2019年安徽省中考化学模拟试题专题汇编《实验探究题》(word版含答案)

2019年安徽省中考化学模拟试题专题汇编《实验探究题》

1、（2019合肥市蜀山区一模）铝是重要的轻金属，广泛应用于航空、电讯和建筑等领域。

（1）依据金属的活动性顺序，铝的金属活动性比锌 。但是将铝片和锌粒分别投入稀硫酸中，铝片表面产生的气泡却比锌粒少而慢。为了探究影响铝与酸反应速率的因素，振兴同学用相同质量、相同形状、除去氧化膜的铝片设计如表所示实验。

实验操作

实验一

实验二

实验三

实验四

实验五

实验现象 实验铝表面产生气泡现象很小且慢 铝表面产生大量气泡 铝表面产生大量气泡 铝表面产生大量气泡且快 铝表面产生气泡很小且慢

（2）写出实验一中发生反应的化学方程式

。

（3）比较实验三、四说明铝与酸反应产生氢气的速率，与

有关。

（4）比较实验一、二说明铝与酸反应产生氢气的速率，可能与 、 （填粒子符号）和温度、金属与酸的接触面积等多种因素有关。

（5）比较实验一、二、五可以得出的结论是 。

2、（2019合肥市包河区一模）同学们在探究金属镁的性质时发现，将镁条放到盛有冷水（蒸馏水）的试管中，没有明显的现象，然后将试管放在酒精灯上加热，发现试管中有气泡产生。

【提出问题】加热时镁条与水发生反应吗？生成的物质是什么呢？

【猜想与假设】（1）甲同学认为，加热时应该先将蒸馏水煮沸并迅速冷却，理由是

。

（2）甲同学认为，加热时镁和水反应生成的气体是 （选填a。H2 b．N2），不选择另一项的理由是 。

【实验验证】乙同学向加热的试管中滴入酚酞溶液，溶液显红色。

【实验结论】（3）镁在加热时与水发生反应，因为加热后溶液中生成了 性物质。请根据分析写出二者反应的化学方程式 。

【讨论交流】（4）乙同学将加热后的试管放置在空气中一段时间后，发现溶液中的红色消失了，出现白色浑浊。在确定酚酞溶液没有变质的情况下，你认为溶液中红色消失的原因可能是 。

3、（2019蚌埠市一模）化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到浓硫酸中，发现有大量的气泡放出，他们对气体的成分进行了探究。

【提出问题】锌粒加入浓硫酸后生成的气体是什么？

【查阅资料】

①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气；

②SO2有刺激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色。

【提出猜想】

甲：气体是CO2；乙：气体是H2；丙：气体是SO2；丁：气体是SO2和H2

【实验探究】

为了验证上述猜想。同学们在老师的指导下设计了如图的装置（部分夹持器材略去假设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：

（1）同学们都认为甲的猜想不合理，原因是 。

（2）实验开始后，观察到A中品红溶液褪色，证明气体中含有 。

（3）B装置的作用是 。

（4）C装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是 。加热一段时间后，观察到 ，证明气体中含有H2。

【讨论】

（5）①锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？简述原因：

。

②锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是 。

4、（2019桐城市二模）溶液与人们的生产生活密切相关。

（1）将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是 （填字母）

A．高锰酸钾 B．汽油 C．面粉 D．白糖

（2）在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度没有明显变化的是 （填字母）。

A．烧碱 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．浓硫酸

（3）如图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。

①溶解度随温度升高而增大的物质是 （填“甲”或“乙”）。

②某同学按图2所示进行实验，得到相应温度下的A、B、C溶液，在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是 （填字母）。 向溶液C中再加入25g甲，充分搅拌，恢复到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数为 （结果精确到0.1%）。

③将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数甲 乙 （填“＜”、“=”或“＞“）。

5、（2019滁州市一模）老师在讲解金属活动性顺序的应用：位于前面的金属能把后面的金属从它们化合物的溶液中置换出来时，告诉学生不用K、Ca、Na等活泼金属来置换。小双同学对此进行了思考，并查阅资料，对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究。

（1）写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式 。 【查阅资料】常温下钠就能与水发生剧烈反应，反应的化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。

【提出猜想】猜想一：金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成。

猜想二：金属钠和硫酸铜溶液反应，只会生成氢氧化铜沉淀。

【实验及现象】切取不同大小的钠块分别投入两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关实验现象如下表所示：

实验编号 钠块大小 硫酸铜溶液 实验现象

① 绿豆大小 稀溶液10mL 有气泡产生，并产生蓝绿色沉淀

② 绿豆大小 浓溶液10mL 有气泡产生，并产生蓝色絮状沉淀

③ 豌豆大小 稀溶液10mL 有气泡产生，并产生蓝色絮状沉淀

小双同学咨询老师后，得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐。

【实验结论】

（2）上述实验中均未观察到 色固体的生成，由此判断猜想一错误。

（3）由实验可以判断出猜想二

（填“正确”或“错误”）。

【实验反思】

（4）实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是

。

（5）为了用钠置换出硫酸铜中的铜元素，小双同学设计了如下实验方案：

方案一：把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热。

方案二：把钠块和无水硫酸铜直接混合，隔绝空气加热。

请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由：

。

6、（2019合肥市瑶海区一模）某化学兴趣小组同学课本上铁丝燃烧实验产生了兴趣，他们进行了如下探究：

【探究一】取两个规格相同的集气瓶，先用其中一个集气瓶收集空气，然后用排水法在另一个集气瓶中收集满氧气。将绕成螺旋状的铁丝引燃后分别伸入两个集气瓶中，观察到铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中可以燃烧，为什么会出现这样的现象，你的解释：

。铁丝在氧气中燃烧的现象是火星四射、放出大量的热、

。做铁丝燃烧试验时必须用砂纸打磨，原因是 。

【探究二】兴趣小组同学对铁丝燃烧是否一定需要纯氧气产生了兴趣，他们想要用排水法收集氧气含量分别为20%、40%、60%、80%的气体于四个集气瓶中。（1）先取一个350mL的空集气瓶（氧气含量为20%），量取200mL水加入其中，然后通入纯氧气排出150mL水，计算这种方法收集到氧气的含量为 。首先取该含量O2的理由

。

将铁丝引燃后分别放入以上四个集气瓶中，实验发现只有在氧气含量20%的集气瓶中的铁丝不能燃烧，由此实验得出的结论是

。

【探究三】兴趣小组同学又产生新的猜想，铁丝能够燃烧，是否和可燃物本身有关？他们分别用还原性铁粉、纳米级铁粉在空气中进行实验，实验操作及现象如表：

还原铁粉 纳米铁粉

粒径大小（mm） 1000 20-200

实验操作和现象 直接洒在燃着的酒精灯外焰上，有火星 直接从密封容器中洒落在石棉网上，有火星

由此实验你能得出的结论是： 。

7、（2019芜湖一模）某同学欲探究“双钙防蛀”牙膏、“皓清“牙膏、“洁克”牙粉的主要成分。

【查阅资料】

（1）牙膏和牙粉均是由摩擦剂、活性剂、香料等成分构成。

（2）常用的摩擦剂有极细颗粒的碳酸钙（CaCO3）或水合硅酸（SiO2•nH2O）等。

（3）牙膏和牙粉中除了碳酸钙以外，其它物质均不与稀盐酸反应产生气体。 实验一：探究两种牙膏和“洁克”牙粉中是否都含有碳酸钙？

步骤 实验操作 实验现象

①

如图所示，取三只试管分别加入适量待测样品，再分别加入适量x溶液。x 溶液是 。

A试管中无明显变化，

B和C试管中有无色气体生成。

② 将B和C试管中生成的无色气体通入 。 现象：

实验结论：

。

实验二：比较样品中碳酸钙的含量

步骤 实验操作 实验现象

①

组装两套如图装置进行实验。分别取

放于锥形瓶中。并在分液漏斗中分别加入等质量的x 溶液。

--

② 打开分液漏斗注入一定量x溶液，然后关闭活塞。 有气泡产生。

③ 待②反应结束后，再打开分液漏斗，注入一定量x 溶液，然后关闭活塞。 无明显现象

④ 称量反应后装置及药品的总质量并加以比较。 加入“双钙防蛀”牙膏的装置及药品的总质量大于加入“洁克“牙粉的装置及药品的总质量。

实验结论： 。

反思：若不改动原有装置和基本步骤，要测定牙粉中碳酸钙的质量分数，还应测定的数据是实验所用牙粉的质量和 。

8、（2019宣城市模拟）某同学对铁丝在氧气中燃烧（如图）展开了如下探究。

（1）实验时集气瓶底部留有少量的水，目的是 。

【提出问题】产生的黑色物质只有四氧化三铁吗？

【查阅资料】四氧化三铁可以被磁铁吸引，且难溶于稀酸。

（2）【猜想】除了有四氧化三铁外，可能还有 。

【设计实验】补充完成方案②中实验现象。

实验方案 进行实验 实验现象

①

取样后，用磁铁吸引 固体全部被吸引

② 取样后，加入足量稀盐酸 固体物质

溶解，有少量气泡产生

【结论与解释】（3）该同学根据方案①的现象得出结论：黑色物质全部为四氧化三铁，你认为该结论

（填“正确”或者“不正确”）；写出方案②发生反应的化学方程式 。

【查阅资料】纳米铁粉在空气中会自燃。

（4）“铁丝在空气中很难燃烧，纳米铁粉却可以在空气中自燃”，你对燃烧的条件有什么新的认识：