和总结。

试讲结束后，应聘者应及时反思自己的表现和教学效果，总结成功之处和不足之处，并根据面试官的评价和问题反馈进行进一步改进。

同时，还可以向面试官请教如何提高教学能力和掌握更有效的教学方法。

总之，体育教师招聘面试试讲是一个综合考察教师能力和素养的环节，应聘者在试讲前要充分准备，注重与学生的互动，注意语言表达和教学方式的差异化，试讲后及时反思总结。

通过良好的备课和教学表现，将自己的专业知识和教学理念充分展示给面试官，从而提高面试的成功率。

试讲讲义——小学体育一、试讲题库基本信息：学段：小学科目：体育年级：水平三（六年级）教材版本：人教版试讲题库专业信息：试讲题目：双手胸前传接球教材正文（教材图片或教材文字）：试讲要求：（1）试讲时间约15分钟。

（2）有安全教育及教学措施，引导学生对篮球活动的兴趣；（3）正确进行动作示范及讲解，有效组织学生活动、游戏，讲练相结合。

（4）适时与学生互动，有良好的授课氛围。

教案设计及要求解析教学步骤：1.教师讲解传接球的动作要点，并示范双手胸前传接球动作。

（1）持球动作要点：五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。

（2）传球动作要点：两臂前伸，手腕翻转，手指弹拨（3）接球动作要点：两臂伸出迎球，顺势屈肘缓冲2.学生根据教师示范和动作要点，设立自我学习目标（也可在教师的帮助下，因人而异地设立学习目标）。

（1）会用正确地方法持球（2）能用双手胸有传球的方法将球传出（3）能接住同伴传来的球3.2人1组，按照自我学习目标，进行传球练习4.制定自我超越目标在练习中，不断纠正传、接球动作，提高传接球质量，在教师帮助下制定自我超越目标（1）传球是要蹬地、伸臂、翻腕、拨指动作协调连贯（2）接球时要伸臂、收臂、屈肘5.体验成功组织传、接游戏或竞赛，巩固传、接球动作技能，体验获得成的快乐感受。

教学提示：教师在巡回指导中，应不失时机地对学生进行鼓励性评价，使学生发现自己、发展自己，建立起学习的信心。

评价范围应该是广泛的、有教育价值的包括学习态度、学习能力、进步幅度、创造性、独特性等。

也可以自我评价、同伴评价，体现评价的民主性。

二、试讲题库基本信息：学段：小学科目：体育年级：水平三（六年级）教材版本：人教版试讲题库专业信息：试讲题目：乒乓球挡球游戏教材正文（教材图片或教材文字）：试讲要求：（1）试讲时间约15分钟。

（2）有安全教育及教学措施，引导学生对乒乓球活动的兴趣；（3）正确进行动作示范及讲解，有效组织学生活动、游戏，讲练相结合。