3训5讲 《天下风流月季花》手册
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3级习作训练
天下风流月季花
——习作中的观察与想象
衡水市青少年宫培训
部任冬梅
【教学目标】
知识目标
1、培养学生的观察兴趣
2、培养学生观察的方法
3、让学生领悟想象在习作中的魅力
情感目标
1、培养学生热爱生活，耐心、持久的心理品质
2、培养公允客观的观察态度
【教学内容】学写植物
【知识技巧】
1、对植物进行有序地、细致地观察
2、观察时融入想象
【重点难点】
1、观察事物要抓住事物的特征，有顺序、系统地进行观察
2、观察时要展开合理的联想和想象
【活动设计】
1、课前布臵学生在家里或去公园仔细观察某种植物，写出观察日记。
2、上课时学生可带图片或实物来讲述自己的观察过程和结果。
【教学过程】
一、创设情境，启发情感。
师：同学们，今天我们一起欣赏花坛里的花，谁知道这种花叫什么名字？生：月季。
师：你们喜欢这种花吗？
生：喜欢。
师：你说一说为什么喜欢它，用一两句话描述一下花的样子。
生：这花太美丽了，姹紫嫣红，生机勃勃。
生：它盛开着鲜艳的花朵，长着碧绿的叶子，在微风中欢快地舞蹈呢！生：我还闻到了花的香味，淡淡地，又那么悠远。
二、抓住植物特点导，指习作条理。
师：同学们说得很好。
我们怎样才能条理清晰地把我们看到的描述出来呢？生：把它分成根、茎、叶、花四部分，按一定顺序观察。
师：按怎样的顺序观察呢？
生：可以按根—茎—叶—花的顺序观察。
（从下而上）
生：也可按花—叶—茎—根的顺序观察。
（从上至下）
师：好，观察时还要注意什么？
生：要抓住月季花的特点。
师：我们应该抓住哪些方面的特点呢？
生：它的茎上有粗短的刺。
生：它的叶子是翠绿色的，呈椭圆形，并且叶边呈齿轮形，好像是一把把锯尺。
师：很好。
谁还有新发现？
生：要看它的高矮，挺直还是弯曲。
生：还要看它动态和静态时有什么不同，
师：大家很细心，茎—叶—花几部分中哪个是重点？
生：花朵。
师：按什么顺序，分几部分？
生：从外到内吧，看花瓣怎样？花蕊有什么特点？
师：很好，谁说一说？
生：它的花瓣有单层的，还有多层的。
生：它的花蕊是嫩黄色的上面是一层白粉。
师：同学们讨论的都很好，可我觉得还缺点什么？
师：下面大家看一段文字，修改前和修改后有什么不同？
修改前：春天来了，小草长出来了，春风吹到脸上那样冷了。
修改后：春天迈着轻盈的脚步走过来了，把柳树惊醒了；小草听到春天的脚步声，偷偷地钻出地面，露出它那嫩嫩的、绿绿的脑袋，好奇地望着这个世界，望着欢乐的人群，望着嬉闹的孩子们。
生：噢，明白了，我们缺的是想象。
三、学会想象，让作文充满灵动的色彩。
师：对，想象很重要，怎么想象？
生：可以把它想象成人，有人的情感、语言、活动。
师：说得真好。
生：我补充，观察时，不仅要看，还要摸一摸，闻一闻，调动眼耳鼻舌身，进行充分想象。
师：同学们越说越细致，下面我们把看到的加上你的想象，从茎、叶到花连贯起来说一说。
师：我们先来汇报花的茎，好吗？你们看到了什么？想到了什么？
生：那茎有的直挺地长着，有的斜长着，还有的弯下了腰。
生：它是墨绿色的，上面分布着粗壮的刺，忠实地保卫着花朵。
它好象在对观赏的人说：“只许看，不许摸。
”
生：我觉得，这几根茎好像亲兄弟集合在一起开会呢。
生：那个高一点的像一位老人在给孩子讲故事。
生：那个矮的斜长的好像在练太极拳。
师：你的想象真丰富。
师：谁能把叶子这一部分连起来说一说。
生：叶子颜色很绿，绿得发亮。
生：翠绿欲滴。
师：根据它们的姿态想象一下。
生：有的叶子藏起来，像在捉迷藏，有的探出头来像在炫耀自己，有的凑在一起像在说悄悄话。
师：老师太佩服你们了，下面谁来说说花？
生：这些花各有各的姿态，各有各的颜色，真是五彩缤纷，好看极了。
生：它们有黄的、白的、粉的。
师：你们能打比方吗？
生：能，黄的似金，白的似雪、粉的似霞。
师：想象非常丰富，听了你的描述，闭上眼，那些花就像在眼前了。
生：我看它的花瓣很薄，一层包着一层，看起来象绢做的，摸一摸很滑爽。
师：再仔细看还发现了什么？
生：我看见花蕊了。
师：花蕊又像在干什么？
生：嫩黄色的花蕊很团结地抱在一起，像一群小孩奋力地往外跑，可跑不出来。
生：有的花仰着脸说：“看我多漂亮啊！”有的花侧着脸好像说：“哼，我才不理呢。
”
有的花低下头说：“你们别吵了，都羞死我了！”
生：我觉得那个高高在上的花是公主，周围是王子，王子在讨好公主呢！
师：呵！简直是一个童话故事。
生：我觉得那个大一点的是妈妈，小的像孩子，他们多亲密啊！
生：它们边唱歌，边跳舞，多快乐啊。
师：同学们的想象太美妙了，老师都羡慕呢，如果把这些写进作文，一定非常生动。
四、由实及虚，升华主题
师：大家不仅学会了观察还学会了想像，那么，你还了解月季花其它特点吗？
比如它的习性，花期。
生：它大概从五月一直开到秋天呢。
生：我家的月季特别好成活，很少浇水，并且剪下枝来插在土里就能存活。
师：古人曾用“天下风流月季花”来赞美月季花。
宋代苏东坡《月季》诗中
曾说到“牡丹最贵惟春晚，芍药虽繁只夏初”，只有月季能“花落花开无
间断，春来春去不相关”。
哪一种花的花期，都没有月季那么长。
古人说
“千古文章意为高”同学们要想让你的作文超群，还要学会搜集多方面
的资料，下面谁用一句抒情的语句从精神层面来赞美它？
生：不论是在烈日炎炎的盛夏，还是西风萧瑟的寒秋，它总是月月生辉，始终不倦地为人们献出一丛丽色，一分芳馨。
师：说得太好了！用你的笔好好地夸一夸月季花吧。
如果你想夸别的花，也可以，要注意运用我们今天学习的方法。
