计算机基础培训计划
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计算机基础培训计划
篇一：
初级计算机操作员培训计划大纲
一、 培训目标 根据计算机操作员国家职业标准初级工要求，经
过系统学习，培训适应劳务市场需要和用人单位要求，具有良好的职
业道德和行为规范，掌握计算机操作基础理论知识和各项操作技能的
计算机操作员。
二、培训对象 主要培训年满 16 周岁，具有初中以上文化程度，
身体健康，有转移就业愿望的农村青年。
三、培训形式 全脱产或者半脱产学习，培训时间 120 学时。
四、课程设置 岗位培训课程设置采用能力模块组合，共设置计算
机基本操作、 ord200
3、exel200
3、poerpoint200
3、互联网操作和计算机日常维护等五个培训模块。 模块一：
计算机基础知识(18 学时)
1． 计算机发展简史及发展趋势 2 课时
2． 计算机基本组成和基本操作 6 课时
3． 计算机病毒防治 2 课时
4． 综合应用 8 课时 模块二：
文字处理软件 WORD201X 使用(34 学时)
1．WORD 基本操作 8 课时 第 2 页 共 16 页 2．文本的基本编辑 8 课时
3．表格的建立与编辑 6 课时
4．图文混排 6 课时
5．综合应用 6 课时 模块三：
EXCEL201X 的使用(28 学时)
1．EXCEL 的基本操作 12 课时
2．表格的编制与计算 8 课时
3．综合应用 8 课时 模块
四：
POWERPOINT 使用(30 学时)
1．制作演示文稿 8 课时
2．图片、艺术字、声音的插入和编辑 8 课时
3、幻灯片的放映、动画效果设置 8 课时 模块五: INTERNET 的
基础知识 (8 学时) 8 课时
一、培养目标及规格 通过培训学员能够从事普通的办公软件的应
用服务，如办公室文员、社会打印服务人员、通信及金融业客户服务
人员、商业收银员及其它应用计算机进行相关的初级管理和应用的行
业等。
二、培训时限及课程模块课时分配 本培训每期为一个月，每天上
7 节理论或者实训课， 1 节课外活动课；共计 210 节理论或者实训课， 30
节 课外活动课，每一个模块课程理论与实训的比例为 1：
1。其中： 第 3 页 共 16 页 计算机应用基础及技能模块 60 课时，办公文字处理知识及技能模
块 80，办公数据处理知识及技能模块 40 课时，演示文稿制作及应用模
块 20 课时，职业道德及法律知识模块 10 课时。
三、课程模块说明
㈠《计算机应用基础》模块
1．教学基本要求
1．本课程是一门实践性很强的课程，对基础性、概念性的知识应 从应用的角度出发进行讲解，并与实践教学密切结合，通过典型软件 工具的使用来加深理解，提高学生学习基础知识的兴趣。
2．通过本课程的教学，应使学员：
(1) 了解计算机的产生、发展历程、发展趋势以及在信息社会
中的重要作用。
(2)理解计算机的基本结构、软硬件基本组成和基本工作原理；
掌握计算机中的数据表示方法。
(3)理解计算机操作系统的概念和基本功能；熟练掌握Windos
操作系统的基本操作方法；掌握压缩软件、系统维护等实用工具的使
用方法；了解其他常用微机操作系统的特点。
2．教学内容及要求
⑴．计算机技术与信息技术 了解信息与数据的关系和含义，了解
计算机的产生、发展历程及发展趋势，了解多媒体技术、数据技术和
信息安全技术的概念与应用领域。
⑵.计算机组成及工作原理 理解计算机的基本结构与特点，理解
指令及指令系统的概念，理解存储程序工作原理，计算机中的数据与 第 4 页 共 16 页 编码；了解微机的发展，了解微机各基本部件的功能与主要性能指
标，了解常用外设的功能。
⑶.计算机操作系统与应用 重点掌握 Windos XP 文件、文件夹的
基本使用方法，掌握程序管理、资源管理器、控制面板的基本使用方
法，理解操作系统的概念、分类、功能及 Windos XP 操作系统特点；
了解操作系统的发展过程，了解常用的几种微机操作系统，了解计算
机的存储体系，了解常用外设的功能和基本工作原理。 说明：
①操作系统的分类只要求掌握到大类，大类下的细类不做要求。
②对操作系统的功能只介绍具有哪些功能及简要解释。
③关于 Windos XP 的操作，重点介绍桌面、资源管理器和控制面
板的使用。
④对 WindosXP 以外，其他操作系统仅了解其特点不要求掌握具体 的操作命令。 ⑷.计算机网络技术及应用 重点掌握 e-mail、浏览和搜
索、 FTP 及接入方式和简单网页制作方法；理解 Internet 的基本结 构、地址；了解 Internet 的发展、主要功能，了解常用网络连接设备 的功能(网卡、集线器、调制解调器、路由器、网桥)。 ㈡《办公 文字处理》模块 Word201X
1、培训目标
⑴．知识教学目标:能够了解 Word201X 的基本操作与使用技巧，
并能灵便运用于实际工作中。要求学员学会创建、保存及管理Word
文 档，掌握文字编辑、格式设置、表格制作、文档美化、打印文档及复 杂版面的编排。
⑵．技能培养目标:能够熟练使用 Word 进行文档编排，达到计算
机操作员考级的能力。 第 5 页 共 16 页 ⑶．职业素质目标:培养学员的灵便运用能力；具有严谨的学风、
创新意识和创新精神、科学的求学态度；良好的行为习惯，具有团队
合作精神。
2、培训课程结构及课时分配 课程结构及课时分配
3、基本教学设施建议 Word 基础课程的教学要配备能满足教学需
要的计算机机房、多媒体教室等设施；配备数量合理、配置适当的计
算机和相应的外部设备(打印机、投影仪、扫描仪等)；具备上网条
件。
㈢《办公数据处理》模块 Exel201X
1、任务和要求：
本模块的任务是：
使学习者掌握用 Exel201X 创建并处理一些常用的表格，制作图表
及编辑管理数据等。
2．模块的要求：
本模块的要求是：
使学习者熟练掌握用 Exel201X 处理一些常用的表格，掌握使用公
式和函数计算数据，掌握对数据进行排序、筛选、分类汇总、合并计
算等数据管理操作，掌握创建图表的使用。
3、内容及学时分配 内容及学时分配表
㈣《演示文稿制作》模块 PoerPoint 201X
1、课程的目的 通过本课程的学习，学员应能够掌握演示文稿的
基础知识、 PoerPoint 201X 的基本使用方法、幻灯片的版面、特效、
放映、过渡设计、多媒体素材的组织和使用。学员能够制作出具有多
媒体特性的，能够达到信息交流目的的演示文稿。 第 6 页 共 16 页 2、课程内容的教学要求 本课程内容的教学要求分为“掌握、理
解、了解”三个层次。实践环节是本课程重要的、不可缺少的组成部
分。其中的“掌握”是指能够熟练运用和操作；“理解”表示能够进 行操作但不够熟练；“了解”表示看过演示或者体验过功能性的操作过 程。
掌握 Poer Point 窗口界面各个部份的特点和功能。掌握创建演 示文稿的方法，幻灯片的编辑、修饰，动画方案、效果的应用，演示 文稿的保存及打印。掌握使用自选图形及绘制图形对象，表格页面的 添加编辑，图表，组织结构图的使用和编辑。 掌握使用设计模版和版 式的应用，艺术字的添加、编辑及修饰，创建相册及编辑相册，添加 背景音乐。理解设置放映时间、方式，为幻灯片添加旁白，绘图笔、 超链接使用。
3、课程内容及学时安排 内容及学时分配表
㈤《职业道德及法律知识》模块 略
篇二：
计算机专业短期培训计划 计算机专业短期培训计划
一、培养目标及就业方向
(一)培养目标 本专业培养能适应社会主义现代化建设需要的
德、智、体、美全面发展的，具有技术设计与创作等方面的知识和能
力，注重艺术设计与计算机技术相结合，具备商业美术设计、广告设
计与制作的基本知识与技能，掌握平面设计、网页设计、 3D 等专业技
术，能在艺术设计生产、管理单位独立从事电脑艺术设计、产品制作
及宣传等的中、高级职业技术型人材。
(二) 教学模式与特点 本计划是按照校企合作分段式培养“双 元制”教学模式进行教学设计和课程安排的。在专业课的教学安排 第 7 页 共 16 页 上，理论教学和实操技能训练学时比例普通应掌握在 1:2。 “双元 制”教学模式在理论教学上讲究广而浅，专业技能教学上要求熟而 精，学生毕业后具备“一广三强”的特点，即知识面广，动手能力 强，适应能力强和应变能力强。
(三)计划中的专业课程设置和实施，以教学模块为基础展开，
核心专业课：
计算机基础、色采构成、 Photoshop、maker、Illustrator、
Flash。 教学实施过程中，专业核心课的教学内容都必须由理论教学
和实践教学相结合，边进行理论教学，边安排学生上岗实践。在理论
教学上，由任课教师按教学计划的安排组织教学；在上岗实践中，由
师傅按操作规程指导学生进行实操技能训练。
二、专业特色 目前我校建有教学用微机室 4 个、能够充分满足教
学的需要，学生在校内就可完成所有的实习实训。师资力量雄厚，教
学经验丰富，计算机水平高。专任教师中有四位参加过国家级骨干教
师培训，二位参加过省级骨干教师培训。并有多人多次在省、市各级
比赛中获奖。
三、知识结构、能力结构及要求
(一)、 知识结构及要求
1、具有基本的科学文化素质，掌握本专业必需的文化基础知识。
2、掌握专业知识与专业技术有关的基础知识与应用知识。
(1) 专业基础知识：
美术基础知识及基本功、美术欣赏、计算机应用基础；
(2)专业应用知识：
平面设计知识、网页设计知识、动画(二维、三维)知识。
