班组建设理研究论课题

“党建+班组”促进基层班组建设管理提升的研究与探索作者：杨海英来源：《科学导报·学术》2020年第64期【摘要】班组是现代企业生产经营管理最基本的组织细胞，是企业活力源泉、管理提升落脚点和人才培养孵化器，“班组强则企业兴”。

如何发挥思想政治优势，开展“党建进班组”，促进基层班组建设及管理提升，使班组在推动“三高”发展方面发挥重要作用，是当前工会工作面临的重要课题。

【关键词】思想政治;班组建设;管理提升一、前言班组是企业最基本的组织细胞，是落实各项工作的责任主体，是支撑航天强国建设和单位改革发展的基石。

深入推进班组建设是单位人才培养、管理提升、战略落地的内在需要。

长期以来，集团公司和我院高度重视班组建设工作，制定了《推进班组建设实施方案》，明确了十四五期间的建设目标、工作内容和要求，支撑院发展的作用更好体现，班组的育人作用更好发挥，全院班组建设工作氛围更加浓厚，优秀班组示范引领作用更加有效。

我所通过多年持续推进，把班组建设作为推动企业发展、实现经营目标的基础工作和重要抓手，班组建设取得了阶段性成效，涌现出了2个集团金牌班组、5个集团六好班组、8个院金牌班组。

但班组建设对标一流总体发展还不平衡，还存在一定差距。

在新形势下，基层党建工作与班组建设更加密不可分，只有把班组作为落脚点，加強班组思想政治工作的实效性，才能使党建工作任务和要求落实到基层，才能全面推进班组建设，为做好各项工作奠定坚实基础。

通过本课题研究，从保持职工思想政治先进性、提高职工技能水平、人文关怀、提升班组管理效能等方面，探索通过“党建+班组”促进基层班组建设管理提升的有效对策和实施途径。

二、班组现状调研分析目前全所共有基层班组48个，针对航天产品、航天技术应用产业、服务业三大产业类型，分为科研类、生产类、试验检测类、经营管理类和服务保障类。

通过对班组数据统计、调研，与先进班组长座谈等方式，从班组组织架构、班组人员结构等方面进行分析。

《班级文化建设的实践与研究》课题方案篇一：《班级文化建设研究》实施方案凉州区新华中学《班级文化建设研究》课题实施方案二〇一〇年十一月新华中学《班级文化建设研究》课题实施方案班级文化建设是班级建设的一个重要方面，选用不同的“文化”去建设一个班级，会使班级呈现出不同的特色，它已成为学生自主成长的重要文化环境。

目前，随着新课改的纵深发展，班级德育工作对课程改革的支撑略显滞后，班级德育工作的改进成为普遍关注的焦点。

班级文化是一种隐性的课程，具有一种无形的教育力量。

一个班级是否具有正气，是否具有良好的班风，首当其冲的是要看这个班的班级文化的建设。

在一个具有浓厚文化氛围的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。

在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。

班级文化建设是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作，发展个性的园地。

因此，班级文化建设已成为学校德育工作的有机组成部分。

班级成为学生全面发展，健康成长的最重要的社会环境，实现教育以人为本，就是要针对班级具体情况，积级构建健康文明、富有特色的班级文化，从而满足学生发展的内在需求，使教育从“人生”出发，从每一个活生生的人出发。

这对现阶段中学生而言，具有重要意义。

班级文化是指由班级全体成员通过教育、教学、管理、活动所创建和形成的精神财富、文化氛围以及承载这些精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态。

在班级中建设班级文化，既发挥其对班级成员的导向、陶冶等教育功能，又能使班级成员在班级文化建设过程里的系列集体生活、学习、交往活动中获得成就感，产生幸福感，最终学会做人，学会学习，学会发展。

班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能使学生养成良好的品德，塑造出积极向上的班级精神，能培养学生的创新精神和能力，对学生的成长发挥着重要的影响。

“六化”班组建设的研究与应用1 课题实施背景随着云驾岭矿开采年限的不断延长、现场管理难度不断加大，采、掘、机、运、通等各个专业、各个系统都面临着严峻的安全管理难题。

安全形势的日益严峻、改革力度的不断加大，班组建设这个企业终端细胞的重要性也更显突出，强化班组建设势在必行。

只有加强班组建设，矿井的基础才能更稳固，矿井才能实现安全发展、和谐发展。

班组是企业孕育、培养、发现各类技术人才和管理人员的重要基地，是职工锤炼提高、展示才华、实现人生价值的舞台。

班组建设是提升企业凝聚力和竞争力、实现企业现代化管理的客观要求和前提。

只有区队班组建设的水平提高了，企业的社会形象和社会效益才能得到最大限度的体现和发挥。

因此，在安全生产持久的实践与思考背后，得出结论：班组建设才是安全生产的灵魂，只有确保班组小家庭的安全，才能确保矿井大家庭的可持续安全发展。

2 课题内涵班组是企业孕育、培养、发现各类技术人才和管理人员的重要基地，是职工锤炼提高、展示才华、实现人生价值的舞台。

班组建设是提升企业凝聚力和竞争力、实现企业现代化管理的客观要求和前提。

只有区队班组建设的水平提高了，企业的社会形象和社会效益才能得到最大限度的体现和发挥。

本课题提出了煤矿“六化”班组建设安全管理的新模式。

针对安全管理制度中存在的不足，按照煤矿本质安全发展的需求，构建起基于班组全方位、多层次、立体化的“六化”管理模式，即思想政治工作实效化、班组建设高效化、队伍作风军事化、民主管理规范化、安全生产可靠化、经济效益最大化，推动了煤矿安全管理水平的不断提高。

3 课题主要做法3.1 班组建设高效化1）现场跟踪考核。

要将现场跟踪监督作为检验集中培训效果的重要手段。

采取布置课堂作业的方式，要求班组长人人写出工作思路和措施，由安监科监督落实，作为月度、季度和年度十佳班组长、优秀学员评选的重要依据。

布置现场作业，检验班组长所学知识的实践情况，培训结束后，由安监员现场跟踪监督落实，建立班组长考核台账，将现场存在的“三违”、隐患、违背措施和挂牌等情况严格考核，每季进行一次综合评价，纳入评先树优考核。

浅谈如何加强班组安全建设摘要：班组是电力企业最基本组织单元，是企业的“细胞”，一方面企业的生产任务要靠班组去完成，同时事故也多发生在班组中，因此班组是企业安全管理的着力点；另一方面，先进的管理制度，科学的管理方法，合理的劳动组织，完善的安全措施，都要靠班组去贯彻落实，班组又是企业安全管理的落脚点。

因此做好班组安全建设工作就显的尤为重要。

关键词：班组建设；安全活动；安全文化一、提高班组的安全管理水平（一）加强班组长安全培训班组安全生产工作要想一步一步迈向更高层次，以保障班组成员的安全与健康，就要严把班组长培训关，对班组长制定切实可行的素质培训教育，以求最大程度上增加他们的安全技能水平，增强他们的安全责任意识，并提高他们的安全管理水平。

首先要规范班组长选任机制；明确班组长的安全职责；并采取“教”、“学”、“做”三者相结合的培训模式对其进行培训；并对班组长采取有效地的激励机制。

（二）推行班组管理的共同参与鼓励班组成员自我管理意识，鼓励他们积极参与班组安全活动，变他律为自律，变他责为自责。

例如，班组可以开展安全“群策、群力、群管”活动，以形成人人献计献策，人人遵章守纪，人人参与安全监督管理的工作氛围；并定期开展“今天我当班组长”活动，实现班组成员与班组长之间的换位思考，实行人人参与监督、参与管理，在安全生产上发挥带头与引导作用。

并对大家的各种监督成果和管理建议给予奖励，此外，还可以在班组定期选举“班组安全监督员”和开展员工“安全从我做起”自评活动。

（三）建立作业现场员工行为标准规范为了实现现场作业人员工作标准化，我们可以建立起作业现场员工行为标准规范。

例如，可以进行“6S管理”（整理、整顿、清洁、规范、素养、安全）；定期对员工进行操作模拟演练，并进行打分制度，逐步提高员工的操作安全水平，同时制作一些有错误操作的视频，让员工找错学习，寓教于乐。

（四）提高班组成员培训的多样性与乐趣性为了激发班组成员的学习兴趣，培养他们的安全意识，使他们的安全意识实现由“要我安全”到“我要安全”的转变，可以采取灵活多样的培训模式来针对不同层次水平的员工，真正做到因材施教。

电力企业班组建设与管理面临的难题及对策探讨作者：程双六王道静王军燕蒯宏伟张新正来源：《中国电气工程学报》2019年第29期摘要：随着电力体制改革的不断深入，电力工程技术的不断进步，电力项目施工周期越来越短，班组职工流动性越来越大，施工现场工作、生活环境差、职工身心压力大、归属感不强等问题日渐突出，企业和谐稳定发展面临新的课题。

如何适应新形势，体现电力企业一线班组职工主体地位，助推企业和谐稳定科学持续发展，成为当务之急。

鉴于此，本文对电力企业班组建设与管理面临的难题及对策进行了分析，以供参考。

关键词：电力企业;班组建设;管理;难题;对策引言班组是企业的基本作业单元，是企业内部最基层的劳动和管理组织。

对于电力企业来说，约有三分之二的员工在班组工作，班组建设与员工成长密切相关;班组是公司落实各项业务的基本单位，是安全生产、优质服务的基本保障;班组建设水平，也是企业管理水平的重要体现。

班组建设是企业高质量可持续发展的基础性工作，很多优秀企业都十分重视班组建设工作，持续推进，全面加强。

1班组建设的重要性1.1特定的优势企业班组是直接面对生产一线，能够及时掌控生产环境和工人状况，根据实际情况调整安全生产工作部署;能够及时发现和纠正职工违规冒险作业行为，避免违章指挥，存在自身优势。

1.2便于管理班组作为企业生产运行基本组成单元，相对来说人数较少，且同一班组职工工种和工作性质基本相同，由于工作的相关性，为安全管理提供了便利。

1.3增强职工责任感企业由于管理层级的原因，职工往往缺少归属感，造成事不关已的思想。

将安全生产管理重心下移，可以结合班组实际情况，有针对性开展安全生产活动及培训教育，调动职工的积极性和创造性，提升职工的责任感正确地履行安全生产职责2班组建设过程中存在的问题2.1企业活动管理混乱在开展班组建设的过程中，企业组织的各种活动内容看起来十分丰富，但过程相对简单，质量、效果得不到体现，甚至存在部分班组的活动管理较为混乱。

一线班组建设(班组,建设)正文第一篇：论文当前公司班组建设的现状和对策(生产一线)当前公司班组建设的现状与对策摘要：班组是一个公司最基层的生产组织，也是公司各项工作的落脚点和具体实践者。

班组建设的好与坏，将直接影响公司的社会形象和经济效益。

班组是控制事故发生的前沿阵地，加强班组建设也是减少伤亡事故、保障职工在生产过程中的安全与健康最切实、最有效的重要环节，因此，不断探索并加强班组建设，做好职工的思想工作，调动一线班组人员在安全生产过程中的积极性和创造性，是公司领导必须解决的问题。

关键词：班组建设意识思想工作安全生产目前班组建设现状，只算炉台班组，公司共有22座矿热炉，一台炉四个班组，共有88个班组，共计176个班组长。

这些班组职工技术水平基本达到公司要求，能够保证公司年度目标完成，在实践生产过程中当事故发生时能够及时作出响应,一线班组人员立足岗位降本增效的意识和技能相对得到提高. 但是这些与建设和谐班组还存在一定差距，细节上还存在一些问题，以下就当前班组建设现状存在的问题和对策谈点肤浅的认识。

存在的问题：一、班组管理制度不健全, 缺乏有效的激励手段进而影响职工工作积极性。

对班组在实施制度管理行为时因人而异，跟着感觉走，今天一个样，明天又是另一个样，或订有制度而执行不力，制度只是印在纸上，挂在嘴上，完全是为了应付上级检查而存在，在管理过程中完全抛开制度行事；对班组在管理上使用的制度照抄照搬，没有适合自身班组的管理体系。

有些管理制度缺乏针对性和准确性，不能有效调动班组和职工的积极性。

二、对班组长技能、管理工作、政治思想和安全培训少，培训效果不显著、针对性不强。

为此导致一些原本文化低的班组长缺乏政治思想，缺乏管理理念和技术，个别班组长技术水平甚至还不如普通职工，无法承担本班组的专业管理工作。

三、对班组奖励额度过小，不能充分调动职工的工作热情。

有时对班组考核不能从现实去理解，本来职工做得很好了，只是一些客观原因存在，比如设备老化间接或直接引出的事故等，出了问题职工都要负有责任，从而影响职工投入工作的热情，碰到问题或困难时，层层上交了事，一个班推给另一个班，工作进行不彻底不反馈。

本文共计2237字
关于“三结合”团队建设与思考的论文
下面给大家带来的是关于“三结合”团队建设与思考的论文，团队建设的重点工作是什么?应该怎么去实施呢？下面的论文一起参考！.
“三结合”改善是企业近年来推出的依靠员工智慧发现问题、解决问题、降本增效的重要举措，该团队由管理人员、技术人员、一线员工组成，发挥了各层级员工的优势，以联、帮、带的形式，引导、激励员工立足岗位发现问题、解决问题，助推企业可持续发展。

自公司实施“三结合”改善以来，理化检测中心针对单位生产、安全、技术质量、设备、现场管理、班组建设等方面存在的问题拟定改善课题，将“三结合”改善与合理化建议工作有机结合，围绕改善课题提交合理化建议，采取措施进行改善，有效推动了单位精益生产、精细化管理和合理化建议工作的深入开展。

同时，积极探索、改进“三结合”改善团队建设模式，“以抓基础管理为重点，以确保安全质量为前提，以促进生产效益为目的”的精益思想，着力解决单位全价值链体系中的突出矛盾和问题，提高过程管控和工作效率，提升专业管理水平。

一、中心领导、专业管理人员、班组长相结合，提升专业管理水平
理化检测中心转变专业管理人员工作作风，加强与基层班组的沟通、联系，通过专业管理人员深入班组调研，把工作现场放在生产一线，“刨根究底”地寻找生产、管理中的“不合理”之处，成立课题改善小组，
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班组建设管理提升方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在桌面上，我的大脑开始飞速运转，十年方案写作的经验如同一幅幅画面，在眼前快速闪过。

班组建设管理提升，这是一个需要深度思考和精心策划的课题。

咱们就来聊聊这个话题。

一、现状分析1.班组成员之间的沟通协作不够顺畅，导致工作效率低下。

2.班组管理水平参差不齐，缺乏统一的标准和规范。

3.班组长的领导力不足，难以调动班组成员的积极性和创造力。

4.班组文化建设滞后，缺乏凝聚力和向心力。

二、目标设定明确了问题，就是设定目标。

班组建设管理提升的目标如下：1.提高班组成员的沟通协作能力，提升工作效率。

2.建立统一的管理标准和规范，提升班组管理水平。

3.培养班组长的领导力，激发班组成员的积极性和创造力。

4.加强班组文化建设，提升班组的凝聚力和向心力。

三、具体措施1.开展沟通协作培训为了提高班组成员的沟通协作能力，我们可以定期开展沟通协作培训。

培训内容可以包括：沟通技巧、团队协作、冲突解决等。

通过培训，让班组成员掌握有效的沟通协作方法，提升工作效率。

2.制定管理标准和规范制定统一的管理标准和规范，是提升班组管理水平的关键。

我们可以结合企业的实际情况，制定一套适用于班组的规章制度，明确班组成员的职责和权利，确保各项工作有序进行。

3.培养班组长的领导力（1）定期开展领导力培训，提升班组长的管理能力和领导水平。

（2）鼓励班组长参与企业决策，增强其责任感和使命感。

（3）建立激励机制，激发班组长的积极性和创造力。

4.加强班组文化建设班组文化是班组凝聚力的源泉，我们要加强班组文化建设，提升班组的凝聚力和向心力。

具体措施如下：（1）定期开展班组活动，增进班组成员之间的感情。

（3）加强班组宣传，提高班组成员的荣誉感和归属感。

四、实施步骤1.调查分析：对班组的现状进行深入调查，分析存在的问题。

2.制定方案：根据调查分析结果，制定具体的提升方案。

3.实施方案：将方案分解为若干个具体任务，明确责任人和完成时间。

加强班组建设的探索与实践班组是企业最活跃的细胞，是企业最基层的组织与作业单位，是连接企业与员工的平台，是培育员工、激励人才最重要的阵地。

企业的进展战略、管理思想和管理目标要在班组中落实，企业效益要通过班组实现，平安生产要由班组来保证，企业文化要靠班组来建设。

因此，班组建设的好坏直接关系到企业的兴衰成败，而班组成员素养及其提高是影响班组建设的关键。

本课题以公司“星级班组”创建活动的过程为题材，深化分析了公司把基层班组建设作为一切工作的起点和归宿，使47个班组成为推动企业进展的47块坚实基石，在新形势下加强班组建设、发挥班组建设的“源头”作用进行了有效的探究与实践。

一、加强班组建设的重要性班组是公司的基础组织，经过近40年的进展，公司的经营管理模式已由粗放式管理向集约化管理转变。

班组一方面要完成生产经营工作任务，另一方面要通过加强管理来完成各项管理指标，因此，班组建设具有管理和执行的双重性。

全面完成各项科研生产任务是公司当前工作的中心，班组建设的任务就是在完成生产经营任务的基础上，提高组员的工作质量、技能水平与综合素养。

企业千条线，班组一针穿。

促进企业健康进展是每个员工的共同目标，班组完成科研生产任务的质量和员工队伍的素养往往成为企业生产经营活动质量的打算因素，班组建设与企业进展是互利双赢的关系。

班组建设，说起来简单，做起来难。

难在班组虽小，但五脏齐全。

企业是大家，班组是小家，如何管好班组，与管好企业是相辅相成的。

若每个班组都能做到以娴熟的业务和良好精神风貌面对工作，都能够严格的执行政策、制度和工作程序，就为企业的可持续健康稳定进展打下了基础。

二、加强班组建设的探究与实践班组管理水平凹凸、班组人员素养如何，直接影响着生产任务，影响着各项指标的完成。

班组管理，顾名思义，就是要通过管来理顺工作关系、工作程序，挖掘全部的潜力，把最基层班组人员的乐观性和制造性调动起来，充分发挥其力量，有效地提高工作质量、效率和降低成本，为企业制造更多效益。

《我五型班组建设浅谈之学习型班组》摘要：即：“班组安全生产管理制度”、“班组培训学习管理制度”、“班组营房内务管理制度”、“班组班务管理制度”、“班组互通互助管理制度”，围绕“井队争先锋、班组创五型、员工评星级”的基层建设工作目标，我队在“五型”班组建设中也推行目标管理，在实现“创型评星”目标中加强班组考评，为激发班组活力，在“五型”班组创建过程中，通过优化班组人员配置，使班组的“自治力”明显增强，班组活力得到显现，解决了班组“能干事”的问题我五型班组建设浅谈之学习型班组一、创建“五型”班组的基本内容及指导思想二、学习型班组的创建1、班组长在创建学习型班组中的作用2、如何建立班组的共同愿景3、如何在日常工作中组织好班组的团队学习4、班组如何通过岗位练兵等学习活动，有效激发班组的创新意识。

（十）我们是如何建设“五型”班组的2009-1-140591钻井队我队现有员工50人，平均年龄26岁。

今年以来，我队紧紧围绕公司提出的实现“五个一流”、打造“忠诚企业、技术精湛、管理规范、作风过硬、执行有力”的队伍建设总体目标，全面落实总公司、项目部基层建设工作部署和安排，在“五型”班组建设上下功夫，有效推动了我队各项工作的全面发展。

实现了气井生产“8开7完”，进尺25112米，三大工程质量全优，经营收入名列项目部前列，安全环保实现了“三零”目标。

先后荣获川庆公司“工人先锋号”、“双过半先进钻井队”、“500万米先进钻井队”等荣誉，基层建设考核为“甲级队”。

我们的做法是：靠制度规范，建设“五型”班组规范的管理是实现创建工作有效推进的根本保证。

为此，我们对照项目部提出的“五有工作措施”，制订了本队《“五型”班组建设方案》，建立健全了班组管理制度，靠目标引领、靠制度约束、靠考核激励、靠典型带动、靠文化影响，使“五型”班组建设从一开始就走上正轨，解决了班组“想干事”的问题。

1.“五有措施”，规范班组建设。

创建伊始，我们按照“班组建设有目标、班组评价有标准、班组管理有制度、班组工作有考核、班组文化有特色”的要求，对照“五型”内容，制订了5项21条班组管理制度。

2011年度公司《班组建设与管理》论文征集评比浅谈班组建设之如何创建“五型班组”员工姓名：王斌员工编号：7175二○一一年九月浅谈班组建设之如何创建“五型班组”一、前言班组是企业的细胞，也是企业管理的基石。

在新时期里，班组建设的好坏，直接影响着企业的生存与发展。

班组如何发展？是现代企业不断探讨的课题。

不同的企业有不同的问题，任何成功的班组，其模式都不是可以完全复制的。

班组是企业生产经营最基层组织，是企业一切工作的落脚点。

加强班组建设，是企业的一项长期战略举措。

创建“五型班组”，可以说是不同行业采取不同的方式，为达到完善班组建设，实现企业发展的一个有效方法。

五型班组的创建是一套整体的管理措施。

“五型”实际是我们工作中的五个重要因素，他们之间共同形成一个整体。

和谐联动，互为要素，一个都不能少。

“稳定工作植根于班组，和谐建设走进班组，构建社会主义核心价值体系融入班组，工会工作打基础与班组工作”。

短短的创建“五型班组”总体工作思路，它将会让我们付出百倍、千倍的努力，才能有所成效，面对当前如此紧张的生产任务，也许我们有些员工会感受到力不从心，相信“五型班组”的创建活动将给企业生产效率打上一剂颇有意义的强心针。

一、“五型班组”的建立1、学习型班组：新时期的企业班组管理应该重视学习，倡导“终身学习”的理念，要做到：年度有计划，季度有安排，每月有落实，方式有创新。

针对公司和人力资源部教育培训工作安排，结合不同时期的工作重点，结合实际学习，利用贵阳市“三创一办”、“班组长建设与管理培训班”等活动的开展，通过每日班前会、班组管理看板、班组活动等方式，开展形式多样，方法简单，便于操作、结合实际的措施，努力把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。

培养造就有知识、有技术、业务精通的岗位技术能手，形成比、学、赶、帮、超的良好氛围，全面提升职工业务素质2、安全型班组：牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”的方针。

如何加强班组建设，激发班组活力内容提要：班组是企业的细胞，是完成生产经营任务的基本单位，一个企业的执行力在很大程度上是由班组来体现的。

特别是对于高温高压、连续生产的化工企业来说，提高班组的执行力尤其重要。

下面以**公司为例，阐述如何推进班组建设，进而激发班组、企业的活力。

关键词:班组建设管理机制民主管理班组是企业的细胞，是企业各项工作的落脚点和具体实践者，也是企业稳定的基石。

班组素质的高低，体现和反映了企业的安全生产、经营管理。

班组建设的好坏，将直接影响企业的社会形象和经济效益，甚至决定着企业的后备人才培养、生存发展和安全稳定。

企业工会组织如何融入中心、服务大局，抓好班组建设工作，将是我们面临的一个新课题。

笔者认为应从以下几个方面做好工作：一、统一思想，充分认识加强班组建设的重要性和必要性全面加强班组建设，实现班组管理的科学化、制度化、规范化，是提高企业管理水平的一项重要工作。

（一）加强班组建设是提升企业凝聚力和竞争力的客观要求和前提。

班组是一个企业最基层、最活跃的组织，也是企业各项工作的落脚点和具体实践者。

班组成员素质的高低，体现和反映了企业的生产、经营管理水平和参与市场的竞争力。

作为企业最基层的组织单元，班组的运作不仅关系到企业的发展，还决定着企业未来的命运。

只有班组建设的水平提高了，才能提升企业的凝聚力和竞争力。

（二）加强班组建设是提升企业内部管理水平的需要。

班组是管理的基础。

班组是各项规章制度、工作流程、具体工作落实的最终实施单位。

要提升企业内部管理水平，首先要加强班组建设，实现班组管理的规范化，并通过班组管理抓落实。

每个班组的管理达到了制度化、规范化、也就为管理上层面、跨台阶提供了先决条件。

（三）加强班组建设是员工成长的需要。

班组是提高员工素质的基本场所，是企业发现、孕育、培养各类技术人才和领导干部的重要阵地，是企业员工锤炼提高、展示才华、实现人生价值的舞台。

只有加强班组建设，才能为广大员工提升个人素质营造良好的媒介和平台。

中国民航报/2012年/3月/20日/第006版工作研究浅析班组建设对机务人员维修能力的提高南航北京飞机维修厂杨华鞠红超南航机务系统自2011年3月24日开展班组建设活动以来，到如今历时近一年时间，已经取得阶段性成果。

在此次班组建设活动中，北京分公司飞机维修厂各个部门齐心协力，攻坚克难，从车间到工段、从工段到个人，无论是管理效率、技术革新还是质量水平都收获颇丰。

取得成绩、收获成果的同时，再仔细回顾整个班组建设活动的过程，还有许多潜在的东西需要挖掘，值得认真思考和总结。

深化机务维修管理理念使用科学管理工具为进一步提高公司机务系统“五零”劳动竞赛水平，全面提高维修工作质量，加强机务基础管理，推动机务科学发展，南航提出以“五零”为纲，班组建设为目，通过开展以全面提升维修工作质量为主题的班组建设，让每个员工、每个班组都行动起来，共同解决问题。

为了更好、更扎实地实现“安全、正常、舒适”的科学维修标准，我们着力解决“四个没有”所反映出的问题：一是工作压力、责任没有有效传导到全体员工，二是没有有效实现对工作品质的有效管理，三是没有有效发挥全体员工的聪明才智，四是没有有效地打好维修工作质量管理的长效基础。

班组建设以科学维修理念为指导，紧密结合南航机务维修工程实际，以全面提高维修工作质量为目的，与时俱进，通过运用科学的维修方法和工具，全面开展班组建设活动，并持续、长久地进行下去。

从班组建设之初就开始引进TQM（全面质量管理），学习并实践TQM。

根据南航股份公司和机务工程部关于班组建设的文件，北京分公司飞机维修厂制订了班组建设实施方案，各车间/部门的主要领导担任课题组的辅导员，全程跟进和把关班组建设的推进，使之对班组建设的理论学习和宏观方向的把握有了更深一步的理解。

辅导员不仅要对TQM理论有深入的理解，并且能够结合实际，把理论转化为手中的工具，学会并使用TQM七大工具：检查表、分层法、排列图、直方图、散布图、鱼骨图和控制图，进行项目分析管理。

浅谈强化班组建设打造“四有”职工队伍班组建设是一项极其复杂的系统工程，涉及各项专业管理和群众管理，与企业各个职能部门有着纵横交错的联系。

要使班组建设的组织保证体系协调运行，工会就必须要在党委的领导下充分发挥牵头作用，主动去协调各方面的工作，不断探索和改进班组建设的新路子和新方法，同时要放眼全局，找准角度，把工会工作同班组建设有机结合起来，发挥工会组织的优势和特色，积极推进班组建设。

在实践工作中，笔者认为必须强化“一个根本、两个结合、三个关系”三个方面的工作。

一是坚持一个根本。

班组建设的根本问题是提高人的素质。

班组达标条件能否落实，各项管理制度能否坚持，关键就在于班组的整体素质和个人素质如何，可以说这是班组建设中起决定作用的因素。

所以，在抓班组建设过程中，要紧紧抓住“四有”员工队伍建设这个根本问题，以培育“企业主人翁”为目标，积极开展多方面的工作，努力提高员工队伍的基本素质，以此推动班组建设。

一方面，着眼于提高员工队伍的思想政治素质，有计划地开展员工思想教育，根据不同时期的形势和任务，有的放矢地在员工中开展企业精神、职业道德、法制纪律、时势政策等一系列的教育活动，引导员工树立正确的职业道德观念，明确职业责任，严守职业纪律，增强为国分忧，为企业解难的主人翁责任感。

同时要依靠各级工会组织和工人理论队伍，主动做好班组的日常思想政治工作，努力使班组形成一个团结、和谐、宽松的环境。

另一方面，要着眼于提高员工队伍的专业素质。

通过常抓不懈的岗位练兵、岗位培训和技术比武活动，不断提高职工的技术素质和管理素质。

通过多种途径，积极发挥工会的作用，培育和造就“四有”员工队伍，使加强班组建设有可靠的保证。

二是搞好两个结合。

班组建设不是一项孤立的工作，而是与企业各项工作紧密联系，同步进行的，断开了各项具体工作，班组建设也就无从谈起。

因此，在抓班组建设过程中，既要主动协调好班组建设各方面的工作，又要坚持把班组作为工会工作的落脚点，注重搞好两个结合，使工会各项工作都在班组建设中发挥作用，产生效果。

企业基层班组建设探索和实践摘要：班组是企业的“细胞”，这个概念已经深入人心，但在当前的新形势下，如何不断提高这个“细胞”的活力和能力，却是一个新的课题。

关键词：企业基层；班组建设；实践1 夯实基础管理，用“力”锻造高效班组队伍建设，制度先行。

为了达到事事有管理、件件有考核的管理目标，建立健全各项规章制度，对各项工作内容、工作责任、工作标准予以规范，将绩效管理渗透在每个工作环节，对员工的工作、学习进行量化考核，着力打造高效班组。

1.1 在制度保障上发力结合班组管理工作实际，先后制定实施《安全班前礼仪》《班前会和交接班制度》《班组安全生产标准化和文明生产制度》《班组学习制度》《班组民主管理班务公开制度》《班组安全绩效考核制度》《创建六星红旗班组实施意见》等规章制度。

从制度层面对班组管理工作谋篇布局，强化管理，增强了规章制度对员工的约束力，引导队伍管理从改善作业环境向规范人员行为转变、从事后讨论教育向过程约束管控转变，为完善和巩固班组管理秩序提供制度保障。

1.2 在强化责任上发力细化分解班组成员的岗位职责、工作任务，班组设立写实专员、掐表计时员、兼职验收员、安全员等岗位。

要求班组成员各司其职，熟记本岗位的职责内容，保证各岗位工作职责之间没有重叠或断点，做到事事有人管、人人有事做、件件有落实的良好工作氛围，从而提高了班组建设的整体水平。

1.3 在人员保障上发力强化人员保障，依托党政工团齐抓共管的良好格局，公开选拔有能力、有责任的人员担任青岗员、群安员、安检员，并赋予安全生产管理、规章制度制定、安全奖罚、民主评议等方面的知情权、参与权、表达权、监督权，全过程参与班组管理工作。

对青岗员、群安员现场排查隐患按每班10～20元的标准进行考核奖励，通过精神和物质的双重激励，最大限度调动参与管理的主动性和积极性。

2 强化安全培训，用“心”创造安全班组把“亲情助安、三违帮教、网络教育”贯穿于员工安全思想教育全过程，通过潜移默化和理念渗透，不断提升员工安全综合素质，实现“要我安全”向“我要安全、我会安全、我能安全”转变[7,8,9],推进班组安全自主管理走深走实。