浅谈加强会计人员继续教育的必要性和建议

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浅谈会计人员继续教育方式的问题和对策

作者：马晓燕

来源：《现代经济信息》2014年第19期

摘要：随着经济高速发展，会计业务的新知识、新概念、新方法层出不穷，亟待会计人员学习掌握和实施。会计人员要树立终身学习的观念，不断更新知识，以适应经济发展的需要。

关键词：继续教育；问题；对策

中图分类号：F233 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2014）010-00-01

会计人员继续教育既是《会计法》的要求，也是会计管理工作的重要组成部分，既是广大会计人员提高自身素质，不断适应财务会计政策调整的重要途径，也是推广宣传新法规准则的重要平台。

一、完善会计人员继续教育的必要性

据初步统计，我市现持有会计从业资格证书的人员大约有5000多人。但会计人员的学历结构和业务水平偏低的现象比较突出，做好会计人员继续教育工作，对于促进经济发展和维护财经秩序具有深远的意义。因此通过继续教育提高会计人员业务水平是有必要的。

1.会计人员继续教育是适应市场经济体制的需要。一方面社会对会计人员的需求迅速增加；另一方面随着我国市场经济的发展，市场竞争越来越激烈，我国企业参与国际竞争的程度也越来越高，财务管理、财务分析、财务报告等在企业管理中的作用越来越大，对会计人员的综合素质和专业水平的要求在不断提高。

2.会计人员继续教育是各项新准则、新制度和新规定的需要。为了适应社会和经济的发展，我国陆续发布了股份有限公司会计制度、企业财务会计报告条例及企业会计制度等一系列具体准则、规定，这些规定的贯彻执行要建立在会计人员熟练掌握的基础上，会计人员继续教育在帮助会计人员理解并适应新规定方面的积极作用是不可忽视的。

3.会计人员继续教育是强化财政管理，适应财政改革的需要。近年来，我局为发挥财政职能，强化资金管理，在预算编制、政府采购、集中支付等方面实施了多项改革措施，这些改革措施的落实需要单位的积极配合，更需要单位加强财务管理，提高会计人员的业务能力以及职业道德。

加强会计人员继续教育

摘 要：会计是一项专业技术性极强的工作，具有知识更新快、涉及面广等特点，所以对会计人员的继续教育非常重要，是不可缺少的。经过十多年的具体实施，会计人员继续教育对提高我国会计人员的整体素质，加快适应经济发展的需要等都起到了积极的作用，但还是存在着一些问题，有待于进一步完善解决。

关键词：会计人员；继续教育；加强管理

一、加强会计人员继续教育的目的

会计人员继续教育既是为了适应经济发展的需要，也是为了会计知识与技能不断更新、补充、拓展和提高的需要，对于完善会计人员知识结构、提高实际技能、提升道德水平和创新能力都有重要意义。会计人员继续教育的目的是通过制度化的管理和持续不断的学习，提高会计人员的政策理解能力和业务操作水平，逐步培养能与国际接轨的会计人才，来满足我国经济发展的需要，通过持续针对性的教育，使会计人员的综合素质不断提高，培养符合市场经济要求、综合分析和判断预测能力强的会计人才。

1、会计人员继续教育是我国社会主义市场经济体制和国际接轨需要。随着我国经济体制由计划转变为市场经济,会计核算的内容和要求都发生了变化，一方面经济的快速发展，对会计人员的数量需求迅速增加；另一方面,受长期计划体制的影响，原会计核算办法和职能都不适应新形势的需要，会计由报账型向管理型转变,由传统手工记账向网络信息化转化,由事后核算向事前预测、事中控制和事后核算结合的模式转化。所以，在会计人员队伍中大规模开展继续教育是适应经济形势发展的需求。

2、会计人员继续教育是为了适应新准则和新制度的不断实施。自1993年的会计制度改革以来，为了适应经济的发展,我国陆续发布了具体准则、股份有限公司会计制度、企业财务会计报告条例和企业会计制度等一系列规定，只有会计人员熟练掌握这些新准则，才能保证贯彻执行，为了更好地做好本职工作，会计人员要积极配合继续教育活动，会计人员继续教育也起到帮助会计人员理解和适应新准则的积极作用。

浅谈加强会计人员继续教育的必要性和建议

随着经济的变化和发展，会计行业的需求也在不断的发展变化中。加强会计人员继续教育已经成为一个极为必要的举措。持续教育能够帮助会计人员获得更新的知识和技能，在改变的市场上可以保持竞争力。

首先，加强会计人员继续教育可以提高其专业知识和技能。在竞争激烈的市场上，会计人员需要不断学习新的法规、标准和技能，才能够更好地为客户提供服务。通过持续教育，会计人员可以学习具体的技能和知识，包括财务分析、税务法规和财务管理等技能，以提高自己的竞争力。

其次，加强会计人员继续教育也有利于其职业前景的发展。随着市场的发展和变化，很多行业需要更高级别的会计人员，这些会计人员需要更高水平的技术和知识。通过不断学习，会计人员可以提高自己的技能水平，以求得更高的职业发展机会。

建议：

1.选择合适的持续教育课程，要根据自己的专业领域和发展方向来选择适合自己的课程。

2.利用网络资源进行学习，网络拥有丰富的教育资源，会计人员可以通过在线课程和网络研讨会等渠道进行学习。

3.参加相关行业的职业协会，加入专业组织可以促进自己与同行业人士的交流和学习。

4.把持续教育作为职业发展的一部分，将其纳入职业规划中，制定长期的学习计划。

完善会计人员继续教育的思考

【摘要】 会计人员继续教育是是现代社会经济发展对会计工作的需要，也是会计人员提高自身工作水平的必要，针对我国目前会计人员继续教育现状，提出完善会计人员继续教育的对策。

【关键词】 完善 会计人员 继续教育

终身教育是20世纪60年代西方国家提出的一种崭新的教育思潮，目前已被世界众多的发达国家所认同，并已成为教育培训改革与发展的共同趋势。会计人员继续教育的内容主要包括：第一，应坚持联系实际、讲求实效和学以致用的原则，本着缺什么补什么，需要什么学什么的原则，这是继续教育的一个突出特点和核心所在。目前，我国会计人员继续教育的内容仅限于财务知识和相关法规，存在着内容单一的问题，远远不能适应市场经济发展和我国加入世贸组织后大量的涉外业务给我国会计人员知识层面带来的冲击。第二，市场经济的发展对会计人员提出了更高的要求，要求会计人员不仅仅停留于记账、算账，更多地要参与企业的经营管理，为单位的发展献计献策。会计人员不但要掌握财务知识、管理知识，同时还必须懂得和掌握与之相关的其他领域的专业知识。这就为会计人员继续教育的内容提出了更高的要求，如人力资源会计、保险会计、遗产会计和环境会计等内容。另外，我国会计人员继续教育的内容应加大，应增加一些企业管理、市场经济学和会计电算化等相关学科的学习内容，扩大培训领域，开拓会计人员眼界。

一、建立会计人员继续教育制度的必要性 （一）实行会计人员继续教育制度，是不断提高会计人员业务素质和职业道德水准的需要我国会计队伍庞大，但会计人员的知识结构、学历结构和业务水平偏低的现象仍比较突出。从学历结构上看，国有企事业单位会计人员中具备中专以上学历的人为47.07％。其中具有本科以上学历的占2.30％，研究生以上学历的更是凤毛麟角，具有会计师资格的仅占8.45％，至于广大农村和乡镇企业及其他经济组织的会计人员学历层次、业务水平则更低。

（二）实行会计人员继续教育，是不断深化我国会计改革的需要。我国的会计准则、会计制度及其相关经济领域的改革将不断深入，如现金流量表、企业重组、企事业单位间资产的融资租赁等新业务、新知识、新概念、新方法层出不穷，亟待会计人员学习、掌握和实施，即使是高校毕业生，也仍有必要接受持续不断的终身教育。要树立终身教育的观念，把继续教育作为人才培养的一种最佳投入手段，不断地“充电”、“加油”，更新知识，才能不断适应经济形势的发展。市场经济越发展，会计工作越重要。市场经济条件下会计重要作用的发挥，有赖于高素质的会计工作者作保证，要树立人才资源是第一资源的观念；同时，市场经济也对会计人员提出更高、更新的要求，会计人员绝不再是一般意义上的计算和报账，还必须要积极地参与单位的经营管理，为单位的发展出谋划策。这就要求会计人员要不断地更新知识，掌握新知识、新内容，以适应市场经济发展的需要，继续教育的目的就是使人力资源转化为人才资源。