怎样阅读写景类的文章

名思教育1对1个性化辅导

1 写景类记叙文阅读

概念：

写景，也就是描写景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。

阅读要点：

（一）写景的文章分类

一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物。

一类是描写生活中所见到的自然景象。

一类是写人们生活处所周围的景。我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。

（二）明确写景的描写顺序

写景必须按照一定的观察顺序来写，因此明确了作者的描写顺序对理解全文内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样的几种顺序：按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的进行顺序落笔写景，条理清楚。按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。按景物的不同类型来写。

（三）理解写景文的层次

写景文章在结构上一般有这样两种：一是总分结构。这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。课文《桂林山水》就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段写桂林的山和水，最后又总起来说桂林山水。二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来采写。观察点的移动，必然引起景物的相应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文章中一般都有“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景物变了，或者观察点移动了，把景物的不同方面并列铺开来写。

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2 【例】

夜游雁荡山

暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。

我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。∥

写景类文章阅读指导与训练二

一、答题方法点拨

写景的文章一般有三类：一是游记，写的是在游览过程中所见的景物；二是描写生活中见到的自然景象；三是写人们生活处所周围的景色。在答题时，我们要注意抓住以下几个要点：

（一）明确描写的顺序

阅读写景类文章时，要分析它是按什么顺序来写景的。一般来说，描写的对象是固定的，作者常常采取这样几种顺序：

1．按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的行进顺序移步换景，落笔写景，条理清楚。

2．按时间推移的顺序来写。随着时间的变化，描写的景物也依次出现不同的变化。有的依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬季节变换顺序来写。

3．按空间顺序来写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。

4．按景物的不同类别来写。

（二）抓住文章的中心部分

抓住文章的中心部分是答题的关键所在，把握写景类文章中心的方法有：

1．通过分析文章中的有关画面，结合作者的内心感受，把握作者的思想感情。

2．分析文章中关键性向子和段落，特别是首尾段，从中理解作者的写作意图。

3．抓住文中议论、抒情的语句，从中体会作者的思想感情。

（三）抓住有修辞手法的句子

在答题时，常出现找修辞手法、仿写向子、缩写句子等形式的題目，这些都是建立在我们准确理解句子意思和修辞手法的基础上的，所以我们在平时要加强这方面的训练，另外也要养成勤思考的习惯。

典例分析 奇异的黄山

人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到了黄山，观赏黄山的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这“山奇云奇”的黄山。黄山可真奇啊！玲珑隽秀，说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黄山可真高啊！连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮。黄山可真险啊！平生以来我还从没有看见这样陡峭的山峰。危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

写景状物类文章阅读技巧

一、写景类文章分三类:

游记 生活中的自然现象 生活周边的景物.

二、状物类文章分三类:

动物 植物 无生命的物

写景类文章

1、描写顺序:

空间顺序 观察先后顺序(游记类)

时间推移顺序(四季)《四季之美》”

事物的不同类型

2、 写景类文章结构:

总分结构《桂林山水》 移位换景

3、思想感情:通过比喻、夸张、拟人、借景抒情等手法来抒发内心的思想感情。或对大自然的热爱；对生活的热爱；或对祖国秀丽山川的赞叹，借景抒情，景中寓情。

4.写作手法 拟人

二、状物类文章

1、理解描写顺序，把握整体印象

状物不但要言之有物，还要言之有序，

描写顺序：从概括到具体，从整体到部分

写静物:按照外形，结构.用途

目的要求:

写动物:按照外形、动态 、生活习性

写植物:按照形状、颜色、滋味

季节：春夏秋冬 四季变化或根，茎、叶、花、果

2、抓事物特点，理解习作目的 阅读文章时，通过事物形态的描写去分析作者的写作目的，体会作者寓什么理，寄什么情，表什么志。

善于抓住文章的关键治句，特别是文章开头或结尾的语句。

3.分析文章结构，理清文章层次

总一分一总.

答题技巧:

(把握主要内容)

一、读文章:

1、每个自然段写了什么内容?全文写了什么内容？

2为什么要写本文?

3.怎样本文的 ?(把握中心主旨) (我线索 理清文章结构)

二、找规律、

情因景生，写景状物一抒情

三.抓词句

1、抓体现内容.情感的句子.

圈画中心句、题句、概括、抒情句，

2、段落之间关系:总分取总，并列合并层进取后，因果取果。

课题将这些内容整合起来就是文章的内容。日的频求，2.抓概括景物特点的词:

0.仔细审题国找问题对应的文段

的.筛选相立信息.整合符合题于要求的答案。汗意使用原文词的的一定使用文中词句。

四.析手法

环境描写主要是为了渲染气氖，烘托人物心情首句提纲帮领、引出下文，为后做

怎样阅读记事类文章

记事类文章，就是把一件或几件事有条理地用文字叙述出来，让更多的人重新感受这些事情。从中明白一个道理,受到一种精神的鼓舞或思想教育。

1、把握记事文章中叙述的六要素

记人叙事离不开人物,时间,地点与事情的起因,发展,结果这六个要素.我们在开始阅读这类文章时,就要初步了解这件事发生在什么时间,什么地点,涉及到哪些人物,主要人物是谁.事情是怎样发生的,又是怎样发展的.进入高潮时的情况怎样,事情结果如何.如果这样找到答案,我们就回很快感知文章的内容,为进一步阅读打好基础.

2、理清叙述的线索

一篇记叙文,无论篇幅长短,总有一条贯串文章始终的线索.线索是叙事文章的脉络,起着结构全文的作用.在阅读时把握了线索,就等于把握了文章叙事的条理,进而一步一步去领悟作者写这件事所要表达的中心主题,阅读时还能从中学到作者选择材料,组织材料的方法.

3、把握叙述的顺序

任何事情都是在一定时间,一定地点发生和发展的,因此,在阅读叙事性文章时,一定要弄清事情发展的顺序。叙述的顺序主要有顺序、倒叙、插叙，这些叙述的顺序形式都是根据中心思想的需要而灵活使用的。在分析倒叙与插叙 时，要弄清它们和顺序接茬的地方，这样有助于掌握文章的条理和连贯。

4．抓住文章重点，注意综合表达方法

按事情发展的顺序写的文章，是要根据事情的特点，抓住重点来写的。我们阅读时，就要搞清楚，这件事具有哪些特点，又是抓住哪些重点，怎样抓住重点来写的。另外，记事文章长于运用综合表达，以记叙为主，夹杂议论和抒情就。在运用议论时，往往是把所记叙事件本身包含的深刻意义提示出来，要言不烦，画龙点睛，以加深读者的理解。在运用抒情时，有时是根据所记叙的事件抒发自己的感受：有时是作者把自己的感情渗透在字里行间，情随事发，使事，理，情熔为一炉。阅读时要注意体会和学习。