学校绩效考核考评细则

（绩效考核)文明单位考评操作细则

2006-2008年度

三明市文明单位考评体系

(适用于省级和市级文明单位)

三明市精神文明建设指导委员会办公室

说明

壹、文明单位定义

文明单位是指，于全面建设小康社会，推进中国特色社会主义现代化建设新的发展阶段，全面贯彻落实科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明、精神文明和社会建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，干部职工整体素质和文明程度较高、发展和谐的单位。文明单位称号是由党委、政府授予的最高的综合性荣誉称号，是单位整体文明、和谐水平的反映。 二、申报条件

申报省级文明单位的必须是第九届省、市级文明单位或被壹票否决的第八届省级文明单位。

申报市级文明单位的必须是第九届市、县(市、区)级文明单位或被壹票否决的第八届市级文明单位。

三、考评体系的结构和内容

1.结构：考评体系包括“基本指标”和“特色指标”。基本指标反映文明单位创建的基本情况，共64条。特色指标反映单位精神文明创建工作特色，共2条。

2.基本指标的考评项目：领导班子坚强，创建工作扎实；工作效能突出，社会效益显著；道德建设有效，社会责任落实；科教文体活跃，队伍健康向上；管理制度健全，工作氛围和谐；工作环境优美，服务规范高效。

3.分值构成：总分为100＋20分。其中基本指标100分，特色指标20分。

4.数据采集方法：主要采用听取汇报、材料审核、问卷调查、实地考察四种方法。文明单位实地考察的范围主要是生产工作区和生活区及其周边环境。文明单位的各类数据取考评年度三年的平均值；材料审核包括考评年度三年的材料。

5.本考评体系使用的实地考察方法，具体有三种：壹是实景（情）模拟验证，如于服务窗口咨询、办理业务等；二是实地调查，即进入现场查证被考察对象是否符合考评要求，如查见门卫值班记录等；三是实地观察，即根据考评要求，于实地考察点对被考察对象进行实地观察。

6.指标分数计算方法：采用“状态描述法”，以“符合”、“基本符合”、“不符合”三种状态来描述考评内容的达标情况。“符合”为该项考评内容的满分；“基本符合”为该项考评内容满分的66%；“不符合”为该项考评内容满分的33%。每壹指标的状态确定后，计算出考评总分。

2022—2023学年学校教务人员绩效考核细则

一、考核目的

本绩效考核细则旨在评估学校教务人员在2022—2023学年期间的业绩和工作表现，以促进教务工作的提高和发展。

二、考核内容

1. 教学工作考核

评估教务人员在教学工作中的表现，包括但不限于以下方面：

- 教学质量与效果

- 教育教学研究与创新

- 教学评价与改进

2. 课程建设与管理考核

评估教务人员对课程建设与管理工作的贡献，包括但不限于以下方面：

- 教学计划与教材编写

- 课程评估与改进

- 课程资源管理与开发

3. 学生管理考核

评估教务人员在学生管理工作中的表现，包括但不限于以下方面：

- 学生指导与服务

- 学生评价与奖惩

- 学生发展与辅导

4. 专业发展考核

评估教务人员在专业发展方面的表现，包括但不限于以下方面：

- 学科建设与学术研究

- 教师培训与进修

- 继续教育与研究能力

三、考核方式

1. 考核指标

具体的考核指标将根据不同岗位、职责和学科进行制定，并结合学校教务工作的实际情况进行适当调整。

2. 考核流程

- 考核指标的确定：学校将结合教务工作的需要和要求，确定相应的考核指标。

- 绩效考核计划的制定：学校将制定绩效考核计划，并明确考核的时间节点和流程。

- 考核过程的实施：教务人员按照绩效考核计划的要求，参与相应的考核活动和评审过程。

- 绩效考核结果的评价：根据考核结果，综合评价教务人员的绩效，并进行相应的奖惩和激励措施。

四、考核结果的运用

根据教务人员的绩效考核结果，学校将采取以下措施：

- 对业绩优秀者给予表彰和奖励。

- 对业绩一般者进行提醒和督促改进。

- 对业绩不达标者进行考核警示和必要的纠正措施。

五、考核监督与评估

学校将建立考核监督与评估机制，确保绩效考核的公正性和科学性，并及时调整和改进考核细则。

以上为2022—2023学年学校教务人员绩效考核细则的主要内容，具体细则会根据实际情况和需要进行进一步制定和完善。

上药康丽（常州）药业有限公司

精益生产部生产绩效考核细则（草案）

为加强生产部班组建设，建立一支高素质和团队合作的员工队伍，充分发挥员工的积极性和创造性，为公司的快速发展和高效运行提供强有力的人才保障，特制定本制度，本制度适用于公司精益生产部员工。

一、绩效考核目的

1.通过绩效考核，提高管理者领导力、组织力、创新力与员工执行力；

2.通过绩效考核，梳理工作中尚未解决及疏忽的问题，提高工作效率，确保部门工作计划保质保量地完成；

3.通过管理者与被管理者经常性、系统性的沟通，体察下情，关爱员工，增强员工对公司的认同感和归属感，有效地调动员工工作积极性，爱岗敬业，爱厂如家，努力做好本职工作；

4.为员工薪酬、福利、晋升、培训等激励政策的实施提供可靠性依据。

二、绩效考核基础工作

1.进行工艺特性、操作条件、劳动强度等岗位分析，制顶生产调度主任、调度员、班组长、操作员工的《岗位职责说明书》；

2、生产调度主任及主要负责人按照生产部月度生产计划，负责跟踪每天的计划目标的完成情况，数据收集，准确可靠，使员工对目标计划有使命感和紧迫感；

3.建立以生产部部长牵头的考核小组，考核小组由车间主任等相关人员组成。

三、绩效考核基本原则

1.坚持公开、公平、公正，一级考核一级、上级考核下级的原则；

2.以岗位职责为主要依据，指标量化，坚持定性与定量考核相结合的原则；

3.考核小组对考评对象坚持管理、协调、指导的原则；

4. 尊重被考核人的意见，被考核人有申请复核权的原则；

5. 生产小批按质按量超出综合部出台的考核标准的，超出部分获得公司60%的提成予以奖励；

6.考核坚持安全、质量一票否决的原则。

上药康丽（常州）药业有限公司

四、绩效考核实施细则

序号 考核项目 考核内容分解 考核权重(%) 标准分 考核

系数 考评得分 备注

1 工作业绩 ①员工月度按计划完成情况

50

②产品关键控制点的控制情况

二郎庙小学食堂员工绩效考核方案

通过有效的绩效考核机制使食堂工作人员收入与工作业绩挂钩，以提高员工素质、能力和工作热情，从而有效进行成本控制，特拟定此方案。

一、 考核周期

以自然月为考核周期，考核时间为下月5日前。

二、 主要考核指标

对食堂工作人员的考核详见《食堂人员绩效考评细则》（附件）。

三、 考核结果使用

以100分为标准，并根据食堂人员的具体表现将其考核结果纳入相应的等级，以此作为食堂工作人员绩效工资的发放依据。

1、绩效考核成绩在90分-100分者，按绩效工资的100%发放；

2、绩效考核成绩在75分-89分者，按绩效工资的80%发放；

3、绩效考核成绩在65分-79分者，按绩效工资的60%发放；

4、绩效考核成绩在65分以下，不发绩效工资；

四、绩效工资设定

岗位 岗位工资 绩效工资 工资结构 备注

炊事

班长 1100元 100元/月

岗位工资+绩效工资+

炊事员 1100元 100元/月

本方案自2014年9月1日起执行。

二郎庙小学

2014年9月1日

附件:

食堂人员绩效考评细则

执行部门 总务处 监督考核部门 学校办公室 、总务处、工会

考核

类别 考核

指标 考核标准 得分 说明原因

工

作

业

绩 食

堂

卫

生

清

洁

（20分） 1、 食堂卫生区域内无积尘、积水、无蜘蛛网、杂物，每出现一次不合格现象，扣3分。

2、 食堂内外环境要做到清洁、无蚊蝇、老鼠、蟑螂等滋生物，按要求开展灭蚊蝇、灭鼠、灭蟑螂工作，未按要求开展的导致滋生蚊蝇、老鼠、蟑螂的，扣2分。

3、 窗户、纱窗及时关闭，发现一次，扣5分。

4、 厨房的桌、椅、电扇、碗柜、地面应随时保持干净，有污物及时处理，污物滞留时间不超过1小时，如发现一次，扣5分。

5、 个人卫生干净整洁，不得留长指甲，头发扎起，保持清爽干净，如发现一次，扣5分。

食品安全（10分） 1、 及时处理腐烂变质的食品，发现未及时处理的，每次扣5分。