时间计算

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三 年级 数学(上)《 时间的计算 》导学案

学 校 砂河四小 年级 三( )班 科目 数学 学生姓名

主备人 李丽春 审核人 孙润计 课型 新授 课 时 1

学习内容 时间的计算 感悟积累

学习目标:1、使学生会根据1时=60分,1分=60秒进行简单的换算。

2、使学生学会一些有关时间的简单计算。

3、使学生学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质。

学习重难点:1、掌握时间单位之间的简单换算。

2、求经过的时间的方法。

课前准备:多媒体课件。

一、 情境导入,明确目标。

秒针走1圈的时间是( ),分针正好走了( ),走的时间是( );分针

走1圈的时间是( ),时针正好走了( ),走的时间是( )。

二、观察思考,自主探究。

1、 自学例1:

2时等于 分。你的想法是;因为1时是 分,所以2时

是 ,也就是 分.所以2时= 分.

2、自学例2:

观察主题图钟表上所表示的时间,小明 离家, 到校。小明从家到学校

用了 。你是怎样算的? 。

三、 小组合作,展示质疑。

1、小明从家到学校用了多少时间可以这样算:分针从 走到 走了 大

格,每大格是 分,所以一共是 分;也可以这样想: 减 ,

也就是 分。

2、用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。

3、新闻联播开始 结束 。计算出播放的时间 。

四、 巩固提升,拓展应用。

1、3时=( )分 4分=( )秒 4时=( )分

3分=( )秒 5时=( )分 8分=()秒

2、小红来到商店门前,商店还没有开门,她看到营业时间牌上写着早9:00开门,

晚8:00开门,她又看看自己的手表,心想:“现在才8:40,到开门的时间我还要等多

久呢?”

五、 总结回顾,评价反思。

通过这节课的学习,你有什么收获?