4.4光的折射

人教版八年级物理上册第4章《光现象》第4节光的折射讲义（知识点总结+例题讲解）序号知识点难易程度例题数变式题数合计一光的折射规律★★7 722二光的折射现象及应用★★ 4 4一、光的折射规律：1.概念：光从一种介质入另一种介质时，传播方向发生，这种现象叫光的折射；（1）当发生折射现象时，一定也发生了现象（反之不然）；（2）折射角：；（3）当光线垂直射向两种物质的界面时，传播方向。

（折射角为0）2.光的折射规律：（1）三线共面：；（2）法线居中：；（反射光线和折射光线在法线同侧）（3）光路可逆：；（4）；（5）在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大：①光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折：（折射角＜入射角）；②光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折：（折射角＞入射角）；3.全反射现象：（1）光线从密度大的介质射向密度小的介质，当入射角超过某一角度C（临界角）时，折射光完全消失，只剩下反射光线的现象叫做全反射；本原理可以用于解释海市蜃楼现象；（2）临界角：光线从密介质射向疏介质，存在一临界点，使得折射光线消失（折射角为90°），当入射角大于等于这一临界角时，就没有折射光线；（此时只有反射光线）。

【例题1】光从空气射入玻璃时，下列关于折射角与入射角的说法中，正确的是（）A．折射角一定小于入射角 B．折射角有可能等于入射角C．折射角随入射角的减小而增大 D．折射角不可能小于入射角【变式1】光从空气中斜射入水中，入射角为30°，则折射角（）A．小于30° B．大于30° C．等于30° D．0°【例题2】人在岸上透过池水看池塘底部，下列光路图正确的是（）【变式2】小明下自习到楼下后发现教室的灯还亮着，下列光路图能正确表示小明所观察到的实际情况的是（）【例题3】如图所示，光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射，以下说法正确的是（）A．入射角为60°，界面右侧是空气B．折射角为45°，界面左侧是玻璃C．入射角为30°，界面左侧是空气D．折射角为45°，界面右侧是玻璃【变式3】某小组同学在进行“探究光的折射规律”实验中，一束光在空气和玻璃的分界面AB上同时发生了反射和折射现象。

4.4 光的折射（教学设计）教学过程教师活动学生活动导入新课【演示或播放视频并提问】在一个空碗中放一枚硬币。

请你慢慢蹲下，当低至某一个观察位置时，就无法看到硬币了。

但如果你慢慢往碗中倒水，在同一个观察位置就又能看到碗观看视频或演示实验，激发年级八年级授课时间课题 4.4 光的折射教学目标1. 了解光的折射现象。

2. 知道光在发生折射时，光路是可逆的。

3. 能够利用所学知识解释生活中的折射现象。

教材分析光的折射是生活中很常见的光学现象，在本节之前，学生已经对光现象有了一定的认识。

在教学过程中可以稍作铺垫就直奔主题，带领学生探究光折射的相关规律，并在得出规律后进一步深入讲解光的折射特点的广泛应用。

本节的教学要以物理实验为基础，让学生在观察现象的过程中发现问题、提出问题并开展探究、解决问题。

学情分析本节知识是在学生学完“光在同一种均匀介质中沿直线传播”后所学的又一节光学内容，学生对光的传播已有一个思维定势，所以本节知识既要对上一节知识进行延续突变，通过实验探究可以让学生更清楚更明白光的又一传播规律——折射。

八年级的学生在前面已经学习了几个物理探究实验，了解科学探究的一般流程；在光的直线传播和光的反射自学习中具备有一定的光学作图能力，但对科学探究方案的科学制定、动手操作存在一定的难度，对几何光路可能会存在不规范现象，课堂上要密切观察学情采取有效措施，关注课堂，关注学生。

教学重点光的折射规律及其解释有关现象。

教学难点用光的折射规律解释光的折射现象。

教学器材激光笔、水槽（水）、光屏、碗、筷子、硬币、玻璃砖、光的折射演示器等。

多媒体ppt，包含视频：《探究光折射时的规律》、《海市蜃楼》、《神奇的硬币》等。

中的硬币了。

这是为什么呢?兴趣，进入情景。

学习新课一、光的折射1. 光的折射概念【提出问题】光在同种均匀介质中沿直线传播，如果光从一种介质进入另一种介质中，会怎么传播呢？（1）光的折射现象实验情景：如图所示，是让一束光从空气斜射入水中的情景。

专题4.4 光的折射【四大题型】【人教版】【题型1 光的折射的概念和现象】........................................................................................................................... 【题型2 海市蜃楼】................................................................................................................................................... 【题型3 作图题】....................................................................................................................................................... 【题型4 实验探究】...................................................................................................................................................【知识点1 光的折射的概念和现象】光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象。

属于光的折射现象。

光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光线则进入到另一种介质中。

在折射现象中，光路是可逆的。

一般来讲，在两种介质的分界处，不仅会发生折射，也发生反射。

4.4光的折射参考答案与试题解析一．基础过关（共4小题）1．光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。

【答案】偏折。

【解答】解：光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。

故答案为：偏折。

2．折射现象中的基本概念（1）入射点：入射光线与界面的交点O。

（2）入射光线：从一种介质射向另一种介质的光线AO。

（3）折射光线：进入另一种介质的光线OB。

（4）法线：经过入射点与界面垂直的直线MN。

（5）入射角：入射光线与法线的夹角∠i。

（6）折射角：折射光线与法线的夹角∠r。

【答案】（2）AO；（3）OB；（5）法线；i；（6）法线；r【解答】解：（2）入射光线：从一种介质射向另一种介质的光线AO；（3）折射光线：进入另一种介质的光线OB；（5）入射角指的是入射光线与法线之间的夹角，即∠i。

（6）折射角指的是折射光线与法线之间的夹角，即∠r。

故答案为：（2）AO；（3）OB；（5）法线；i；（6）法线；r。

3．光的折射规律（定律）：（1）折射光线、入射光线和法线在同一平面内；（2）折射光线、入射光线分别位于法线两侧；（3）当光从空气斜射入水中（或其他介质）时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；当光线从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线，折射角大于入射角；（4）在光的折射现象中，光路是可逆的。

【答案】（1）同一平面内；（2）两侧；（3）小于；大于；（4）可逆的。

【解答】解：（1）在探究光的折射规律实验中，将有折射光线的半个光屏向后折转一个角度，光屏上的折射光线没有了，说明折射光线、入射光线和法线在同一平面内；（2）在探究光的折射规律实验中，由折射光路图知，折射光线、入射光线分别位于法线两侧；（3）在探究光的折射规律实验中，当光从空气斜射入水中（或其他介质）时，由折射光路图知，折射光线向法线方向偏折，比较折射角与入射角大小知，折射角小于入射角大小；由以上分析和光路的可逆性知，当光线从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线，折射角大于入射角；（4）当光沿折射光线的相反方向射入，则在光沿原入射光线的方向射出，说明在光的折射现象中，光路是可逆的。

10．当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质中时，折射角_______入射角；当光从水或玻璃等透明物质斜射入空气中时，折射角_______入射角；当光垂直射到水或玻璃表面时，光的传播方向_______．11．一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30°角（如图），反射光线与折射光线的夹角为83°，则反射角的大小为_______，折射角的大小为_______．12．一束与水面成30°角的光线从空气射入水中，若反射光线与折射光线恰好垂直，此时折射角的大小为度。

13.如图所示，一束激光沿直线传播射到空水槽底部O点，形成一个光斑．向水槽中注入适量水后，水槽底部光斑将移动到O点的______（选填“左”或“右”）侧．继续沿水槽壁缓慢注水至水槽满，则水满时的折射角______（选填“大于”、“小于”或“等于”）适量水时的折射角．14．小红爷爷在岸上A处看到水中B处有一条鱼在云朵里游泳，鱼是现象，云朵是现象，（均选填“光的折射”或“光的反射”）．若小红爷爷拿着鱼叉准备叉鱼，他应该对准射出（选填“鱼”“鱼上方”“鱼下方”）。

15．学校科技小组参加市科技创新大赛，研究光在水和玻璃中的反射规律和折射规律，从实验中得到如下数据，表1是光从空气射入水中韵测量数据，表2是光从空气射入玻璃的测量数据：(1)分析表1的数据，可以得出结论：①________________________________________________；②________________________________________________．(2)对表1、表2的数据进行归纳分析，得出的结论是________________________________________________________．16.某实验小组在探究光的折射规律时获得了下列数据，表格中表示的是光从空气分别射入水和玻璃时的入射角和折射角．入射角i 空气0 30°45°60°折射角r 水0 22°32°40°折射角r 玻璃0 17°24°30°（1）通过分析实验数据，你肯定能得出一些规律，请写出一条： ______ ．（2）小组又通过实验研究光从水中射入空气中的现象，图中是根据实验现象画出的光路图，改变入射角的大小，他发现空气中的折射光线与法线的夹角随入射角的增大而增大，你猜想，当入射角增大到一定程度时，会出现的现象是 ______ ．（3）如图所示的四幅图中，哪个图能真实反映光从空气进入水中的传播途径．。

4.4 光的折射■知识点一：光的折射1.当光从一种介质斜射入另一种介质时，光在另一种介质中传播方向发生改变的现象叫光的折射。

2.光的折射发生在两种介质的交界面上，但光线在每种介质内是直线传播的。

光从一种介质垂直射入另一种介质时，其传播方向不改变（改变、不改变）。

3.如图，入射光线射入另一种介质时的交点（O），叫入射点；入射光线AO与法线NN′夹角（α）叫入射角；折射光线OC与法线NN′的夹角（γ）叫折射角。

■知识点二：光的折射定律1.光的折射定律：1）在折射现象中，折射光线、入射光线、法线在同一平面内（共面）；2）折射光线和入射光线分居在法线的两侧（分居）；3)当光从空气斜射入水等其他透明物质（玻璃、水晶等）时，折射角小于（大于、小于或等于）入射角；当光从水或其它透明物质斜射入空气时，折射角大于（大于、小于或等于）入射角（不等角，在空气中的角大）。

2.正确理解光的折射规律：（1）折射光线与入射光线、法线在同一平面上；（三线一面）（2）折射光线和入射光线分居法线两侧；（两线分居）（3）光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角（折射光线向法线偏折）；光从水或其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角；（4）入射角增大时，折射角也随着增大；（5）在光的折射现象中光路是可逆的。

【微点拨】（1）两角关系：1）入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0°；2）光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射角小于入射角；3）光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角；4）注意无论是折射角还是入射角，在空气中的角总是较大的。

（2）光斜射到两种介质的分界面时，光的传播方向发生了偏折；但是光垂直照射到两种介质的交界面时，入射角为零度，折射角为零度，光还是沿直线传播。

■知识点三：生活中光的折射现象在生活中，我们常见的折射现象很多，如：看清澈的池水，池水水底变浅；在岸上看到的鱼接近于水面；透过玻璃砖看物体发生了错位；水杯中的筷子好像弯折了；“海市蜃楼”现象等等都是光的折射现象。

4.4 光的折射知识点提炼知识点一：折射现象1.概念：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。

2.折射角：折射光线和法线间的夹角。

知识点二：光的折射规律在光的折射中，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，入射光线和折射光线分居法线的两侧。

光从空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射角随入射角的增大而增大；当光从空气垂直射入水或其他介质中时，传播方向不变，折射角、反射角和入射角都等于0°。

知识点三：生活中的折射现象（1）水中的鱼的位置看起来比实际位置浅一些；由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；（2）水中的人看岸上的景物的位置比实际位置远些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像弯折了；斜放在水中的筷子好像向下弯折了。

重点难点解析一、重点认识光的折射规律（1）在光的折射中，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，入射光线和折射光线分居法线的两侧。

光从空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，折射角随入射角的增大而增大；当光从空气垂直射入水或其他介质中时，传播方向不变，折射角、反射角和入射角都等于0°；（2）斜射时，总是空气中的角大；（3）当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生；（4）光的折射中光路是可逆的。

二、解释生活中的折射现象是难点用光的折射规律解释生活中的折射现象，必须对规律内容熟练把握，同时必须会做出折射光路图。

一般情况，给定的物体，经过折射后，物体的像是浅了还是深了，这类问题解答方法就是根据规律作出光路进行分析。

所以科学准确作出折射光路图是十分重要的步骤。

同时要知道人眼睛看到物体的像是虚像。

对点例题解析：知识点一：折射现象【例题1】（2019四川南充）下列现象中属于光的折射现象的是（）A．坐井观天B．杯弓蛇影C．海市蜃楼D．一叶障目【答案】C【解析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。

《4.4 光的折射》教学案【学习目标】：1．了解光的折射现象 2．掌握光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律 3．了解光在发生折射时，光路的可逆性【预习导航】：1、光从一种介质 另一种介质时，传播方向发生 ，这种现象叫光的折射。

2 AO 是 光线，OB 是 光线，ON 是 。

入射角是 和 的夹角，在图中是 ，折射角是 和 的夹角，在图中是3 潜水员在水下看河岸上的树木比实际位置要高一些，这是由于光从_________斜射到__________中发生了光的___________现象造成的。

4．我国古代就有光现象的描述，如“捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”、“潭清疑水浅”．其 中“水中月”、“镜中花”是光的________现象；“疑水浅”是光的______现象，该现象是光从_______中进入_______中所形成的。

5．光的折射规律是： 光线、 光线和法线在同一平面内， 光线和 光线分居法线的两侧。

当光从空气中斜射入水或其他透明介质中时，折射光线偏 法线，折射角 于入射角；当光从水或其他透明介质斜射入空气中时，折射光线偏 法线，折射角 于入射角；当光垂直入射到两种透明介质交界面时，光的传播方、[探究]：光的折射规律（1）在光的折射．．现象中，折射光线、入射光线和法线的位置关系是怎样的？ （2）在光的折射．．现象中，折射光线、入射光线分别在法线的什么位置？ （3,1）光从空气斜射入玻璃中，折射光线将 法线（选填 靠近、远离）， 也就是折射角_ 入射角（选填 ﹥、﹦、﹤）。

（3,2）光从空气斜射入玻璃中，入射角增大时，折射角随之 。

（4）（一种特殊折射）当光垂直．．射向玻璃时，传播方向 ，此时折射角等于 ____度，入射角等于_____度。

（5）如果让光 逆着原来折射光线（的方向）射入玻璃中，光会不会逆着原来入射光线的传播方向？在光的折射现象中，光路是 的。

2、用光的折射规律解释一些简单的现象 1、潭清疑水浅---视深度比实际深度 ； 2、潜水员看树---视高度比实际高度；作图：作图：有经验的渔民叉鱼时，鱼叉对着看到的鱼的（上方/下方）。

课时四光的折射思考：站到池塘边，看到池水的深度比实际的浅；将筷子插入水中，发现筷子在水面处变弯了；潜水员在水中观察到岸上的树比实际变高了；为什么会发生这样的现象？一、探究折射特点1.基本概念：（1）折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。

（注意：光在两种介质的界面上同时发生光的反射和光的折射，所以折射光线、反射光线相对于入射光线要暗一些。

）（2）一面：两种介质的界面（3）两角：入射角----入射光线和法线的夹角折射角----折射光线和发现的夹角（4）三线：入射光线、折射光线、法线2.折射规律：三线共面，两线分居，法线居中，空气角大，光路可逆。

（1）折射光线、入射光线、法线在同一平面内；（2）折射光线和入射光线位于法线的两侧；（3）空气中的角大于其它介质中的角（空气一侧光线与法线的夹角较大）；（4）光发生折射时，光路可逆。

二、折射现象1.池水变浅：从空气看向其它介质，看到的是像。

1图 2图 3图2.岸物变高：从其它介质看向空气，看到的是像。

3.海市蜃楼：大气层不均匀导致光的折射产生的。

三、光的色散1.实验探究光的色散【实验过程】让一束太阳光照射到三棱镜上，通过三棱镜偏折后照到白屏上，观察从三棱镜射出的光有什么变化。

【实验现象】白屏上形成一条彩色光带，颜色从上到下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

【实验结论】（1）太阳光不是单色光，是各种色光混合而成的复色光。

（2）不同的单色光通过三棱镜的偏折程度不同。

（3）红光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大。

2.光的色散：太阳光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光的现象。

3.色光的三原色：红、绿、黄。

颜料的三原色：红、青、黄。

4.光谱：三棱镜把太阳光分解成不同颜色的光，它们按照一定顺序排列形成的可见光谱。

不可见光：红光之外是红外线，紫光之外是紫外线。

（1）红外线：一切物体都在不停的向外发射红外线，同时也在吸收红外线；而且温度越高，辐射的红外线越强。

4.4 光的折射【基础巩固】1．【答案】均匀；斜射入；偏折（改变）【解析】光只有在同一种均匀介质中才是沿直线传播的；当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生偏折（改变），这种现象叫光的折射现象。

2．（2021凉山州）如图所示是光在空气和玻璃两种介质中传播时同时发生反射和折射的光路图，其中是入射光线，折射角的大小是。

【答案】BO；35°【解析】由图可知，∠BOM′＝60°，所以∠BON＝90°﹣30°＝60°，同理∠AON＝60°；根据反射角等于入射角，所以NN′为法线，MM′为界面，而折射光线和入射光线分别位于法线两侧，则OC一定为折射光线，BO为入射光线，OA为反射光线；由图可知，折射角为：∠CON′＝90°﹣55°＝35°。

3．（2021盘锦）如图甲所示的碗中，起初看起来是空的，当慢慢往碗中倒水后，就会发现碗中还藏着一枚硬币（如图乙所示）。

前者看不到硬币，是因为光的，后者看到硬币，是因为光从（填“空气射入水”或“水射入空气”）中发生折射。

【答案】直线传播；水射入空气【解析】光在同种均匀的介质中沿直线传播，故倒水前眼睛刚好能看不到硬币是因为光的直线传播；慢慢往碗内倒水时，硬币反射的光线从水中斜射入空气中时，在水面处发生折射，折射光线远离法线，人眼逆着折射光线沿直线看去，看到的是变高的硬币的虚像。

4．（2021广东）小明给弟弟变了个魔术，他将装有一枚硬币的杯子放在弟弟面前，如图所示，弟弟在A处看不到硬币，这是因为光沿传播。

小明向杯中缓缓注水后，弟弟能看到硬币了，这是由光的产生的现象，弟弟看到的是硬币的（选填“实”或“虚”）像。

【答案】直线；折射；虚【解析】弟弟在A处看不到硬币，是由于杯的边缘部分挡住了来自硬币的光线，光线进入不到眼睛，所以眼睛看不到硬币，这说明了光在均匀介质中是沿直线传播的；当杯中缓缓注水后，来自硬币的光线会从水中斜射入空气中从而发生折射，当折射光线进入人眼时，人眼逆着折射光线看去，看到的便是由于光的折射而形成的虚像（虚像的位置比物体的实际位置偏高）。

《4.4 光的折射》教案
2016 年下期八年级学科物理
学生活动：观察图片中的现象，得出结论。

结论：光从空气斜射入其他介质中时，也遵循光的折射规律。

提问：当光从玻璃中射入到空气中时，折射角还小于入射角吗？
结论：折射角大于入射角
四、课堂练习
展示，学生练习。

五、生活中的折射现象
解释、分析：1、池水变“浅”
、海市蜃楼
、彩虹的形成
课堂小结
学生自行总结
、光的折射定义、光的折射的规律
课堂练习
一、请完成演示一实验的光路图
二、练习
1、下列（）项正确地表示了光从空气进入水中的光路。

2、图一是一束光射到空气和玻璃分界面后在两种物质中的传播路线,相互垂直的两根直线分别表示界面和法线.由图可知:入射光线是 ,折射角为 ,界面的（选填“左”或“右”）侧是玻璃.
图一图二
3、如图二所示，一束光线跟水平面成45度角的方向从空气斜射入水中,发生了反射和折射现象,则反射光线与折射光线的夹角( )
A .等于90O B.小于90O C.大于90O D.无法确定.
4、如下图所示，画出光通过三棱镜时的光路。