四川省宜宾市一中2016-2017学年高中语文下学期第6周试题
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四川省宜宾市一中2016-2017学年高中语文下学期第6周试题
1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（ ）
①今年中秋、国庆期间，各级纪委继续加大明察暗访力度，严肃查处了一批与中央八项规定精神 的顶风违规、违纪行为。
②北宋推行青苗法的初衷之一就是抑制高利放贷，减轻农民负担，而地方具体实施却 ，使变法最终异化成盘剥百姓的工具。
③一些病患误信某些所谓专家的言论，以多吃某种蔬菜来代替必需的药物治疗，这种做法无异于 ，有时还有很大的危害性。
A．背道而驰 缘木求鱼 南辕北辙 B．背道而驰 南辕北辙 缘木求鱼
C．南辕北辙 背道而驰 缘木求鱼 D．南辕北辙 缘木求鱼 背道而驰
2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）
A．只有深入排查安全风险，健全预警应急机制，切实加大执法力度，并提高消费者的防范意识，才能杜绝食品安全事件不再发生。
B．阿根廷研究人员最近开发出一种基于西班牙语的人工智能程序，用于通过分析被测试者微博、论坛帖子、演讲等评估作者的人格和个性。
C．我们不能否认浅阅读的作用，移动互联网技术至少使得有人低头看书了，现在我们应当树立多层次的阅读观，倡导自由阅读，广泛阅读。
D．中国政府在世界各地兴办孔子学院，让世界不仅更全面地了解了中国，而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。
3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（ ）
因人的疏忽，过多地被送进海洋中的重金属是危险的，不仅对海洋中的生命，对人类也 很危险。 。最终遭殃的是排放污染的人类。
A．藻类和海洋植物吸收了这些重金属，鱼虾吃了藻类，人类又吃了鱼虾
B．人吃了鱼虾，鱼虾吃了藻类，而这些藻类和海洋植物又吸收了重金属
C．这些重金属被藻类和海洋植物吸收，鱼虾吃了藻类，人又吃了鱼虾
D．人吃了鱼虾，鱼虾吃了藻类，而这些重金属又被藻类和海洋植物所吸收
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中写负心汉起初立誓，后来违反誓言的两句是
“ ， ”。 2 （2）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句，兼用夸张、比喻及反问的修辞手法，批判了秦统治者肆意搜刮，挥霍民财的行为。
（3）王湾在《次北固山下》中用“ ， ”两句描写了潮涨江阔、诗人杨帆东下的情景。
5．阅读下面这首唐诗，完成（1）—（2）题。
南征 杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。
【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。
（1）与《登高》相比，本诗的景与情关系有何不同？请简要分析。（5分）
（2）本诗表达了作者什么样的复杂心情？请简要分析。（6分）
答案
1．【答案】B 3 【解析】背道而驰：朝着相反的方向走，比喻方向、目标完全相反。南辕北辙：心里想着南去，却驾着车往北走。比喻行动和日的的相反。缘木求鱼：比喻方向、方法不对，一定达不到目的。
2．【答案】C
【解析】A否定失当；B成分残缺，后一句主语应为“人工智能程序”；D语序不当“不仅”调到“让世界”之前。
3．【答案】C
【解析】陈述的对象是“重金属”，本着话题一致的原则，可以排除A、B，在C、D两项中，C项衔接得更紧密，更符合这段说明文的文体特征。
4．（1）信誓旦旦，不思其反 （2）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
（3）潮平两岸阔，风正一帆悬
5．答案：（1）①《登高》以哀景写哀情：借萧瑟凄凉的悲秋之景来抒发作者孤苦悲凉之感；②本诗以乐景写哀情：借美妙迷人的春江之景来反衬作者愁苦悲哀、无以自遣的心境。
（2）①羁旅悲愁：常年躲避战乱，漂泊偏远的地方，偷生落泪；
②垂老多病之叹：作者已近垂暮，疾病缠身，孤苦伶仃，满怀悲叹；
③心系朝廷：内心不忘君恩，总是北望长安；
④苦无知音：多年自吟自叹，没有知音倾听理解。（每点2分，答出三点即可）
