部编版六年级道德与法治下册 第5课《应对自然灾害》第二课时 教学课件

第5课 应对自然灾害

我国自然灾害知多少

1、我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有（旱灾）、（台

风）、（洪涝）、（地震）、（滑坡）、（泥石流）、（病虫害）等。

2、我国的自然灾害（种类多）、（分布广）。

3、自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接

损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。

4、为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、

地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。

5、2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对

各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程

度、紧急程度和发展态势一般分为：（一般）、（较重）、（严重）和（特别严重），依次用

（蓝色）、（黄色）、（橙色）和（红色）表示，同时以中英文标识。

6、面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害。从而提高抗灾能力。

7、“风云四号”气象卫生成功发射。有利于提升国家对灾害天气的监测和预警能力。

8、为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。

9、为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究，发明各种抗灾技术。

10、在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害的生分

手段.

为了防治洪水，防御、减轻洪涝灾害，维护人民的生命和财产安全，保障社会主义

现代化建设顺利进行，1997 年 8月 29 日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十七

次会议通过了《中华人民共和国防洪法》，白1998年1月1日起施行：2016年7月2

日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议，进行了第三次修订。第三十

七条 任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、

排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。

第三单元 多样文明 多彩生活

教案序号： 课题：5.应对自然灾害（第二课时）

备课时间： 授课时间： 年班：

教学目标：

1.认识自然灾害的影响， 引导学生树立防灾避险的意识。

2.了解自然灾害发生的特点，掌握自救自护的知识与能力。

3.通过学习培养学生养成不屈不挠、团结互助的抗灾精神。

教学重点：

通过本课学习让学生学会面对自然灾害时自救自护的知识与能力。

教学难点：

认识中华民族不屈不挠的抗灾精神，树立战胜自然灾害的决心。

师生活动 设计意图

第二课时

一、导入新课

视频播放《5.12汶川地震后》

提问：观看5.12汶川地震发生后的新闻视频，你有什么感受？你记住了哪些感人的画面？把你了解的关于汶川地震的感人故事跟同学们分享。

过渡：在强大的自然灾害面前，中国人民展现了不屈不挠、众志成城、团结互助的抗灾精神，当自然灾害不可避免时，这就是我们战胜困难的决心和力量。

二、探究新知活动一：《防灾避险自救知识知多少？》

任务一：学生分组进行防灾避险自救知识竞赛

活动环节：

1.师生共同复习我国的自然灾害的种类。

2.鼓励学生对已有的避险知识进行汇总。

3.以小组为单位举行竞赛，比一比哪一组掌握的防灾避险自救的知识和方法最多？

4.老师对各小组学生的表现给与肯定和及时的评价。

5.12汶川地震近年来破坏性最大的一次自然灾害。也是中华民族面对自然灾害的一次重大挑战。

通过竞赛活动检验学生已有的防灾避险的经验，并培养学生团结意识，荣誉感，这是培养抗灾精神的

师总结：同学们掌握的知识真不少，看来大家有在平时留心观察和积累。这些知识的掌握将对我们的生活有着重要意义。

活动二：防灾避险自救小擂台

任务一：根据老师出示得常见自然灾害的几组应急行为进行辨析。

共计5道抢答题，四个小组进行抢答

1.雷雨天气避雨在大树下。

2.地震发生时抱头鼠窜。

3.山区山洪、泥石流高发期，在山区露营选择在山谷扎营。

统编版六年级下册道德与法治第五课《应对自然灾害》练习题

一、填空题。（每空2分，共48分）

1、我国是世界上遭受自然灾害________的国家__________。

2、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害等。

3、我国发生的自然灾害有________、_______的特点。

4、除了______的原因外，人类在______、_______中不合理的行为也会诱发或______自然灾害。

5、预警信号的级别依据气象灾害可能造成的______程度、_______程度和发展态势一般划分为_______。

6、自然灾害_______伴随着人类的生活，人类也______在与自然灾害进行着______。

7、在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了_____________、_______________的抗灾精神。

8、重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，____________”的精神共同应对灾难。

9、尽管自然灾害还会发生，但是我们会_________的力量，全国上下形成______________、共同______、_______自然灾害对我们的危害。

二、判断题。（每题2分，共20分）

1、台风多发于夏秋之间。（ ）

2、滑坡、泥石流多发于西南地区。（ ）

3、2008年发生的一场大地震是唐山大地震。（ ）

4、破坏森林容易造成洪涝灾害。（ ）

5、当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开。（ ）

6、黄色预警信号表示特别严重。（ ）

7、蓝色预警信号表示一般。（ ）

8、弹簧减震器可以用来减缓地震对房屋的破坏。（ ）

9、在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。（ ）

10、救灾是官兵们的事情，我们普通人做不了什么。（ ）

三、选择题。（每题2分，共6分）

1、对我国影响范围最广的自然灾害是（ ）

第5课 应对自然灾害

我国自然灾害知多少

1、我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有（旱灾）、（台

风）、（洪涝）、（地震）、（滑坡）、（泥石流）、（病虫害）等。

2、我国的自然灾害（种类多）、（分布广）。

3、自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接

损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。

4、为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、

地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。

5、2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对

各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程

度、紧急程度和发展态势一般分为：（一般）、（较重）、（严重）和（特别严重），依次用

（蓝色）、（黄色）、（橙色）和（红色）表示，同时以中英文标识。

6、面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害。从而提高抗灾能力。

7、“风云四号”气象卫生成功发射。有利于提升国家对灾害天气的监测和预警能力。

8、为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。

9、为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究，发明各种抗灾技术。

10、在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害的生分

手段.

为了防治洪水，防御、减轻洪涝灾害，维护人民的生命和财产安全，保障社会主义

现代化建设顺利进行，1997 年 8月 29 日第八届全国人民代表大会常务委员会第二十七

次会议通过了《中华人民共和国防洪法》，白1998年1月1日起施行：2016年7月2

日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议，进行了第三次修订。第三十

七条 任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、

排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。

第三单元 多样文明 多彩生活