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数学小论文 数学小论文（精选7篇）

在学习、工作中，大家都不可避免地要接触到论文吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面这7篇数学小论文是作者为您整理的数学小论文范文模板，欢迎查阅参考。

数学小论文 篇一

今天，爸爸带我到世茂运河城的英派斯去游泳，因为爸爸有那的健身卡。在准备去哪游泳之前已经事先调查好了那的价格，健身卡：五点之前25元，1米5以下半价，而且随便你游多长时间。五点之后30元，1米5以下半价，较多只能游2个小时。无健身卡：五点之前30元，1米5以下半价。五点之后35元，无半价。于是爸爸叫我算一下这样我们可以省多少元。

列式：用健身卡25／2＝12.5（元）（因为我正好1米49）12.5＋25＝37.5（元）不用健身卡：30／2＝15（元）15＋30＝45（元）45——37.5＝7.5（元）也就是说用健身卡可以省下7.5元。

数学小论文 篇二

随着新课程的推行，培养学生的创新意识和实践能力，使学生感受数学与现实生活的密切联系，通过观察、操作、猜测等方式，培养学生的探索意识，使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题，已成为小学数学教育界的共识。

作为数学新课程标准四大版块之一的“实践活动”，以其鲜明的教育性、科学性、实践性、思考性、趣味性、开放性、层次性去培养学生学习数学的兴趣、提高创造能力、发展数学思维和问题意识，从而成为课改的热点之一。

本文结合自己的实践与探索，就实践活动课何以成为课改的热点谈几点认识：

【实践活动能提高学生学习的主动性】

建构学习理论认为，数学学习不是一个被动的接受过程，而是一个主动的建构过程，即通过内部认识结构与周围环境之间的相互作用来建构知识。这就是说，我们的教学须建立在学生已有的知识和经验的基础上，创设条件使新的学习材料与学生原有的认知结构相互作用，让学生主动地建构新的数学认知结构。

培养学生数感的数学教学论文-数学教学论文-教育论文

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一、问题的提出

培养学生的数感是社会发展的需要。纵观当今的科学技术，人文社会、经济发展、生活变化各个方面，数学化已经成为一种强大的趋势，任何领域都离不开数学思想与方法的应用。数感的培养有利于发展学生的创新精神和实践能力。数学的现代发展，人们也进一步认识到:数学不应被等同于知识的简单汇集，而应主要地被看成人类的一种活动，一种以“数学共同体”为主体、并在一定文化环境中所从事的创造性活动。国内外心理学家和数学教育工作者都对小学生数感进行了不同程度的研究，这些研究涉及到数感的内涵、数感的构成要素、数感的发展水平、数感发展水平的评估以及数感的培养等问题。然而，在有关小学生数感的发展与特征研究中，还存在着这样一个普遍的问题，那就是这些研究更多地从心理学的角度出发对学生的数感进行的研究，因此，如何更多地从数学课程的角度出发通过数感要素测试结果的统计分析来研究小学生学习数感发展规律与特征，并对小学生数感的发展规律与特征有更清晰地认识，是我们在数学课程构建中面临的问题。本研究正是基于这样考虑明确所要研究的问题。

二、新课程标准对数感的理解

1.数感是关于数字（量）的直觉

1954年，Dantzig首次提出数感的概念，认为数感是对微小数量变化的一种直觉感受。卡彭特等人（Carpenter,Cpburn,Reys,Wislon,1976年）在分析国家教育发展评价（NAEP）数据在估算上的作用之后，得出结论：在学生能很好地进行估算之前,他们一定发展一种数量的直觉，一种用数字表现量的感觉。后来人们把这种关于数量的直觉称为数感[2]。

2.数感是关于数概念的网络结构

JudithSowder（1988年）将数感定义为：“一个具有良好组织的概念网络结构，它能够使一个数字和它相关的操作特性相关联，并且以灵活而有创造性的方式解决数字问题。”这就是说，数感是关于数概念的网络结构，这个网络结构是随着数概念的不断扩大（自然数→小数→有理数→实数→复数）在人脑中逐步形成的，它帮助人脑接纳数学中的其他知识，使人开始以数为基础逐步建构数学知识系统，并且能够自觉地选择灵活而有创造性的方式解决数字（量）的问题。

如何利用解决博弈论解决经济问题-应用数学论文-数学论文

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摘 要： 博弈论又名对策论 (GameTheory) , 是系统研究多种博弈问题的理论, 也是寻求合理策略的选择和策略合理选择时博弈的结果, 成为可以有效分析结果的方法。博弈论是决策理论, 同时也是经济学标准分析工具, 其可以揭示多种经济现象背后存在的规律, 也可以对经济活动下人们的行为规律深刻剖析。博弈论自古有之,

田忌赛马就是博弈论的萌芽, 随着博弈论理论的不断成熟, 已经发展成为经济学领域的前沿学科, 尤其是对企业和公司的竞争分析, 可以把博弈论作为分析工具, 所以在现代经济学中的利用意义深远。本文对博弈论的现实问题概述, 讨论如何利用解决博弈论解决问题, 最后对博弈论的实际应用分析, 希望随着博弈论在经济学中的深入利用,

可以为我国社会经济发展起到有效的推动作用。

关键词： 博弈论; 经济学; 应用; 探讨;

博弈理论在近20年实现飞速发展, 也带动了我国市场经济的腾飞, 其基本出发点是追求经济利益的行为, 主要研究行为和利益的决策, 以及市场均衡问题, 涉及到决策的原则、方法以及收益、均衡和结果等。因此, 博弈论的方法承认个体利益和局部利益, 因此适用于分析市场经济下人们的经济行为, 还包括各种经济关系以及社会经济活动效率。然而我国长期以来为计划经济体制, 其强调集体利益和国家利益, 追求集体利益最大化, 所以博弈论和计划经济融合较差。

一、博弈论的现实问题

博弈论模型的优势在于根据其特定的结构, 可以将很多经济学、 学、国际关系、军事战略等问题在一个模型下解释。比如在国际社会中, 如何应对国际恐怖组织是热门的话题, 假设防御方先做出决策, 而恐怖袭击方根据防御方的策略做出决策, 进而制定出最终的袭击计划, 最优决策也因此形成。因此, 防御方所制定的防御决策必须使恐怖袭击方做出的袭击计划损失最小。再如纳什均衡, 以囚徒困境为例 (见表一) , 在甲乙都招供的情况下就是纳什均衡。同时, 博弈论还提供分析和解决经济问题的思想方法。当前, 我国处于经济转型的重要阶段, 适用于以下条件的经济分析:a不确定性;b不完全信息;c不完全竞争;d动态条件, 同时还强调机制、制度和规则的优化博弈论,

数学小论文——

马鞍山夏季风向的数学分析

一、 项目简介：

我的家乡马鞍山位于长江下游南岸、安徽省东部，她是一座美丽的文明城市,号称：“江南一枝花”。因为这儿靠近中国三大“火炉”之一的南京,所以夏天也很热。傍晚，在外面乘凉的时候要是吹过来阵阵凉风那该多爽啊！同学们你们可想过咱们这儿炎热的8月份到底刮的是什么风吗？是东风？南风？还是西风。。。。。。？带着这个疑问,我决定做一个数学研究来找寻答案。

二、 项目准备：

首先我通过查找资料，搜集到了了今年8月份的风向资料，并制作了表格记录如下：

马鞍山市2014年8月份风向

日期 风向

2014-08-01 东北风~西北风

2014-08-02 西北风~西风

2014-08-03 西北风~东南风

2014-08-04 东风

2014-08-05 东风~东南风

2014-08-06 东北风~东南风

2014-08-07 东北风~东风

2014-08-08 西北风~北风

2014-08-09 西南风~西北风

2014-08-10 西北风~东风

2014-08-11 东北风~东风

2014-08-12 东风

2014-08-13 东北风~东风

2014-08-14 东风~东南风

2014-08-15 东南风~东风

2014-08-16 东风

2014-08-17 东北风

2014-08-18 东风~西南风

2014-08-19 南风~东北风

2014-08-20 东北风~南风

2014-08-21 东风~东南风

2014-08-22 东南风~东风

2014-08-23 南风~东风

2014-08-24 西风

2014-08-25 西风~北风

2014-08-26 东风

2014-08-27 东风~东北风

2014-08-28 东北风

2014-08-29 东南风~东风

2014-08-30 东风

2014-08-31 东风

三、 项目研究：

下面我就要对以上这些数据进行统计、科学分析。四年级的数学课上老师已经教了我们图形、表格的相关知识。我自己绘制了一个