小学消防安全主题班会

⼩学消防安全主题班会

⼩学消防安全主题班会11篇

⼩学消防安全主题班会1

时间：时间：20某年11⽉20⽇

地点：三年级⼆班教室地点：三年级⼆班教室

主题：消防安全教育主题班会主题：消防安全教育主题班会

教育⽬标：教育⽬标：

1.通过分析现实⽣活中发⽣的⽕灾事故案例、学⽣讨论等形式引起同学们对消防安全的重视。

2.通过本次班会活动，使学⽣了解消防安全常识，⽕灾扑救常识，重视安全，珍惜⽣命。

3.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作⽤。

4.尝试根据学校、家庭环境，学习防⽕措施。

教学⽅法：讲授法、讲案例组织学⽣讨论教学⽅法：讲授法、讲案例组织学⽣讨论

教学时数：教学时数：1课时

课前准备：课前准备：

1.让同学们收集有关消防安全事故⽅⾯的案例。

2.了解⼀些消防安全常识。

3.了解⼀些⽕灾扑救的⽅法。

4.了解⼀些⾃救与逃⽣技能。

教学过程：教学过程：

⼀、导⼊新课⼀、导⼊新课

⼈类的⽣存和发展离不开⽕，它给⼈类带来了⽂明和幸福，但同时⽕也给⼈类带来巨⼤的灾难。⽕⼀旦失去控制，就会烧毁⼈类的财富，夺去⼈们的健康乃⾄⽣命，造成难以挽回和弥补的损失。近年来我县⽕灾事故的频发, ⽆不给世⼈敲响了警钟。因此我们要了解、学习和掌握防⽕知识，协助学校做好防⽕⼯作，减少和杜绝⽕灾的发⽣是⾮常必要的。

⼆、认识各类消防安全标志⼆、认识各类消防安全标志

1.出⽰各类标志图案。

2.师述：消防标志是⼀种指⽰性标志。它是由带有⼀定象征意义的图形、符号和⽂字并配以⼀定的颜⾊所组成的。

3.了解各类消防安全标志的含义。

三、出⽰事例，⼤家听后讨论三、出⽰事例，⼤家听后讨论 1.发⽣了什么事？他们是怎么处理的？发⽣⽕情应该怎样与消防队取得联系？

打⽕警119、讲清出事地点详细地址、⽕势情况

2.发⽣⽕灾时应该如何做才能迅速地脱险？

（1）⽕灾时不能钻到阁楼、床底、⼤橱柜内。⽕势不⼤时，要披上浸湿的⾐服向外冲；

（2）浓烟弥漫时，⽤湿⽑⼱捂住嘴巴和⿐⼦，压低⾝⼦，⼿、肘、膝盖要紧靠地⾯，沿墙壁边缘爬⾏逃⽣；

（3）若⾝上已着⽕不可乱跑，要就地打滚使⽕熄灭；

（4）遇⽕灾不可乘坐电梯，要向安全出⼝⽅向逃⽣；

（5）千万不要盲⽬跳楼，可利⽤疏散楼梯、阳台、排⽔管等逃⽣，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着⽕的楼层脱离险境；

（6）若逃⽣之路被⽕封锁，在⽆奈的情况下，退回室内，最好在卫⽣间关闭门窗，不断向门窗浇⽔；

（7）充分利⽤阳台、天窗等进⾏⾃救；

（8）处在⾼层建筑被⽕围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等⼩物品，夜间则打⼿电，发出求救信号。

3.基本要求:⼩学⽣不得玩⽕:⼀是不能带⽕柴或打⽕机等⽕种;⼆是不得随意点⽕，禁⽌在易燃易爆物品处⽤⽕;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在⽕灾现场，⼩学⽣等未成年⼈要有秩序的逃离。

四、如何报⽕警及灭⽕常识四、如何报⽕警及灭⽕常识

1.⽕警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭⽕单位或所在地点、名称、⽕势⼤⼩及燃烧物品，说明报警⼈地姓名和电话号，报警后，安排专⼈到离⽕场最近的路⼝迎候并引导消防车辆。

2.燃⽓罐着⽕，要⽤浸湿的被褥、⾐物等捂盖灭⽕，并迅速关闭阀门。

3.家⽤电器或线路着⽕，要先切断电源，再⽤⼲粉或⽓体灭⽕器灭⽕，不可直接泼⽔灭⽕，以防触电或电器爆炸伤⼈。

4.救⽕时不要贸然开门窗，以免空⽓对流，加速⽕势蔓延。

五、扩展延伸五、扩展延伸

1.匪警、⽕警、急救中⼼电话各是什么？

遇坏⼈打110，着⽕打119，急救中⼼120。

2.遇到⽕情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措

六、结束语六、结束语

⽣命成可贵，安全价更⾼。⽕灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的⽣存环境更加安全。希望通过这次的防⽕安全教育班会使同学们提⾼安全警惕，增强防⽕意识，掌握防⽕⾃救技能，消防意识永留⼼间。

⼩学消防安全主题班会2

学习⽬标 ：

1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作⽤，知道消防标志是⼀种指⽰性的标志。

3、学会辨析⽣活中消防安全⾏为正误。

学习重点：

了解消防安全常识，、扑救常识、灭⽕⽅法。

学习难点： 掌握灭⽕⽅法。

学习⽅法 ：导、读、仪、评相结合。

学习过程： ⼀、谈话导引⼊

⼀饭店由于消防设施不全，发⽣⽕灾时既没消防器材，⼜没疏散通道，造成⼈员拥挤混乱，死伤多⼈，场景惨不忍睹。听了之后。反问学⽣有何感想? ⼆、学习各类消防标志

⾸先，我们来了解有哪些消防标志。

(⼀)认识各类消防安全标志

1、出⽰各类标志图案。这是什么?

2、师述：消防标志是⼀种指⽰性标志。它是由带有⼀定象征意义的图形、符号活⽂字并配以⼀定的颜⾊所组成的。

(⼆)了解各类消防安全标志的含义

1、出⽰⼩⿊板：标志分类

1)⽕灾报警和⼿动控制装置标志：消防⼿动启动器、⽕警电话等。

2)紧急疏散途径的标志：紧急出⼝、疏散通道⽅向等。

3)灭⽕设备的标志：灭⽕器、消防栓等。

4)具有⽕灾危险性的地⽅或物资的标志：禁⽌⽕灾、禁⽌⽤⽕灭⽕等。

5)其他类型：禁⽌带⽕种、当⼼触电等。

2、投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防⼿动启动器;发声警报器;⽕警电话号码119;紧急出⼝;地上消⽕栓;当⼼爆炸、当⼼有毒;安全通道;禁⽌吸烟、烟⽕、燃放鞭炮、放易燃物) 三、紧急情况下的逃⽣策略

⽔⽕⽆情，⼈所共知。来⾃卫⽣组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20xx多万⼈在⼤⽕中丧⽣，受伤的就更难以计数了。

在⾯对⼤⽕肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢⽣。

1、“三要”

(1)“要”熟悉⾃⼰住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出⼝等。

(2)“要”遇事保持沉着冷静。⾯对熊熊烈⽕，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护⾃⾝和别⼈的安全。

(3)“要”警惕烟毒的侵害。在⽕灾中，最⼤的“杀⼿”并⾮⼤⽕本⾝，⽽是在焚烧时所产⽣的⼤量有毒烟雾。

2、“三救”

(1)选择逃⽣通道⾃“救”

(2)结绳下滑“⾃救”

(3)向外界求“就”

3、“三不”

(1)“不”乘坐电梯

(2)“不”轻易跳楼

(3)“不”贪恋财物

四、总结

⼩学⽣要不断增强维护安全的责任感，提⾼预防⽕灾的意识。

1、树⽴安全意识。

2、努⼒学习、练好本领。

⼩学消防安全主题班会3 ⼀、教学⽬标⼀、教学⽬标:

1、通过对⽕灾事件的了解，知道发⽣⽕灾的主要原因，提⾼学⽣的防⽕意识，明确防⽕⾃救的重要性。

2、认识各种灭⽕设备，掌握⼀些消防安全常识及灭⽕、防⽕⾃救的⽅法。学会本领，化险为夷。提⾼学⽣的⾃救意识，培养应变能⼒。

3、学习利⽤各种⽅法查阅、收集、处理信息资料，培养学⽣搜集和处理信息能⼒、获取新知识能⼒、交流与合作能⼒。培养学⽣积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。

⼆、准备⼯作⼆、准备⼯作:

1、提前布置学⽣去上⽹搜集今年发⽣的重⼤⽕灾事件并了解其惨重的后果

2、布置学⽣通过各种途径去了解和掌握⼀些关于防范⽕灾和在⽕灾中⾃救的基本知识

三、形式三、形式:

1、学⽣对⾃⼰收集的资料和知识进⾏展⽰和介绍

2、设计与环境布置

3、⽤多媒体展⽰⼀个危险的标志作为背景布置

四、教学时间四、教学时间:1课时

五、教学过程五、教学过程:

(⼀)图⽚展⽰，引⼊新课。

1、展⽰各种⽕灾现场图⽚，师:看了这些图⽚，你想说什么?你在哪⾥还看到过这样惨不⼈睹的场⾯?有什么感受?(指名后⼩组交流。)

2、展⽰另⼀系列图⽚关于消防员救⽕的场⾯。(包括森林、楼房等)

3、师:是呀!天有不测风云，⼈有旦⼣祸福!⽣命如此美丽，但⼜是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的⽣命，提⾼防⽕意识，象图⽚中的消防员⼀样掌握⼀些⾃救逃⽣的⽅法。

(⼆)引导研读，归纳整理。

1、教师引导学⽣利⽤各种途径收集有关“⽕”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以⼩组为单位归纳整理出⾃⼰收集到的资料，并制作成防⽕⼿册或编⼀份防⽕宣传⼿抄报。如:“⽕”的可怕，“⽕”的预防，灭“⽕”的⽅法，逃⽣常识及发⽣⽕灾时如何拨打求助电话。

3、⼿册、⼿抄报完成后，请⽼师或家长予以签名、⿎励，并于适当的时间在校园内展⽰。

(三)竞赛活动，游戏激趣。(设⽴主持⼈，四⼩组记分⽐赛。)

1、抢答题。(⽼师提供部分问题，学⽣可适当补充。)

(1)⽣活中的哪些因素会引起⽕灾?

(2)⼀旦发⽣⽕灾，要迅速拨打什么电话号码?

(3)扑救时是先救⼈还是救物?先断电还是先救⽕?

(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

(5)列举⼏种逃⽣⽅法。如:关门求⽣、从窗户逃⽣、安全出⼝逃⽣等。

2、判断题。(学⽣也可补充题⽬。)

(1)禁⽌学⽣携带烟花、爆⽵、砸炮、⽕柴等易燃易爆物品。

(2)有⼀天，某⼩学四年级学⽣到某⼭林去野炊。

(3)报警时报警⼈的姓名和电话号码可以不说明。 (4)发⽣⽕灾时，不要盲⽬开窗开门，⽤湿⽑⼱、⾐服等⾐物包住头脑，尤其是⼝⿐部。

(5)家⽤电器起⽕，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼⽔。

3、运⽤⾃⼰已经掌握的各种灭⽕设备知识及灭⽕⽅法，组织学⽣表演模拟灭⽕(制作道具，学⽣扮演⽕魔和灭⽕英雄。)

4、引领学⽣在校园内考察逃⽣路线，并制作逃⽣路线图和逃⽣路标。评选出最佳路线图加以记分。

(四)逃⽣体验，增强意识。

1、逃⽣演练。要求:学⽣统⼀⾝着运动⾐、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、放置⽕灾道具。

4、查看逃⽣路线。

5、在⽼师带领下分组疏散逃⽣。

6、⼩结，评价。谈谈收获与体验。

⾃然是如此美好，⽣活是如此安宁。然⽽，躲在和平背后的⽕魔，正窥视着我们。在所有的⾃然灾害中，发⽣频率最⾼的莫过于⽕灾。⼀个⼩⼩的⽕星可 以使⼈类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺⾛⼈最宝贵的⽣命。因此，增强防⽕意识，提⾼防⽕⾃救能⼒，加强防⽕安全教育⾄关重要。

⼩学消防安全主题班会4

⼀．教学⽬标：⼀．教学⽬标：

1、了解消防安全常识，⽕灾扑救常识，树⽴消防安全意识，增强责任感。重视安全，珍惜⽣命。

2.学习相关消防知识及识别消防安全标⽰，学会辨析⽣活中消防安全⾏为正误。

3.通过学习，时刻提⾼警惕，⾃觉做好防范⼯作。

⼆、教学过程：⼆、教学过程：

教师讲述⼀个“⽕灾案例”以引起学⽣注意。

1995年4⽉5⽇上午，⼭西省朔州市怀仁县⼩峪煤矿第⼆⼩学四年级共195名学⽣，在10名⽼师带领下，到七、⼋⾥外的⼭上春游，发⽣因学⽣野炊引发⼤⽕，当场烧死学⽣29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

三、学⽣交流怎样打⽕警电话三、学⽣交流怎样打⽕警电话?

报警时⼀般应注意以下⼏点：

1、⽕警电话号码“119”要记清

2、听到对⽅报“消防队”时，即可讲清着⽕的地点和单位。

3、要注意消防队的提问，并主动告诉⾃⼰所⽤电话的号码，⾃⼰的姓名，以便联系。

4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。

四、认识常⽤的中国消防安全标志。四、认识常⽤的中国消防安全标志。

五、判断题。五、判断题。

(1)禁⽌学⽣携带烟花、爆⽵、砸炮、⽕柴等易燃易爆物品。