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引子 从一个引子开始, 以两个具有对比性质的音乐主题 组成了序曲的引子以强烈的节奏、力度的对比、旋律 的起伏, 提示了洋溢于全曲中的欢快情绪。 第一部分 第一部分的第一主题明快粗犷, 节奏不断紧缩(C大 调), 表现了秧歌群舞的生动场面和热烈气氛。第 二主题活泼流畅, 由长笛吹奏主旋律, 双簧管吹奏 对位声部给予衬托, 音乐表现了人们难以抑制的喜 悦和激动心情。
• 《春节序曲》是作曲家李焕之“洋为中用”创作的典范, 因为它是运用中国民间音调, 采用西洋作曲技法创作, 并且用西洋管弦乐队演奏的, 说明音乐是无国界的, 只 有民族的才是世界的, 民间音乐是我们的“根基”和“源 泉”。我们应该热爱她、发展她, 使她屹立于世界音乐之 林而永久不衰!
春节序曲
《春节序曲》是《春节组曲》的序曲部分, 集中表现中国 人过春节的热闹景象。它是我国著名作曲家、音乐理论家 李焕之的一首脍炙人口的作品。这首乐曲是采用我国民间 的秧歌音调、节奏与陕北世歌为素材创作的管弦乐曲。《 春节组曲》作于1955年—1956年, 乐曲以陕北民间秧歌 的音调和节奏为素材, 旋律明快, 生动地表现了我国人 民在传统节日里热闹欢腾、喜气洋溢、敲锣打鼓、载歌载 舞的场面。乐曲描写的是过春节人们扭秧歌的情景, 乐曲 里加入了闹秧歌的锣鼓节奏, 主题由两首陕北民间唢呐曲 组成, 中间部分是一首悠扬的陕北民歌。
《春节序曲》作为《春节组曲》的序曲, 乐曲的特点为旋律明快, 优美富有民 族风格, 节奏鲜明热烈, 生动地体现 了我国人民在传统节目里热闹欢腾, 喜气洋洋, 敲锣打鼓载歌载舞的场面。 乐曲结构是带再现的复三部曲式, 将 西方的一种趋势融入到中国传统音乐中 是一种精妙的构思。
教学目标
• 1、情感态度与价值观:欣赏《春节序曲》, 在喜庆的氛围 中接受节日文化的熏陶, 对收集具有地方特色, 反映民 俗风情的歌(乐)曲走进浓郁民俗文化特色的音乐天地有 兴趣。
中部主题 中部旋律十分抒情优美, 节奏舒展, 速度徐缓(F大 调), 与第一部分形成鲜明对比, 表现了人们在节 日中相互亲切的祝福和问候, 也抒发了人们对幸福生 活的赞美了对更美好的明天的憧憬。在小号变奏了这 个抒情主题后, 将音乐引入了再现部。 重复部分 在这里, 火热的旋律, 跳荡的节奏音型, 表明更热 烈的群舞又开始了。引子和第一部分的主题音调在这 里作部分重复和变化重复, 并加入了民族打击乐器, 将音乐逐步推向高潮, 节日的欢腾景象和人们的喜庆 心情被表现得淋漓尽致。
• 2、过程与方法:通过聆听《春节序曲》, 体会乐曲的情绪, 感受不同的音乐要素在乐曲中的不同表现作用。熟悉主题 旋律。
• 3、知识与技能:通过学生的参与欣赏, 初步分析作品的结 构, 用多种方式表现音乐, 创造性地参与表现活动。
聆听歌曲
• 想想:你能用线条来表现什么? • (2)乐曲分几部分?