阅读对小学生的重要性

浅谈课外阅读对小学生的重要性课内阅读为我们大家所熟知，关于课外阅读曾经有人说

过：“取法于课内，得益于课外。”由此可见语文教学局限

在课堂是有缺陷的，其源泉应源于课外阅读。俗话说：“熟

读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”所以我们在进行语文课

外活动教学时应把课外阅读列为主要内容之一，把课外阅读

作为语文知识的补充和延伸。在学习过程中，学生从课堂上

得到的课外知识少，从课外阅读中获取得多，而要加强小学

生语文课外知识的积累，就必须意识到课外阅读的重要性。

一、阅读对人的影响朱熹说过“读书百遍，其义自见”；

杜甫指出“读书破万卷，下笔如有神”；古人也有“书中自

有黄金屋，书中自有颜如玉”之说。苏霍姆林斯基对课外阅

读推崇备至，他曾说过：在小学里，独立阅读,在学生的智力

发展、道德发展和审美发展中起着至关重要的作用。他在《给

教师的建议里》一书中不下百次谈到了阅读，他认为那种只

会死读教科书不会真正阅读的人，是“不善于思维”的人，

是将“受到精神空虚的威胁”，并由此“产生许许多多的灾

难”的“命运不值得羡慕的”人。我国历史上的一些文人也

曾对阅读的价值给予一定的肯定：可见:阅读具有获取知识、

积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价

值；具有提升学生的整体综合素质，使小学生身心得以健康

成长、潜能得以充分的发挥，以适应和面对未来社会的挑战和需要的意义。课外阅读对小学生的发展的重要性归纳为以

下几点：

（一）课外阅读有利于小学生发展个性扩大孩子的

课外阅读面可以使孩子的个性健康、顺利地发展，阅读好的

书刊、作品可以陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养

和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心

理品质比较健全。而整天埋于题海，不关心世事的孩子其个

性往往比较忧郁、孤僻。每个学生都有自己的个性，因此在

教育教学中必须学会因材施教，扩充孩子的课外阅读量，尊

重孩子的个性发展，使每个孩子都有自己最独特的个性，以

适应社会发展的需要。

（二）课外阅读有利于学生思想道德品质的提高大

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浅谈课外阅读对小学生的重要性

作者：朱维萍

来源：《新教育时代·学生版》2018年第05期

摘 要：课内阅读为我们大家所熟知，关于课外阅读曾经有人说过：“取法于课内，得益于课外。”由此可见语文教学局限在课堂是有缺陷的，其源泉应源于课外阅读。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”所以我们在进行语文课外活动教学时应把课外阅读列为主要内容之一，把课外阅读作为语文知识的补充和延伸。

关键词：课外阅读 小学生 重要性

在学习过程中，学生从课堂上得到的课外知识少，从课外阅读中获取得多，而要加强小学生语文课外知识的积累，就必须意识到课外阅读的重要性。

朱熹说过“读书百遍，其义自见”； 杜甫指出“读书破万卷，下笔如有神”；古人也有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”之说。苏霍姆林斯基对课外阅读推崇备至，他曾说过：在小学里，独立阅读，在学生的智力发展、道德发展和审美发展中起着至关重要的作用。他在《给教师的建议里》一书中不下百次谈到了阅读，他认为那种只会死读教科书不会真正阅读的人，是“不善于思维”的人，是将“受到精神空虚的威胁”，并由此“产生许许多多的灾难”的“命运不值得羡慕的”人。我国历史上的一些文人也曾对阅读的价值给予一定的肯定，可见：阅读具有获取知识、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价值；具有提升学生的整体综合素质，使小学生身心得以健康成长、潜能得以充分的发挥，以适应和面对未来社会的挑战和需要的意义。课外阅读对小学生的发展的重要性归纳为以下几点：

一、课外阅读有利于小学生发展个性

扩大孩子的课外阅读面可以使孩子的个性健康、顺利地发展，阅读好的书刊、作品可以陶冶一个人的思想情操，提升一个人的素养和修养，开阔一个人的视野，塑造一个人的个性，使人的心理品质比较健全。而整天埋于题海，不关心世事的孩子其个性往往比较忧郁、孤僻。每个学生都有自己的个性，因此在教育教学中必须学会因材施教，扩充孩子的课外阅读量，尊重孩子的个性发展，使每个孩子都有自己最独特的个性，以适应社会发展的需要。

1 小学语文

培养小学生的阅读能力及重要性

湖南省泸溪县武溪镇中心小学 石亚丽

摘要：古人云：“书读百遍，其义自现”，自古以来均是如此，要想成为一名好老师，首先要有广泛的阅读，才能激发学生兴趣，如果要求学生打开思维，激发学习兴趣，阅读更是必不可少。加强阅读教学,提高学生的阅读能力,是培养学生获得知识的有效途径。

关键字：阅读 教学 能力

让学生形成阅读习惯，培养阅读能力，在阅读中扩充知识，提高学习兴趣是语文教师必须关心的一件大事. 那么，怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈我的几点浅见。

一、培养阅读能力，养成阅读习惯

叶圣陶先生曾说，“养成阅读书籍的习惯”是语文教学“悬着”的“明晰目标”。“凡是好态度和好方法，都要使它化为习惯。只有熟练得成了习惯，好方法才能随时随地应用，一辈子受用不尽。”

小学生应当养成良好的阅读习惯，主要有① 每天阅读；② 读书动笔；③ 带工具书阅读；④ 勤问。培养好习惯，光提要求和讲解无济于事，还要多督促，勤检查。养成了这些好习惯，什么都“好像出于本能”，语文就不需要教了。可以说，培养语文学习习惯的过程，就是培养自学能力的过程；各种语文学习习惯一经养成，语文教学的最终目标——不须教就实现了

二、培养阅读能力，教给阅读方法

１.指导预习，教方法

因为预习是培养学生自学能力的一个重要方法，是提高课堂教学质量的重要一环。所以，课前我教给学生预习方法：①读熟课文，要

2 求达到正确、流利地朗读课文；②边读边想，读后能比较准确地回答出课文的主要内容；③要借助字典认字，理解词语。如在教学《忆读书》一课时，让学生按上述预习方法，学习课文，当学生熟读课文，说出课文主要内容，并借助字典认字，理解词语，把不理解的句子划上记号以后，再让学生回顾刚才的学习过程，让学生自己归纳出预习的方法和步骤。这样，在课堂上指导三、四篇课文，学生就基本掌握了预习方法和步骤 。

学生课前做了充分预习，不仅提高了教学效果，也为大量阅读创造了条件，而且学生通过预习，掌握了预习方法和步骤，提高了自学能力，使阅读起步训练有了一个很好的开端。

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小学生课外阅读的重要性

作者：王萍

来源：《文学教育·中旬版》2013年第02期

[摘 要] 语文是一门综合学科，语文学的好坏会影响到其他学科。我认为学好语文的关键在于课外阅读，课外阅读的多少，直接影响到语文成绩以及孩子的一生发展。古今中外许多名家都认识到了读书的重要，我就摘抄了几条以供借鉴。我们中国有这样一句古训：读书破万卷，下笔如有神。莎士比亚这样说：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有图书，就好像鸟儿没有翅膀。高尔基这样说：对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯。可见古今中外有成就的人都非常重视读书，因此小学生多读课外书对一生的发展非常重要。就此问题，我从以下几个方面来说小学生课外阅读的重要性。

[关键词] 小学语文；课外阅读；阅读习惯；重要性

一、学生课外阅读现状分析

我们许多教师和家长在传统教育以及应试教育的束缚下放不开手脚，一味的追求学生的学业成绩，家长也过于看重学生的学业成绩，学生大量的课外时间被作业或者家庭作业的时间占用。除此之外，我们的家长除了学校老师布置的作业和家庭作业之外还要给自己的孩子买许多资料来做，有的家长甚至阻挠孩子去读课外书，他们认为课外书是浪费时间，要读只读作文方面的，别的一律不让读。同时学生为了提高自己的学业成绩，做了许多无用功，请问：我们的孩子有多少时间去课外阅读？孩子的课外阅读习惯又怎样能形成呢？这样我们只看到了眼前的成绩，但对学好语文以及语文素养的培养显的格格不入。因此学生根本没有足够的时间去阅读，也很难养成良好的阅读习惯。

二、课外阅读的重要性

新课标特别注重小学生的课外阅读，在新课标中规定小学毕业的课外读书量是小学所有语文课本的4倍，而实际在我们的教与学的过程中却忽视学生的课外阅读。高尔基在《高尔基论青年》一文中这样说：热爱书吧——这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。我从以下几个方面阐述课外阅读的重要性。