新思路教育

一、简历：

范相成，男，汉族，1972年出生，河北省魏县人，在职研究生学历， 2001年加入中国民主促进会。现任邯郸市政协委员、民进邯郸市教育工作委员会委员、民进复兴区总支中小学一支部副主任、邯郸市工商业联合会执行委员、邯郸市企业家俱乐部常务会员暨“传统文化分会”分会长；邯郸市新思路辅导学校理事长、北京瑞思德医疗器械有限公司董事长、邯郸市贝洁口腔董事长。曾获2016年民进河北省优秀会员等荣誉。

二、积极进取，创办多家企业

（一）创业简况：

1995年至2001年任北京格瑞恩医疗器械公司销售经理；后自主创业，先后开办了多家企业，涉足医疗、教育、投资等多领域。

其中2001年在北京、邯郸等地开办瑞思德医疗器械集团公司，任董事长。公司主要医疗器械经销代理，销售收入1600多万元。

2004年举办邯郸市新思路辅导学校，出任理事长。有学本高中学校、新思路一对一课外辅导、学本全科小班课外辅导三个品牌，现已在邯郸、保定、石家庄、济南、聊城、新乡、等城市开设校区，拥有30多个校区、教职工980名。资产总额600多万，2016年销售收入2020万元，纳税金额219万元。其中，学本高考学校是一座私立高中学校，占地100余亩，解决了市内高考艺考生、非绩优生的大学梦想，办学成绩斐然。

2015年创办邯郸市贝洁口腔，任董事长。现拥有两家口腔门诊和一家口腔医院。

（二）自身努力：

人生历程，需要不断砥砺进取。自邯郸学院毕业后他又在工作之余进修了清华大学“物业管理”在职研究生。践行“终身学习”和构建学习型团队，多次参加国内多家MBA管理培训，在企业管理理念和举措上推陈出新。

新思路教育紧抓学员全面提升目标，将“孝道、感恩、励志”作为学校文化内涵，将“道德素养教育管理与教学管理”融冶一体，全员全校学习实践《弟子规》，学生每节课前进行多媒体形式的国学教育（学本高考学校是每节课全体师生前咏唱《感恩的心》、《母亲》、《父亲》等感恩类型歌曲）。在学校管理方面，提出构建“五位一体的共赢发展平台”理念；着力锻造“专职特色教师团队”，且推行与“名师成长培育提高过程”相配套的 “经纪人体制”。在教学管理中，提出并推行“四项管理要求”及课外辅导机构的“班主任负责制”。在学本高考学校的学生管理中，设计制定了富有“感恩、励志”内蕴的“四个节日”校园文化系统，即弘扬传承优秀中华文化的“水饺日”、弘扬展现浓浓师生情谊的“访师日”、激扬高考毕业生争竞超越的“誓师日”、寄托学校美好祝愿的“飞翔日”，并年年定期举行。

幼儿园教师思政教育计划新思路

思政教育是指通过教育手段，引导和帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，提高思想品德素质的教育活动。在幼儿园阶段，思政教育显得尤为重要，因为这个阶段的孩子正处于认知建构期，他们对世界的认知、情感、态度等方面都在迅速地形成和发展。幼儿园教师思政教育计划的设计尤为重要。本文将就幼儿园教师思政教育计划的新思路展开探讨。

一、审视传统思政教育

在审视传统思政教育的基础上，我们发现，传统的思政教育主要侧重于灌输知识、灌输道德观念和传统价值观念。然而，随着社会的不断发展，传统的思政教育模式逐渐显露出一些弊端，比如单一的教育方式容易导致学生对思政教育的抗拒情绪，传统的价值观念也难以适应当下多元化的社会发展趋势。我们需要寻找新的思政教育计划的实施思路。

二、培养自主学习的能力

作为幼儿园教师，应该引导儿童，培养他们自主学习的能力。在教学活动中，教师不应该只是灌输知识，更重要的是引导幼儿主动探索，培养他们的观察力、思考力和判断力。在教授道德故事的时候，可以通过与幼儿的交流互动，引导幼儿自主地总结故事中的道德观念，增强他们的道德情感。

三、培养实践能力

在思政教育中，培养实践能力同样十分重要。幼儿园教师可以通过组织孩子参与体验性活动，让幼儿亲身感受和体会到正确的价值观念。组织孩子进行公益活动，让孩子亲身体验帮助他人的快乐和成就感，从而在亲身体验中培养出正确的价值观念和道德情感。

四、促进团队合作

团队合作能够培养孩子的互助精神、合作精神和团队精神，这对于培养孩子的思想品德素质非常重要。教师可以通过组织集体游戏、小组活动等形式，引导幼儿学会倾听、尊重他人的意见，学会与他人合作、共享、团结和互助。

五、关注社会实践

幼儿园教师还应该引导幼儿关注社会实践，帮助他们了解社会的运行规律和社会发展的方向，引导他们树立正确的社会观。可以通过带领孩子走进社区，进行社会实践活动，参观新闻媒体，了解社会上的善行善事等多种形式，使幼儿从小树立正确的社会观。

大学生思政教育的新思路

随着社会的发展和进步，大学生思政教育也必然要有新的思路和新的方法。在这样的时代背景下，我们如何才能更好的开展大学生思政教育？究竟应该采取何种思路来开展大学生思政教育？这是我们要讨论的问题。

一、强化实践教育

实践教育是大学生思政教育中的一个重要组成部分，可以使学生通过实践感知社会，深刻了解社会和人民发展的今天，结合自身情况，探索人生的奋斗方向。大学生思想政治教育应注重培养学生的实践能力。大学人才培养方案规定了每位大学生应具备的实践能力，因此我们不能单纯注重理论教育，更要将思政课与实践结合起来，积极推进教学改革，拓展学生实践领域，极大地增强学生的实践能力。通过对社会的实际调研、社会实践等方式来实现对思政教育的深刻体验，进而提升学生的实践能力。

二、注重个性化、差异化教学

现代大学生是多元化、分散化的，需要在不同的层面和高度进行教育。注重个性化、差异化教学是大学生思政教育的新思路之一。学生有各种不同的成长经历和文化背景，应该给予针对性的教育，以满足学生个性化、差异化需求。在教学上，老师应根据每位学生的个性特点，选择不同的教学策略和方法，把握好每个学生的心理动态，不断激发他们对思政课的兴趣，使得思政教育成为融入每个学生个性特质的过程。

三、减轻学生思政教育学习负担

大学生的学习负担极重，教育者应该从大学生的身心状况出发，尽可能减轻学生思政教育的学习负担。这不仅是出于关爱学生的角度考虑，而且更符合人类学习行为学的规律。学生在过重的学习负担下，容易出现失去热情的现象。减轻学生的思政教育压力，把握好学生的学习节奏，让学生在舒适而轻松的状态下接受思政课，能够更好的激发他们的学习积极性。

四、分期制推进学生思政教育

分期制是国家近年来推行的重要改革方向之一。在大学生思政教育中，也需要分期制来推进。通过此种方式，我们可以分阶段地开展思政教育，如大一为历史启蒙和文化知识教育期，大二为思想政治知识教育期，大三为社会实践教育期等。同时，分期推进也更能够体现历史和现实的脉络，可帮助学生更好地了解中国发展的历程和特点，不断提升自我认知、自我学习、自我实践和自主创新的能力。

提升教学创新能力开拓教育新思路

在当今信息技术快速发展的时代，教育领域也面临着前所未有的挑战和机遇。为了更好地适应教育变革的需求，教师们需要不断提升自己的教学创新能力，开拓教育新思路，以更好地满足学生的学习需求和培养他们的综合素质。本文将从以下几个方面探讨如何提升教学创新能力和开拓教育新思路。

一、关注学生个体差异和特点

教师在教学中应关注学生的个体差异和特点，因为每个学生都是独一无二的。只有深入了解每个学生的学习风格、兴趣爱好和学习能力水平，才能够有针对性地开展教学工作。因此，教师应积极采用灵活多样的教学方法和手段，根据学生的不同需求提供个性化的学习支持和指导，让每个学生都能得到最大程度的发展。

二、注重培养学生的创新意识和创新能力

教育的目标之一是培养学生的创新意识和创新能力。教师应该通过创设良好的学习氛围，激发学生的创造力和想象力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。同时，教师还可以通过开展一些创新性的教学活动，如小组合作、课堂讨论、实验探究等，引导学生积极参与其中，培养他们的创新意识和实践能力。

三、充分利用信息技术手段

信息技术在教育领域的应用已成为不可忽视的趋势。教师可以通过充分利用信息技术手段，如多媒体教学、在线学习平台等，丰富教学内容，提高学习效果。同时，教师还可以鼓励学生使用信息技术进行学习和探究，培养他们信息获取、整理和应用的能力。信息技术的应用可以有效提升教学的多样性和灵活性，为学生提供更加丰富和个性化的学习体验。

四、积极参与教学研究和教改实践

教学研究和教改实践是提升教学创新能力和开拓教育新思路的重要途径。教师应积极参与教学研究，关注教育前沿的理论和实践，不断更新自己的教育观念和教学方法。同时，教师还应当积极参与教改实践，尝试新的教学模式和方法，不断探索适应学生需求的教学模式，并积极参加教研活动，与他人交流分享教学心得和经验。

五、注重培养学生的综合素质

教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。教师在教学中应注重培养学生的创新精神、团队合作能力、思考能力等综合素质。为此，教师可以设置适当的教育任务和课外活动，如社团、实践活动等，培养学生的领导能力和创新思维，提高他们的综合素质和竞争力。