人教英语精通版五年级上册_Unit5_知识清单

Revision

一、教学内容与分析

1. Fun story

本课采用学生感兴趣的动画故事的形式 , 综合呈现本单元的主要词汇和句型。教师可以组织学生阅读故事 , 并以 Fun story 为基础 , 创编表演自己的 Fun story

2. Let's check

本部分利用 Listen and number 这种听力活动的方式 , 检测学生对本单元所学语言知识的掌握情况,教师可根据学生的实际掌握 '

情况适当地调整自己的教学。

3. Language focus

本部分:白图表的形式呈现本单元的重点词汇和句型,使学生对本单元的三会和四会学习内容一目了然,能较好地帮助学生利用此部分内容对自己的学习进行复习巩固。

二、课前准备

1. 准备教学 CD-ROM 、教学挂图和教学课件。

2. 准备本单元的单词卡片。

3. 准备奖励贴等 , 进行学习效果的评价。

三、教学步骤与建议

1. 热身 / 复习 ( Warm-up I Revision)

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Unit2 单元教学目标

教学目标与要求

1. 能够理解、说出以下句子：He’s clever. She’s pretty. What’s his / her name? His /

Her name is …How old are you? I’m ten. How old is he / she? He’s / She’s …Who’s

that man / woman? He’s/She’s my...并在询问他人姓名、年龄、外貌及性格特征的真实情景、现实生活中初步运用这些语言。

2. 能够正确听、说、认读词语：quiet, pretty, smart, cute, lovely, active, handsome;听、说、读、写词语：her, his, eye, nose, hair, how, old, he, she, clever, that, man,

woman, beautiful；并在询问他人姓名、年龄、外貌及性格特征的真实情景、现实生活中初步运用这些词语，进行简单的日常交流活动。

3. 能够在真实语境中询问他人的姓名、年龄并做出相应回答;能简要描述人的外貌和个性特点。

4. 能够辨别，识记字母t, d, l在单词中的发音，注意拼读规律。

5. 能够学会基本的自主学习方法。

6. 能够初步形成与同伴合作学习的意识。

人教版精通英语四年级上册Unit6 Lesson32

王洋

教学目标:

1. 学生能够正确听说读写四会词fruit、watermelon、juice、milk、water,正确听说认读三会词coconut，grapefruit，hami melon,并能在真实地情境中灵活运用。

2. 学生能够正确听说读写四会句What’s this？It’s a…What’s that? It’s

a…正确听说认读功能性语句Can I have one？Yes，I’ll buy one for

you.并能在真实地情境中正确的运用。

3. 学生能够提高语言表达能力和口语交际能力。

4. 学生能够养成爱吃水果和蔬菜的好习惯，形成良好的学习习惯和生活习惯。

教学重难点：

1. 学生能够正确掌握本课有关水果和饮料的单词，并能够灵活运用。

2. 学生能够正确询问和回答有关水果名称的句子，及功能语句Can I

have one？Yes，I’ll buy one for you.并能在真实地情境中正确熟练的运用。

教学过程：

（一） Warm up

1. Sing a song: Fruit song.

2. Review: PPT出示之前学过的水果，询问：what’s this/that?Do you

like…?引导学生快速抢答。 （二） presentation

1. PPT出示各种水果的图片，T：We have learned a lot of fruit. Do you

like fruit?学习单词fruit，引导学生认读拼写并板书。

2. ppt出示pear的一部分，询问：What’s this?引导学生应It’s a…来回答。并随机板书。并引导两人一组练习对话。

3. ppt出示watermelon的图片，站在远处询问：What’s that?引导学生用It’s a…来回答。并随机板书。学习单词watermelon，（认读、拼写、板书），引导学生进行拼读练习。

Unit 5 Is this your schoolbag?

一、 核心词汇

schoolbag书包 ruler 尺子 crayon 蜡笔 animal 动物 fish 鱼 cow 奶牛;母牛 horse 马

elephant 大象 time 时间 umbrella 雨伞 fan 扇子;风扇 it 它 whose 谁的 put 放;放置 yes

是的 no 不;不是的 not 不 isn't = is not

二、 拓展词汇

dictionary 词典 activity book 活动手册 hen 母鸡 goose 鹅 sun cap 太阳帽 camera 照相机

三、 核心句型

1. — Is this your ruler? 这是你的尺子吗?

— Yes, it is. 是的,它是。

解读:这是询问离自己较近物品是不是对方的及其回答的句子。

举一反三: — Is this your schoolbag? 这是你的书包吗?

— Yes, it is. 是的,它是。

2. — Is that your fish? 那是你的鱼吗?

— No, it isn't. 不,它不是。

解读:这是询问离自己较远物品是不是对方的及其回答的句子。

举一反三: — Is that your umbrella? 那是你的雨伞吗?

— Yes, it is. 是的,它是。

3. — Whose umbrella is this? 这是谁的雨伞?

— It's Peter's umbrella. (它)是彼得的雨伞。

解读:这是询问某物是谁的及其回答的句子。

举一反三: — Whose horse is this? 这是谁的马?

— It's Mary's horse. (它)是玛丽的马。