怎样在Word文档中文字设置超链接
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在文本中加入超链接，这已经是很常见的了。想要知道当中的奥秘，更好的操作Word文档，就来了解一下吧。以下是店铺为您带来的关于Word文档中文字设置超链接的方法，希望对您有所帮助。
Word文档中文字设置超链接的方法
首先展示的是效果图，点击文字超链接，玫瑰图片就出来啦。
1、选中“玫瑰图片”文字，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“超链接”。
2、链接到“现在文件或网页”，选中“当前文件夹”，查找范围为“桌面”，选中玫瑰图片，单击“确定”。
3、将光标定位到文字处，根据提示按住Ctrl并单击，即可访问链接。
给文字设置了超链接之后，是不是方便了很多呢?想让我们的文本更丰富多彩吗?那就摒弃原有的单调编辑文字模式，来学习用Word给文字加入超链接吧!
黑龙江医药卫生职业学校
教 案
课 程 名 称 第一节 基本页面设置——制作“课程设置说明”实例 任课教师
章节/模块任务 第四章 文字处理软件word2003 制 作 人
授 课 班 级 周 学 时 学期学时
教学目标（本门课程职业专业能力、理论知识、职业核心能力）
1.学会对页面的的基本设置
2.字体的设置及背景设置等知识
3.培养学生使用应用软件的能力
授课内容（纲目） 对应的职业专业能力 教学过程及方法 时间（分）
教 学 媒 介 考试链接
作 业 布 置
课 后 分 析：
教研组长签字： 教研主任签字：
注：教学方法可从讲授、活动、竞赛、“小先生”授课时、分组讨论、情景模拟、案例分析、技能训练中选用。 黑龙江医药卫生职业学校
1 第四章 文字处理软件word2003
第一节 基本页面设置——制作“课程设置说明”实例
【复习提问】
计算机的硬件设备包括哪几个部分，都是什么？
【新课导入】
为了让学习计算机的同学能够了解这门课程，现在制作“课程设置说明”文档。
【教学目标】
1.学会对页面的的基本设置
2.字体的设置及背景设置等知识
3.培养学生使用应用软件的能力
【新课讲解】
1、输入文本内容
2、设置文本字体
（1）选中标题文字。可以利用“格式”工具栏中的按钮将所选文字设置为二号、楷体、加粗 黑龙江医药卫生职业学校
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也可以利用“菜单”设置字体字号。选中标题文字，单击鼠标右键或选择“格式”菜单中的“字体”命令，在弹出的字体窗口中，选择“字体”选项卡，按照要求进行设置，单击“确定”。
（2）利用上述方法再把正文设置“楷体”、“小四”号
（3）将第一段文字设置为红色。先选中第一段文字，可以再“字体”对话框中设置所选中文字的颜色，也可以再“格式”工具栏中设置。 黑龙江医药卫生职业学校
word2016文档中文字字形和颜色如何设置
Word在一些特定的情况下，有时需要对word文档中文字的字形和颜色进行设置，这样可以区分该文字与其他文字的不同之处。以下是店铺为您带来的关于word2016文档中文字字形和颜色设置，希望对您有所帮助。
word2016文档中文字字形和颜色设置
1、鼠标左键双击计算机桌面Word2016程序图标，将其打开运行。并点击“打开其他文档”选项。打开需要编辑的Word文档。如图所示
2、在打开的Word文档窗口中，选择需要设置的文字内容，并点击字体颜色按钮的下拉按钮。如图所示;
3、在打开的字体颜色对话框中的主题颜色中，根据我们的需要设置文字内容颜色。如图所示
4、文字颜色设置，在Word窗口中即可看到设置后的效果。如图所示
5、如果需要更加丰富的文字颜色，可以点击“其他颜色”选项。如图所示
6、点击“其他颜色”选项后，会打开“颜色”对话框。如图所示
7、在“颜色”对话框中，选择“自定义”选项卡。如图所示
8、在自定义选项卡中，选择需要设置的颜色，然后点击“确定”按钮。如图所示
9、还可以点击字体功能区的?功能按钮键。如图所示
10、点击字体功能键后，这个时候会打开“字体”对话框。如图所示
11、在字体对话框中，点击“字体颜色”的下拉按钮，并选择需要设置的颜色。如图所示
12、颜色设置好以后，然后再点击“确定”按钮，关闭字体对话框即可。如图所示
13、返回到Word窗口中，即可看到设置字体颜色后的效果。如图所示
龙源期刊网
《Ｆｌａｓｈ中文字淡入淡出效果的设置》教学设计
作者：雷 鸣
来源：《中小学信息技术教育》2008年第04期
一、教材分析
这是浙教版《多媒体技术应用》教材Flash部分第四课时的一节新授课。这节课概念性和理论性的知识并不多但非常重要，且在所有Flash课时中学习起来最困难。为了进一步巩固移动动画和变形动画的基本操作，《浙江省普通高中新课程实验学科教学指导意见》将文字动画和图片素材制作动画都归在这一课时内完成，课堂时间不很充分。笔者在这一课时只讲解了文字淡入淡出效果的设置和图层的建立，主要知识点是元件的设置和使用以及Alpha的效果设置等，为学生以后自学Flash打下良好的基础。
二、学情分析
经过前面对Flash的学习，学生对运动的原理已经较为清晰，缺少的是实践经验的渗透。元件知识点是以后进行动画制作的基础，但必须与前面的内容相联系，因此倘若学生对前面的内容没有理解透，在这部分的操作就会遇到困难。如果学生对动画补间和形状补间的区别不清楚，也将影响对元件的理解。
三、教学目标
知识和技能：熟练操作Flash的工具栏、菜单栏；理解元件的概念、元件的建立及调用；能在元件界面上熟练进行属性变换、比例工具的使用、Alpha效果的设置以及动作动画的创建；能在时间轴上熟练进行插入、删除、复制和粘贴帧的操作；能较好地表达和呈现出自我的创意。 龙源期刊网
过程与方法：体验和认识利用多媒体技术呈现信息、交流思想的生动性和有效性；能够通过回忆旧知识点，自己建立新旧知识点之间的联系，从而形成学以致用的方法。
情感、态度与价值观：能通过作品的逐步形成，培养正确的、积极向上的表达和交流信息的观念；通过信息的获取，树立向大学生活努力的决心。
四、教学重点、难点及教学策略
