朝花夕拾读书笔记摘抄加赏析

朝花夕拾读书笔记摘抄赏析【精彩9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《朝花夕拾》摘抄及赏析“一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。

”哇，这句话真的让人感觉有点淡淡的忧伤呢。

就像有时候我们回首往事，发现好像没什么特别值得回忆的事情，那种感觉真的有点空荡荡的。

比如说我有个朋友，他一直忙着工作，突然有一天闲下来，想回忆点美好的过去，却发现自己的生活好像一直都在匆匆忙忙中度过，没啥深刻的回忆，当时他就挺失落的。

这让我们明白要珍惜生活中的点点滴滴，不然等回忆的时候都没啥可念想的。

“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

”哈哈，这描写得多有趣啊！感觉那个小世界里充满了生机和神秘。

就好比我们小时候去野外探险，翻开一块石头，可能就会发现一些小惊喜，像小虫子啦、小贝壳啦之类的。

我记得有一次和小伙伴们去河边玩，翻开一块大石头，下面居然有好几只小螃蟹，我们兴奋得不得了，赶紧抓起来放在小桶里，那感觉就像发现了宝藏一样。

这段文字让我们感受到了作者对童年生活细致的观察和深深的喜爱，也提醒我们要留意身边那些小小的美好。

“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

”哇哦，这简直就是一幅生动的童年乐园画卷啊！让我想起小时候在奶奶家的院子，也有那么一块小小的天地，有花有草有树，还有各种小虫子。

我们会在菜畦里捉虫子，围着石井栏玩耍。

就像我表弟，每次去奶奶家，就喜欢在那片小天地里折腾，一会儿追着蝴蝶跑，一会儿爬上树摘果子，玩得不亦乐乎。

这段描写让我们看到了童年的无忧无虑和对大自然的好奇与热爱，也让我们懂得珍惜那些简单而纯粹的快乐时光。

“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

朝花夕拾读书笔记摘抄加上赏析篇一：《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤,又历经战乱后写下的回忆.作者在这样纷扰中寻出一点空闲来,委实不易,目前是这么离奇,心里是这么芜杂.一个人到了只剩下回忆的时候,生涯大概总算是无聊了,但有时竟会连回忆也没有.对往事的回忆,只是现实生活的一点安慰,而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了,长妈妈也匆匆告别了人世,本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后,却隐藏了谋人性命,教人看的丑恶祸心.去留学,并且碰到了一位令自己敬仰的师长,却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了,在学校办事兼教书,实在勤快的可以的老友范爱农,终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运.在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中,作者还追究了自己的一些思想根源,例如仇猫,小小的,带给作者遐想的隐鼠的失踪,只是个象征的意念：当我失掉了所爱的,心中有着空虚时,我要充填以报仇的恶念!这才是作者仇猫的动机：它在夺人所爱.从鲁迅先生一生的经历看：嫉恶如仇,不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了.对这个细节下作者又给自己开了个伤心的玩笑：他的仇猫是毫无道理的,虽然猫吃老鼠,但他的隐鼠却不是猫吃的,而是被长妈妈踏死的,那么是否要恨长妈妈呢?在下一节回忆中,长妈妈也确实有些让人生厌,睡觉时占领了全床,满脑子的穷规矩和愚昧的信念,就是这样一位长妈妈,却把作者日思夜想的,别人都不能重视的渴望化成了现实,不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的《山海经》买来,送给了“我”.正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心,使作者记起她,追念她.在朝花夕拾的回忆中,作者多次写到封建教育的失败和狭隘.小时候,长妈妈的故事里说：“倘若有陌生的声音叫你的名字,你千万不可答应他,以免那是害人性命的美女蛇,提防陌生人,并假想他就是坏人的逻辑.在朝花夕拾之间,我随作者一起,回到“我”的童年时代,重新回味那些人和事.走过留学的日本的求学索过程,一起追忆失去的老友.沿着这条线索,我看到二十纪初,以“我”为中心的一个个生活场景,人物心理历程,读着每一个寓意深远,回味无穷的结束句,我的心也随着作者一起潮起潮落。

《朝花夕拾》读书笔记（精彩）朝花夕拾读书笔记摘抄赏析篇一大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。

赏析：运用比喻的修辞手法，形容自己当时被人冤枉时的心境，生动形象，简洁有力。

朝花夕拾读书笔记摘抄赏析篇二赏析：读着这句话总有些感同身受。

小时候确实是如此，遇事胆怯，有什么问题先往自己身上想，只是渐渐长大，对抗流言就不会那么不明了了。

朝花夕拾读书笔记篇三揭示封建孝道的虚伪和残酷。

作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。

让我们唱起普通人的赞歌吧，赞美那些挺立于平凡身躯中的铮铮傲骨。

朝花夕拾读书笔记摘抄及感悟篇四朝花夕拾，“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，词的意思是早上的花晚上来捡，《朝花夕拾》就是鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。

鲁迅先生说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。

朝花夕拾作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

最初读《朝花夕拾》是在儿时在小学课本里便出现的《从百草园到三味书屋》，至今还不能忘记百草园里的碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树紫红的桑椹，鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云里去了的模样。

也记得三味书屋的寿镜吾先生会用戒尺和罚跪惩罚不守规矩的学生们的严厉。

同时，百草园便也成了我童年的美好向往，总希望自己也能在那个乐园里玩耍，以至于后来在爷爷家的院子里的青石墙上，我也写下了“百草园”三个大字，从此，我也有了自己的百草园。

朝花夕拾读书笔记和赏析5篇朝花夕拾读书笔记和赏析5篇鲁迅的《朝花夕拾》名著以清新、平易、深情、舒缓的笔调记述了鲁迅童年、少年、青年时代的生活片段。

下面是小编为你准备的朝花夕拾读书笔记和赏析，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！朝花夕拾读书笔记和赏析精选篇1“带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。

”鲁迅先生的晚年，也是重病在身，不知在那样的时刻，回忆是怎样的一番滋味。

《朝花夕拾》，正如它的名字，超凡脱俗。

看了这本书后，童年的点点滴滴浮现在心头。

儿时的所有，远去后再次品尝，似乎也只是“不过如此”。

沉淀在那个名叫“岁月”的时间里，一切都会像陈年老酒般甘甜。

鲁迅先生的儿时丰富多彩。

百草园中的老树、小草、野花便是他的朋友。

他还坐在枝头吃野果，虽然启蒙老师对他严厉，但也改变不了他的幼稚天真。

鲁迅先生儿时是长妈妈一手带大的。

长妈妈是个不完美的人，出生在农村，身上带着迷信、无知、粗鲁等种种缺点，但长妈妈对鲁迅先生的关爱，让我们体会到她的朴实诚挚。

鲁迅先生对她无言的感激、敬佩和思念，究其原因，无非是一个“真”字。

写真事，表真性，诉真情罢了。

书中的一切都是那样天真烂漫，令人回味，引起了我们的共鸣，才会让我们觉得鲁迅先生儿时的生活充满真意。

童年已然远去，一去不复返了，不如在生活中乘风破浪，让往事在回忆里波涛汹涌吧。

朝花夕拾读书笔记和赏析精选篇2“但在那时那地，我的意见却变化了。

”一次幻灯片事件，使他毅然决定弃医从文，重拾儿时的记忆，讲述求学之路。

他，是鲁迅；这本闻名的书，是《朝花夕拾》。

与别的文章不同，《朝花夕拾》没有太多的修饰与夸张，读作者的书，就跟面对面说话一样，直接抒发自己的感想。

只是这字里行间难免有几个耐人寻味的字眼，藏着别样的涵义。

如《狗·猫·鼠》里作者所憎恨的“到处嗥叫”“一副媚态”的猫，细细品味，联系作者的年代，我想猫也寓意着社会的某种相像的脚色吧。

品读作者笔下粗俗却有“伟大神力”的长妈妈，充满奇幻的绘图的书，活泼而诙谐的无常，无穷趣味的百草园……鲁迅先生以儿童天真的眼光把这一切描绘得生动活泼，趣味盎然。

朝花夕拾读书笔记摘抄加上赏析篇一：《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤,又历经战乱后写下的回忆.作者在这样纷扰中寻出一点空闲来,委实不易,目前是这么离奇,心里是这么芜杂.一个人到了只剩下回忆的时候,生涯大概总算是无聊了,但有时竟会连回忆也没有.对往事的回忆,只是现实生活的一点安慰,而每一个美好的回忆又都有一个悲惨的结局：百草园和绣像摹本卖掉了,长妈妈也匆匆告别了人世,本应是激发人们的爱心的《二十四孝图》背后,却隐藏了谋人性命,教人看的丑恶祸心.去留学,并且碰到了一位令自己敬仰的师长,却因为感受到医治人的精神比医治身体病症更重要而离别了,在学校办事兼教书,实在勤快的可以的老友范爱农,终究摆脱不了贫困潦倒落水而逝的命运.在对这一连串苦乐参半的事件的记叙中,作者还追究了自己的一些思想根源,例如仇猫,小小的,带给作者遐想的隐鼠的失踪,只是个象征的意念：当我失掉了所爱的,心中有着空虚时,我要充填以报仇的恶念!这才是作者仇猫的动机：它在夺人所爱.从鲁迅先生一生的经历看：嫉恶如仇,不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的一个自然反应罢了.对这个细节下作者又给自己开了个伤心的玩笑：他的仇猫是毫无道理的,虽然猫吃老鼠,但他的隐鼠却不是猫吃的,而是被长妈妈踏死的,那么是否要恨长妈妈呢?在下一节回忆中,长妈妈也确实有些让人生厌,睡觉时占领了全床,满脑子的穷规矩和愚昧的信念,就是这样一位长妈妈,却把作者日思夜想的,别人都不能重视的渴望化成了现实,不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的《山海经》买来,送给了“我”.正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心,使作者记起她,追念她.在朝花夕拾的回忆中,作者多次写到封建教育的失败和狭隘.小时候,长妈妈的故事里说：“倘若有陌生的声音叫你的名字,你千万不可答应他,以免那是害人性命的美女蛇,提防陌生人,并假想他就是坏人的逻辑.在朝花夕拾之间,我随作者一起,回到“我”的童年时代,重新回味那些人和事.走过留学的日本的求学索过程,一起追忆失去的老友.沿着这条线索,我看到二十纪初,以“我”为中心的一个个生活场景,人物心理历程,读着每一个寓意深远,回味无穷的结束句,我的心也随着作者一起潮起潮落。

《朝花夕拾》好句摘抄及赏析.doc 《朝花夕拾》是中国现代文学大师鲁迅先生的著名散文集，收录了十篇具有深厚历史感和文化内涵的散文。

以下是其中一些经典好句的摘抄及赏析。

1.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接，只有封面，由天地，口角至脊背，到四肢，都粘满了苍蝇之群，而且它们又即刻散开了。

”这句话生动地描绘了鲁迅在接收到他所期待的《二十四孝图》时，被其恶劣的封面所震惊的情景。

他对于这本书的反应，既是对其表面的批判和否定，也是对其背后所代表的封建伦理观念的强烈反感。

这种反感与他在《狂人日记》等作品中对于封建礼教的批判是一致的。

2.“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑的东西，但即或最黑，最黑的又能怎样？”这句话是鲁迅在寻找现代中国的黑暗面时所发出的疑问。

他通过这种疑问，表达了他对于黑暗的深度和广度的震惊，同时也表达了他对于黑暗的批判和对于改变的渴望。

这种对于黑暗的深刻认识和对于改变的决心，是鲁迅思想的核心。

3.“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

我也说不出话。

”这句话描绘了鲁迅在与旧友章衣萍相遇后的心境。

他意识到他们之间已经有了深深的隔阂，这种隔阂让他感到痛苦和无力。

这种对于人际关系变化的敏感察觉和深刻描绘，是鲁迅散文的细腻之处。

4.“我最初实在替这老女人可怜，觉得遇见你，简直是在马路上乞讨的小叫化子。

”这句话以一个乞丐的形象来比喻老女人，表达了鲁迅对于她的同情和对于社会的不满。

这种对于社会现象的深刻揭示和对于人性的深刻理解，是鲁迅散文的重要特点。

5.“我想：我中了很厉害的毒。

在我自己并不觉得痛苦的时候，我正在吃自己的血。

”这句话是鲁迅对自己内心世界的深刻揭示。

他意识到自己中了封建思想的毒瘤，这种毒瘤正在腐蚀他的思想和行为。

这种自我批判和自我反省的精神，是鲁迅思想的重要特征。

6.“我深恶先前的造作，我不再向空中乱吐了，我知道污辱我一类的早又回到各家屋顶上叫着。

朝花夕拾的摘抄和点评一、摘抄：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

”点评：哎呀，您瞧瞧，鲁迅先生这描写就像一幅活灵活现的画儿似的。

他把百草园里那些个平常的东西，一罗列出来，就变得特别有意思。

就好像是一个小孩子在兴高采烈地给小伙伴介绍自己的小天地。

您看这菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹，还有那些小动物，鸣蝉、黄蜂、云雀，感觉就像我们小时候在老家的院子里看到的一样。

这是一种充满童真的回忆，每一样东西都透着新鲜劲儿，那时候的小鲁迅肯定是对这个园子充满了喜爱，就像我们小时候对自己的秘密基地一样着迷。

二、摘抄：“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

”点评：这写的是捕鸟的事儿呢。

我感觉这就像一场小小的战斗，人和鸟雀之间的智慧较量。

设下这个巧妙的陷阱，就等着那些小馋嘴的鸟雀上钩。

那时候的小鲁迅肯定是又紧张又兴奋，眼睛死死盯着竹筛下的动静，就像我们小时候守在老鼠夹旁边等着老鼠上钩一样。

他把这个过程写得这么详细，可见这件事在他记忆里是多么深刻。

那是一种纯粹的童年乐趣，现在想起来，心里还觉得暖乎乎的呢。

三、摘抄：“衍太太现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。

她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。

”点评：这个衍太太可有点复杂呢。

她对别家孩子好，听起来像是个好人，可后面发生的事儿就不是那么回事儿了。

她就像那种表面上和和气气，背地里不知道打着什么算盘的人。

这让我想起了那些在村里看似热心肠，实际上却在背后嚼舌根的大妈。

小鲁迅那时候可能还不太懂，就觉得她好，可后来肯定是明白了她的真面目。

这就告诉我们啊，看人不能只看表面，得像剥洋葱一样，一层一层去看本质。

朝花夕拾读书笔记摘抄和点评读鲁迅先生的，就像是在和一位老友聊天，他用平实而生动的语言，讲述着那些曾经的故事，让我仿佛置身于那个时代。

先来摘抄一段我印象特别深刻的文字：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。

有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

”这段文字把百草园描绘得如此生动，让我仿佛能看到那碧绿的菜畦、听到油蛉和蟋蟀的声音。

鲁迅先生的描写细致入微，从植物到动物，每一个细节都不放过。

那光滑的石井栏、高大的皂荚树，仿佛就在眼前。

还有那些有趣的小生物，鸣蝉长吟、黄蜂伏花、叫天子直窜云霄，简直是一幅充满生机的田园画卷。

而对于我们小孩子来说，最感兴趣的莫过于翻开断砖找蜈蚣、斑蝥，还有去摘那又酸又甜的覆盆子。

再来说说我对这段文字的感受。

它让我感受到了鲁迅先生童年的那种无忧无虑和对大自然的热爱。

在那个小小的百草园里，有着无尽的乐趣等待着孩子们去发现。

不像我们现在，住在高楼大厦里，与大自然的接触越来越少。

鲁迅先生用他的笔，让我们看到了那个时代孩子们简单而快乐的生活，也让我们反思，如今的我们是不是失去了太多与自然亲近的机会。

还有一处让我感触颇深的描写：“我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然而委实不容易。

目前是这么离奇，心里是这么芜杂。

一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。

朝花夕拾读书笔记好句好段赏析朝花夕拾读书笔记好句好段赏析《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。

《朝花夕拾》是鲁迅后来修改的名字，又名《旧事重提》。

下面是小编为你带来的朝花夕拾读书笔记好句好段赏析，欢迎阅读。

朝花夕拾读书笔记好句好段赏析11、这捧着饭菜的一幕，就是“送无常”。

因为他是勾魂使者，所以民间凡有一个人死掉之后，就得用酒饭恭送他。

至于不给他吃，那是赛会时候的开玩笑，实际上并不然。

但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，--要寻真实的朋友，倒还是他妥当。

2、书的模样，到现在还在眼前。

可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。

纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。

但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

3、那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。

他们便给新生讲演每个教授的历史。

这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。

4、她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。

总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

5、但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。

一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。

辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。

睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓刀枪泥人糖菩萨……然而她进来，又将一个福橘放在床头了。

6、大家一怔之后，便容光焕发地互相告语，并且研究这刺客是谁，汉字是怎样三个字。

朝花夕拾读书笔记好词好句好段赏析《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。

下面小编整理的朝花夕拾读书笔记好词好句好段赏析，欢迎阅读。

《朝花夕拾》好词摘抄：千山万岭千山一碧青海青山穷追猛打群山簇立忍俊不禁若无其事撒娇卖乖山高树茂山清水秀山石壮胆耸立云霄随心所欲逃之夭夭挺胸碘肚玩耍嬉戏万山丛中瓮中捉鳖无忧无虑舞刀弄棍嘻嘻哈哈油腔滑调幼稚可笑云雾缠绕指手画脚装聋作哑装模装样装腔作势爱不释手呆头呆脑调皮捣蛋谷下有谷鸡飞狗跳愣头愣脑屏声息气奇山秀水千姿百态青山绿水清逸秀丽山势雄伟天真烂漫巍然屹立胸有成竹牙牙学语左右逢源抱头鼠窜寸草不生得心应手东跑西颠峰上有峰鸡犬不宁尖声尖气乱作一团满身泥浆你追我赶奇峰耸立追来逐去自以为是自由自在《朝花夕拾》好句好段摘抄：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

人呢，能直立了，自然是一大进步;能说话了，自然又是一大进步;能写字作文了，自然又是一大进步。

然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。

说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩” 。

如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。

铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。

课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。

凡这些，都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。

后来，我在久别之后尝到了，也不过如此;惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。

朝花夕拾读书笔记摘抄加赏析《朝花夕拾》赏析：《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品。

我在寒假里读了这本书，他给我的感触很大。

鲁迅的作品可以说是独一无二的。

他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽。

却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。

《朝花夕拾》十分耐人寻味，它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头，吃人肉。

人们迷信，古板，缠足，互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲哀。

然细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。

突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。

趁大人不注意，钻进了百草园。

他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。

在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。

精彩片段：1、广州的天气热得真早，夕阳从西窗射入，逼得人只能勉强穿一件单衣。

书桌上的一盆“水横枝”，是我先前没有见过的：就是一段树，只要浸在水中，枝叶便青葱得可爱。

看看绿叶，编编旧稿，总算也在做一点事。

做着这等事，真是虽生之日，犹死之年，很可以驱除炎热的。

2、我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。

凡这些，都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。

后来，我在久别之后尝到了，也不过如此;惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。

朝花夕拾读书笔记摘抄加赏析朝花夕拾读书笔记摘抄加赏析 1《朝花夕拾》赏析：《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品。

我在寒假里读了这本书，他给我的感触很大。

鲁迅的作品可以说是独一无二的。

他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽。

却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。

《朝花夕拾》十分耐人寻味，它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头，吃人肉。

人们迷信，古板，缠足，互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲哀。

然细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。

突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。

趁大人不注意，钻进了百草园。

他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。

在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。

精彩片段：1、广州的天气热得真早，夕阳从西窗射入，逼得人只能勉强穿一件单衣。

书桌上的一盆“水横枝”，是我先前没有见过的：就是一段树，只要浸在水中，枝叶便青葱得可爱。

看看绿叶，编编旧稿，总算也在做一点事。

做着这等事，真是虽生之日，犹死之年，很可以驱除炎热的。

2、我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。

凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。

后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。

鲁迅朝花夕拾读书笔记摘抄加赏析1、但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，要寻真实的朋友，倒还是他妥当。

赏析：这句话透露出鲁迅先生对无常的敬佩之情，从对他的尊称“无常先生”可以看出。

既然连一个鬼都可以如此赋有人情味，那我们作为一个人又何尝不可呢？所以鲁迅先生也是要借无常的“重人情”来启示我们。

作为一个人，法理固然重要，但也要像无常先生一样赋有浓烈的同情心。

整篇文章都洋溢着作者对无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。

作者也是想告诉我们，连鬼都有如此善心，人又应该怎样呢？2、我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。

赏析：这是鲁迅先生写的乡下人不可能做到的事。

我很喜欢这句话，他对当时乡下人的生活理念用深刻而美好的语言描绘得淋漓尽致。

鲁迅认为乡下人不会写出这种“热昏似的妙语”，也写出了当时乡下人的素质低下，为后文写活无常作铺垫。

3、不肯用灵丹点在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水肿，父亲终于躺在床上喘气了。

还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。

他仍旧泰然的开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了，所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。

简析：在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画…… 一切感受都是那么天真烂漫、令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。

5、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

朝花夕拾读书笔记赏析（16篇）读完一本书以后,相信大家的收获肯定不少,为此需要认真地写一写读后感读书笔记了。

是不是无从下笔、没有头绪?今天小编在这给大家整理了一些朝花夕拾读书笔记赏析(16篇)!朝花夕拾读书笔记赏析篇1有人说，这本书是文学巨匠的“温馨的回忆和理性的批判”；有人说，这是一部家喻户晓的回忆文集；还有人评价作者说：“他是我们伟大的精神导师。

”不错，这本书名叫《朝花夕拾》，而它的作者正是鲁迅先生。

《朝花夕拾》是鲁迅于1926年所写的回忆性散文集，其中共收录了十篇散文。

分别记叙了鲁迅童年时期的生活和青年求学的历程。

而我最欣赏的是鲁迅所写的儿童时期的散文。

作者用最童真，最质朴的语言。

记叙了那些令他难以忘怀的人与事，生动的描绘了清末民初的生动画面。

而在这十篇散文中，令我最难忘的却是《琐记》。

文章的开头描写了一个心术不正，令人憎恶的衍太太的形象。

而更为主要的是回忆了作者离开了自己的家乡绍兴前往南京求学的种种经历。

文章描写作者曾经在此求学过的两个学堂：江南水师学堂，矿务铁路学堂。

作者强烈批判了这两个学堂办学的种种弊端，并记叙了作者求知的艰难，描绘出了作者急于探索新知识的强烈愿望。

曾记得幼年时还满是稚气。

阅读这篇文章时还不知所以然，现在的我以一个较为成熟的心态去阅读这篇文章，才明白作品表现出的并不仅仅是作者探求真理的强烈愿望，更歌颂了在当时的社会中积极进取，奋发向上，不满社会现状，那内心充满一腔热血的革命青年！读了鲁迅先生的文章，再来回顾我们现在的学习生活，你是否有所感悟？你在对待学习态度这个问题上是否有所改变？是的，们学习的过程中，我们不能过于死板的去学习。

问问自己，在学习的过程中，你仅仅只是为了成绩单上的几个数字而学习吗？在我们的心中应该都有一个学习的目标，我们应该为了这个而去默默的努力。

在鲁迅先生的身上，我们看到，他强烈的探索欲，求知欲是多么的强烈啊！朝花夕拾读书笔记赏析篇2他腰上系着草绳，脚上穿着草鞋，脖子上挂着一纺锤形的纸，手里拿着一把折断的芭蕉扇，一根铁绳，一个算盘，肩膀驼背，长发垂直，眼睛呈八字形，头戴方帽，舌头长长，这就是鲁迅所敬仰的无常。

朝花夕拾摘抄加批注及感悟好词好句好段摘抄一：- 原文摘抄：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

”- 批注：作者运用排比的手法，描绘出百草园中丰富多样的景物，从植物到动物，短短几句就勾勒出一幅生机勃勃的画面。

“不必说……也不必说……单是……”这样的句式，强调出即使是一个小角落也充满趣味。

- 感悟：这让我想起小时候老家的院子，虽然不大，但是角落的那片小花坛就像百草园的泥墙根一样，充满着惊喜。

我和小伙伴们会在那里捉小虫子，就像鲁迅在百草园里寻找乐趣一样。

那是一种简单而纯粹的快乐，是长大后在城市的高楼大厦里难以寻觅的。

小小的一片天地，却能成为孩子心中的乐园，这就是大自然的魅力吧。

好词好句好段摘抄二：- 原文摘抄：“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

”- 批注：将油蛉和蟋蟀拟人化，“低唱”“弹琴”赋予了它们人类的行为，生动地表现出百草园中昆虫鸣叫声的美妙，仿佛是一场小型的音乐会。

- 感悟：读着这句话，我仿佛回到了夏夜的田野边。

那时候，各种昆虫的叫声此起彼伏。

我和爷爷坐在院子里，爷爷告诉我那些声音都是小虫子在“唱歌”。

现在想来，那是多么美妙的自然之声啊。

我们生活在现代社会，各种电子设备的声音充斥着耳朵，却很难再听到这样纯粹的自然之音。

这让我意识到，我们应该多走进大自然，去聆听那些被我们遗忘的声音。

好词好句好段摘抄三：- 原文摘抄：“扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

”- 批注：细致地描写了捕鸟的过程，动词的运用精准而连贯，如“扫”“支”“撒”“系”“牵”“拉”“罩”，把一个充满童趣的捕鸟场景生动地展现在读者眼前。

- 感悟：这让我想起小时候和哥哥一起捕鸟的经历。

《朝花夕拾》好句摘抄及赏析《＜朝花夕拾>好句摘抄及赏析》《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，书中的文字简洁而深刻，蕴含着丰富的情感和人生哲理。

以下是一些好句摘抄及赏析，让我们一同走进鲁迅先生的文学世界。

“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

”赏析：这段文字通过一系列生动的描写，展现了百草园的丰富多彩和生机勃勃。

作者运用了“不必说……也不必说……单是……”这样的句式，重点突出了泥墙根一带的趣味，让读者仿佛身临其境，感受到了百草园的美妙。

同时，“碧绿”“光滑”“高大”“紫红”等形容词的运用，使景物更加鲜明、形象，充满了画面感。

“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

”赏析：这里把油蛉和蟋蟀拟人化，说它们“低唱”“弹琴”，赋予了它们人的动作和情感，生动地表现出了百草园中昆虫们的活泼与欢快。

而对蜈蚣和斑蝥的描写，则充满了童真童趣，让读者感受到了孩子对自然的好奇和探索。

“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。

也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。

总而言之：我将不能常到百草园了。

Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”赏析：这段文字表达了作者对百草园的不舍和无奈。

连用三个“也许”，表现出了作者的猜测和困惑，也反映出了他对离开百草园原因的不理解。

而最后的“Ade”（德语，意为“再见”），则饱含着深情，让我们感受到了作者内心的失落和留恋。

“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

朝花夕拾读书笔记摘抄句子加赏析1. 《朝花夕拾》读书笔记好句1/生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生知命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

2/生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。

3/生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪道。

4/生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江专河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

5/成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

6/人生如一本书属，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。

希望能够帮到你。

2. 朝花夕拾的10篇读后感和20句美句鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然，向往自由的那股热情，希望能自由安闲地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母，家奴管束着，这正是儿童特有的.曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，天天都在这忙忙碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生活之中.但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜美的童年之梦.回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁.我家原属市郊，四周有一大片田野，小时候，总去那里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的怀抱之中；小时候，天天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个"小泥人"，采了各式各样的花，又生怕主人找来，就把花藏在树洞里，一会儿回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今，田野上造起了楼房，我和小伙伴都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今，因野上了造起了楼房，我和小伙伴们都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍然热爱自然，向往自由，无论现在能否实现.这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动.童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由.。

1“它的性格就和此外猛兽不合,凡捕食雀.鼠,总不肯一口咬逝世,定要纵情玩弄,放走,又抓住,抓住,又放走,直待本身玩厌了,这才吃下去,颇与人们的幸灾乐祸,慢慢地熬煎弱者的坏性格雷同.”（出自《狗·猫·鼠》）表示了作者不爱好猫的原因.作品在夹叙夹议中,对反动.保守权势进行了鞭挞和嘲讽.《狗·猫·鼠》是针对“正人正人”的进击激发的,嘲讽了他们分布的“谣言”,表述了对猫“纵情熬煎”弱者.“到处噑叫”.时而“一副媚态”等特点的憎恶;追忆童年时救养的一只讨厌的隐鼠遭到摧残的阅历和感触感染.表示了对弱小者的同情和对残暴者的仇恨.2我似乎遇着了一个轰隆,全部都震悚起来;抓紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果真都在内. （出自《阿长与山海经》）解释“我”听到今后很震动,很激动,他人做不到的事,如许一个不识字的通俗人居然做到了,“我”也由此对她“产生新的敬意了”,他人不肯做,或不克不及做的事,她却可以或许做成功.她确有巨大的神力.密谋隐鼠的怨恨,从此完整消掉了.3.·当我掉掉落了所爱的,心中有着空虚时,我要充填以报仇的恶念!赏析;这是“我”在掉去了心爱隐鼠之后,对被说是吃了隐鼠的猫的仇恨情绪的抒发.在某种意义上也表达了作家关心弱小,嫉恶如仇,对抗榨取的精力特点.4·东京也无非是如许.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有闭幕辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,好像小姑娘的发髻一般,还要将颈项扭几扭.其实俏丽极了.赏析：东京也无非是如许”中“无非”懂得为（“不过”）,表达出作者（对清国留学生的厌恶,和不屑与之为伍）的情绪.“如许”指代（留学生的丑态）,为下文作铺垫,表现了作者的掉望.抵触.苦楚.厌恶.“确”暗示另一种更大的可能性;“但”暗示填补解释,“但”字后面的话是作者真正想说的内容.5·不必说碧绿的菜畦,滑腻的石井栏,嵬峨的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫皇帝（云雀）溘然从草间直窜向云霄里去了.单是四周的短短的泥墙根一带,就有无穷的趣味.油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴.掀开断砖来,有时会碰见蜈蚣;还有斑蝥,倘使用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有痴肥的根.有人说,何首乌根是有像人形的,吃了即可以成仙,我于是经常拔它起来,连累不竭地拔起来,也曾是以弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样.假如不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远. 赏析作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”如许一组词语,引出13种景物（菜畦.石井栏.皂荚树.桑葚.鸣蝉.黄蜂.叫皇帝.泥墙根.油蛉.蜈蚣.何首乌藤.木莲藤.覆盆子）.4件趣事（找蜈蚣.按斑蟊.拔何首乌根.摘覆盆子）,前两个“不必说”略写百草园概貌,“单是……就有……”则比较具体地写百草园一角“短短的泥墙根一带”.先用两个“不必说”宕开一笔,凸起“单是”的内容.既然“单是”已趣味无穷,可见园子里佳趣俯拾皆是,衬着了百草园是“我的乐土”的情绪颜色.写景层次井然,层次分明.前一个“不必说”写静物由低到高,后一个写动物由高到低.整体部分从植物写到动物,局部部分则由动物写到植物.6·我忐忑着,拿了书来了.他使我同坐在堂中心的桌子前,教我一句一句地读下去.我担着心,一句一句地读下去.两句一行,大约读了二三十行罢,他说：——“给我读熟.背不出,就不准去看会.”他说完,便站起来,走进房里去了.我似乎从头上浇了一盆冷水.但是,有什么方法呢?天然是读着,读着,强记住,——并且要背出来.赏析：描述了“我”对五跋扈会的热切愿望和父亲的阻难,表示了父亲对儿童心理的蒙昧和隔阂,含蓄地批评了封建思惟习俗的不合理.鲁迅说出了孩子在怙恃毫掉落臂及孩子心理时的无奈和腻烦. 片断：7·一小我做到只剩了回想的时刻,生活精确总要算是无聊了罢,但有时竟会连回想也没有.赏析鲁迅师长教师说“这十篇就是从记忆中抄出来的,与现实容或有些不合,然而我如今只记得是如许.”这解释当时他做引的时刻,对文章当时书写的情况已经记忆不太清晰了,但是文章又确切消失,所以他就感到很抵触,“既然记忆是美妙的,但是很多我缺又忘却了.”这是他的一种表达方法,鲁迅师长教师的文章很多都是这种杂文的语气,带点思虑,也带点批评.8·只要瞥见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,大家就都有些主要,并且愉快起来了.人平易近之于鬼物,惟独与他最为稔熟,也最为密切,日常平凡也经常可以碰见他.逝世无常黑脸.黑衣,谁也不爱看.在“阴逝世间”里也有的,胸口靠着墙壁,阴沉森地站着;那才真真是“碰鼻”.赏析：洋溢着作者对活无常的敬仰及赞赏之情,先写小时刻对他的畏惧,和如今对他的敬仰作比较,也拿阎罗王的昏庸和逝世无常的恐怖与之作比较,凸起活无常的善心. 天空一碧如洗,残暴的阳光正从密密的松针的裂缝间射下来,形成一束束粗粗细细的光柱,把飘扬着轻纱般薄雾的林荫照的通亮.赏析：（我本身写的,见笑）这是一段景物描述,用了比方的修辞手段,把阳光比作光柱让我们知道阳光的外形.说话异常幽美,是以可以看出作者当时镇静愉悦的心境,很享受,舒服的样子.原文：人呢,能竖立了,天然是一大提高;能措辞了,天然又是一大提高;能写字作文了,天然又是一大提高.然而也就腐化,因为那时也开端了说空论.说空论尚无不成,甚至于连本身也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,是在免不得“颜厚有腼腆”.赏析：人类老是在赞赏着本身的提高,以本身那些本身有禽兽没有的才能而骄傲自满,以本身能思虑而洋洋得意.固然人类的确值得为这些愉快欢乐,但是却不曾卖力想过,正因为人类所失去的这些才能使得人类社会变得如斯的庞杂,甚至使得我们开端神往那些脑筋简略的禽兽的单纯的世界.鲁迅在此解释这些道理,也是让人们检查一下, 本身所失去的这些才能,不是让我们用来说空论昧良心的!原文：我总要高低四方追求,得到一种最黑,最黑,最黑的咒文,先来咒骂一切否决白话,妨碍白话者.即使人逝世了真有魂魄,因这最恶的心,应当堕入地狱,也将毫不改悔,总要先来咒骂一切否决白话,妨碍白话者.赏析：这段话虽没有什么华美的辞藻或者幽美的语句,甚至相反的是一种似于骂人的话,可我从这段话中却深深地感触感染到了鲁迅师长教师的那种生气和对于那些固执者的无奈,他成长白话文是为了下一代,也是为了文学的新篇章的开启!原文：在百静中,我似乎头里要伸出很多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到本身急诵读的声音发着抖,仿佛暮秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的.赏析：这是鲁迅师长教师期近将去东关看五跋扈会是,却被父亲忽然叫住,让他背完一篇古文才准许一家人去的时刻心里的感叹.我很同情他,本来是一件很愉快地事,却要背古文,真的是很掉望,并且又没有人帮忙他.从“在百静中”“仿佛暮秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的”这些语句中深深领会到了作者的无助无奈以及掉望.文：但是,和无常开顽笑,是大家都有此意的,因为他爽快,爱发群情,有情面,——要寻真实的同伙,倒照样他妥善.赏析：这句话泄漏出鲁迅师长教师对活无常的敬仰和爱好之情,借无常的“重情面”来启发我们.作为一小我,要像活无常师长教师一样赋有浓烈的同情心和气心.不必说碧绿的菜畦,滑腻的石井栏,嵬峨的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫皇帝（云雀）溘然从草间直窜向云霄里去了.单是四周的短短的泥墙根一带,就有无穷趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.掀开断砖来,有时会碰见蜈蚣;还有斑蝥,倘使用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根.有人说,何首乌根是有象人形的,吃了即可以成仙,我于是经常拔它起来,连累不竭地拔起来,也曾是以弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样.假如不怕刺还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远. 简析：初一时就背过的文章,当时以为索然无味, 如今读一读倒以为乐在个中.起首两个“不必说”勾起读者兴致,“单是”更惹人入胜.两个“不必”本已情趣盎然,可见那“四周的短短的泥墙根一带”更是其乐无穷啊!还有后面的“油蛉”“蟋蟀”等等同样也富有丰硕的童年乐趣. 摘抄二我们如今走的是一条狭小险阻的巷子,左面是一个宽敞豁达无际的泥潭,右面也是一片宽敞豁达无际的浮砂,前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目标地. 赏析：这是鲁迅师长教师写的乡间人不成能做到的事.我很爱好这句话,他对当时乡间人的生活理念用深入而美妙的说话描述得极尽描摹.鲁迅以为乡间人不会写出这种“热昏似的趣话”,也写出了当时乡间人的本质低下,为后文写活无常作铺垫. 摘抄三但是,和无常开顽笑,是大家都有此意的,因为他爽快,爱发群情,有情面,——要寻真实的同伙,倒照样他妥善. 赏析：这句话泄漏出鲁迅师长教师对活无常的敬仰之情,从对他的尊称“活无常师长教师”可以看出.既然连一个鬼都可以如斯赋有情面味,那我们作为一小我又何尝不成呢?所以鲁迅师长教师也是要借无常的“重情面”来启发我们.作为一小我,法理固然主要,但也要像活无常师长教师一样赋有浓烈的同情心.整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬仰及赞赏之情,先写小时刻对他的畏惧,和如今对他的敬仰作比较,也拿阎罗王的昏庸和逝世无常的恐怖与之作比较,凸起活无常的善心.作者也是想告知我们,连鬼都有如斯善心,人又应当如何呢?好段赏析：片断：东京也无非是如许.上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山.也有闭幕辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,好像小姑娘的发髻一般,还要将颈项扭几扭.其实俏丽极了.赏析东京也无非是如许”中“无非”懂得为（“不过”）,表达出作者（对清国留学生的厌恶,和不屑与之为伍）的情绪.“如许”指代（留学生的丑态）,为下文作铺垫,表现了作者的掉望.抵触.苦楚.厌恶.“确”暗示另一种更大的可能性;“但”暗示填补解释,“但”字后面的话是作者真正想说的内容.片断：不必说碧绿的菜畦,滑腻的石井栏,嵬峨的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫皇帝（云雀）溘然从草间直窜向云霄里去了.单是四周的短短的泥墙根一带,就有无穷的趣味.油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴.掀开断砖来,有时会碰见蜈蚣;还有斑蝥,倘使用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾.何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有痴肥的根.有人说,何首乌根是有像人形的,吃了即可以成仙,我于是经常拔它起来,连累不竭地拔起来,也曾是以弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样.假如不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远. 原文：高低四旁无不冰冷,青白.而一切青白冰上,却有红影很多,纠结如珊瑚网.我俯看脚下,有火焰在.赏析：一片青白的冰上,却有星星的火焰,并且慎密的交错着,这点焚烧焰给人暖和,给人愿望,带人走出冰谷.原文：我们如今走的是一条狭小险阻的巷子,左面是一个宽敞豁达无际的泥潭,右面也是一片宽敞豁达无际的浮砂,前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目标地.赏析：这固然是一种很平凡的风景,但鲁迅师长教师却可以这么好的把它描述出来,换作是当地人,是不成能发明如许的风景,也写不出如许的话的吧.原文：想到生的乐趣,生固然可以迷恋;但想到生的苦趣,无常也不一定是恶客.无论贵贱,无论贫富,其实都是“一双白手见阎王”,有冤的得伸,有罪的就得罚.赏析：在这段话中,鲁迅师长教师似乎把逝世活看得很开,但是他也告知了我们,贫富贵贱是不成能陪同平生的,固然“见阎王”有点迷信,可是不克不及做坏事倒是真的,也是硬道理,这段话意思表达很直白!原文：不必说比碧绿的菜畦,滑腻的石井栏,嵬峨的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫皇帝溘然从草间直窜向云霄里去了.单是四周的短短的泥墙根一带,就有无穷趣味.赏析：固然鲁迅师长教师用了“不必说”,可这些不必说的却正让我“看”到了一个丰硕的百草园,有五颜六色的植物,有各类各样的虫豸,一副其乐融融的画面.固然不是些何等有味的器械,可是那种天然的倒是作者的最爱,那边是他的乐土.原文：谣言的起源,我是明确的,倘是如今,只要有地方揭橥,我总要骂出谣言家的尾巴狐狸尾巴来,但那时太年轻,一遇谣言,便连本身也仿佛以为真是犯了罪,怕碰见人们的眼睛,怕受到母亲的爱抚.赏析：平白无故的谣言竟然经常产生,这些造谣的人岂非没有工作做吗?真的是很奇异,而谣言却可以给作者带来那些影响,还真是不克不及不放心谣言的影响,让人以为莫名的畏惧,难怪后来的鲁迅师长教师是那么的憎恶谣言,无论若何也要鞭挞谣言.原文：但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦察,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在课堂里的还有一个我.赏析：这段话很显著的写出了部分中国人在谁人时刻,几乎没有本身的思惟,也不知道本身要干什么,面临本身同胞的被枪毙,也没有涓滴的反响,鲁迅师长教师很无奈也很生气.从“在课堂里的还有一个我”这句话中,可以看出鲁迅师长教师明确了本身应当要开端做什么拯救本身的平易近族了.原文：高低四旁无不冰冷,青白.而一切青白冰上,却有红影很多,纠结如珊瑚网.我俯看脚下,有火焰在.赏析：一片青白的冰上,却有星星的火焰,并且慎密的交错着,这点焚烧焰给人暖和,给人愿望,带人走出冰谷.原文：我们如今走的是一条狭小险阻的巷子,左面是一个宽敞豁达无际的泥潭,右面也是一片宽敞豁达无际的浮砂,前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目标地.赏析：这固然是一种很平凡的风景,但鲁迅师长教师却可以这么好的把它描述出来,换作是当地人,是不成能发明如许的风景,也写不出如许的话的吧.。