知识与积累
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八年级下语文期中统测 第 1 页 共 10页
一、知识与积累 (共16分,每小题2 分)
1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是 ( )
A、驿.站(yì) 细菌.(jǔn) 绯.(fēi)红 朔.(suò)方
B、眼翳.(yì) 污秽.(huì) 黝.黑 (yǒu) 不逊.(xùn)
C、胡髭.(zī) 粗劣.(lüè) 解剖.(pōu) 目光灼灼..(zhuó)
D、滞.留(zhì) 锃.亮(zhèng) 甲胄.(zhòu) 广袤.无垠(mào)
2、下列各组词语中有两个错别字的一项是 ( )
A、暗然失色 粗制烂造 感概万分 B、藏污纳垢 不可明状 意趣盎然
C、器宇轩昂 神密莫测 盛气凌人 D、郁郁寡欢 成群结对 无可质疑
3、从上下文连贯的角度看,填入横线上的语句与上下文衔接最紧密的一项是( )
学习知识要一点一滴,善于积累,______;平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。
A、不显眼的细小石子,却能铺出千里路。
B、千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子。
C、细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路。
D、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
4、选词填空正确的一项是( )
①还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去,翻出我那讲义上的一个图来,是下臂的血管,指着,向我( )的说道:……
②我母亲待人最仁慈,最( ),从来没有一句伤人感情的话。
③老师“弄不成”为人( ),却没有本事。
④直到年纪大了以后胡子才变成白色,因而显出几分( )可敬。
A、和蔼 温和 忠厚 慈祥
B、温和 忠厚 慈祥 和蔼
C、慈祥 温顺 忠厚 和蔼
D、慈祥 和蔼 温顺 忠厚
北京市第十三中学分校
2005--2006学年度期中统测
八年级下 语文试卷
第 Ⅰ 卷 (共 16分) 八年级下语文期中统测 第 2 页 共 10页 5、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是:( )
A、小李一进门,就对主人小张说:“我刚接到请柬,成了不速之客....,让你久等了。”
B、开始我看得头头是道....,天长日久,就感到不过瘾了。
C、他们在客厅里正襟危坐....地等待这位大师的接见。
D、青年学生应该胸怀大志,好高骛远....,为中华的腾飞而努力学习。
6、结合语境解释正确的一项是:( )
A、(屈原)时而伫立睥睨..,目中含有怒火。(眼睛斜着看,形容高傲的样子)
B、这藤野先生,据说是穿衣服太模糊..了。(不清楚)
C、于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子....”之流所深恶痛疾的文字。(正直而高尚的人)
D、世间最下流..的事莫如把生气的脸摆给旁人看。(地位卑下)
7、下列说法正确的一项是( )
A、《雪》是一篇优美的散文诗,作者细致生动地描写了江南的雪景和北方的雪景,并在比较中表现了自己的倾向,作者更为欣赏“滋润美艳”的江南的雪。
B、《再塑生命》节选自美国女作家海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,著名作家马克·吐温曾评价她为19世纪了不起的人物之一。
C、《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独白,文中风、雷、电都象征着邪恶势力。
D、《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分,原题为“海燕之歌”。
8、作品、作家、朝代或国籍对应正确的一项是( )
A、《列夫·托尔斯泰》 茨威格 英国
B、《雪》 老舍 现代
C、《与朱元思书》 陶渊明 东晋
D、《水调歌头》 苏轼 宋
第 Ⅱ 卷 (共 44 分)
二、理解与背默:(共8分 每小题 2 分)
9、
东 风 不 与 周 郎 便 , 。
10、人的一生没有十全十美的,形容这种情形,我们常引用苏轼《水调歌头》中的诗句:
,
, 。
11、社会在发展,时代在前进,当人们看到陈旧的事物日趋没落,新事物逐渐兴起,八年级下语文期中统测 第 3 页 共 10页 自然而然的会想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的两句诗:
, 。
12、《山坡羊 潼关怀古》中描写潼关雄伟气势的句子是:
, ,
。
三、文言文阅读:(共10分 )
(一)阅读《与朱元思书》,完成13-16题。
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
13、给下列加点字注音。 (2分)
①缥.碧 (
) ②急湍. ( ) ③鸢.飞 ( ) ④窥.谷
( )
14、解释加点的字或词语。 (2分)
①从.流飘荡 ( ) ②负.势竞上 ( )
③猛浪若奔. ( ) ④经纶..世务者 ( )
15、翻译句子。 (4分)
①风烟俱净,天山共色。
②横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
16、划线的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么效果?(2分)
四、现代文阅读(共21分)
(一)阅读《我的母亲》,完成17-21题。(10 分)
①但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点上,我的恩师就是我的慈母。
……
②我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她八年级下语文期中统测 第 4 页 共 10页 等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
③有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的慈母,我的严师。
17、选文第一自然段就全文来说,在内容与结构上分别有什么作用?(2分)
18、选文第二自然段说母亲重罚“我”后,“总不许我哭出声音来”,这说明母亲有着怎样的性格?这样做是什么原因?(用原文回答)(2分)
19、选文第三段叙述了两件具体事例,用简洁的语言概括出来。(2分)
第一个事例:
第二个事例:
20、选文第三自然段中有一处语序有问题,请用横线画出来,然后写出正确的语序,并说说这样改的理由是什么?(2分)
正确的语序是:
理由:
21、结合选文,试对作者母亲的教子方法谈谈你的看法、观点。(2分)
(二)阅读《轻点关门》,完成22-27题。(11分)
轻点关门
①费了九牛二虎之力,我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友,我与妻子重重躺在沙发上休息。忽然,门铃响了。咦,这么晚了还有客人?忙起身开门,门外站着两位不认识的儒雅..的中年男女,看上去是一对夫妻。在疑惑中,那男子介绍他八年级下语文期中统测 第 5 页 共 10页 们是一楼的住户,姓李,特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦,原来是邻居啊,赶紧往屋里让。
②李先生连忙摆手:“不麻烦了,不麻烦了,还有一件事要请你们帮忙。”我说:“千万别客气,有什么事情需要我们效劳?”李先生道:“以后出入单元防盗门的时候,能不能轻点关门,我老父亲心脏不太好,受不了重响。”说完,静静地看着我们,眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻:“当然没问题,只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓,为什么还要住一楼?”李太太解释道:“其实我们也不喜欢住一楼,既潮湿又脏,但是老父亲腿脚不方便,而且心脏病人还要有适度的运动。”听完后,我心里顿时一阵感动,便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢,弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里,我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样。大伙儿开关铁防盗门时,都是轻手轻脚的,绝对没有其他单元时不时“咣当”一声巨响,一问,果然都是受李先生所托。时间过得真快,转眼一年过去了。有一天晚上,李先生夫妇又摁响了我们家的门铃,一见到我们,二话没说,先给我与妻子深深地鞠了一躬,半响,头也没抬起来。
⑤我急忙扶起来询问。李先生的眼睛红肿,原来昨天晚上,李老先生在医院里病故了。前些时候,他对儿子交待过:非常感谢大家这些年对自己的照顾,麻烦各位了,要儿子见到年纪大的邻居叩个头,年纪轻的,鞠一躬,以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫,果然在李先生笔挺的膝盖处有两块灰迹,想必是叩头叩的。
⑥送走了李先生夫妇,我不禁感慨:轻点关门只是举手之劳,居然换来了别人如此大的感激,真是想不到也担不起哪。生活就是这样, 。
22、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么?用简洁的语言概括。(2分)
①第一次:
②第二次:
23、李先生的儒雅体现在哪儿?结合文中语句做具体分析,分析一处即可。(2分)
24、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情?(1分)
25、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么?(2分)
26、老先生临终前对儿子的交待表明他是一个什么样的人?(2分)