2019年人教版高中生物必修2第7章第2节现代生物进化理论的主要内容 课件共69张PPT语文

1 第2节 现代生物进化理论的主要内容

❶[2017·安徽马鞍山二十二中高二期中] 现代生物进化理论的基本观点是 ( )

①种群是生物进化的单位

②生物进化的实质是种群基因频率的改变

③生物进化是用进废退、获得性遗传的结果

④隔离是物种形成的必要条件

A.①

B.①②

C.①②④

D.①②③

❷一个自然种群,假设由基因型为AA、Aa和aa的个体组成,其中AA占30%,aa占20%,则该种群中a的基因频率为 ( )

A.30%

B.45%

C.50%

D.55%

❸[2017·辽宁实验中学高二期中] 下列关于隔离的叙述,不正确的是 ( )

A.阻止了种群间的基因交流

B.对所有物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离

C.种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因

D.不同的物种间必然存在生殖隔离

❹下列关于生物变异、进化和生物多样性的叙述,不正确的是 ( )

A.地理隔离可阻止种群间基因交流,种群间基因库的差异可导致生殖隔离

B.野生物种个体死亡后会使本物种的基因多样性降低

C.新物种都是经过长期的地理隔离形成的

D.饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变

❺下列关于生物进化的叙述,正确的是 ( )

A.达尔文认为,种群中出现的一切变异都是进化的前提

B.种群基因频率的改变标志着新物种的产生

C.种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变

D.一个符合遗传平衡的群体,无论是自交还是自由交配,其基因频率及基因型频率都不发生改变

2 ❻与无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有较强的适应性,下列说法错误的是 ( )

A.更容易产生新的基因型

B.后代继承了双亲的遗传物质

C.减数分裂过程中,DNA复制更容易发生差错

D.减数分裂过程中,由于基因重组产生了不同类型的配子

❼[2017·长春十一中高二期中] 某小岛上原有果蝇20 000只,其中基因型为VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外入侵了2000只基因型为VV的果蝇,且所有果蝇均随机交配,则F1中V的基因频率约是 ( )

第七章综合检测题

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题 共45分)

一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求)

1．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是( )

A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化

B．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1

C．基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率

D．因色盲患者中男性数量多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体

[答案] B

[解析] 基因频率的改变才能说明物种进化；Aa自交后代，A的基因频率始终等于a的基因频率；男性色盲患者多于女性患者，原因是伴X隐性遗传方式，而非色盲基因频率在男女群体不同。

2．小吴同学对高中教材中一些“根本原因”进行归类总结，其中不恰当的是( )

A．细胞分化的根本原因是基因的选择性表达

B．生殖隔离的根本原因是不同物种基因库的不同

C．生物出现新性状的根本原因是基因突变

D．生物多样性的根本原因是蛋白质的多样性

[答案] D

[解析] 生物多样性的物质基础是蛋白质的多样性，蛋白质的合成受DNA控制，故DNA分子的多样性是生物多样性的根本原因。

3．现代进化论与达尔文进化论观点比较，不同的是( )

A．可遗传的变异是生物进化的原始材料

B．自然选择决定生物进化的方向

C．种群基因频率的改变是生物进化的实质

D．自然选择是环境对生物的选择

[答案] C

[解析] 种群基因频率的改变是生物进化的实质，这与达尔文的进化论观点不同。

4．下列有关生物进化的论述中，不符合达尔文学说基本观点的是( )

A．遗传和变异是自然选择产生作用的基础 B．生物的变异是不定向的，自然选择是定向的

C．变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型

精品文档

. 现代生物进化理论的由来

一、拉马克的进化学说

1．主要观点

2．意义

(1)是历史上第一个比较完整的进化学说。

(2)否定了神创论和物种不变论，奠定了科学生物进化论的基础。

二、达尔文的自然选择学说

1．主要内容

(1)过度繁殖：增加了变异数量，同时加剧了生存斗争。

(2)生存斗争：推动生物进化的动力。

(3)遗传和变异：生物进化的内在因素。

(4)适者生存：生物进化的结果。

2．评价

三、达尔文以后进化理论的发展

1．随着生物科学的发展，关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到基因水平。

2．关于自然选择的作用等问题的研究，已经从以生物个体为单位，发展到以种群为基本单位。

一、拉马克的进化学说

1．观察教材P110图7－1，结合相关文字内容，分析探究下列问题：

(1)环境引起的性状改变一定能遗传给后代吗？

提示：不一定。只有环境条件导致遗传物质改变进而引起性状改变，才能遗传给后代。

(2)用拉马克的观点解释长颈鹿的进化。

提示：依据拉马克的进化学说——生物各种适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传。长颈鹿的进化过程为：草地退化后，长颈鹿只能食用高处的树叶，由于经常使用颈部，导致颈部越用越长，并将长颈这一性状遗传给后代。

2．判断正误

(1)生物的种类是随时间的推移而变化的。(√)

(2)生物某一器官发达与否取决于用与不用，这是拉马克进化论观点之一。(√)

(3)生物的种类从古至今都是一样的。(×) 精品文档

. 二、达尔文的自然选择学说

1．仔细观察分析教材P111图7－3，探究下列问题：

(1)达尔文是否否定了拉马克的进化论？两者的观点有什么不同？

提示：没有。达尔文接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点，但他认为变异有的可以遗传，有的不能遗传。

(2)相比拉马克，达尔文认为生物进化的关键是什么？

提示：他改变了拉马克过分强调用进废退，即“生物内在的自我改进的力量”的观点，强调自然选择的作用。

1 现代生物进化理论单元练习

一、选择题

1．自然选择是指 （ ）

A．生物繁殖能力超越生存环境的承受力 B．生物过度繁殖引起的生存斗争

C．在生存斗争中，适者生存 D．遗传使微小有利的变异得到积累和加强

2．下列叙述，不符合．．．达尔文自然选择学说的是 （ ）

A．生物的变异是不定向的，自然选择是定向的 B．生物进化的实质是基因频率的改变

C．生物的适应性是自然选择的结果 D．生存斗争导致多数个体死亡，少数生存

3．下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。（图B表示A经过自然选择形成的结果）。下列关于种群的描述不．正确的是 （ ）

A．两个种群间存在着竞争的关系

B．自然选择使以C为食的个体逐渐减少

C．自然选择一定会使两种群中的一种灭亡

D．两个种群在竞争中最终适应环境

4．现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基

础上发展起来的。现代生物进化理论观点，

对自然选择学说的完善和发展表现在 （ ）

①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向 ⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔离导致物种形成 ⑦适者生存，不适者被淘汰

A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦

5．下列有关物种形成的说法不．正确的是 （ ）

A．自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新种的形成

B．突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新种的形成

C．经过突变的基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致物种形成