2019-2020年北京市资格从业考试《幼儿综合素质》习题精选资料[二十八]

2019年上半年教师资格笔试（幼儿园）

《综合素质》真题

1. 图1表明，儿童的发展具有（ ）

A.阶段性 B.整体性 C.个体差异性 D.独特性

2.某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程，决定将70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容。该幼儿园的做法（ ）

A.正确，有利于凸显幼儿园特色 B.不正确，不利于幼儿知识学习

C.正确，有利于培养幼儿艺术特色 D.不正确，不利于促进幼儿全面发展

3.绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午，李老师当着欢欢的面对家长说：“欢欢画画很不认真，总是画错。”李老师的做法（ ）

A.错误，忽视了幼儿动作发展 B.错误，不能讽刺挖苦幼儿

C.正确，提高了幼儿绘画能力 D.正确，应该严格要求幼儿

4.午餐时，幼儿辰辰翘着椅子坐，在椅子上摇来摇去，东倒西歪。对此 王老师恰当的说法是（ ）

A.“辰辰，不准玩椅子！ B.“辰辰， 你有多动症吗?”

C.“辰辰请坐好，椅子会坏的！” D.“辰辰请坐好，你会摔跤的!”

5.依据我国宪法规定，我国国民经济的主导力量是（ ）

A. 集体所有制经济 B.非公有制经济 C.互联网经济 D. 国有经济

6.某幼儿园教师陈某在教育幼儿时， 经常敲打、拖拽幼儿，造成幼儿身体多处瘀伤，陈某侵犯幼儿的权利是（ ）

A.受教育权B.人格尊严权 C.人身自由权 D.生命健康权

7.梁某受聘在某政府机关举办的幼儿园中从事专职食品安全管理工作，根据《中华人民共和国教育法》的规定，对于梁某的管理应当实行（ ）

A.国家公务员制度 B. 教育雇员制度 C.教育职员制度 D.教育公务员制度

8.教师赵某因当地教育行政部门侵犯其合法权益，依法提出了申诉。对于赵某的申诉，有权受理的机关是（ ）

A.同级人民政府或上一级人民政府有关部门

B.所在地区中级人民法院或省高级人民法院

C.所在地区人民检察院或最高人民检察院

2019上半年中小学教师资格考试《综合素质》（幼儿园）真题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.图1表明，儿童的发展具有（;;）。

A.阶段性

B.整体性

C.个体差异性

D.独特性

2.某幼儿园为打造以艺术为特色的园本课程，决定将70%的课程安排为音乐、美术、舞蹈等内容。该幼儿园的做法（;;）。

A.正确，有利于凸显幼儿园特色

B.不正确，不利于幼儿知识学习

C.正确，有利于培养幼儿艺术特长

D.不正确，不利于促进幼儿全面发展

3.绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午，李老师当着欢欢的面对家长说：“欢欢画画很不认真，总是画错。”李老师的做法（;;）。

A.错误，忽视了幼儿动作发展

B.错误，不能讽刺挖苦幼儿

C.正确，提高了幼儿绘画能力

D.正确，应该严格要求幼儿

4.午餐时，幼儿辰辰翘着椅子坐，在椅子上摇来摇去，东倒西歪，对此，王老师恰当的说法是（;;）。

A.“辰辰，不准玩椅子！”

B.“辰辰，你有多动症吗”

C.“辰辰请做好，椅子会坏的！”

D.“辰辰请做好，你会摔跤的”

5.依据我国宪法规定，我国国民经济的主导力量是（;;）。

A.集体所有制经济

B.非公有制经济

C.互联网经济

D.国有经济

6.某幼儿园教师陈某在教育幼儿时，经常敲打，拖拽幼儿，造成幼儿身体多处瘀伤，陈某侵犯幼儿的权利是（;）。

A.受教育权

B.人格尊严权

C.人身自由权

D.生命健康权

7.梁某受聘在某政府机关举办的幼儿园中从事专职食品安全管理工作。根据《中华人民共和国教育法》的规定，对于梁某的管理应当实行（;;）。

A.国家公务员制度

B.教育雇员制度

C.教育职员制度

D.教育公务员制度

8.教师赵某因当地教育行政部门侵犯其合法权益，依法提出了申诉，对于赵某的申诉，有权受理的机关是（;;）。

幼儿园教师资格认定考试（综合素质）模拟题2019年(19)

(总分150,考试时间120分钟)

选择题

1. 乐乐是幼儿园有名的“捣蛋鬼”，与其他小朋友的关系极其不好，经常欺侮“弱小”的同伴。孙老师知道这种情况后，没有批评他，而是经常在班里讲助人为乐、与人为善的故事。又让他与其他幼儿一起扫地、擦桌子，帮老师做一些力所能及的活儿。渐渐地，乐乐不那么淘气了，学习也有了进步。关于孙老师的做法，下列说法不正确的是( )。

A. 看到了幼儿需要时间去成熟和发展的特点

B. 看到了每个幼儿身心发展的稳定性

C. 看到了幼儿身上巨大的发展潜能

D. 看到了每个幼儿身心发展的可塑性

2. 幼儿园的红红喜欢跟王老师分享她的生活，即使她表达一句完整的话需要很长时间，王老师也能很有耐心地听她讲完，并通过她的言行尝试去理解她并给予她肯定。王老师还会每天注意观察每个小朋友以了解、记录其行为、性格特点。从教师观角度，王老师是( )。

A. 幼儿的倾听者与观察者

B. 幼儿的支持者与引导者

C. 幼儿活动的合作者

D. 研究者、学习者、创造者

3. 小玲是一个很有艺术天分的姑娘，钢琴、舞蹈、唱歌都非常出众，也经常获奖。于是小玲变得自负，认为自己就不用学习枯燥的文化知识了。她的班主任赵老师也偏爱她，因此对于小玲上课的不认真表现总是睁一只眼闭一只眼。赵老师的做法( )。

A. 不合理，没有关注到学生的全面发展

B. 合理，尊重了学生的个性发展

C. 不合理，应该让学生在各个领域平均发展

D. 合理，符合素质教育的要求

4. 幼儿园的幼儿小然属于问题儿童，活动课时总是心不在焉，不配合老师的教学。王老师针对此情况，在幼儿园放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小然的妈妈抱怨并加以批评，小然的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师，你会怎样与小然的妈妈沟通?( )

A. 可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和

B. 单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小然的问题商定家园管教的对策

幼儿《综合素质》卷一

注意事项：1、考试时间为120分钟，满分为150分。

2、请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.随着基础教育课程的改革，身为幼儿园教师张某认为自己也应该转变对幼儿的教育观

念，以幼儿为中心，创新教学方法，寻找最适合幼儿学习的方式.张某的做法体现了（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.终身学习

2.教师职业道德规范中的（）要求是教师专业发展的不竭动力。

A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.终身学习

3.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。

A.社会生活和群体B.教育对象C.教育法规D.教育原则

4.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。

A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作

5.学校随意开除未成年学生，实际上侵犯了学生的（）。

A.人身权B.人格尊严权C.名誉权D.受教育权

6.下列选项中，属于《国家中长期教育改革和发展规划(2010--2020年)》提出的战略目

标的是()。A.全面普及学前教育B.基本实现区域之间的教育公平

C.全面实施素质教育D.优质教育资源总重不断扩大

7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，要想推进义务教育均

衡发展，以下（）措施不可采取。A.加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距

B.均衡配置教师、设备、图书等资源

C.建立健全义务教育均衡发展保障机制

D.设置重点学校和重点班，发展先进带动后进机制

8.《中华人民共和国义务教育法》规定，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和

学业成绩”是教师的特定（）。A.使命B.权利C.义务D.责任

9.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行

()。

A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训2019下半年全国教师资格统考模拟卷C.每七年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训