幼儿园踢球教案

幼儿园大班踢足球教案幼儿园大班踢足球教案（通用6篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班踢足球教案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班踢足球教案1【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。

“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。

如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。

其中幼儿最喜欢的是足球运动。

在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

【主题目标】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。

4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。

【活动准备】通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。

在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。

【活动过程】1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。

幼儿：我喜欢踢足球。

幼儿：我喜欢跑步。

幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。

幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。

幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。

幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。

幼儿：我喜欢打小的保龄球。

一、活动目标：1. 学习用脚踢球的基本技能，提高身体的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验快乐。

二、活动准备：1. 足球若干个2. 空场地一块3. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师向幼儿讲解踢球的基本技巧，如用脚内侧踢球、控制球的方向等。

2. 幼儿分组练习，教师个别指导。

3. 组织小型比赛，让幼儿在实战中提高技能。

3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 教师将幼儿分成两个队，进行足球比赛。

2. 强调团队合作，让幼儿学会互相配合、支持。

3. 比赛过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提出改进意见。

3. 强调团队合作的重要性，让幼儿认识到集体荣誉感。

五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对踢球产生了浓厚兴趣，积极参与活动。

2. 在团队协作游戏中，大部分幼儿能体现出团队合作意识，但个别幼儿还需加强。

3. 针对本次活动，教师应适当增加踢球技巧的讲解和练习，提高幼儿的动作准确性。

4. 在未来的教学中，继续注重培养幼儿的集体荣誉感，提高他们的团队协作能力。

六、活动目标：1. 进一步巩固幼儿用脚踢球的基本技能，提高他们的控球能力。

2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，让他们在挑战中成长。

3. 增进幼儿之间的友谊，提升他们的社交能力。

七、活动准备：1. 足球若干个2. 空场地一块3. 障碍物若干4. 音乐播放设备八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

幼儿园踢足球教案14篇幼儿园踢足球教案1和小足球交朋友目标：1.熟悉足球，了解基本特点。

2.体验在草地上自由踢球的乐趣。

准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。

过程：一、熟悉小足球1.草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。

2.幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。

3.幼儿讨论玩足球的基本规则：(1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。

二、和小足球做游戏1.幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：(1)只能用脚踢;(2)限于草地范围。

2.幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。

三、放松活动幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。

(评：孩子们初次接触足球，非常开心。

教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。

)幼儿园踢足球教案2活动目标：1、能用脚带球向前走，掌握控球方法，提高脚部控球能力。

2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。

活动准备：足球活动重难点：能用脚带球向前走，掌握控球方法。

活动过程：1、教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。

2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。

教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。

3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。

请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。

4、幼儿自由练习。

5、进行“带球”游戏。

6、游戏结束，放松身体。

活动延伸：进行足球比赛，提高幼儿兴趣。

幼儿园踢足球教案3目标：1、练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。

2、学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。

准备：球门两个，小足球人手一只。

过程：一、热身运动1、幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。

2、幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。

幼儿踢球早教教案中班一、教学目标。

1. 培养幼儿的运动能力和协调能力，提高幼儿的身体素质。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

3. 培养幼儿的自信心和勇气，敢于挑战自我。

二、教学重点。

1. 学会正确的踢球姿势和动作。

2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

三、教学难点。

1. 教会幼儿正确的踢球技巧。

2. 培养幼儿的自信心和勇气，敢于挑战自我。

四、教学准备。

1. 足球。

2. 幼儿园操场或室内场地。

五、教学过程。

第一节，热身活动。

1. 教师带领幼儿做一些简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，为后续的踢球活动做好准备。

第二节，示范踢球动作。

1. 教师向幼儿示范正确的踢球姿势和动作，让幼儿观察并模仿。

2. 教师重点讲解踢球的要领，如踢球时的站姿、踢球的力度和方向等。

第三节，练习踢球。

1. 将幼儿分成小组，让他们进行踢球练习，每个小组有一名队长负责组织队员进行训练。

2. 教师在一旁指导幼儿的踢球动作，并及时纠正错误。

第四节，团队合作游戏。

1. 教师组织幼儿进行团队合作游戏，如传球比赛、射门比赛等，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

2. 教师在游戏中引导幼儿学会互相配合，共同完成任务。

第五节，总结。

1. 教师与幼儿一起总结本节课的内容，强调正确的踢球姿势和动作，并鼓励幼儿继续努力。

2. 教师表扬表现优秀的幼儿，并给予奖励，激励幼儿更加努力。

六、教学反思。

在教学中，要注意引导幼儿正确的踢球姿势和动作，避免幼儿受伤。

同时，要注重培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，让他们在游戏中学会互相配合，共同完成任务。

另外，要注重激励幼儿，让他们在踢球活动中获得成就感，增强自信心和勇气。

通过踢球活动，可以让幼儿在快乐中学习，培养他们的运动能力和团队合作意识，为他们的成长奠定良好的基础。

幼儿园小班体育教案《踢球》一、教学目标1.了解足球运动的基本规则，学会如何进行基本的踢球；2.培养幼儿的协作意识和团队合作能力；3.提高幼儿的大肌肉运动能力，包括跑、跳、踢球等动作；4.培养幼儿的自信心和勇气，让他们在体育活动中得到快乐和成就感。

二、教学内容1. 活动准备•活动名称：小班足球踢球活动；•活动地点：幼儿园操场；•活动器材：足球、球门、发令枪等；•活动人员：幼儿园教师、家长、小班幼儿；•活动时间：20-30分钟。

2. 教学步骤（1）引导幼儿认识足球运动，并介绍规则•教师带领幼儿围成一个圈，在手中拿着足球，向幼儿介绍足球运动；•介绍足球有什么特点，如形状、大小等；•给幼儿示范如何用脚踢球；•介绍足球规则，如球门、越位等。

（2）带领幼儿进行球技训练•教师示范如何踢球，并让幼儿跟着练习；•教师让幼儿练习传球和接球，培养协作意识和团队合作能力；•带领幼儿进行小规模比赛。

（3）总结活动经验•教师与幼儿一起回顾活动内容，提问幼儿有什么体会和收获；•教师带领幼儿进行简单的反思和总结，让幼儿得到成就感和自信心。

三、教学重点和难点1. 教学重点•认识和掌握足球运动的规则和基本技巧；•培养幼儿的协作意识和团队合作能力。

2. 教学难点•幼儿掌握足球踢的基本技能；•幼儿在活动中能够建立团队协作意识。

四、教学评价在活动中，幼儿能够认真观察教师示范，并能根据教师引导的步骤一步步进行足球踢的操作。

在小规模比赛中，幼儿能够与小伙伴进行协作，达到团队合作的目的。

在回顾和总结中，幼儿能够用自己的语言表达出对于活动的理解和认识。

可以评价活动达到了预设的目标，让幼儿在游戏中学习和收获。

第1篇教学目标：1. 让幼儿了解踢球时的安全常识，提高安全意识。

2. 培养幼儿在踢球过程中遵守规则、自我保护的能力。

3. 增强幼儿的团队合作精神和规则意识。

教学重点：1. 踢球时的安全常识。

2. 遵守规则、自我保护的能力。

教学难点：1. 幼儿对安全知识的理解和接受程度。

2. 培养幼儿在踢球过程中的安全意识。

教学准备：1. 踢球场地、足球、标志物等。

2. 幼儿园安全知识卡片、图片等。

3. 安全教育视频。

教学过程：一、导入1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。

2. 引导幼儿回忆上次踢球的场景，提问：“在踢球的时候，你们有没有遇到什么危险的事情？”二、安全知识讲解1. 教师展示幼儿园安全知识卡片，结合图片和视频，讲解以下安全常识：（1）踢球前要充分热身，防止肌肉拉伤。

（2）踢球时要穿运动鞋，以防滑倒。

（3）踢球时不要用头撞球，以免头部受伤。

（4）踢球时要注意场地周围的环境，防止踩到小石子、玻璃等危险物品。

（5）踢球时不要追逐打闹，以免发生碰撞。

（6）踢球时不要靠近危险区域，如池塘、悬崖等。

2. 教师邀请幼儿分享自己在踢球过程中遇到的安全问题，并给予解答和指导。

三、规则意识培养1. 教师讲解踢球的基本规则，如：（1）踢球时不能用手、手臂、肩膀等部位接触球。

（2）踢球时不能推、拉、踢对方球员。

（3）踢球时不能随意离开场地。

（4）比赛结束时，要向对方球员和裁判表示感谢。

2. 教师带领幼儿进行简单的踢球比赛，让幼儿在实际操作中体会规则的重要性。

四、实践演练1. 教师将幼儿分成若干小组，每组进行踢球比赛。

2. 教师在比赛过程中，观察幼儿的行为，及时纠正不安全、不规则的踢球动作。

五、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本次课程内容，强调安全意识和规则意识的重要性。

2. 邀请幼儿分享自己在踢球过程中的感受和收获。

3. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

教学延伸：1. 家园共育：请家长协助监督幼儿在家的踢球活动，确保幼儿的安全。

大班户外活动踢足球教案大班户外活动踢足球教案（通用14篇）作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的大班户外活动踢足球教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班户外活动踢足球教案篇1活动目标：1、在游戏中提高奔跑躲闪的能力。

2、体验参与足球游戏的快乐，感受成功的喜悦。

活动准备：足球场上画一个大圈，足球一个活动过程：一、热身游戏：拉个圆圈走走师：孩子们，在操场上老师画了一个大圆圈，请你们找到大圆圈，站在线上。

师：在圆圈上我们可以做很多很多好玩的游戏，先来玩一个“拉个圆圈走走”的游戏吧。

二、介绍新游戏：躲泡泡师：想想除了拉个圆圈走走，我们还有什么好玩的游戏？幼：跳圈圈、在圆圈上跑......师：如果再给你一个足球，你会想到怎么玩？（幼儿尝试自己想到的玩法）师：今天老师介绍一个新的游戏“躲泡泡”，请你听一听游戏规则：参加游戏的孩子分成两组，一组站在圈内，一组站在圈上。

圈上的孩子用脚互相传“泡泡”（球），设法让足球碰到圈内的孩子，圈内的孩子可以在圈内走跑躲闪。

如果被泡泡击中，那就淘汰出局，当圈内幼儿全部被击中，游戏结束，互换角色。

注意点：圈内的幼儿身体任意部位被“泡泡”击中，请自觉站出来。

三、尝试新游戏，体验快乐教师根据幼儿人数，可分组进行游戏。

同时根据幼儿的反应，增减球数，以调整难度。

四、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，使身体完全放松。

如：跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿，蹬自行车、拍拍后背等。

大班户外活动踢足球教案篇2设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。

而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。

而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。

幼儿园中班踢球教案及反思【幼儿园中班踢球教案及反思】引言：足球是一项广受欢迎的体育运动，它不仅可以锻炼孩子的身体素质，还可以培养孩子的团队合作精神和自信心。

在幼儿园中班，通过踢球游戏，可以帮助孩子们积极参与体育活动，培养他们的运动能力和认识自己的能力。

本文将提供一篇幼儿园中班踢球教案，并进行反思。

一、教学目标：1. 培养孩子对足球运动的兴趣和热爱。

2. 提升孩子的基本运球、传球和射门的技能。

3. 培养孩子的团队合作意识和沟通能力。

4. 培养孩子良好的运动规则和纪律意识。

5. 培养孩子的自信心和自尊心。

二、教学内容：1. 足球的基本规则和技能讲解：向孩子们介绍足球的基本规则和技能，包括运球、传球和射门等。

2. 球技练习：通过一系列球技练习，如运球绕锥子、传球练习和射门练习等来让孩子们熟悉足球技能。

3. 分组游戏：将孩子们分成小组，进行足球比赛，培养他们的团队合作和竞争意识。

4. 观摩比赛：组织孩子们观摩一些足球比赛，让他们感受到足球的魅力和乐趣，激发他们对足球的兴趣。

三、教学过程：1. 热身活动：进行适当的热身运动，如跑步、跳绳等，以准备孩子们的身体。

2. 规则和技能讲解：向孩子们详细讲解足球的基本规则和技能，包括如何运球、传球和射门等。

3. 球技练习：通过一些简单的球技练习来让孩子们熟悉足球技能，例如让他们跟着教练绕锥子运球、与伙伴进行传球练习和射门练习等。

4. 分组游戏：将孩子们分成几个小组，进行小范围的足球比赛，让他们练习团队合作和竞争意识。

每个小组都需要有一名队长，负责组织队友，传球和射门。

5. 观摩比赛：组织孩子们观摩一些足球比赛，可以是校内的比赛或者是一些专业比赛的录像，以激发他们对足球的兴趣和热爱。

四、教学总结与反思：通过这一节的足球教学活动，孩子们在运动中得到了锻炼，提高了他们的身体素质和运动能力。

他们还学会了足球的基本技能，并培养了对足球的兴趣和热爱。

在小组游戏中，孩子们体验到了团队合作和竞争的乐趣，培养了他们的团队意识和沟通能力。

小班踢足球活动教案小班踢足球活动教案（精选18篇）作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的小班踢足球活动教案，欢迎大家分享。

小班踢足球活动教案篇1活动目标1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。

2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的.能力。

活动准备若干个足球、几个弓形门、一些细绳。

活动过程一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请若干幼儿做示范。

二、主体部分(1)幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。

(2)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动。

安全提示1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。

2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。

活动反思本次教学活动设计的目的是让幼儿对射门活动有所认识。

在活动中，幼儿常常要多次才能将球射入门中，而不是一次就能射进。

经过多次的练习后，幼儿能够一脚踢，虽然命中率不够高，但踢球射门的热情非常的高。

但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。

小班踢足球活动教案篇2一、设计意图幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣。

《幼儿园教育指导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

""要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与"。

球是幼儿最喜爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。

幼儿园中班踢足球教案一、教学目标：1.培养幼儿对足球运动的兴趣。

2.提高幼儿的足球基本技能，如传球、接球、运球等。

3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

4.培养幼儿的体育精神和竞争意识。

二、教学准备：足球、球门、标志物、音乐、图片、小球、帽子等。

三、教学内容与步骤：1.热身活动：(1)音乐响起来，幼儿们自由活动，朝不同方向跑动，音乐停了停止动作。

(2)教师示范一些简单的热身动作，如拉伸、弯腰等，引导幼儿模仿。

2.足球基本技能训练：(1)运球：-教师向幼儿展示正确的运球动作，然后要求幼儿模仿进行练习。

-设置标志物，让幼儿在标志物之间运球，逐渐增加难度。

(2)传球：-教师示范正确的传球动作，然后要求幼儿两人一组进行传球训练。

-鼓励幼儿使用脚内侧传球，并逐渐增加传球距离。

(3)射门：-将足球放在定点，让幼儿依次进行射门练习。

-鼓励幼儿用力踢球，提高射门技巧。

3.团队合作训练：(1)将幼儿分为两队，每队选择一名队长。

(2)提示幼儿通过传球和合作来实现进球。

(3)定义游戏规则，如每队限时进行传球和进攻，并规定射门的位置。

(4)比赛结束后，进行队伍间的合影。

4.游戏活动：(1)图片展示动作游戏：-展示一张足球动作的图片，让幼儿模仿图片上的动作。

-逐渐增加动作的难度，如跳跃踢球、转身运球等。

(2)扔球游戏：-幼儿互相扔球，同时说出扔球的动作，如“我扔起了球”。

(3)足球穿越：-幼儿手牵手，两人一组，组成一个队列。

-教师设立障碍物，要求幼儿在足球穿越中脚射球。

五、总结活动：回顾本次课程的重点内容，鼓励幼儿表现出色的同学分享自己的体会和感受。

六、教学反思：1.教学过程设计上符合幼儿的认知特点和兴趣爱好。

2.引导幼儿通过游戏和活动来学习足球基本技能，培养团队合作意识。

3.合理运用音乐、图片等教学资源，增加趣味性和互动性。

4.激发幼儿的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。

七、教学延伸：鼓励幼儿参加幼儿园的足球队或足球俱乐部，进一步培养他们的足球兴趣和技巧。

幼儿园中班踢球教案及反思1. 教案概述1.1 教学目标•培养幼儿团队合作意识和沟通能力。

•培养幼儿对足球的兴趣与参与意识。

•发展幼儿的基本运动技能和身体素质。

•培养幼儿的观察力和判断力。

1.2 教学重点•培养幼儿球类运动基本技能。

•提高幼儿的团队合作意识。

•增强幼儿的身体灵敏性和协调能力。

1.3 教学方法•游戏教学法。

•示范教学法。

•问答法。

1.4 教学准备•足球。

•球场或室内空间。

2. 教学过程2.1 热身活动（10分钟）•让幼儿做一些简单的拉伸运动，以预防运动伤害。

•进行基本的身体放松活动，如摇臂、摇腿等。

2.2 技术训练（30分钟）•示范正确踢球动作，引导幼儿学习正确的站姿、腿部动作和击球动作。

•运用练习游戏的方式进行足球基本技术的训练，如传球、停球、带球等。

•引导幼儿在练习过程中互相配合，培养团队合作意识。

2.3 比赛活动（30分钟）•将幼儿分成两个小组进行小比赛，设定一定的规则，如禁止手触球、射门得分等。

•引导幼儿在比赛中采取有效的战术和策略，增强观察力和判断力。

•在比赛结束后进行简要的总结，表扬优秀表现，共同分享经验。

2.4 冷却活动（10分钟）•让幼儿进行简单的放松活动，如走动、慢跑等。

•引导幼儿做一些伸展运动，以舒缓身体。

3. 教学反思3.1 教学效果评估•在教学过程中，幼儿是否能够积极参与活动，充分发挥个人潜力。

•幼儿是否能够理解并掌握足球的基本技术。

•团队合作是否得到提升，是否能够有效地与队友配合。

•是否能够正确观察比赛中的情况，并做出相应的判断。

3.2 问题及改进方案•部分幼儿可能对足球运动不感兴趣，可采取多样化的教学策略来激发他们的兴趣，如通过故事、画面等形式介绍足球的魅力。

•幼儿在比赛中可能存在技术不熟练、配合不默契等问题，可以增加更多的技术训练课程，并通过分组活动和鼓励来提高团队合作意识。

•部分幼儿可能缺乏观察力和判断力，可以通过增加观察训练和问题解答环节来提高他们的能力。

幼儿园小班踢球教案一、教学目标：1. 了解足球的基本知识，知道足球是一项团队运动。

2. 学习踢球的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

二、教学内容：1. 足球的基本知识介绍：介绍足球的起源、规则和踢球的基本技巧。

2. 踢球的基本技巧学习：学习用脚内侧、脚背和脚尖踢球的方法。

3. 团队配合练习：进行简单的团队配合练习，培养幼儿的合作精神。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握足球的基本知识和踢球的基本技巧。

2. 教学难点：踢球时的身体协调性和团队配合。

四、教学准备：1. 足球场地一个，足球若干个。

2. 教学卡片、图片等辅助教学材料。

3. 安全保障措施，如护具、标志物等。

五、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身活动，如跑步、拉伸等，准备身体。

2. 基本知识介绍：通过图片、卡片等辅助材料，向幼儿介绍足球的基本知识。

3. 基本技巧学习：示范并讲解踢球的基本技巧，让幼儿进行实践练习。

4. 团队配合练习：组织幼儿进行简单的团队配合练习，培养合作精神。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对足球知识的掌握和踢球技巧的应用。

2. 通过团队配合练习，评估幼儿的合作能力和团队精神。

3. 收集幼儿的提问和回答，了解他们的学习兴趣和思考能力。

七、教学延伸：1. 组织足球比赛，让幼儿实践所学技巧，提高竞技水平。

2. 邀请家长参与课堂，共同观看幼儿的足球表演，增进亲子关系。

3. 开展足球主题绘画活动，让幼儿发挥创意，表达对足球的热爱。

八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免发生意外伤害。

2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导和支持。

3. 注重培养幼儿的团队精神，避免过度竞争导致矛盾。

九、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的足球练习情况。

2. 及时调整教学内容和方法，以适应幼儿的学习需求。

3. 鼓励幼儿提出意见和建议，不断完善教案。

幼儿园中班踢球教案及反思一、教案目标1、培养幼儿对足球运动的兴趣，提高幼儿的动手动脑能力；2、加强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的团队精神；3、提高幼儿的身体协调能力和灵敏度；4、在踢球的过程中，培养幼儿的意志品质和勇敢精神。

二、教学重点1、引导幼儿掌握正确的踢球姿势和动作；2、教授幼儿踢球的基本规则和技巧；3、培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

三、教学准备1、足球场地：确保幼儿在安全的环境中进行足球活动；2、足球：准备足够数量的足球，确保所有幼儿都能参与到活动中；3、教具：如标志桩、训练鞭等，用于辅助教学。

四、教学过程1、热身活动a. 教师引导幼儿做一些简单的拉伸运动，以放松身体；b. 进行一些简单的跑步和跳跃活动，提高身体的温度和灵活度。

2、基本动作练习a. 教师示范正确的踢球姿势和动作，引导幼儿模仿；b. 在教师的引导下，幼儿分组进行基本动作练习，如踢球、传球、停球等。

3、小游戏a. 教师组织幼儿进行一些有趣的小游戏，如“抢球大作战”、“团队传球赛”等，培养幼儿的团队合作意识和交流能力；b. 小游戏中注重培养幼儿的竞争意识和合作精神，同时注意保持游戏的公平性和秩序性。

4、反思踢球教案结束后，教师及时对活动进行总结和反思：a. 教学中发现的问题：是否有幼儿因为基本动作不正确或无法掌握而感到沮丧？是否有幼儿在小游戏中表现出攻击性过强或者对失败不能接受的情绪？b. 教学成果：幼儿们在学习踢球的过程中是否乐在其中，是否表现出团队合作的精神？他们的身体协调能力和意志品质是否有所提高？c. 教学改进方案：针对发现的问题，教师应该如何进行针对性的改进？如何引导幼儿克服困难，更好地融入到足球活动中？通过不断地总结和反思，教师不断完善教学方法，提高教学质量，为幼儿的健康成长和全面发展提供良好的环境和指导。

五、教学反思在教学的过程中，教师应该根据幼儿的特点，灵活调整教学方法，在活动中引导幼儿感受足球运动的乐趣，激发他们的兴趣和动力。

幼儿园小班优秀体育活动教案《踢球》一、活动目标1.培养幼儿对足球运动的兴趣，提高幼儿的体育素养。

2.培养幼儿团队协作精神和竞争意识。

3.培养幼儿动作协调性和灵活性，增强幼儿体质。

二、活动重难点1.重点：学习踢球的技巧，提高幼儿的足球技能。

2.难点：培养幼儿团队协作精神和竞争意识。

三、活动准备1.场地：幼儿园足球场或宽敞的草地。

2.设备：足球、足球门、标志盘、哨子等。

3.音乐：《运动员进行曲》、《胜利之歌》等。

四、活动过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，提醒幼儿注意运动安全。

(2)组织幼儿做足球基本功练习，如带球、传球、停球等。

2.技术教学(1)讲解踢球的动作要领，示范踢球的技巧。

(2)分组练习，教师个别指导，纠正幼儿动作不规范的地方。

(3)组织幼儿进行踢球比赛，鼓励幼儿积极参与，提高足球技能。

3.团队协作训练(1)组织幼儿进行足球接力比赛，培养幼儿团队协作精神。

(2)教师引导幼儿在比赛中互相鼓励、互相帮助，提高团队凝聚力。

4.活动结束(1)组织幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等。

(3)组织幼儿排队回教室，结束本次活动。

五、活动反思1.部分幼儿动作不规范，需要加强个别指导。

2.活动组织不够严密，个别幼儿出现迟到、早退现象。

3.活动结束时的放松运动不够充分，需要加强。

六、活动延伸1.在今后的教学中，继续加强足球基本功训练，提高幼儿足球技能。

2.组织幼儿参加足球比赛，培养幼儿的竞技水平。

3.结合其他体育活动，培养幼儿全面发展的身体素质。

4.加强家园合作，让家长了解幼儿在园的足球活动情况，共同关注幼儿的成长。

上重难点补充：技术教学(1)讲解踢球的动作要领时，我用简单易懂的语言告诉孩子们：“脚要像小猫抓老鼠一样，轻轻放在球下面，然后用脚的内侧推球，就像给球一个温柔的拥抱，让它滚动起来。

”我边说边示范，让孩子们模仿我的动作。

(2)在分组练习时，我注意到小明总是用力过猛，我便走过去轻声说：“小明，试试用一点点力量，就像轻轻地给球一个吻，它就会乖乖地跟着你走了。

幼儿园中班踢球教案及反思详细解读教案：幼儿园中班踢球教案时间：1个课时教学目标：1.了解踢球的基本规则和技巧。

2.培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

3.锻炼幼儿的运动能力和协调能力。

4.培养幼儿的观察能力和判断能力。

教学准备：1.足球。

2.球门。

教学过程：1.引导幼儿认识足球，询问幼儿对足球的了解。

2.介绍踢球的规则和技巧，如不用手触球、用力踢球等。

3.让幼儿自由活动一段时间，鼓励他们自己探索踢球的方法和技巧。

4.组织幼儿分队进行踢球比赛，让他们亲身体验团队合作和竞争的乐趣。

5.引导幼儿对比赛进行观察和评价，鼓励他们思考如何改进自己的技巧和战术。

评估方式：观察幼儿在比赛中的表现，评价他们的球技和团队合作能力。

反思：本次教学活动中，我主要采用了引导式和体验式的教学方法，让幼儿在实践中学习踢球的规则和技巧，并通过比赛促进了幼儿的团队合作和竞争意识。

在引导幼儿认识足球的过程中，我提问了一些问题，激发了幼儿的兴趣，并结合实物的展示，帮助幼儿理解和记忆相关知识。

在自由活动环节，我给予了幼儿一定的自由空间，让他们自己探索踢球的方法和技巧。

通过这种方式，幼儿能够更好地发挥自己的主动性和探索性，提高学习效果。

在比赛环节，我组织幼儿分队进行比赛，让他们亲身体验团队合作和竞争的乐趣。

这不仅培养了幼儿的团队合作精神，还锻炼了他们的运动能力和协调能力。

在比赛结束后，我引导幼儿对比赛进行观察和评价，鼓励他们思考如何改进自己的技巧和战术。

通过这种方式，幼儿能够加深对自己表现的认识，并激发他们进一步提高的动力。

总的来说，本次教学活动中，我充分发挥了幼儿的主观能动性，在实践中学习，锻炼了幼儿的团队合作和竞争意识，提高了他们的运动能力和协调能力。

但是，在教学过程中还可以进一步提高引导问题的质量，更好地引导幼儿思考和表达。

另外，在评估环节中可以考虑添加个别评价，更全面地了解每个幼儿的学习情况。

总结：通过本次教学活动，幼儿学会了踢球的基本规则和技巧，并培养了团队合作精神和竞争意识。

第1篇一、活动背景随着我国体育事业的蓬勃发展，足球运动越来越受到广大人民的喜爱。

幼儿园作为儿童成长的重要阶段，开展足球活动有助于培养幼儿的团队协作能力、身体素质和运动兴趣。

然而，在开展足球活动的同时，我们也必须高度重视幼儿的安全教育，确保孩子们在运动过程中的人身安全。

为此，我园特开展此次幼儿园踢球安全教育记录活动。

二、活动目标1. 提高幼儿对足球活动的安全意识，掌握基本的踢球安全知识。

2. 培养幼儿在踢球过程中的自我保护能力。

3. 增强教师对幼儿踢球安全教育的重视程度，提高教师的安全教育能力。

三、活动内容1. 踢球安全知识讲解（1）场地安全：向幼儿讲解足球场地的大小、边界线、障碍物等，让幼儿了解场地的基本情况。

（2）器材安全：讲解足球、护具等器材的正确使用方法，强调器材的保养和检查。

（3）个人安全：教育幼儿在踢球过程中注意保护自己的头部、眼睛、手脚等部位，避免受伤。

2. 踢球安全技能训练（1）热身运动：指导幼儿进行充分的热身运动，提高身体的灵活性，预防运动损伤。

（2）基本技术训练：教授幼儿踢球的基本技巧，如停球、传球、射门等，使幼儿在踢球过程中减少受伤风险。

（3）团队协作训练：组织幼儿进行团队合作训练，提高幼儿的团队协作能力，降低因团队配合不当而导致的意外伤害。

3. 踢球安全案例分析通过分析真实的踢球安全事故案例，让幼儿了解踢球过程中可能存在的安全隐患，提高幼儿的安全防范意识。

4. 家长参与邀请家长参与幼儿园踢球安全教育，共同关注幼儿在踢球过程中的安全问题，形成家校共育的良好氛围。

四、活动实施1. 制定详细的踢球安全教育工作计划，明确活动时间、地点、内容等。

2. 组织教师进行踢球安全教育培训，提高教师的安全教育能力。

3. 利用课堂、课间活动等时间，向幼儿传授踢球安全知识。

4. 开展踢球安全技能训练，让幼儿在实践中掌握安全技能。

5. 定期开展踢球安全教育活动，巩固幼儿的安全知识。

五、活动总结1. 对活动效果进行评估，总结经验教训，为今后的踢球安全教育工作提供参考。

幼儿园小班体育教案《踢球》目标通过本次教学，希望幼儿能够掌握基本的踢球动作，培养他们的身体协调性和团队合作意识。

教学内容1. 引入：老师示范踢球的基本动作，引起幼儿的兴趣和注意力。

2. 热身活动：进行简单的身体热身运动，如摇摆手臂、踮脚尖等，以准备幼儿进行踢球练。

3. 技术讲解：详细介绍踢球的姿势和动作要领，包括脚步、踢球点和眼睛注视目标等。

4. 练演示：老师示范正确的踢球动作，并要求幼儿跟随模仿。

5. 小组活动：将幼儿分成小组，让他们在限定空间内进行传球和踢球的练，培养团队合作意识。

6. 游戏互动：设置简单的踢球游戏，鼓励幼儿积极参与，并提高他们的兴趣和动力。

7. 结束：进行简单的放松活动，如拉伸身体肌肉，以缓解运动疲劳。

教学方法1. 示范引导法：通过示范和引导，让幼儿模仿正确的踢球姿势和动作。

2. 小组活动法：通过小组分组，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。

3. 游戏互动法：通过设置踢球游戏，增加幼儿的参与度和积极性。

教学用具1. 足球：保证每个孩子都有一个合适大小的足球。

2. 活动场地：选择一个宽敞开阔的场地，确保幼儿有足够的活动空间。

3. 指示物：使用可视化的指示物，如锥桶或彩色标记线，用于指示练活动的范围和方向。

安全注意事项1. 活动场地的安全性：确保场地平整无障碍物，并注意周围环境的安全性。

2. 活动前的热身运动：提醒幼儿在进行踢球前进行热身运动，以预防运动伤害。

3. 监督指导：保持密切监督，确保幼儿在活动过程中不发生意外。

教学评估1. 观察：观察幼儿的踢球动作是否正确，是否能够跟随指令和参与活动。

2. 反馈：及时给予肯定的反馈和鼓励，帮助幼儿感受到进步和成就。

参考资料1. 踢球基本动作教学视频2. 幼儿体育教育指南以上为幼儿园小班体育教案《踢球》的概要，具体实施时可根据实际情况进行调整和细化内容。

踢球教案幼儿园小班一、教学目标1.培养幼儿的兴趣，提高幼儿的球类运动能力，掌握基本踢球技巧；2.培养幼儿的合作精神，增强幼儿的身体素质和情感素质；3.让幼儿在尊重规则、遵守纪律的情况下，享受到运动的乐趣。

二、教学重点1.基本踢球动作；2.学会与人协作配合，提高对空间的感知能力。

三、教学难点1.如何让幼儿在动作的过程中保持注意并自觉跟进；2.学习协作与配合的能力，培养空间感知能力。

四、教学过程1. 热身活动（10分钟）在教室内进行简单的热身活动，包括活动筋骨、呼吸训练和简单的球类运动，以促进幼儿的身体活动和准备动作。

2. 基本动作训练（20分钟）1.幼儿将站在球的背后，踢球使其滚动，完成前进任务。

2.幼儿分成两队排列等待老师示范送球，在完成动作的同时快速向前奔跑，追赶放出的球。

3.幼儿在狭小的场地内练习球传递，提高空间感知能力。

4.幼儿跟随老师学习如何将球踢入门框，同时注意门框的位置和自己的踢球动作。

3. 对抗与协作（20分钟）1.幼儿分成两组进行对抗比赛，一方进攻，一方防守。

比赛开始时，老师放出一个球，球传到对方球门内，该组得分。

2.幼儿分成三组，A组为传球组，B组为射门组，C组为守门组。

比赛开始，A组传球给B组进行射门，C组进行守门。

比赛结束后，对每组表现进行点评。

4. 课堂总结（10分钟）老师回顾今天的课程内容，强调正确的踢球动作和协作能力的重要性，鼓励幼儿在以后的生活中继续积极参加体育锻炼。

五、课后作业1.带着家长自行模拟教室内球类运动，培养幼儿对体育锻炼的兴趣和意识；2.观看一些足球比赛，加深对踢球比赛规则的认知和理解。

六、教学反思通过此次踢球教案，幼儿们掌握了基本的踢球技巧和协作能力，同时也提高了他们的空间感知能力。

在教学过程中，老师要尽可能与幼儿互动，引导幼儿参与，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到运动的乐趣和身体的快乐。