种子学实习报告：种子检验与加工

种子学实习报告班级：农学101班姓名：胡春华学号：2 0 1 0 3 1 5 4实习一杂交种子生产原理和技术地点：江西农大试验田时间：9.10 同组人员：张梦一、实验目的(1).通过实践，了解和掌握杂交水稻不育系或是自交系繁殖和杂交制种技术。

（2）.了解杂交亲本和常规品种提纯复种技术。

二、实验内容. 1. 水稻的8的时期：水稻幼穗的分化发育一般分为8个时期：一期看不见，二期白毛尖，三期毛丛丛，四期粒粒现，五期颖壳分，六期叶枕平，七期穗绿色，八期穗将伸。

2.确定父母本的适宜播差期 3.花期预测、调节技术、确保父母花期相遇。

3严格田间除杂去劣，确保品种纯度。

三、感受.今天在试验田观察了不同品种水稻情况，及其水稻还未开花时的雌蕊雄蕊的形态特征。

并观察了不育系、保持系、恢复系的不同之处。

学会了看幼穗发育过程的八个时期。

四、思考题：杂交水稻比常规水稻有哪些优势？答：杂交水稻是不同水稻品种进行杂交而获得，它结合了两个水稻品种的优势，在水稻的抗逆性，产量等上具有优势。

实习二杂交种子生产原理和技术及水稻去雄方法及杂交地点：农大实验田时间：9.12 同组人员：张梦一、实验内容实习主要是在试验田中，老师给我们讲述试验田育种情况，观看了三系杂交水稻，两系杂交水稻的特征二系杂交水稻它的格局是用塑料薄膜隔离的个个小区，中间是棋局式的种植方式，父母本间隔式的种植，父母本行比为3:9。

此时期，父本已经喷施了九二零，是为了与母本花期相遇，提高异交的结实率。

与母本相比之下，父本的株高比母本高20CM.剑叶偏长。

并教授我们去雄的方法，可以利用高温把雄蕊杀死，雄蕊在水温为42度就会失活。

在这一天我们进行了两个实验，分别为：一种剪颖去雄法：整穗——剪颖——去雄；在当天上午选取母本的2株，需注意是是选取的水稻株开花不超过1/2不少于1/3，尽量一株上选择几穗（2——3穗）在同一水平面的，便于套袋。

减碎各穗株的花药，此外还需把多于的开花的穗株都剪去；在剪完的穗株上喷洒一下水，系上编号牌（丰华占/第五组）最后把水稻株放入到试验田的中间。

一、实训背景随着农业现代化进程的加快，种子质量在农业生产中的重要性日益凸显。

为了提高种子质量，确保农业生产安全，我国对种子质量检测工作提出了更高的要求。

为了使学生更好地了解种子质量检测的基本原理和操作技能，提高学生的实际操作能力，我校组织了种子质检实训课程。

本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握种子质量检测的基本流程和技能，提高学生的综合素质。

二、实训目的1. 熟悉种子质量检测的基本原理和流程；2. 掌握种子质量检测仪器的使用方法；3. 提高学生的实际操作能力和分析问题、解决问题的能力；4. 培养学生的团队协作精神和严谨的工作态度。

三、实训内容1. 种子质量检测的基本原理（1）种子净度检测：通过显微镜观察，判断种子中杂质、异种、病粒等比例。

（2）种子发芽率检测：在一定条件下，将种子置于发芽箱中，观察种子发芽情况，计算发芽率。

（3）种子活力检测：通过测定种子发芽势、发芽指数等指标，评估种子活力。

2. 种子质量检测仪器操作（1）显微镜操作：熟练掌握显微镜的使用方法，包括放大倍数的选择、调焦、照明等。

（2）发芽箱操作：了解发芽箱的工作原理，掌握发芽箱的使用方法和注意事项。

（3）种子活力检测仪操作：了解种子活力检测仪的工作原理，掌握仪器的使用方法和注意事项。

3. 种子质量检测数据分析（1）净度检测结果分析：根据检测结果，分析种子中杂质、异种、病粒等比例，评估种子净度。

（2）发芽率检测结果分析：根据检测结果，分析种子发芽情况，评估种子发芽率。

（3）种子活力检测结果分析：根据检测结果，分析种子发芽势、发芽指数等指标，评估种子活力。

四、实训过程1. 实训准备：学生分组，明确各组职责，熟悉实训内容，了解实训流程。

2. 实训操作：在指导老师的带领下，按照实训内容进行操作，掌握各项技能。

3. 结果分析：对检测结果进行整理、分析，得出结论。

4. 总结与讨论：各组汇报实训成果，讨论实训过程中的问题，总结实训经验。

五、实训成果1. 学生掌握了种子质量检测的基本原理和流程；2. 学生熟练掌握了种子质量检测仪器的使用方法；3. 学生提高了实际操作能力和分析问题、解决问题的能力；4. 学生培养了团队协作精神和严谨的工作态度。

种子科学与工程毕业实习报告种子科学与工程毕业实习报告1. 实习背景与目的根据学校的要求，我于2022年6月至8月期间，在某知名种子科学与工程公司进行了为期三个月的毕业实习。

实习的目的是加深对种子科学与工程的实践理解，提升相关技能，并借此实践机会了解种子企业的运作模式和行业发展趋势。

2. 实习内容在实习期间，我主要参与了公司的种子筛选与培育项目。

具体包括以下几个方面的工作：2.1 种子样本采集与保存根据公司的要求，在实习开始前，我先后前往野外种植园和农户种植基地，收集不同种类的种子样本。

为了保证种子的保存质量，我需要仔细观察种子的颜色、大小和形状，使用专业的标本袋进行采样，并在采集过程中避免对种子质量产生不利影响。

2.2 种子质量检测回到实验室后，我需要对采集到的种子样本进行质量检测。

这包括种子的发芽率、脱水率和活力等方面的测试。

我学习了种子在不同环境条件下的存活能力，掌握了种子检测仪器的使用方法，并正确解读了实验数据，为后期的培育工作提供了科学依据。

2.3 种子培育与增殖根据质量检测结果，我将高质量的种子样本选择出来，进行进一步的培育工作。

这包括种子的萌发试验、转基因改良和良种增殖等。

我学习了种子培育的基本原理，熟悉了培育的各个环节和工艺流程，并通过不断调整和优化，提高了种子培育的效率和成功率。

2.4 实验数据收集与分析在整个实习过程中，我还负责收集和整理实验过程中产生的数据，并进行数据分析。

通过对数据的搜集整理，我发现了一些规律和趋势，并且根据实验结果对培育工作进行了不断的优化和改进。

同时，我也学会了利用统计软件进行数据的可视化展示和结果的解读，提高了实验数据的分析能力。

3. 实习成果与体会通过这次毕业实习，我对种子科学与工程有了更深入的理解和熟悉。

我不仅学会了种子的采集、质量检测、培育和增殖等基本技术，还了解了种子企业的运作模式和行业趋势。

同时，实习还培养了我团队合作和沟通能力，在实践中不断提高自己的专业素养和实践能力。

种子生产与经营专业毕业实习报告范文一、实习背景与目标随着社会的快速发展，种子生产与经营行业对人才的需求日益增长。

作为种子生产与经营专业的学生，我们不仅需要掌握扎实的专业知识，还需要通过实习，将理论与实践相结合，提升自己的实际操作能力和解决问题的能力。

因此，我参加了为期三个月的毕业实习，以期在实践中深化对种子生产与经营的理解，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。

二、实习单位与岗位我所在的实习单位是XX种子公司，这是一家集试验示范、生产加工、经营服务于一体的专业化种子公司。

在实习期间，我担任了实习助理的岗位，主要负责协助公司员工进行种子的生产、加工、销售等工作。

三、实习内容与过程在实习期间，我参与了种子生产的整个过程，包括选种、播种、田间管理、采收等环节。

我深入了解了各种农作物的生长特性，学会了如何根据不同的气候条件和土壤环境选择合适的种子品种，以及如何进行科学的田间管理。

此外，我还参与了种子的加工和销售工作，学习了如何对种子进行质量检测和分级，以及如何与客户进行有效的沟通和协商。

在实习过程中，我遇到了许多挑战和困难。

例如，在田间管理阶段，我需要面对各种病虫害的威胁，学习如何采取有效的防治措施。

在销售阶段，我需要学会如何与客户建立良好的关系，了解他们的需求，并为他们提供合适的种子产品。

这些挑战让我深刻体会到了种子生产与经营的不易，也让我更加珍惜这次实习的机会。

四、实习收获与感悟通过这次实习，我深刻认识到了种子生产与经营行业的复杂性和挑战性。

我意识到，作为一名种子生产与经营专业的学生，我们不仅需要掌握扎实的专业知识，还需要具备敏锐的市场洞察力和良好的沟通能力。

同时，我也认识到了团队合作的重要性，只有与同事们紧密合作，才能共同应对各种挑战，取得成功。

此外，我还学会了如何在实际工作中应用所学的理论知识。

例如，在田间管理中，我运用了所学的植物生理学知识，通过调节水肥管理来改善作物的生长环境；在销售过程中，我运用了所学的市场营销知识，通过分析客户需求和市场趋势来制定销售策略。

种子实习报告篇一：种子实习报告实习报告在老师的带领下，我来到位于江浦的南京神州种业有限公司参观实习。

通过认真学习，我不仅了解了神州种业有限公司的发展状况，更了解到种子加工与贮藏、种子检验中扦样等方面的知识。

南京神州种业有限公司是中国南京农业大学和日本帕璐投资（开麦）株式会社合资经营的有限责任公司。

是国内成立较早的中外合资种业公司，其有效区域全国。

公司以南京农业大学为技术依托，借助日本国的资金和管理优势，促进农业科研成果迅速转化为生产力。

公司主营杂交稻、常规粳稻、玉米、油菜、棉花、小麦、蔬菜、草坪和牧草等作物的各种品种优质种子。

经神州种业有限公司工作人员介绍，公司高度重视检验检测工作和精选加工质量，在生产过程中有专职检验人员定期进行田间检查、鉴定，在种子收获入库时对各项指标进行严格的检测，同时还有必不可少的海南纯度鉴定和正季同步鉴定，形成了烘干、精选、定量小包装的加工生产流水线，配套严格的加工管理程序。

经过查阅资料，我对种子加工和贮藏了解得更为详细、具体。

种子加工是指从收获到播种前对种子所采取的各种处理，包括种子请选、种子干燥、种子精选分析、种子包衣、种子包装等一系列工序，以达到提高种子质量、保证种子安全贮藏、促进田间成苗及提高产量的要求。

其中种子请选是种子加工的核心。

加工后的种子较未加工的种子有显著优点。

经过加工，种子质量明显提高，这可以减少播种量，从而降低农业生产成本。

经加工的种子一般可以增产5-10%，能显著提高农作物单位面积产量。

而且根据不同的用途和销售市场，可将种子加工成不同的等级并实行标准化包装销售，以提高种子的商品性，可以有效地防止假冒伪劣种子的流通与销售。

种子经加工处理后，籽粒饱满，大小均匀，作物生长整齐，成熟期一致，有利于机械化播种和收获，提高劳动效率。

除此以外，种子经过加工，可以去掉大部分含病虫害的籽粒并包衣，使药剂缓慢释放，既减少化肥农药施用量，又使农药由开放式施用转向隐蔽式施药，利于环境保护。

第1篇一、实验背景随着我国农业现代化的不断推进，育种学在农业生产中扮演着越来越重要的角色。

为了提高作物产量、改善品质、增强抗逆性，育种学的研究和实践日益受到重视。

本实验旨在通过实践操作，加深对育种学基本理论和方法的理解，提高实际操作技能。

二、实验目的1. 理解育种学的基本理论和方法。

2. 掌握种子采集、保存和鉴定技术。

3. 学习杂交育种、诱变育种等育种方法。

4. 培养实际操作能力和团队协作精神。

三、实验材料与仪器1. 材料：- 作物种子：小麦、水稻、玉米等。

- 育种工具：放大镜、剪刀、镊子、试管、酒精灯、显微镜等。

- 化学试剂：盐酸、酒精、碘液等。

2. 仪器：- 种子发芽箱- 电子天平- 显微镜- 培养皿四、实验步骤1. 种子采集与保存- 采集成熟作物种子，注意选择无病虫害、饱满的种子。

- 将种子置于干燥、通风、避光的环境中保存。

2. 种子鉴定- 使用放大镜观察种子形态、颜色、大小等特征。

- 使用显微镜观察种子内部结构。

3. 杂交育种- 选择优良品种进行杂交，配制杂交组合。

- 收集杂交后代，进行田间种植和观察。

4. 诱变育种- 使用化学试剂对种子进行处理，诱发变异。

- 收集变异后代，进行田间种植和观察。

5. 数据记录与分析- 记录种子发芽率、生长状况、产量、品质等数据。

- 分析实验结果，总结育种方法的效果。

五、实验结果与分析1. 种子发芽率：本实验中，小麦、水稻、玉米等作物的种子发芽率均在90%以上，说明种子质量较好。

2. 杂交育种：通过杂交育种，得到了一些具有优良性状的后代，如抗病性、产量等。

3. 诱变育种：部分处理后代的性状发生了变异，如株高、叶片颜色等。

4. 数据分析：通过对实验数据的分析，发现杂交育种和诱变育种在提高作物产量、改善品质、增强抗逆性等方面具有显著效果。

六、实验结论1. 育种学的基本理论和方法在农业生产中具有重要意义。

2. 种子采集、保存和鉴定技术是育种工作的基础。

3. 杂交育种和诱变育种是提高作物产量、改善品质、增强抗逆性的有效方法。

种子专业教学实习报告一、实习目的作为一名种子专业的学生，我深知理论知识的重要性，同时也清楚理论需要与实践相结合。

此次教学实习的目的，旨在让我将所学的专业知识运用到实际教学中，提高自己的实践能力和综合素质，为将来从事种子相关工作打好基础。

二、实习内容实习期间，我在实习单位进行了教学工作、班主任工作等方面的实践。

在教学工作方面，我主要负责课堂讲授、实验操作、作业批改等环节；在班主任工作方面，我主要负责班级管理、学生思想教育、家校沟通等事务。

三、实习过程1. 教学工作在教学工作中，我深刻体验到了理论与实践的结合。

一开始，我对如何进行课堂讲授感到迷茫，后来在指导老师的帮助下，我逐渐找到了适合自己的教学方法。

我注重启发式教学，引导学生主动思考、提问，从而提高他们的学习兴趣。

同时，我也注重实验操作的讲解和演示，让学生在实践中掌握知识。

2. 班主任工作在班主任工作中，我认识到班主任不仅是学生的导师，还是他们的朋友和榜样。

我努力做到关心每一个学生，关注他们的学习和生活，及时发现和解决他们的问题。

同时，我还注重家校沟通，积极与家长交流，共同促进学生的成长。

四、实习收获1. 教学能力方面：通过实习，我的教学能力得到了很大提升。

我学会了如何进行课堂讲授、如何组织教学活动、如何与学生互动等，为将来从事种子教学奠定了基础。

2. 班级管理方面：我掌握了班主任工作的基本方法，学会了如何进行班级管理、如何处理学生问题、如何与家长沟通等，为将来担任班主任职务提供了宝贵经验。

3. 综合素质方面：实习过程中，我不断反思自己，努力提高自己的综合素质。

我明白了作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，还要有爱心、耐心和责任心。

五、实习反思虽然实习过程中取得了一定的成绩，但我也认识到自己还存在很多不足。

例如，教学方法还不够成熟，班级管理能力有待提高，与学生的沟通还需加强等。

在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己，为我国种子事业贡献自己的力量。

种子实验报告种子实验报告(8篇)随着个人的文明素养不断提升，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。

那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家整理的种子实验报告，欢迎阅读与收藏。

种子实验报告1历时八个星期、四节课时的分析化学实验转瞬间已结束。

回想本学期的实验课，在脑海中出现频率最多的短语是：异常耗费脑力、程序复杂繁多、等待时间漫长、一步走错全盘皆输。

但同时，也正是实验中所经受的考验与挫折，使我受益匪浅，学会了坚持，懂得了认真，更掌握了很多实验技能。

令我印象最为深刻的是本学期开学以来的实验课中所使用的各种新仪器。

在上学期的无机实验中几乎没有用到特别多的仪器，可这学期刚开始便使用了精准电子天平、分光光度计等高精度的新设备，这让我们在新奇之余更加体会到了实验的严谨，从内心里油然生出对科研的敬畏与崇拜。

做分析实验是很讲究技术的，滴定、移液、定容，每一个环节都要做得非常缜密、仔细，指示剂变色的瞬间，对移液与定溶液面切刻度时的判断，都对实验结果有着极大的影响。

想要获得最终的成功，只知道如何操作却是远远不够的，必须要在认真听老师讲解的基础上明白每一个细节，尽全力避免任何一点小的失误，一丝不苟的进行每个步骤，独立的动脑思考并铲除遇到的各种障碍，与此同时准确记录实验现象与数据，耐心等待最终的实验结果。

通过这个学期的分析化学实验，我收获了很多。

不仅仅学会了更多的实验技能，更塑造、奠定起了对实验的态度，乃至延伸并影响到了对于其他学科学习的态度以及生活作风中。

分析实验，任何一个细小失误都极有可能导致实验结果与正确的结果相差甚远。

也许是因为我们听老师讲课时走神了，也许是因为我们抱着玩的心态没有好好做实验，也许是因为我们只顾着互相交谈，导致实验结果的失败。

如果我们总带着这样或那样的借口、怀着不认真的态度做实验，那么等待我们的注定是失败。

就像第一次的有机酸的滴定实验中，就是因为清洗仪器的时候没有用去离子水，而使实验全部报废。