做好就业与自主创业的准备()

第二单元综合探究做好就业与自主创业的准备【教学目标】知识与技能目标：1、了解我国就业形势、就业政策、及创业背景；2、了解就业、创业的优势和不足3、掌握一些必要的求职技巧；4.了解自主创业需具备的基本素质。

过程与方法目标：1.通过搜集资料，分析资料，培养学生搜集、分析整合信息的能力。

2.通过辩论赛，培养学生分析与综合相结合的思维方法。

3.通过模拟应聘，综合实践能力。

情感、态度、价值观：通过探究活动，培养学生就业、创业意识和能力，培养学生积极进取，勇于挑战，勇于创新的能力，为其未来就业提供必要的指导与帮助。

【教学重点】1.应怎样看待当前中国的就业、创业机遇和挑战2.创业者应培养什么样的素质与能力【教学难点】作为应聘者和自主创业着应具备的基本素质。

【教学过程】一、联系现实，导入新课（1分钟）课件投影师：请同学们打开课本第53页，今天我们学习第二单元综合探究的内容，同学们，虽然我们现在离就业还很遥远，但是，俗话“说人无远虑，必有近忧”，当我们真正到了毕业的那一天，我们面临的就是就业了。

所以我们应该提前规划好自己的人生，做好就业与自主创业的准备。

板书：做好就业与自主创业的准备那么当前的就业形势怎么样呢？（幻灯片图片展示就业形势材料），教师讲解，结论：当前的就业形势很严峻。

就业机遇和挑战并存。

二、探究活动，拓展新知（38分钟）面对如此严峻的就业形势，我们国家出台了哪些就业政策来解决当前的就业问题呢？板书：当前的就业形势及国家政策师：（幻灯片展示就业政策材料）国家为实现就业、创业，创造了这么多好的就业环境，那作为未来就业的我们该如何做出选择呢？我们是等饭碗、找饭碗还是造饭碗呢？我们能在家等着工作来找我们吗？生：不能师：看来同学们都不愿意在家当啃老族，那我们就得找饭碗和造饭碗。

我就得问问同学们，你的职业理想是什么？生：回答略师：同学们的职业理想大致可以分为两大类：就业和创业。

面对就业和创业这两项选择，我们现在分成两个小组—--就业方和创业方，请他们说说为什么选择就业和创业，举行一场辩论赛。

高中思想政治课综合探究活动的步骤和方式根据高中思想政治课程标准中“强调课程实施的实践性和开放性”这一理念，每一单元下面都有一个“综合探究”引领学生主动探究。

综合探究活动课可分为课堂综合探究活动课和课外综合实践活动课两种基本形式。

课堂综合探究活动课是以课堂作为基本活动场所的活动形式，它包括演讲、竞赛、辩论、表演、观看影视录像等。

课外综合实践活动课是以实践的方式，包括社会调查、参观访问、社区服务、公益劳动、寻找资料办展览壁报等。

无论是课堂综合探究活动课还是课外综合实践活动课，都要建构一定的教学组织形式，即在师生在教学活动中相互作用的结构形式，或者说是师生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组合形式。

我们在实践中采用的组织形式图示如下：这一组织形式，从外部来看，教师和学生要服从一定的活动程序。

活动的准备一活动一活动的总结延伸，这是活动的正常顺序。

教师和学生的活动服从于一定的时间和空间限制并结成一定的“搭配”关系。

教师和学生以这种程序的“搭配”关系，共同活动，直接或间接地相互作用。

在这种相互作用中包括了活动阶段、活动方式、教学手段和活动程序步骤在时间和空间上的集结或综合。

高中思想政治综合探究活动课具体可分为以下三个阶段进行。

一、准备阶段在这一阶段，主要工作有：(1)设计方案。

我们可以在教材提供的“综合探究”指导下，结合地方、学校实际，灵活地确定探究的主题。

然后，教师向学生交代活动名称、目的，发动学生全员参与设计整个活动，然后再收集各项设计方案，综合、筛选，发动学生讨论，确定最佳方案；(2)根据活动方案、内容的要求和学生的实际，明确每个人在活动中所充当的角色，担任的活动任务；(3)根据活动设计要求及各人所担任的角色分散活动、收集资料、排演节目等等；(4)根据活动要求组织同学们推举代表，或内外联系，或请校外辅导员，或联系活动地点，或联系参观工厂，或征求多方意见……；(5)布置场地，准备活动所需要的各种东西等。

启示
积极转变就业观念：
话题三： 你如何看待目前社会上存在的“有 人没活干”、“有活没人干”现象？
社会万花筒
王大名“挑拣上岗难”：王大名是太原市某厂下岗职工，42
岁，当年在厂里也算个能人，机床开得好，电工、焊工、钳工样样精通。 不久前太原市政府在滨河体育广场举办的规模空前的下岗失业人员再就业 洽谈会，参聘单位500余家，提供就业岗位1万余个。但王大名咨询了几百 个现场招聘的用人单位，还是没有找新工作。王大名直言不讳地说：“我 看不上的工作当然不干，我看上的人家又不要我。”“电脑、通讯这些高 科技行业咱干不了；管理工作自己没有经验；政府部门又有学历限制；家 政、饭店等服务行业自己又不想去，挣多挣少不说，咱丢不起那个人。” ————————————————————————————————
不少人在就业方面缺乏应有的竞争意识； 树立竞争就业观念；
对自己缺乏正确的自我认知（等、靠、要） 树立自主择业观；
普遍存在择业期望值过高的现象；
树立只要有工作就算就业的观念；
强调自身需要而忽视社会需要； 毕业生“这山望着那山高”； 因急功近利而错失就业良机。
转变强调专业对口树立先就业后 择业的观念；
树立厚积薄发、循序渐进的职业 发展观.
结合本次探究活动所得，把你想和这些 大学生说的话写成一封信发给他们。
讨论：你同意大学生甲的观点还是乙的观点？面对大 学生“低工资时代”的来临，你如何应对？
话题2：“高薪还是前景” 、“先就业还是先 择业”
俗话说“转变观念天地宽”。作为一名大学生或 者是未来的大学生的我们，一定要认清形势，调整好 自己的心态，合理定位。要打破“吃稳定饭”、“一 次就业定终身”的旧观念，树立“先就业后择业再创 业”，“坐上木筏找快艇”的新观念。同时，眼光要 放远，不应只是盯着眼前的经济收入，更应该从企业 的发展前景、个人的发展机会这些更理性的角度来选 择就业单位。

《创业成功学》期末考查论文题目
1、关于大学生择业观的思考：就业还是创业
2、浅谈大学生应该如何做好就业与自主创业的准备
3、论高职大学生就业竞争力素质培养
4、论求职技巧
5、论如何培养大学生职业道德素质
6、论大学生就业的现状与问题
7、论我国现行的大学生体制存在的缺陷
8、论我国大学毕业生自身就业观念的限制
9、浅谈大学生自主创业的优势与劣势
10、论我国就业问题与国家大政方针的关系
11、高校毕业生创业素质的培养浅析
12、论人际关系在创业过程中的重要性
13、结合实际谈谈现代大学生创业的融资方式
14、结合实际谈谈现代大学生创业所面临的风险
15、由大学生创业心理的变化思考如何能成功创业
16、论我国创业环境的特点
17、论大学生创业选择项目的重要性
18、论大学生创业兴趣的重要性
19、论当代大学生创业的动机
20、论大学生成功创业的关键
21、论个人态度对创业的影响
22、浅析如何培养积极的创业心态
23、浅析房贷新政对房地产市场的影响
24、浅析新经济时代的网络营销策略
25、试谈大学生就业心理问题
26、试论大学生就业难得原因与对策
27、论礼仪在社会活动中的作用
28、谈大学生就业面试前的准备
论文的要求：
论文一共800字以上1、题目（最好自己写正题，我给的题目当副题,20字以内） 2、作者名（写上自己的班级、学号、姓名）3、摘要（论文的中心内容，100字左右）4、关键字（10字左右）5、正文
先叫大伙们准备好资料，7月13号随堂考。