AHP在跳高运动员选材中的应用研究

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AHP在普通高校健美操选修课学习评价体系构建的应用研究

１前言
随着系统科学的研究在体育领域的逐渐兴起，国匹兹堡大学的Ｓａｙ授于美ａｔ教１７＃提出的层次分析法在体育科学的各９３－种研究中也得到了越来越多的应用。谓所层次分析法，简称ＡＨＰＡａｙｉａＨｅａ－（ｎｌｔｌｉｒｒｃｃｙｒｃｓ）就是把系统的复杂问题中的ｈＰｏｅｓ，各种因素，过划分为相互联系的有序层通次，使之条理化，据对一定客观现实的判根断就每一层次相对重要性给予定量表示，利用数学方法确定表达每一层次的全部因素的相对重要次序的权值，通过排序的并结果分析和解决问题的一种决策分析方法。目前我国普通高校健美操选修课教学的评价内容、价方法、价主体等方面的评评研究还不够深入，别是对于学生学习效特果的评价体系还不够完善。研究拟采用本层次分析法，过专家调查和系统理论分通析，步构建出健美操选修课相对较为合初理的评价体系，以期激发学生的学习热情，培养学生的体育兴趣和爱好，到促进学达生身心全面健康的目的。
摘要：据系统科学的一般原则和健美操课程评价的普遍性原则，用专家调查法，根运制定出瞢通高校健美操选修课评价的指标体系模型。用系统科学中ＡＨ运Ｐ的原理，细列出了ＡＨ详Ｐ的操作步骤，井据此操作，出了健美操学习效果的评价体系。得关键词：ＡＨＰ健美操评价体系中图分类号：３Ｇ８文献标识码：Ａ文章编号：６４９Ｘ（０）８ｂ一００ —０１７ —０８Ｚ１ｏ（）Ｏ１２ｏ

跳高运动员选材与能力评定的模式特征初探

作者：吕强
出版物刊名：沈阳体育学院学报
页码： 53-56页
主题词：跳高运动员选材模式特征能力评定优秀跳高运动员优秀运动员训练过程奥运会科学选材教练员跳高比赛
摘要： <正> 跳高是我国田径运动中较有优势的项目之一,历史上我国运动员曾五次创造世界纪录,在第23届奥运会上我国有四名男女跳高选手进入了前八名。

多年来,我国广大教练员及体育工作者积累了丰富而宝贵的跳高训练经验,使训练过程逐步科学化。

随着竞技运动水平的不断提高,科学选材已越来越显得重要了。

许多专家认为“选材的成功意味着训练成功的一半。

”他们说“优秀的苗子——优秀的教练员——出色的。

浅谈跳高运动员的选材

浅谈跳高运动员的选材作者：倪秀玲来源：《大东方》2017年第10期摘要：根据过往实践经验，跳高运动员在特定项目上达到一定成绩后，其成绩不会再随着训练显著提升，导致这一现象的主要原因来自于运动员的先天素养。

因此，只有对儿童时期具有较高运动“天赋”的儿童进行筛选，并辅之以科学的训练方法，才能使运动员的成绩达到较高层次。

关键词：跳高运动员；先天素养；选材目前，运动员在田径运动赛场上的竞争日趋激烈，要想让运动员的成绩得到显著提升，科学的训练和对优秀运动员的选拔都是必要的。

因而，各国都格外重视对具有运动天赋的儿童进行筛选，并对筛选出来的运动员辅之以科学的训练方法，望他们有一天能为国争光。

但是，筛选运动员是一件很困难的事情，需要对运动员的身形、先天素养等进行仔细分析。

相较于国外，我国对运动员的筛选方法还不够成熟，在此基础上本文在筛选方法上提供一些建议，希望能够引起同仁的注意。

1筛选时应注意仔细分析运动员特征一个优秀跳高运动员需要具备以下特征：较高的身长、较高的身体重心及较高的重量。

此外，为了适应比赛的残酷，还需要具有坚韧的意志品质。

因此，在筛选运动员时应该从生理、心理两个方面进行考虑。

2筛选时应注意运动员身形显而易见，一个优秀跳高运动员的身形应具备以下特征：身高、身长、重量轻等。

通常情况下，男性运动员身高最好高于190cm，女性运动员身高最好高于175cm。

从身形上来说，运动员的身形最好是腿长于脑干，小腿长，骨盆相对较小，双腿应该笔直，最好不是X型或O 型，足弓较深，臀部紧致等。

因此，教练员需要从多个方面来预测运动员成年时的身高和身形。

3筛选时应注意运动员先天素养众所周知，遗传为地球上所有生物所共有并反映在子孙后代上。

因此，教练员在筛选运动员时应注意运动员父母的身高和身形特征。

通常情况下，如果家庭中父亲高、母亲矮，则孩子中只有一个身子高；父亲高、母亲也高，则孩子大都较高。

对于教练员来说，如何分辨前一种情况下哪个孩子较高相对困难。

AHP方法在艺术体操运动员中级选材中的应用

１前言．
艺术体操是体操的升华，是集优美的身体形态和高超的身体素质，娴熟的技术为一体的竞技运动项目。一个艺术体操运动员必须经历长达１年的系统训练，Ｏ经历大负荷的训练、大赛的紧张情绪体验和各种智力活动后才能成为一名优秀的艺术体操运动员，因此在艺术体操运动员的培养过程中淘汰率很高，这在很大程度上造成了国家体育资源的浪费。实践证明科学选材和训练是造就高水平艺术体操运动员的唯途径，选材成功与否是成功培养优秀运动员的先决条件。艺术体操中级选材是指在初级选材的基础上对经过一段时间训练的艺术体操队员的进一步选材。其目的是为了选拔出能在专项上有所提高并达到高水平的运动员向高一级运动队输送，如省队、国家队。中级选材是个关键而又难以把握的选材阶段，这一阶段既要淘汰差的运
・—－— —
智力
心理素质技能指标
体能
图３一级指标排序及权重研究结果显示，艺术体操中级选材的一级指标排序为智力（４、Ａ）心理素质（）技能（：、、Ａ）体能（。Ａ）。传统的观念认为，运动员要取得优秀的运动成绩就必须具备超长的竞技能力，体能和技能是选材首要考虑的指标，而研究结果显示专家在进行艺术体操中级选材的时候考虑更
科技信息
音体美
ＡＨＰ方法在艺傩操运动员【级选栅巾硇应用ｌ】
南京师范大学体育科学学院钟莉吴翌晖南京体育学院浦云飞
［摘要］本文运用特尔菲法和ＡＰ法对艺术体操运动员中Ｈ级选材的指标体系进行了定性和定量的研究。研究结果显示智力是艺术体操中级选材中最重要的指标。［关键词］ＨＰＡ方法选材

AHP方法在艺术体操运动员选材中的应用

2 . 1 AHP 方法 (层次分析法) 的介绍
1 艺术体操运动员选材指标的复杂性
艺术体操是一项徒手或持轻器械在音乐伴奏下以自然性和韵律行动作为基础的体育运动项目。通过各种动作展示多姿多彩的生动形象, 表现人的健康美、力量美、音乐美和形体美。它是一项充分展现高雅、健美气质、具有优美和艺术特征的女性竞技体育项目。毋庸置疑, 这就决定了此项目选材指标的特殊性与复杂性, 在竞赛场上, 艺术体操成套动作编排的艺术性、难度动作完成质量的准确性与优美性是通过运动员的身体直接展现的。事实上, 艺术体操的技术比赛包含着身体形态、心理品质等综合因素的比赛, 运动员是否具有艺术体操运动天赋是至关重要的环节。因此, 艺术体操运动员选材是竞赛成功与否的先决条件。在传统的艺术体操运动员选材中, 通常是利用专家们的经验进行判断, 并且指标体系不尽完善也不尽合理, 毫无疑问, 在对运动员选材的评价过程中, 主观成分太大, 难免会产生较大的偏差。从而制约了我国艺术体操竞技项目的蓬勃发展。本文在分析 A HP 方法的基础上, 修正了其固有的缺陷, 健全与完善了传统的艺术体操运动员选材工作。
(1 ) 把复杂的艺术体操运动员选材指标体系的各指标通
出对复杂的指标体系与其影响因素分解过程的因果关系分析法与对选材指标分解—— 判断—— 综合的 AHP 方法能够有机融合在一起, 进而有效地克服了 AH P 方法的固有缺陷, 有力的提高了 AH P 方法的使用效果。
3 AHP 方法在艺政治、经济、技术等方面决策问题的定性与定量相结合的方法, 它能将决策者对复杂的决策思维过程系统化、模型化、数学化、可解决多目标、多层次、多准则的决策问题。尤其是对于各个评价指标权重因子的确定, 层次分析法是一种非常有用的工具, 层次分析法的基本过程是: 把选材指标分解成各个组成元素, 按支配关系将这些元素分组, 使之形成有序的阶梯型的层次结构, 在此基础上通过两两比较的方式判断各层次中诸元素的相对重要性, 然后综合这些判断确定诸元素在指标中的权重。毫无疑问, 在一定的限度之内

浅谈AHP的体育成绩评价

浅谈AHP的体育成绩评价0 引言针对以前对学生体能成绩评定的现状，按照体育与健康课程标准对学生体能成绩评定的要求，对学生体能成绩评定进行了尝试与实验，重视学生的进步幅度和学生努力参与的过程，全面客观评价学生的体能成绩。

在对学生的体能成绩评定的过程中，将绝对标准和学生个体内差异相结合，充分考虑学生的进步幅度和努力的程度。

事实证明，这样的评分方法，使学生对体育兴趣明显增加，对体育课程学习的意识增强，学生明显改变了学习态度，更自觉地参与到课外体育锻炼活动中去。

1 研究对象与方法1.1 对象及内容根据实验的任务，确定西安市某所高中，高一至高三年级所有男女生为实验研究的对象。

根据各学校的实际情况和教学的需要，将体能测定内容确定为：实心球、肺活量指数、1000 m（男）800 m（女）、立定跳远4个项目。

体能的评价参照《学生体质健康标准》，并结合每一位学生的学习前后的变化进行评定，充分考虑学生个体的基础与进步的幅度进行成绩评定。

评价标准改变传统的体育评价观念，注重学生的全体性、全面性、整体性和差异性。

将单一的统一标准改变为二类标准的考核，采用两类合一的结构考核相结合的评分办法，即绝对标准和个体内差异相结合形成一套完整的、立体的考核体系。

研究时间为2014年4 月。

1.2 方法在研究过程中采用文献资料法、层次分析法、数理统计法、实验比较法等研究方法。

在运用调查问卷前，对实验对象进行了信度检验和效度检验，结果两次测试的相关系数应小于0.01，说明问卷表具有较高的内部一致性信度和较高的结构效度。

2.模型的构建美国著名的运筹学专家T.L.Satty于1977年提出的层次分析法（Analytic Hierarchy Process，AHP）是一种定性和定量相结合的决策方法。

AHP把复杂的问题分解为各个组成因素，将这些因素按支配关系分组形成有序的递阶层次结构：最上层的目标层，中间的准则层和最底层的方案层，通过两两比较的方式确定层次中诸因素相对重要性总的顺序。

AHP方法研究及其应用的开题报告

AHP方法研究及其应用的开题报告一、选题背景AHP（Analytic Hierarchy Process）方法是一种综合评价方法，由美国数学家Saaty于1970年提出。

它是一种将人们的主观感受和经验知识转化为数值的方法，用于处理复杂的多准则决策问题和评价问题。

AHP 方法已经广泛应用于工程、管理、环境、经济等领域，成为一种常用的决策支持工具。

本文将针对AHP方法进行深入研究，并探索其应用于某一具体领域的适用性和实践效果。

二、研究目的1.归纳总结AHP方法理论基础及其特点。

2.分析AHP方法在实践中的优缺点、适用范围及其应用场景。

3.探究AHP方法在某一具体领域的应用情况，并对其实践效果进行评估。

4.提出改进AHP方法以提高其实用性和效率的建议。

三、研究方法和内容1.文献资料法：阅读大量相关文献、论文和研究报告，对AHP方法理论基础和应用特点进行分析和总结。

2.案例分析法：以某一具体领域为案例进行深入研究，探究AHP方法在该领域中的应用情况、实践效果和存在的问题。

3.问卷调查法：设计一份针对使用AHP方法的从业人员的问卷，收集使用者对AHP方法的感受、评价和反馈，以评估其实践效果及存在问题。

四、论文结构1.绪论：介绍研究背景、目的、方法和意义。

2.理论基础：探讨AHP方法理论基础及其特点，对其数学模型进行分析。

3.实践分析：以某一具体领域为案例进行深入分析，探究AHP方法在该领域的应用情况、实践效果和存在的问题。

4.应用评估：通过问卷调查和实际操作反馈，评估AHP方法在实践中的效果和问题。

5.改进建议：针对AHP方法的问题和不足，提出改进建议，以提高其实用性和效率。

6.结论：总结研究结果，概括发现和意义，指出研究的局限性和未来工作方向。

7.参考文献：列出本文所引用的相关文献和资料。

浅谈跳高运动员的选材(一)

浅谈跳高运动员的选材(一)【摘要】跳高运动项目发展的实践表明,当运动成绩发展到一定阶段,运动员的先天条件就成为促进或制约运动成绩提高的主导因素,因而只有在儿童、少年时期,通过科学测试手段与方法,选拔具有“天赋”的苗子进行培养,才有可能达到较高的运动水平。

【关键词】跳高运动员遗传因素身体素质现在世界田径运动水平不断提高,比赛竞争十分激烈,要使运动员能在世界田径场上有优异的表现,除了有良好的科学系统训练,更离不开对运动员选材,因此世界各国对青少年的选材都很重视,有了好的苗子再加上科学系统的训练,才能在今后攀登世界体育高峰,但选材也不是很容易的一件事,要对运动员的身体形态、生长发育、遗传等方面都要仔细的研究。

我国在跳高项目上选材还跟不上形势发展的需要,本文就如何选拔优秀跳高运动员谈几点方法,以供同仁参考讨论。

1选材时应明确分析跳高运动员的特点跳高运动员的身体特点应是:身材高、体重轻、身体重心位置高,这三点是最基本的选材条件。

同时还需要有良好的身体素质,此外,一个跳高运动员为了适应激烈的竞争,在心理、精神都要具有坚强的意志品质,根据跳高运动员必须具备的生理和心理要素去精心细致的选材。

2选材时应从身体形态方面去挑选顾名思义,优秀跳高运动员身体形态是:身体高且修长、体重轻、重心高等,男子运动员不低于190cm,女子应不低于175cm,这是最理想的,这些就要求教练员预测他们成年时的身体高度和身体形态,身体形态是:下肢比脑干长,小腿比大腿长,足弓要深,骨盆狭小,臀部紧缩,两腿不能呈X型或O型,踝关节细,跟腱处深凹等,这些在选材时是不可轻视的。

3选材过程中还应注意遗传因素我们都知道遗传是一切生物所共有的特性,这种特性能使生物把它个体的特征在后代反映出来,这样首先选材是要看其父母的身高和父母双亲的身高,群众中有一句相传的俗语是“爹高长单个,妈高生一窝”这就是说,如果父亲高其子女只有一个高的,而母亲高那么大多数孩子是高的。

AHP-综合评分法在体育教学质量评估中的运用

ｔｒｓｅｓｔｅｑａｉｆｅｃｉｇｔｈｓｃｌｅｕａｉｎ，ａｓｓｍｅｔｏａｈｎａｉｎｓｏｔ，ｍａｎｙｅａｕｅｔａｓｓｈｕｔｏａｈｎｐｙｉａｄｃｔｎｏｌｙｔｏｏｓｅｓｎｆｅｃｉｇｑｌｔｉｐｒｓｔｕｙｉｌｖ－ｌａｅｐｙｉａｅｕａｉｎｔａｈｒｓｎｔｅｅａｕｔｎｐｅｓｏｌｋｎｓｏｆｒｔｎｆｅｂｃ，ｎｏｔｕｕｌｔｈｓｌｄｃｔｃｅｓｔｕｅｉｖａｉ￣ｓｆｌｉｄｆｎｏｍａｏｄａｋａｄｃｎｉｏｓｙｃｏｅｏｈｌｏａｉｉｅｎ
ｐｏｔｏｎｐｌｃｔｏ．ｒｍｏｉｎａｄａｐｉａｉｎ
Ｋｅｙｗｏｒｓ：ｄＡＨＰ—ｉｔｇａｅｃｒｔｏｎｅｒｔｄｓｏｅｍｅｈｄ；ｐｙｉａｅｕａｉｎ；ｉｄｘｓｓｍ；ａｓｓｍｅｔｈｓｃｄｃｔｌｏｎｅｙｔｅｓｅｓｎ
ＳＩｘｅｉｎｃＨｎｕｐｅｐｒｅｅ．ｉｒｖｈｌａｉｇｍｅｈｏｓａｄｑａｉｆｐｈｓｃｅｕａｉｎ．Ｔｅｒｓｌｈｏｈａｔｌｕｚｍｐｏｅｔｅｅｒｎｎｔｄｎｕｌｔｏｙｙｉａｄｃｔｌｏｈｅｕｔｓｗｓｔｔｗｉｆｚｙｌ
中图分类号：８ｒＧ０７１前言
文献标识码：Ａ
文章编号：０５— ２６２１）９０４２１００５（０００ — ０８—

少年跳高运动员的科学选材与科学训练之初探

少年跳高运动员的科学选材与科学训练之初探夏敏鹤江苏省南菁高级中学实验学校教育集团摘要：随着跳高运动水平的迅速发展，要在短期(1-3年)业余训练中取胜，慧眼选准具有良好天赋和运动才能的少年进行早期训练，已受到体育老师的极大关注，本文就少年业余跳高运动员的科学选材和科学训练问题，结合我多年青少年业余训练实践体会谈一些自己初步研究。

关键词：少年业余；背越式跳高；选材；训练；训练模式随着跳高运动水平的不断发展，对少年运动员的要求不断提高，要在短周期(1-3年)业余训练竞争中取胜，靠原来的苦练是远不够的。

而慧眼选准具较好天赋和运动才能的少年进行早期训练，已经受到体育老师的极大关注，本文就少年业余跳高运动员的科学选材和科学训练问题，结合我从事多年青少年业余训练实践体会谈一些自己初步研究，敬请斧正！一、如何进行科学选材(一)符合跳高运动员的条件身体形态：身高高，短上身，长下肢，尤其是小腿长。

身体素质：素质弹跳力和协调性好，身体素质在学校属上等水平。

心理状态：对体育运动有很大的兴趣，性格开朗，反应敏捷，善于思考，刻苦勤奋，具有进取精神，文化学习认真。

(二)选材三阶段1.目测初选阶段目测：在同年级中发现身高高的学生；询问：姓名、出生年月，发育情况、父母亲身高；记录：把了解的情况登记在专用表中；观察：心理特征。

2.测试复选阶段由于12-13岁的少年发育参差不齐，所以只凭素质机能选材往往会漏掉那些“大器晚成”者，在早期选材的一定要全面综合考虑各种因素，提高选材的成功率。

3.试练精选阶段训练复测：进行基本技能教学及身体素质训练；第二阶段的各项身体素质复试：前后对比，了解提高幅度进一步观察学生的个性特征及理解能力与模仿能力学习情况；家访：了解家庭情况，得到家长的支持。

观察双亲身体形态。

二、如何进行科学训练(一)身体素质是基础身体素质是运动员成功的基础。

实践中，必须有目的、有计划地安排、在发展少年弹跳力和协调能力的基础上，以发展速度为主的全面身体素质训练，抓住12-14岁这速度发展的最佳期，才能收到理想效果。

基于AHP方法的竞技体育人才隐性知识测评

第 30 卷第 4 期 2011 年 8 月
沈阳体育学院学报
Journal of Shenyang Sport University
Vol． 30 No． 4 Aug． 2011
博士论坛
基于 AHP 方法的竞技体育人才隐性知识测评研究
曹连众，李军岩
（沈阳体育学院体育社会科学研究中心，辽宁沈阳 110102 ）
Abstract： The paper firstly analyzes necessity of estimation of competitive sport talents’tacit know ledge． On the basis of empirical research， it builds an estimation system of competitive sport talents’tacit know ledge． Then the four dimensions of tacit know ledge and its 20 specific elements are quantitatively analyzed by analytic hierarchy process （ AHP ）． It clarifies the contribution rate of various dimensions， elements of tacit know ledge to the total indexes． The paper could provide references for the relevant decision － makers and researchers． Key words： competitive sport talents； tacit know ledge； estimation； AHP 竞技体育人才隐性知识是指竞技体育人才在训练和比赛的情境下，与教练员、队友、竞技运动项目组织相促进，同取得优异运动成绩和提升自身综合竞技能力有内在联系的，难以用语言明确表述的、不容易被复制和获取的内隐性知识

AHP理论在我国体育公共事业项目决策中的应用

的空白。
业项目的投资决策之中，目前在我国国内体育项目投资运用方面仍处
于初级阶段。３２ＨＰ论运用到我国体育公共事业项目投资决策的案例分析Ａ理
在建立模型之前，本文以假没某地新建体育馆为例，其中涉及的
影响基础设施建设的因素是一种研究假设，其中数据也是为了建立模型提出的假设数据。研究结果不具有代表性。在现实模型建立中各相关层的因素及计算指标值的来源应该充分结合当前情况，征求当地意见和了解当地条件的基础上，邀请负责该项目的专业技术人员，对评价指标分层，并邀请专家打分建立判断矩阵。（）Ｈ理论模型层次结构的建立。该体育馆投资决策涉及很１ＡＰ多不可量化的素，很难判断准能占优。根据对该模型中体育馆的了解和初步分析，我们把影响该项目的决策因素按属性分成目标层、准则层、方案层，同一层次的决策因素作为准则，对下一层次某些因素起支配作用，同时它又受上层决策因素的支配（见图１）。
要全盘考虑，力争将风险降到最小，效益取得最大。
３影响体育公共事业项目投资决策的主观因素分析
准则层：是衡量影响因素大小的各个指标。Ｂ体育馆建设项目ｌ决策的科学性，包括决策正确带来的经济效益和社会效益；Ｂ体育２馆建设项目决策的稳定性，包括决策的抗风险、应变化能力；适Ｂ体育馆建设项目决策的效率，包括决策速度的快慢、人员工作效３
施。外部收益是人们得到锻炼带来的健康，这就属于项目投资主体之外的收益。外部成本指落在项目投资主体之外的杜会成本，由项目主体以外的社会团体或居民承担，如体育比赛带来的生活垃圾、空气污染等。体育公益性的公共设施，是根据社会、经济发展的需要而投资

对跳高运动员选材的审视

ＣｏｎｔｅｍｐｌａｔｉｏｎｏｆＳｅｌｅｃｉｏｔｎｆｏｒｔｈｅＨｉｇｈＪｕｍｐｅｒ
ＬｉＴｉｎｇ— — ｗｅｎＺｈａｎｇＪｉｎＺａｈａｎｇＪｉａｎ— — ｈｕａＸｉＦａｎ— — ｈｏｎｇＴｉａｎＳｉ — — ｍｉｎｇ
动基因进行分析与对比，实现跳高运动员遗传图谱与基因选材。
关键词：跳高；运动选材；问题文章编号：１００４—８７９０（２０１３）０５— ００３４— ０３中图分类号：Ｇ８２３．１文献标识码：Ａ
对跳高运动员选材的审视
李婷文，张健，张建华，席繁宏，田汜明（１．西北师范大学体育学院，甘肃兰州７３００７０；２．西北民族大学体育学院，甘肃兰州７３０１２４）
摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法，总结归纳我国＂３前跳高运动员选材过程中存在的一系列问题，－
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｕｓｉｎｇｔｈｅｍｅｔｈｏｄｓｏｆｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ，ｌｏｇｉｃａｎａｌｙｓｉｓ。ｉｔｓｕｍｍａｒｉｚｅｓｔｈｅｅｘｉｓｔｉｎｇｐｒｏｂｌｅｍｏｆｈｉｇｈｊｕｍｐｅｒｔｌａｅｍｓ
以期为今后我国跳高运动员选材提供具体建议。研究结果显示：跳高运动员选材过程中选材与育才概念

浅谈跳高运动员选材问题

浅谈跳高运动员选材问题作者：刘志磊来源：《体育时空·上半月》2012年第09期中图分类号：G808 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）09-000-01摘要随着体育竞技的日益激烈，选材是重中之重，跳高作为一项特殊性高难度的项目，需要很好的身体素质，我们国家的体育项目经历奥运会和伦敦奥运会的磨练，都取得了骄人的成绩，作为基层一员，为了发现优秀的跳高运动员，给上一级输送好的跳高人才，以便基层教练员进行认真选材，特别有以下想法和建议。

关键词跳高分析运动员选材一、前言跳高是我国的优势项目之一，自20世纪50年代以来，曾有三人五次打破过世界纪录，并有部分运动员进入世界先进行列。

自从事跳高专项训练，到达世界先进水平，大致需要8—10年的时间，因此如果从8—12岁的儿童抓起，在科学选材的基础上，经过多年科学系统的训练，才能够培养出一批具有发展前途的优秀跳高运动员。

二、方法采用好的选材方法，进行分析。

（一）跳高运动水平的迅速发展，运动员要获得优异的成绩，必须具备很高的天赋能力，主要包括身体形态、机能能力、身体素质、技术水平、心理潜力等等。

根据大多数教练员和专家的经验认为，要取得跳高优异成绩，运动员的身高，男子必须达到1.95米以上，女子1.78米以上。

根据中国少年儿童心态、机能、素质的课题研究组对全国城市少年儿童的调查材料，列出13—17岁城市一般少年（不从事体育训练）身高的平均值（表1）。

综合上述，并根据我国少年儿童增长的实际情况，跳高运动员选材的标准确定为13岁：男1.65米，女1.60米以上，男15岁达到1.85米，女达到1.70米，17岁男达到1.90米，女达到1.76米。

基本上符合优秀跳高运动员的身高要求。

（二）体重轻也是跳高运动员重要的身体形态指标，体重轻有利于腾跃横杆。

在跳高训练大纲中采用体重/身高*1000指数即每厘米身高的体重，世界优秀运动员身高指数的平均值达到403左右，如舍贝里为381，朱建华为355。

基于AHP的高校健美操运动员选材指标体系构建

体划分为既能够相互区别，又可以对应联系的多层次（目标层、准则层、指标层）因子组合，并通过数理推导计算出所有子因素的权重，形成指标体系。其基本思想是将比较多个元素相对重要
性分解为元素间的“ 两两比较 ” ，再整体权重进行排序，最后确立各元素的权重［１１。但其中存在较为复杂的数据调整、数据计算过程，本文旨在借助Ｅｘｃｅｌ强大的数据处理、计算与分析的能力，
简化ＡＨＰ层次分析的应用过程。１高校健美操运动员选材指标体系多层次递阶结构模型建立
通过文献资料的整理，初步构建高校健美操高水平运动员选材的评价指标体系，并在山东省第二十三届运动会（大学生组）健美操比赛期间，将初步建立的评价指标体系初稿发给２Ｏ
“ 高校健美操运动员选材指标体系多层次递阶结构模型” 构
层Ａ，中间层次为准则层Ｂ，最下层次为具体指标层Ｃ。高校健美操运动员选材指标体系中目标层为健美操运动员整体水平Ａ；准则层包括身体形态ＢＩ理素质Ｂ、专项素质、生理机能
倒数
表示两个元素相比，前者比后者稍重要
表示两个元素相比，前者比后者明显重要表示两个元素相比，前者比后者强烈重要表示两个元素相比，前者比后者极端重要表示上述相邻判断的中间值
若Ｃ与ｃ，重要性之比为Ｃ，那么ｃ．与Ｃ．的重要性之比为１／Ｃ，．
（４）在Ｊ３单元格内键人公式指令“ ＝Ｈ３／￥Ｉ￥３ ” ，即绝对引用

基于AHP下的高校新体育课程评价体系及改革的应用研究

有较强的组织能力、．Ｂ深刻认识体育活动对心理健康的
表２平均随机一致性指标
ｎＲＩｌＯ２０３０．５８４０．４９５１１．２６１２．４７
＿
８１４１．
９１４．５
Ａ２
Ｂ７Ｂ８Ｂ９
Ｂ７
１１２／１２／
Ｂ８
２１２
Ｂ９
２１２／１
等．用框图形式说明层次的递阶结构与因素的从属关
系” 。当某个层次包含的因素较多时（如超过９）个可将该
层次进一步划分为若干子层次。
２构造判断矩阵．
技能、７Ｂｊ是高身体协调性及力量素质、良好的心肺功Ｂ能、撑握科学锻炼身体及保健养护卫生知识、极参ＢＢ积
ＩＩｚ＝ＩＩｌ —
Ｇ ∞ ｃ一
— 一
基于Ａ下的高校新体育课程评价体系及ＨＰ改革的应用研究①
鹿兰锋龚江泳
（苏省南通大学体育科学学院，苏南通２６０）江江２０７
摘要：着课程改革的深入开展．建立新型体育课程的同时，需要建立一套科学的课程体系随在更
目技战术的应用能力、握与体育相关的安全及自救Ｂ掌
１建立层次结构模型． “ 在深入分析所面临的问题后。将问题中所包含的因
。ｕ指标。具体指标体系内容分为Ａ。动评价、：、，。运Ａ健康Ａ行
素划分为不同的层次．目标层、如准则层、指标层、方案层

基于ahp方法的优秀木球运动员竞技能力结构评价指标体系构建-概述说明以及解释

基于ahp方法的优秀木球运动员竞技能力结构评价指标体系构建-概述说明以及解释1.引言1.1 概述木球运动是一项具有悠久历史和深厚文化底蕴的传统体育项目，在近年来受到了越来越多人的关注和喜爱。

优秀的木球运动员不仅需要拥有优秀的技术和身体素质，更需要具备出色的竞技能力来在比赛中脱颖而出。

为了系统地评价优秀木球运动员的竞技能力，构建科学的评价指标体系是必不可少的。

本文基于层次分析法（AHP）的方法，旨在建立一个全面而有效的评价指标体系，为木球运动员的竞技能力提供科学的评估和指导。

通过对优秀木球运动员的竞技能力进行深入剖析和研究，希望能为木球运动员的培养和选拔提供有力支持和指导。

1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三部分。

在引言部分，首先对文章的主题进行了概述，介绍了研究的背景和意义。

然后对文章的结构进行了详细介绍，包括各个部分的内容和目的。

最后，明确了本文的研究目的。

正文部分分为三个小节，分别介绍了AHP方法的基本原理和应用、优秀木球运动员竞技能力的特点和重要性，以及构建评价指标体系的方法和步骤。

结论部分总结了本文的研究内容和结论，展望了未来可能的研究方向，并对本文的研究成果进行了总结和评价。

通过本文的研究，对于评价优秀木球运动员的竞技能力具有一定的指导意义。

1.3 目的本文旨在通过应用AHP方法，构建一个科学合理的评价指标体系，来评估优秀木球运动员的竞技能力结构。

通过深入研究木球运动员的技术、心理和体能等方面的特点，找出影响其竞技能力的关键因素，并建立相应的评价指标体系。

这个评价指标体系不仅可以帮助教练和管理人员更好地了解木球运动员的实际水平，并进一步指导针对性地训练和发展，更能为木球运动员和团队的整体发展提供科学依据。

通过本文的研究和成果，有望为木球运动员的竞技能力评价提供新思路和方法，为木球运动的发展贡献一份力量。

2.正文2.1 AHP方法介绍层次分析法（Analytic Hierarchy Process，AHP）是一种用于分析决策问题的定量和定性方法。

跳高运动员专项体能训练手段的选择与应用研究

2018年(第8卷)第19期运动训练学DOI：10.16655/ki.2095-2813.2018.19.015跳高运动员专项体能训练手段的选择与应用研究①黄延斌(西北工业大学附中分校体育组陕西西安 710072)摘要：专项训练手段的选择与应用是决定体能专项训练效果的最重要因素。

项目特性与肌肉用力方式是选择适宜的跳高专项体能训练手段的理论依据；在应用这些手段时，动作要求是根本，教练监督是关键。

众所周知，跳高专项体能训练是跳高体能训练的核心，专项体能训练效果才是影响专项技术与专项成绩的重要因素，而如何提高专项体能训练的效果，重在专项训练手段的选择与应用。

关键词：专项体能训练手段选择与应用跳高中图分类号：G823.1 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2018)07(a)-0015-02Abstract : The choice and application of special training means is the most important factor to determine the physical training effect. The characteristics of the project and the muscle force method are the theoretical basis for selecting suitable special physical training methods for high jump; In the application of these techniques, the action requirements are fundamental, and coaching supervision is the key. As we all know, special physical training for high jump is the core of high jump physical training, and the effect of special physical training is important for affecting special technology and special achievements.Key Words : Special physical training means; Selection and application; High jump①作者简介：黄延斌（1981—），男，陕西人，硕士，讲师，研究方向：体育教学、体育训练。

浅谈青少年跳高运动员的选材

课程论文题目浅谈青少年跳高运动员的选材学院体育学院专业体育教育班级09级1班学生姓名杨政指导教师杜朝辉职称副教授2011 年10 月15 日重庆工商大学课程论文成绩评定表学院：体育学院班级：2009级1班学生姓名：杨政学号： 2009171139指导教师评定成绩：指导教师评语：指导教师签名：年月日目录【摘要】 (1)【关键词】身体形态遗传因素身体素质 (1)一、前言 (1)二、科学选材的评定内容与方法 (2)1、身体形态 (3)（1）、身高体形 (3)（2）、体重 (3)（3）、下肢 (4)（4）、遗传因素 (5)2、运动素质 (5)（1）、绝对速度 (6)（2）、弹跳力与快速力量 (7)（3）、生理机能 (7)3、心理素质 (8)三、结论 (8)参考文献 (9)浅谈青少年跳高运动员的选材重庆工商大学体育教育专业09级1班杨政指导老师：杜朝辉【摘要】现代跳高运动的飞速发展，对运动员的竞技能力要求越来越高。

近年来，世界跳高运动水平不断提高，科学选材是运动员成绩迅速提高的重要原因之一。

运动员要想在高水平的国际大赛中取胜，或则创造世界水平的优异成绩，光靠苦练是达不到目的的。

因此，挑选具有天赋条件和运动才能的儿童进行早期科学训练，早已受到世界各国跳高教练的极大关注。

为有效的提高跳高运动水平，探索一套科学的选拔优秀人才的方法。

本文根据我国跳高的现实情况，对我国青少年跳高运动员科学选材的现状和研究成果进行再分析研究，找出一套适应我国青少年跳高训练实际情况的选材标准和方法，以供同仁参考讨论。

【关键词】跳高运动员身体形态科学选材一、前言对于每个运动项目来说，科学选材都起着至关重要的作用，各个国家都十分重视对青少年运动员的科学选材，以便尽早发现好的运动苗子，为国家培养优秀的运动人才。

早期科学选材是青少年跳高训练工作的重点，也是高水平的科学训练的基础，是跳高运动训练系统中的重要组成部分。

多年的实践证明：优秀运动员的成材，必然是在科学选材的基础上，进行科学训练的结果。

安徽省优秀女子撑竿跳高运动员体能结构特征研究

安徽省优秀女子撑竿跳高运动员体能结构特征研究在竞技体育比赛中，体能是影响运动员竞技能力的主要因素。

作为田径项目之一的撑竿跳高是体能主导的技能性要求较高的项目，对撑竿跳高体能训练内容的研究将对撑竿跳高专项成绩的提高有着非常重要的实际意义。

科学合理的体能训练能够提高运动员的竞技能力、改善身体形态和身体机能，使之更加适应专项运动的需要，从而提高运动员的运动成绩并预防运动损伤。

女子撑竿跳高是安徽省的传统优势项目，本文希望通过对安徽省优秀女子撑竿跳高运动员与国内优秀女子撑竿跳高运动员在体能结构上的对比研究中，找出安徽省优秀女子撑竿跳高运动员在体能结构上的优势和不足，以期提高安徽省女子撑竿跳高的体能水平，从而提高运动成绩。

本文通过综合运用文献资料法、对比分析法、数理统计等方法对安徽省优秀女子撑竿跳高运动员专项体能体系构成指标及与国家队女子撑竿跳高运动员的指标之间差异进行分析。

研究结论如下:1安徽省优秀女子撑竿跳高运动员的身体形态特征基本符合撑竿跳高运动项目特点的要求，表现为身材修长、体重适当、克托莱指数一般为354左右、臂展指数较为理想。

2安徽省优秀女子撑竿跳高运动员在骨盆与肩宽的比值上与国家队优秀运动员有显著性差异（p<0.05），说明安徽省优秀的女子撑竿跳高运动员的上肢和躯干肌肉的发达程度较国家队的运动员弱。

3安徽省优秀女子撑竿跳高运动员在最大摄氧量、去脂体重/体重、去脂体重/身高、血清肌酸激酶（CK）、乳酸脱氢酶(LDH)五个指标上与国家队运动员在数值上没有显著性差异（p>0.05）。

从具体的数据值来看，安徽省优秀女子撑竿跳高运动员在大强度长时间有氧耐力能力，短时间大强度下的无氧工作能力，体内肌肉的相对含量等方面上，都比较适合从事撑竿跳高运动的基本要求，生理机能水平较高。

4安徽省优秀女子撑竿跳高运动员在60米和跳远两项速度性指标以及肩关节耐力性指标上与国家队运动员没有显著性差异（p>0.05），说明安徽省队优秀的女子撑竿跳高运动员有较好的速度和耐力能力与水平。

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第!"卷第"期北京体育大学学报#$%&!"’$&" !(()年)!月*$+,-.%$/01232-45-261,7289$/:;972<.%=>+!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!<.82$-?1<&!(() "选材与统计@A:在跳高运动员选材中的应用研究王锋)，张静波)，李勇!，赵瑞花)（)&石油大学体育系，山东东营!BC(D)!&哈尔滨工业大学，黑龙江哈尔滨)B((()）摘要：通过应用层次分析法（@A:）原理建立了跳高运动员综合评价的递阶层次结构##评价指标体系，在指标层确定了!!项具体的评价指标。

根据专家咨询所提供的判断矩阵，求出各层因素的权重，最后得到了各项指标重要性的排序，为科学的选材提供了依据。

关键词：层次分析法；跳高运动员；选材中图分类号：EF!G&))F文献标识码：@文章编号：)((C H GD)!（!(()）("H("IC H(!!""#$%&’$()(*!)&#+’$%,$-.&.%/+0.(%-11（!,0）$)2&#-)’34-)’$*$%&’$()(*,$5/678"-.J@’E K1-4)；LA@’E*2-4MN$)；OP Q$-4!，LA@R S+2M;+.)（)&?1T8&$/:=，:18,$%1+U5-261,7289，?$-492-4!BC(D)，V;.->$-4，W;2-.；!&A.,N2-P->+78,2.%5-261,7289，A.,N2-)B((()，A12%$-432.-4，W;2-.）!91’.&%’：X;1T,$4,177261%92-<,1.72-4;21,.,<;978,+<8+,1/$,<$UT,1;1-726116.%+.82$-$/;24;3+UT1,7—8;179781U/$,/.<8$,16.%+.82$-，Y;2<;27<$UT$71>$/!!<$-<,1812->2<17，Y.7178.N%27;1>N9.TT%92-4T,2-<2T%17$/.-.%982<;21,.,<;9T,$<177&0.71>$-8;13+>4U1-8U.8,2Z/,$U1ZT1,8<$-7+%8.82$-，8;1Y124;87$/.%%/.<8$,7.81.<;%161%Y1,1<$UT+81>，.->8;1,.-[$/8;1/.<8$,7Y.7.88.2-1>.<<$,>2-48$8;12UT$,8.-<1$/8;12,<$1//2<21-87&P8;.7T,$62>1>.4278/$,7<21-82/2<2>1-82/2<.82$-&:-+;(.41：.-.%982<;21,.,<;9T,$<177；;24;3+UT1,；2>1-82/2<.82$-在跳高运动员的选材中，的确存在着许多的困难，比如：选材时运动员年龄尚小（C\)G岁左右），有许多因素是无法直接测定的，也就是说不确切因素较多。

那么，在选材过程中，这些众多的指标，哪一项是重要的？哪一项是次要的？其相关的程度如何？这些问题的解决，用一般的判断方法是不能实现的。

这样，必须寻求新的、更为科学的方法，来量化这些不确切因素，并进行决策判断。

而@A:（层次分析法）由于其理论的科学性、方法的简洁实用性，恰能很好地解决这一问题。

我们应用@A:通过对跳高运动员!!项相关指标的分析和处理，在征求GB名专家和同行意见的基础上，求得了各项指标的权重，并示例了应用的方法，为科学的选拔跳高运动员提供了较为科学的方法。

<@A:的构模原理及解法<&<明确问题，建立层次结构用层次分析法作系统分析，对决策问题要有明确的认识，根据问题的性质、各因素间的相互关系和隶属关系，把问题层次化，形成一个多层次的分析结构模型。

同一层次的各元素作为准则对其下一层元素起支配作用，同时其本身亦受上一层元素的支配。

这种自上而下的支配关系形成一个递阶层次结构。

<&=构造判断矩阵根据问题的层次结构，对上一层某元素而言，本层次各因素两两加以比较它们的相对重要性大小，并把比较结果写成矩阵的形式即得到所谓的判断矩阵。

0]［N23］，满足以下条件：N23])^N32，2$3；2，3])，!，…，-N22])，2])，!，…，-<&>计算判断矩阵最大特征根和对应的特征向量，可采用下面近似计算方法)&G&)将判断矩阵0的每一列元素作归一化处理；)&G&!将每一列经归一化后的判断矩阵按行相加；)&G&G对相加后所得向量再归一化，所得结果J即为所求的特征向量；)&G&"对判断矩阵0，计算最大特征根!U.Z。

!U.Z]%--])（0J）2-J2<&?计算判断矩阵的一致性指标W。

W]!U.Z H--H)一致性指标W的值越小，表明判断矩阵的一致性越高；当W_(&)时，可认为判断矩阵是满意的。

否则就需要对判断矩阵进行调整。

=@A:在跳高运动员选材中的应用=&<建立层次分析结构真对准确地选出最佳的跳高运动人才这一目标，并根据资料分析和对国内GB名专家和同行的调查访问，对其意见进行归纳、整理，根据所选择指标的正态分布情况，最后筛选出!!项具有较强相关性的指标进行分类收稿日期：!(()H(F H)!作者简介：王锋（)IDG H），男，山东济宁人，副教授，体育教研室副主任，研究方向运动训练；张静波（)IB"H），男，山东聊城人，副教授，研究方向运动训练；李勇（)IC"H），男，黑龙江人，本科，助教，研究方向体育管理；赵瑞花（)ID"H），女，福建福州人，副教授，研究方向体育教学。

　万方数据排列，得出层次分析结构表，如表!所示。

表!跳高运动员选材的层次分析结构目标层"准则层#指标层$$!!：足形$!%：身高#!：身体形态$!&：体重$!’：躯干与下肢比例$!(：大腿与小腿比例#%：机能$%!：健康水平跳$%%：运动负荷承受能力高$&!：力量运$&%：速度动$&&：耐力员#&：身体素质$&’：柔韧性的$&(：灵活性选$&)：协调性材$&*：爆发力#’：技术潜力#(：战术潜力$)!：应变能力#)：心理素质$)%：心理稳定性$)&：意志努力$)’：自我控制能力$*!：求知欲#*：智能$*%：理解能力$*&：判断能力$*’：决策能力!+!构造判断矩阵并转化为综合判断矩阵仍然采用专家咨询方式构造判断矩阵。

通过对专家咨询而收到的群组判断矩阵，利用几何平均法加以综合，最后可得出各层次的综合判断矩阵。

几何平均法的步骤如下：%+%+!把初始化判断矩阵转化为最终矩阵。

%+%+%对最终群组判断矩阵"（,）-（.（,）/0）1!1,-!，%，…，2；/，0-!，%，…，1计算./0-2!"2!3-!.（,）#/0（.（,）/0〉4）其中：.（,）/0为第3个专家对因素/与因素0相对重要性做出的判断值；2!为.（,）/0中非零元素的个数。

所得矩阵" -（./0）1!1为综合判断矩阵。

!+!层次单排序和层次总排序排序结果（表%）。

"评价结果分析从表!排序可看出：在准则层，运动员的身体形态水平（#!）权值最大，其次是#&#%#)#*#’和#(。

这就是说，要实现准确地选出少年跳高运动员这一目标，首要的准则是考查运动员的身体形态水平。

而身体形态水平的关键指标又是：运动员的身高，躯干下肢比例，体重，足形，大小腿比例等。

对于跳高运动员来说，身体形态水平是至关重要的，是成材的前提条件。

当然，其身体素质、机能、心理素质、智能等等，也是非常重要的。

这些因素应有机地联系起来，相互依存，互相作用，才能发挥最佳效果。

第二条准则是考查运动员的身体素质水平，主要指标根据其重要程度依次为：爆发力，力量，速度，协调性，柔韧性，灵活性和耐力。

第三条准则是考查运动员的机能状况，主要指标依次为：承受运动负荷能力和健康水平。

第四条准则是考查运动员的心理素质水平，主要指标依次为：稳定性，意志努力，自我控制能力和应变能力。

第五条准则是考查运动员的智能水平，主要指标依次为判断力，理解力，决策力和求知欲等。

在此基础上，还应遵守的准则是全面考查运动员的技术潜力和战术潜力。

这是不容忽视的。

表%层次单排序和层次总排序层次##!#%#&#’#(#)#*总排序序号层次$4+%*(4+!’*4+%))4+4*(4+4&’4+!!54+46’4!+$!!4+!%44+4&& 4%+$!%4+&)44+4554&+$!&4+!)(4+4’( 4’+$!’4+%’(4+4)*4(+$!(4+!!44+4&4 4)+$%!4+’))4+4)54*+$%%4+(&’4+4*6 46+$&!4+%!*4+4(6 45+$&%4+%!&4+4(*!4+$&&4+4%&4+44)!!+$&’4+4(&4+4!’!%+$&(4+4(!4+4!’!&+$&)4+4654+4%’!’+$&*4+&(’4+45’!(+$)!4+!%!4+4!’!)+$)%4+&!%4+4&6!*+$)&4+&4*4+4&)!6+$)’4+%)44+4&!!5+$*!4+!(’4+4!&%4+$*%4+%*(4+4%&%!+$*&4+&’64+4%5 %%+$*’4+%%&4+4!5 #’4+4*(4+4*(#(4+4&’4+4&’从指标层的排序结果看，运动员的身高（可预测身高）的权重最大，其次依次为爆发力，承受运动负荷能力，健康水平，躯干下肢比例，力量，速度，体重，心理稳定性，意志努力，足形，大小腿比例等。