小学科学：三年级科学下册第三单元知识要点
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三年级科学下册第三单元知识要点
班级___________姓名____________
3.1仰望天空
1.比较太阳和月球的大小，我们可以做一个模拟实验来验证自己的想法。
手拿圆纸筒观察的同学模拟地球上人的观察视角；
手拿小圆片的同学模拟月球； 手举大圆片的同学模拟太阳；
2.太阳和月球看起来差不多大是因为：
太阳离我们（地球）的距离比月球离我们（地球）的距离远得多。
3. 记录太阳和月球的相同点和不同点，我们可以用维恩图记录。
3.2阳光下物体的影子
1.太阳是地球的光源，为我们送来光和热。
2.日晷是古代测量时间的仪器，原理是利用一天中同一物体在不同时刻影子的长短和方向变化的规律来计时。
3.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总和太阳的方向相反。太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时影子最长。
4.一天中正午的影子最短，早上和傍晚的影子最长，影子的变化规律是由长到短再到长（长→短→长）
5.太阳东升西落，一天中太阳的方向是（东→南→西），影子的方向是（西→北→东）。
6.同一时间，阳光下不同物体影子方向相同，大小不同。不同时间，阳光下同一物体影子的方向不同。
3.3影子的秘密
1.光被不透明物体挡住时，就形成了遮挡物的影子。光源、遮挡物和屏是影子产生的条件，且遮挡物要在中间。在模拟阳光下物体影子时，手电筒模拟的是太阳。光源是指自己能发光的物体。如：点燃的蜡烛、太阳、萤火虫、亮着的点灯等。
2.光源和遮挡物的变化会导致影子的变化。影子的变化包括方向、大小和长短的变化。影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
3.影子的大小与光源和遮挡物之间的距离有关。光源与遮挡物之间的距离越近，影子越大；光源与遮挡物之间的距离越远，影子越小。
4.影子的长短与光源所照射物体的角度有关。光源直射遮挡物时，影子短；光源斜射遮挡物时，影子长。如：某路人，先朝路灯走来，再离路灯远去，影子的长短变化是长—短—长。
5.在天空中，有一种天然的遮挡物云，它变化多端。
6.我国的传统文化皮影戏就是利用影子来进行创作的。
3.4月相变化的规律
1.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相。月相变化有一定的规律，农历上半月的月相由缺到圆，亮面在右侧(西面）。农历下半月月相由圆到缺，亮面在左侧（东面）。月相变化周期是一个月。
2.月球是一个不发光，不透明的星球，月球围绕地球公转形成了月相变化，月相实际上是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。月相变化的规律性与月球和太阳、地球的相对位置变化有密切关系。
3.一个月的月相经历了新月或朔月（初一）、峨眉月、上弦月（初七初八）、凸月、满月（农历十五、十六）、凸月、下弦月（农历二十二、二十三）、残月等变化。
月球 1.卫星
2.本身不发光不产生热
3.表面有环形山
4.比太阳小
5.离地球近……
太阳
1.球体
2.有质量和体积
3.会转、不透明
…… 1.恒星
2.自身发光发热
3.表面有黑子
4.很大
5.离地球远
…… 3.5月球-地球的卫星
1.月球是地球唯一的天然卫星，年龄约45亿年，直径约3500千米，大约是地球直径的四分之一，是离地球最近的星球，与地球的距离约38万千米，绕地球公转并自转，正好是一个恒星月，所以我们看不见月球的背面。
2.月球表面有很多的环形山，普遍的观点是陨石撞击和火山喷发形成，但至今成因还未定论，表面还有月海。
3.1969年7月，美国的阿波罗11号载人飞船成功在月球上着陆，阿姆斯特朗是第一个登上月球的人。
4.月球对地球的引力使地球上的海平面升高或下降，形成潮汐现象。
5.2013年12月-2016年7月，我国首台月球车玉兔号在月球上工作了972天。
6.2019年，“嫦娥四号”成功着陆月球表面，传回世界第一张近距离拍摄的月球影像图。
7.月球上没有空气和水，声音也不能在月球表面传播，人类也无法自由呼吸，不适合人类居住。
8.我们可以用“撞击法”来模拟环形山的形成，在模拟制造环形山的实验中：
细沙铺在托盘里模拟月球表面；
大小不同的球模拟不同大小的陨石；
撞击出不同大小的坑模拟大小不一的环形山。
3.6地球的形状
1.地球是太阳系中的一颗行星。地球、太阳、月球都是一个球体。很久以前，人们普遍认为天是圆的，地是方的。
2.在海边，人们用望远镜观察远方驶来的船，先看到帆顶，然后看到船身；月食时，地球投影到月球上的影子总是圆形的；登高望远等现象都说明地球是球体。
3.1519年，航海家麦哲伦带领船队朝着一个方向航行，3年后回到出发地，证实了地球是球体。
4.用手电筒正面照射，我们发现正方体投射的影子是方形的，球体投射的影子是圆形的。
5.从天圆地方说到麦哲伦环球航行再到地球的卫星照片，逐步认识地球是球体，并且知道了地球是一个两极稍扁的椭圆球体。
3.7地球—水的星球
1.地球是一个有着丰富液态水资源的星球。地球表面有海洋、河流、湖泊等水体类型。地球表面的海洋面积远远大于陆地面积，有三分陆地，七分海洋的说法。用数格子的方法可以粗略知道海洋和陆地面积的大小。海洋比较集中，陆地比较分散。
2.地球上的水资源大多数是以液态的形式存在的。地球表面积有70%左右是液态水，这些水存在于不同的水域之中。地球上的液态水主要存在于海洋。
3.与太阳、月球相比，地球的突出特点包括有生命、空气、水等。
4.科学家探索太空时，星球有没有水的存在是一项非常重要的研究。液态水对地球意义重大，它是地球拥有生命重要的基础。水资源让生命繁衍生息，河流的流动造就了辽阔的平原，辽阔的海洋给海洋生物提供了生存环境，海水的蒸发也给陆地带来了降水。
5.地球表面千姿百态，有着各种各样的地形和地貌。在地形图和地球仪上，一般用蓝色表示海洋。
3.8太阳、月球和地球
1.制作海报时，一般用红色表示太阳，灰色或银白色表示月球，地球的色彩应该是五彩缤纷的，因为地球的资源十分丰富。
2.湿地与森林、海洋并称地球三大生态系统，被誉为地球之肾。
3.近几年，臭氧层被大量损耗，使太阳光中的紫外线大量辐射到地面，人类健康和生态环境带来多方面的危害。
4.搜集资料的方法有很多，可以上网搜索下载、向家长请教、从书籍摘录、天文馆参观拍照等。选用资料时用翻拍、扫描、下载、摘录等多种方式。
5.和太阳、月球相比，地球有大气、水、土壤和形态多样的动植物等，是人类和其他生物共同的家园。
6.人类可以从爱护动物、保护植被、节约用水、保护环境、保护土壤等方面去保护我们的地球家园。
