学写汉语拼音
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汉语拼音基础知识学习一、引言汉语拼音是现代中国官方语言的标准书写和发音系统,也是全球华人的共同语言。
对于我们来说,掌握汉语拼音不仅有助于更好地学习和理解汉字,还能提高我们的阅读和写作能力。
本文将介绍汉语拼音基础知识及学习方法。
二、汉语拼音基础知识1、字母表:汉语拼音字母表包括21个声母和24个韵母。
声母是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
韵母包括单韵母(a、o、e、i、u、v)、复韵母(ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong)。
2、声调:汉语普通话有四个声调,分别是平声、上声、去声和入声。
每个汉字都有一个固定的声调,而声调的不同会导致意义的变化。
例如,“ma”可以是“妈”、“麻”、“马”、“骂”等不同的汉字。
3、音节:汉语拼音音节由声母、韵母和声调组成。
一个音节可以包含一个或多个韵母,但必须有一个声母。
例如,“ba”(吧)是一个音节,“hai”(海)也是一个音节。
三、学习方法1、制定学习计划:制定一个详细的学习计划,每天坚持一定的学习时间。
可以按照字母表的顺序逐个学习,或者按照音节组合进行分类学习。
2、多听多读:听录音或教师范读,模仿他们的发音和语调。
多读多练,熟悉拼音的发音和拼读规则。
3、制作卡片:将每个字母的发音和拼写方式写在卡片上,便于随时复习和巩固。
4、参加学习小组:与同学组成学习小组,互相交流学习心得和经验,共同进步。
5、寻找趣味学习资源:通过观看教学视频、动画等方式增加学习的趣味性,提高学习效率。
6、坚持练习:学习拼音是一个长期的过程,需要不断地练习和巩固。
只有通过长期的坚持,才能熟练掌握汉语拼音。
四、结论汉语拼音是学习汉字的基础工具,也是提高语言能力的重要途径。
通过本文对汉语拼音基础知识的介绍和学习方法的指导,希望能帮助大家更好地掌握汉语拼音,为今后的学习和工作打下坚实的基础。
汉语拼音学习大全汉语拼音是汉字的注音,具有23个声母,24个韵母及4个声调。
一.拼音的构造拼音是由声母、韵母、声调三部分构成的。
例如:k uāi xǐng1.1声母声母是拼音打头的那部分辅音,共有23个。
按不同发音可以部位分为七类:双唇音:双唇阻塞而形成的音。
包括 b p m唇齿音:下唇接近上齿而形成的音。
包括 f舌根音:指舌根抵住或接近软腭而形成的音。
包括g、k、h舌面音:是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。
包括j、q、x、y、w舌尖后音(翘舌音):指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。
包括zh、ch、sh、r舌尖前音(平舌音):指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。
包括z、c、s根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种:清音:发音时,声带不颤动,透出的气流不带音。
包括:b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s辅音:发音时,声带颤动,透出的气流带音。
包括:m、n、l、r、y、w1.2韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音,共有24个韵母的分类:单韵母6个:a o e i u ü复韵母9个:ai ei ui ao ou iu ie ue er前鼻韵母(前鼻音)5个: an en in un ün后鼻韵母(后鼻音)4个:ang eng ing ong韵母的结构:韵母由韵头(介音)、韵腹、韵尾组成。
介音有i u, 位于韵母开头,它的发音很轻且短。
韵腹主要为元音a e i o u,韵尾主要为n ng.。
每个韵母一定会有韵腹,但有时不一定有韵头和韵尾。
例如:ma,韵母为a,韵腹为a,无介音和韵尾zhuang,韵母为uang,介音为u,韵腹为a,韵尾为ng.hua, 韵母为ua,介音为u,韵腹为a,无韵尾.kao,韵母为ao,无介音,韵腹为a,韵尾为o.1.3整体认读音节整体认读音节不分声母、韵母,同时不分拼读方法,是直接给汉字注音,共有16个。
汉语拼音学习方法技巧
学习汉语拼音是掌握汉语发音和拼写的基础,以下是一些学习汉语拼音的方法和技巧:
1. 学习声母和韵母:拼音由声母和韵母组成,学习时可先分别掌握声母和韵母的发音
规则和实际发音。
2. 参考拼音表:拼音表是学习拼音的重要工具,可以查看拼音的发音和拼写,更好地
理解和记忆。
3. 练习发音:反复练习声母和韵母的发音,可以通过听音辨音、模仿练习和口头朗读
来提高发音准确度。
4. 练习拼写:通过练习拼写单词和句子来熟悉和掌握拼音的拼写规则,可以使用拼音
输入法或拼音卡片进行练习。
5. 听力训练:通过听汉语音频材料,尝试辨别和理解不同音节的发音,加强对拼音的
听觉记忆和辨别能力。
6. 联想记忆:使用联想记忆法,将拼音和相关的词汇、图像或场景联系起来,帮助记
忆拼音的发音和拼写。
7. 多读多写:多读多写可以帮助巩固拼音的发音和拼写,可以选择阅读简单的汉语文
章或练习册,并时常写下练习拼音的单词和句子。
8. 利用学习资源:利用手机应用、电子词典、学习网站等学习资源,例如有关拼音的
练习材料、练习软件和在线学习工具。
9. 多维度学习:除了学习拼音的发音和拼写,可学习拼音的声调、变调规律和常见的
拼音变体,全面掌握拼音知识。
10. 反复巩固:学习拼音需要一定的时间和坚持,建议在日常学习中反复巩固拼音知识,通过听说读写等多种方式进行练习。
记住,学习汉语拼音是为了更好地学习和使用汉语,应将拼音与汉字和语言知识结合
起来,进行有目的的学习和实践。
汉语拼音学习步骤汉语拼音是学习普通话的基础,也是外国人学习汉语的重要工具。
掌握汉语拼音对于学习汉语的发音和拼写非常重要。
下面将介绍一下汉语拼音学习的步骤。
一、了解拼音系统汉语拼音系统是由音标和音节组成的,音标用来标记汉字的发音,音节则表示一个有声音与韵母的音节。
了解拼音系统的基本构造是学习汉语拼音的第一步。
二、学习声母声母是汉语拼音中的辅音部分,共有21个。
学习声母时,你需要掌握每个声母的发音方式以及与其他声母的区别。
这可以通过大量练习来达到熟练掌握的程度。
三、学习韵母韵母是汉语拼音中的元音部分,共有16个韵母。
学习韵母时,你需要了解每个韵母的发音特点及其与其他韵母的区别。
同样,通过反复练习来提高你的准确性和流利度。
四、学习声调声调在汉语中非常重要,因为它可以改变一个词的意思。
汉语拼音有四个声调:平声、上声、去声和入声。
学习声调时,你需要注意不同声调的发音方式,并能够正确地将其应用于相应的汉字上。
五、练习拼音组合在掌握声母、韵母和声调后,你需要进行拼音组合的练习。
汉字的拼音是由声母、韵母和声调共同组成的,因此可以通过拼音组合来准确地标记汉字的发音。
通过大量的练习,你可以提高你的拼音准确性和速度。
六、词语和句子的发音练习一旦你能够准确地拼写单个汉字的拼音,那么你可以开始练习词语和句子的发音。
通过模仿和反复练习,你可以提高你的口语能力和听力理解能力。
七、扩展词汇量随着你的汉语拼音能力的提高,你可以逐渐扩大你的词汇量。
通过学习更多的词汇,你可以增加对汉语的理解和运用能力。
总结:通过以上的学习步骤,你可以逐步掌握汉语拼音,提高你的发音准确性和流利度。
不仅对于学习普通话的人来说,掌握汉语拼音对于外国人学习汉语也非常重要。
只要付出足够的努力和时间,相信你一定能够在汉语拼音学习中取得良好的成绩。
如何学习汉语拼音学习汉语拼音对于初学者来说是非常重要的,因为这是汉语学习的第一步。
汉语拼音是标准的汉语注音符号,在汉语学习中起到了较重要的作用。
一、认识拼音汉语拼音是一种注音符号系统,它的发音规则基于普通话中的语音特点。
汉语拼音中主要有声母、韵母和声调三部分。
声母指的是汉语拼音字母中的辅音,韵母指的是元音或元音与辅音组成的音节,声调则是各个韵母所带的声调助记符。
在认识拼音时,可以通过听、说、读、写的方法练习掌握。
二、掌握读音学习汉语拼音必须掌握每个音素的发音。
在掌握音素发音的过程中,需要经常进行大声朗读练习。
在练习时讲清楚音,注意语音语调,提高语音语调的准确性。
房颤韵母的练习也非常重要,可以通过多练习、多听、多说的方法来改善练习效果。
三、学习词汇掌握汉语拼音后,我们需要学习很多词汇来进行读音的练习。
在学习词汇时,可以通过看汉字、听录音、读汉字、写汉字的方式进行练习。
这样不仅可以练习读音的准确性和语感,而且还可以扩大词汇量。
四、练习语感学习汉语拼音的一个重要目的是要提高语感。
因此,在学习过程中要注重朗读、听力练习和模仿。
练习语感不仅要求掌握拼音规则,还需要进行大量的语言实践。
可以通过模仿听力材料,认真听取录音,注意语音语调,调整发音的语感。
五、巩固练习学习汉语拼音不仅需要时间和精力,还需要不断地进行巩固和练习。
可以通过口语练习、读音、看汉字等方法巩固所学内容。
通过不断练习,我们能够提高汉语口语能力,更好地掌握汉语拼音。
六、自我评估学习汉语拼音的过程中,我们需要进行自我评估,看看自己掌握得如何,哪些地方需要改进。
我们可以通过多听多说、多读多写的方法评估自己的掌握程度,及时纠正错误,加强自己的巩固练习。
不要以为自己掌握了,实际上可能还有很多需要提高的地方。
最后,学习汉语拼音需要时间和耐心,希望大家能够抓住学习机会,认真学习拼音,提高语音语调的准确性。
相信只要坚持不懈地练习,便能够掌握汉语拼音,更好地学习和使用汉语。
汉语拼音的书写练习汉语拼音是学习汉语语音的重要工具,也是汉字学习的基础。
准确书写汉语拼音,是提高语言表达能力和交流效果的重要环节。
本文将重点介绍汉语拼音的书写练习方法和技巧,帮助读者掌握拼音的正确写法。
一、单字拼音的书写单字拼音的书写是学习汉语拼音的基础步骤。
在书写过程中,需要注意以下几点:1. 书写规范:拼音字母的书写应该规范、整齐。
字母的大小要一致,笔画要连贯。
如果书写不规范,可能会导致读音错误,影响交流效果。
2. 临摹练习:可以选择一些优秀的拼音范本进行临摹练习。
通过多次书写同一个字母,加深对其形状和笔画顺序的记忆,逐渐掌握正确的书写方法。
3. 反复检查:书写完成后,应该仔细检查是否有错别字、漏写字母等错误。
及时发现并改正错误,提高书写准确性。
二、音节拼音的组合除了单字拼音的书写,还需要学习音节拼音的组合。
在组合音节时,需要注意以下几点:1. 熟悉音节表:掌握音节表中各个拼音之间的组合方式,熟悉音节的读音规律。
音节的组合一般按照声母+韵母的顺序进行。
2. 练习拼读:可以选择一些拼音词语进行拼读练习。
通过多次练习,熟悉各个拼音之间的组合方式,提高对拼音的掌握程度。
3. 多读多写:在学习和掌握了音节的组合方式后,可以通过多读多写的方式加深印象。
选择一些拼音词语,反复练习它们的发音和书写,提高记忆和运用能力。
三、句子拼音的书写在掌握了单字和音节的拼音书写后,可以进行句子拼音的书写练习。
句子拼音的书写可以帮助读者理解和掌握句子的语法结构,提高整体的语言能力。
1. 句子拼音书写练习:选择一些简单的句子,进行拼音书写练习。
在书写过程中,注意句子的语序和标点符号的使用。
例句1:我喜欢吃水果。
拼音:wǒ xǐ huān chī shuǐ guǒ。
例句2:他明天要去图书馆学习。
拼音:tā míng tiān yào qù tú shū guǎn xué xí。
目录拼音练习一(ɑ、o、e) (1)拼音练习二(i、u、ü) (2)拼音练习三(y、w) (3)拼音练习四(b、p、m、f) (4)拼音练习五(d、t、n、l) (5)拼音练习六(ɡ、k、h) (6)拼音练习七(j、q、x) (7)拼音练习八(z、c、s) (8)拼音练习九(zh、ch、sh、r) (9)拼音练习十(ɑi、ei、ui) (10)拼音练习十一(ɑo、ou、iu) (11)拼音练习十二(ie、üe、er) (12)拼音练习十三(ɑn、en、in) (13)拼音练习十四(un、ün) (14)拼音练习十五(ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ) (15)拼音练习十六(总复习) (16)拼音练习一(ɑ、o、e )一、我会认。
张大嘴巴ɑɑɑ圆圆嘴巴ooo 扁扁嘴巴eee二、我会写。
三、我会读。
āáǎàōóǒòēéěè声调儿歌:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
四、我会标声调。
拼音练习二(i、u、ü)一、我会认。
一件衣服iii一只乌龟uuu一条小鱼üüü二、我会写。
三、我会读。
īíǐìūúǔùǖǘǚǜ小i标声要注意,先摘圆帽再标调。
ü上标调要注意,两点千万别忘记。
四、我会连。
拼音练习三(y、w )一、我会认。
树杈树杈yy 屋子屋子ww二、我会写。
三、我会拼。
声母+韵母=音节四、我会连。
整体认读音节y 和ü组成音节时,ü上两点省略不写。
一、我会认。
广播广播bbb爬坡爬坡ppp两个门洞mmm大佛大佛fff 二、我会写。
三、我会拼。
b-ā—bāb-ō—bōb-ǐ—bǐb-ù—bùp-á—páp-ō—pōp-í—píp-ū—pūm-ǎ—mǎm-ō—mōm-í—mím-ù—mùf-ǎ—fǎf-ó—fóf-ù—fù四、我会读。
汉语拼音字母标准写教案汉语拼音字母标准写教案(通用12篇)作为一名教职工,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案要怎么写呢?下面是小编整理的汉语拼音字母标准写教案(通用12篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
汉语拼音字母标准写教案篇1汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案。
小编整理的汉语拼音字母标准写教案,希望大家能够喜欢!一、谜语1、“老师不说话,肚子学问大;有字不认识,可以请教它。
”打一学习用具。
2、对,是字典。
(板书:字典)3、谁会查字典?谁教你们查的字典?你能告诉老师什么情况下需要查字典吗?(遇到不认识的字,不会写的字,不明白的字义、词义,还有要给生字组词时都可以查字典。
)4、查字典有两种方法:一种是部首查字法,一种是音序查字法。
要想掌握音序查字法,必须先学好汉语拼音字母表。
今天我们就来学习“汉语拼音字母表”。
(板书:汉语拼音字母表)齐读。
二、学习读法。
1、出示字母表。
同学们请看,汉语拼音字母表分为大小写。
它的大写字母特别像英文字母,而小写字母像我们学过的声韵母。
谁能按照声韵母的读法读一下小写字母。
2、范读。
其实汉语拼音字母的读法和声韵母的读法是不一样的。
它读起来特别好听,听老师读一遍好吗?3、找发音特点。
有几个字母的读法是和声韵母的读法一致的。
(板书:读法同声韵母音)仔细听,哪几个是一致的?(6个)还有一些字母是发ê(ai)音。
(板书:发ê音),听听是哪几个字母?(14个),还有几个是其它发音的,(板书:其它发音),看看是谁?(6个)一共26个字母。
4、师领读。
指名读。
找人领读。
小组互读。
齐读。
1、小写字母与声韵母的写法和占格是一致的,我们都会写。
2、大写字母需要一个个仔细观察才能把它们写好。
看,它们的占格有一个共同的特点,谁发现了?对,大写字母都占上中格。
再仔细观察,哪几个字母的大小写是一致的?(C、K、O、P、S、V、W、X、Z 大小写字母的写法是一致的)写它们时也容易多了,从书中圈出大小写一致的字母。
拼音的教案(优秀10篇)汉语拼音教案篇一教学目标:1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话,学好汉语拼音。
2、学会a、o、e3个单韵母,认清形,读准音。
3、认识声调符号,在教师提示下正确认读带调的3个单韵母。
4、会在四线格内抄写a、o、e3个单韵母。
课时安排:2课时第一课时教学目标:看图,学习单韵母a、o、e的发音及书写。
教学过程:一、启发谈话。
从今天起我们要学习汉语拼音了,汉语拼音的用处可大啦!能帮助你识字、读书、学说普通话。
学念儿歌:学习拼音用处大,读书识字学文化,用它学好普通话,看谁学得顶呱呱!二、看图说话,引出a。
1、图上画着谁?他们在干什么?说图意:小朋友学唱歌,aaa。
板书:a2、教学a的音和形。
(1)发音要领:嘴要张大,舌位下降,气从嘴中自然出来,发音时要声音响亮,可把音拖长些。
(2)教师示范发音,学生模仿。
(3)启发学生看图记字形。
a像一个小姑娘圆圆的脸蛋,头上还扎着一根小辫子。
用儿歌帮助记字形,如:圆脸小姑娘,小辫右边扎。
要问她是谁,就是aaa。
我们唱歌a、a、a。
三、看图说话,引出o。
1、图上画着什么?它在干什么?说图意:一只大公鸡,清早喔喔啼。
板书:o2、教学o的`音和形。
(1)发音要领:发音时嘴张得比a小些,上下嘴唇收拢成圆形,舌头向后缩,舌根向上抬起,气从嘴里自然流出。
(2)教师示范发音,学生模仿。
(3)启发学生看图记字形。
用顺口溜帮助记忆:圆圆太阳o、o、o。
小嘴圆圆o、o、o。
四、看图说话,引出e。
1、图上画着什么?它在干什么?说图意:一只大白鹅在水里游来游去。
板书:e2、教学e的音和形。
(1)发音要领:发音时嘴角向两边咧开,嘴成扁平形,舌头的位置和发o音时一样,让气从嘴里自然流出。
(2)师示范发音,学生模仿。
(3)启发学生看图记字形。
用顺口溜帮助记忆:白鹅水里游,e、e、e。
白鹅倒影e、e、e。
五、复习巩固。
1、卡片认读。
2、发音练习。
教师发音,指名找出卡片,领着全班同学读。
汉语拼音学习大全。
完整版汉语拼音是汉字的注音,由声母、韵母和声调三部分构成。
声母有23个,包括双唇音、唇齿音、舌根音、舌面音、舌尖后音和舌尖前音,根据声带是否颤动可分为清音和浊音。
韵母有24个,包括单韵母、复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母,由韵头、韵腹和韵尾组成。
每个韵母必定有韵腹,有时会有韵头和韵尾。
例如,拼写“kuāixǐng”,其中“k”是声母,由舌尖后音组成,“uāi”是韵母,由韵头“i”和韵腹“uā”组成,“xǐng”是韵母,由韵头“i”和韵腹“ǐng”组成,同时还有第二声的声调。
声母和韵母的组合形成音节,如“ma”、“zhuang”和“hua”。
其中“ma”的韵母只有韵腹“a”,没有韵头和韵尾;“zhuang”的韵母为“uang”,由韵头“u”、韵腹“a”和韵尾“ng”组成;“hua”的韵母为“ua”,由韵头“u”和韵腹“a”组成,没有韵尾。
Kao的韵母为ao,没有介音,韵尾为o,韵腹为a。
整体认读音节是直接给汉字注音的,不分声母和韵母,也不分拼读方法,共有16个,包括zhi、si、yin、chi、shi、yi、wu、ri、yu、zi、ye、ci、yue、yun、yuan和ying。
汉语拼音有四个声调,每个调值都不相同,有区分意思的作用。
第一声是阴平,调值是55,符号为¯;第二声是XXX,调值是35,符号为ˊ;第三声是上声,调值是214,符号为ˇ;第四声是去声,调值是51,符号为ˋ。
虽然轻声不算在声调中,但也发音,符号为空。
普通话把音高分成“低、半低、中、半高、高”五度,阴平声高而且平,阳平声是中升调,上声是降升调,去声是全降调。
标调原则是只能标在aoeiuü上,单个韵母不必说。
当拼音中有a时,标在a上;没有a时找oe,有o或e的标在o或e上;i和u并列时,标在后面;单个的韵母直接标在上面。
拼音的拼读方法有两种,一是两拼法,先读声母再读韵母,快速连续,然后读出音节;二是三拼法,把拼音分成声母、韵母和介音三部分进行拼读,中间带有i、u、ü(分作出介音)的在拼读较长的音节时,先读声母再读i或u或ü,然后再读后面的韵母,三部分连续呼出一个音节。
汉语拼音字母表学习(超全)一、韵母表(24个)a o e i uü 阿喔鹅衣乌育 ai ei ui ao ou iu ieüe er哀唉威奥欧由耶约儿an en in unün 安恩因温晕 ang eng ing ong 昂摁英翁 6个单韵母:a [阿] o [喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[育]9个复韵母:ai[哀] ei[唉] ui [威] ao [奥] ou [欧] iu [由] ie[耶] üe [约] er[儿]5个前鼻韵母:an[安] en [恩] in[因] un[温] ün [晕]4个后鼻韵母:ang[昂] eng [摁] ing [英]ong [翁]1)ü碰到j、q、x需要去掉两点,变成ju、qu、xu2)韵母ei单用的时候写成ê3)韵母加上声调(调号)便可发音ˉ′ˇ‵4)在拼音中,声调要标在韵母的上面;如果在复韵母中按照a [阿] o [喔] e[鹅] i[衣] u[乌]ü[育]的排列顺序,谁排在前面标给谁。
例如所有的声调都标给a,因为a排在最前面。
5)在复韵母ui [威]和iu [由]中,哪个单韵母在最后,声调就标在谁上面。
cuì[脆]例:miù[谬] 6)区分an和ang,en和eng,in和ing例: ban班级 fen分数 jin今天bang帮助 feng风筝 jing北京7) a—an—ang e—en—eng i—in—ingun—ün—üe iu—ui—in an—ao—ou二、声母表(23个)b p m f d t n l ㄅ玻ㄆ坡ㄇ摸ㄈ佛ㄉ得ㄊ特ㄋ讷ㄌ勒 ɡk h j q x ㄍ哥ㄎ科ㄏ喝ㄐ基ㄑ欺ㄒ希 zh ch sh r z c s y Wㄓ知ㄔ蚩ㄕ诗ㄖ日ㄗ资ㄘ雌ㄙ思医巫b [玻] p [坡] m [摸] f [佛] d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝] j [基] q [欺] x [希] zh[知] ch [嗤] sh [诗] r[日] z [资] c[;雌] s [思] y [医]w [巫]1)声母不能独立发音,声母要结合韵母才能发音;声母和韵母的组合是,声母在前,韵母在后。
汉语拼音练习题九一、默写24个韵母:即6个单韵母,8个复韵母,1个特殊韵母,5个前鼻韵母,4个后鼻韵母。
二、按顺序默写二十三个声母。
三、看图把音节补充完整。
h ú d é q n g w āx ǎo n ǎ o fág z i四、读准句子。
1、zǔ fù hé zǔ mǔ cābō li.2、lì li hé nànɑ dú zì mǔ.五、再怎么变我不怕:i和an 做朋友读“烟”的音。
yān (iān ) yán (ián) yǎn (iǎn) yàn (iàn)yān hóu yán sù yǎn jīnɡ yàn ziqiān bǐqián jìn j iǎn dāo ɡònɡ xiàn六、按要求分类写下来。
a g u t m e r ü p i c o单韵母:声母:七、把音节与对应的字连起来。
(8分)bèi lù guī g ǔĕr niǎo jīn zú足金耳鸟贝谷龟鹿八、把字与对应的音节连起来。
shīzi爸爸yéye画画dú shū骆驼shū大树shāfā狮子guóqí书luò tuo 沙发dàshù 国旗bàbɑ读书huàhuɑ爷爷九、熟读以下音节。
(尽量直呼,不行就拼读)bǎpò mìfú bǒmīpāpǔpó bǐmámù bípōfūfàbōpù mǐfábù mǎpàpīpíbó mǔmò bǔpīfǔfó汉语拼音练习题十一、请你帮ɑ、o、e、i、u、ü找朋友,组成8个复韵母写在四线三格里。
学习汉语拼音的方法有哪些学习汉语拼音的方法有哪些汉语拼音用处大,读书识字需要它,帮助学习普通话,我们一起学好它。
拼音这么有用是该学好的,以下是小编为大家精心整理的学习汉语拼音的方法,欢迎大家参考!学习汉语拼音的方法有哪些一、概念:1、声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2、单韵母:a o e i u ü复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong3、二拼音节:由一个声母和一个韵母组成。
例如:pu bai。
4、三拼音节:由一个声母、一个韵母、中间一个介母组成。
例如hua juan。
二、拼读方法:1、二拼音节拼读:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
2、三拼音节拼读:声轻介快韵母响,三音相连很顺当。
三、书写方法:1、笔顺:从左到右,从上到下i j 先写下面,第二笔是点d q 先写左半圆,再写竖k 三笔写成,第二笔“左斜”,第三笔“右斜”2、占格:半圆、小弯竖要充满格,例如:m n u ü等。
竖、大竖弯、大弯竖或踩地不顶天,或顶天不踩地,例如:b p fd t l g k h q j 等。
四、拼读的问题:1、韵母在拼读时声调读得不正确,如pú,在拼的时候拼“pū”却拼出“pú”2、声母“n”和“l”,“k”和“h” 读音读不清楚,影响拼读正确3、声母“b、d、p、q”易混。
学习汉语拼音的建议1、最好的方法是多读多练,让孩子大声地朗读、拼读。
2、分解难度,逐步突破。
(1)6个单韵母,熟练读出带声调的单韵母;尤其二声和三声易混淆,要重点练习。
书写时,二声和四声容易写反,要加强训练。
(2)单韵母和声母拼读,区别易混的声母,熟练地拼读由一个声母和一个韵母组成的二拼音节,由声、介和韵母组成的三拼音节。
(3)学复韵母,进行声母和复韵母的拼读。
汉语拼音学习大全汉语拼音是汉字的注音,具有23个声母,24个韵母及4个声调。
一.拼音的构造拼音是由声母、韵母、声调三部分构成的。
例如:k uāi xǐng1.1声母声母是拼音打头的那部分辅音,共有23个。
按不同发音可以部位分为七类:双唇音:双唇阻塞而形成的音。
包括 b p m唇齿音:下唇接近上齿而形成的音。
包括 f舌根音:指舌根抵住或接近软腭而形成的音。
包括g、k、h舌面音:是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。
包括j、q、x、y、w舌尖后音(翘舌音):指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。
包括zh、ch、sh、r舌尖前音(平舌音):指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。
包括z、c、s根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种:清音:发音时,声带不颤动,透出的气流不带音。
包括:b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s辅音:发音时,声带颤动,透出的气流带音。
包括:m、n、l、r、y、w1.2韵母韵母是指音节中在声母后面的那部分音,共有24个韵母的分类:单韵母6个:a o e i u ü复韵母9个:ai ei ui ao ou iu ie ue er前鼻韵母(前鼻音)5个: an en in un ün后鼻韵母(后鼻音)4个:ang eng ing ong韵母的结构:韵母由韵头(介音)、韵腹、韵尾组成。
介音有i u, 位于韵母开头,它的发音很轻且短。
韵腹主要为元音a e i o u,韵尾主要为n ng.。
每个韵母一定会有韵腹,但有时不一定有韵头和韵尾。
例如:ma,韵母为a,韵腹为a,无介音和韵尾zhuang,韵母为uang,介音为u,韵腹为a,韵尾为ng.hua, 韵母为ua,介音为u,韵腹为a,无韵尾.kao,韵母为ao,无介音,韵腹为a,韵尾为o.1.3整体认读音节整体认读音节不分声母、韵母,同时不分拼读方法,是直接给汉字注音,共有1.4声调汉语拼音有四个声调,每个调值都不相同,具有区分意思的作用。
汉语拼音学习大全集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw韵母表aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunangengingong整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying(前10个音节,相对来说好记些。
后面6个音节,可列出相应的字,编成一句话:“夜月隐,云愿迎。
”意思是:“夜”晚,“月”亮想要“隐”藏起来,“云”朵“愿”意帮这个忙,她“迎”了上来。
)字母表(26个)小写字母:abcdefghijklmnopqrstuvwxyz大写字母:A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。
汉语拼音标调规律:a母出现不放过,(即韵母中凡是有a的,标在a上。
如lao,标在a上)没有a母找oe,(没有a,但有o或e的,标在o或e上。
如lou标在o上,lei标在e上iu并列标在后,(i和u并列时,标在后面。
比如liu,标在u上,gui,标在i上)单个韵母不必说。
(单个的韵母,当然就标它上面了)前鼻音:指拼音中以“n”结尾的韵母,如:anianuanüaneninuenün。
后鼻音:指拼音中以“ng”结尾的韵母,如:angianguangenginguengongiong。
平舌音:指拼音中以“z、c、s”开头的声母。
翘舌音:指拼音中以“zh、ch、sh、r”开头的声母。
汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声?什么是轻声呢轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调,变成一种较轻较短的调子。
那么怎样才能读好轻声呢?这要求我们在平时读书读报时注意收集,查寻规律。
首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。
一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声:如:“妈妈(ma)”,“试试(shi)”二、名词词尾和方位词,趋向动词也常读轻声,如:“木头(tou)”,“天上(shang)”,“走出来(chulai)”等;三、有一些助词也读轻声,如:“好得(de)很”、“快走吧(ba)”,四、双音节的第二个音节有时也读轻声,如:“萝卜(bo)”等等。
一年级汉语拼音正确写法一年级汉语拼音是学习汉语读写的基础,通过学习汉语拼音可以帮助孩子掌握汉字的发音和拼写。
下面我将介绍一些一年级汉语拼音的正确写法。
一年级的孩子通常是通过声母和韵母来学习拼音。
声母是汉字发音的第一个音节,韵母是汉字发音的后续音节。
声母和韵母的组合可以构成一个汉字的拼音。
首先,让我们来学习一些声母的拼音。
b (bī) p (pī) m (mī) f (fū) d (dī) t (tī) n (nī) l (lū) g (gē) k (kě) h (hā)j (jī) q (qī) x (xū) zh (zhī) ch (chī) sh (shī) r (rū) z (zī) c (cī) s (sī) y (yī) w (wū)接下来,我们来学习一些韵母的拼音。
a (ā) o (ō) e (ē) i (ī) u (ū) ü (ǖ) ai (āi) ei (ēi) ui (uī) ao (āo) ou (ōu)iu (iū) ie (iē)üe (ǖē) er (ēr) an (ān) en (ēn) in (īn)un (ūn) ün (ǖn) ang (āng) eng (ēng)ing (īng) ong (ōng)此外,还有一些声母和韵母组合成的拼音。
bo (bō) po (pō) mo (mō) fo (fō) de (dē) te (tē) ne (nē)le (lē) ge (gē) ke (kē) he (hē)ji (jī) qi (qī) xi (xī) zhi (zhī) chi (chī) shi (shī) ri (rī) zi (zī) ci (cī) si (sī) yi (yī) wu (wū)这些拼音的正确写法是孩子们在学习汉语拼音时需要掌握的基础。
通过不断练习和记忆,孩子们将能够熟练地读写这些拼音。
在学习汉语拼音时,孩子们还需要注意一些发音规则。
拼音学习
学习内容:汉语拼音有23个声母、24个韵母、16个整体认读音节
一、字母:
(1)23个声母:
b p m f d t n l g k h j q x
zh ch sh r z c s y w
(其中翘舌音 zh ch sh 平舌音 z c s)
(2)24个韵母:
单韵母(6):a o e i u ü
复韵母(9):ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊复韵母) 鼻韵母(9):
前鼻音: an en in un ün
后鼻音: ang eng ing ong
(3)16个整体认读音节:
zhi chi shi ri zi ci si
yi yin ying
yu yun yue yuan
ye(不是yie)
wu
二、声调:
有 a 不放过,无 a 找 o e;
i u 并排标在后,单个韵母不用说;
轻声不标,调空着。
三、ü的使用:
j q x 和大 y ,见了 ü 点就挖去,小 ü 去点还念 ü
四、音节拼读:
音节分为 双拼音节 和 三拼音节1、双拼音节如下表:
(1)单韵母
(2)复韵母
(3)前鼻韵母和后鼻韵母:
2、三拼音节如下表( u 和 i 为介母):。
幼儿汉语拼音学习(精选10篇)1.幼儿汉语拼音学习篇一一、单韵母(6个单韵母,很重要,发音口形要摆好)张大嘴巴 a a a ,圆圆嘴巴o o o ,扁扁嘴巴e e e 一件衣服 i i i ,乌鸦喝水u u u ,鱼儿吐泡üüü二、声母(23个声母,读声母要留心,堵住气儿再发音)广播广播 b b b ,泼水泼水p p p ,两个门洞m m m ,一尊佛像f f f小马奔跑 d d d ,伞柄朝下t t t,一个门洞n n n ,可乐可乐 l l l鸽子鸽子 g g g ,可乐可乐k k k,喝水喝水h h h i下加钩j j j,像个9字q q q ,西瓜西瓜 x x x 像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c ,蚕儿吐丝 s s s z加椅子 zh zh zh, c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,禾苗向日r r ry 字好像小树杈,挂件衣服y y y。
w 字好像小屋顶,乌龟小屋w w w2.幼儿汉语拼音学习篇二复韵母(9个复韵母,复韵母,真有趣,两个单韵母在一起)ai ai ai a+i 阿姨和我比高矮。
ei ei ei e+i 白鹅穿衣天上飞。
ui u ui u+i 我穿大衣要喝水。
ao ao ao a+o 阿姨爱穿花棉袄。
ou ou ou o+u 大海上空飞海鸥。
iu iu iu i+u 邮筒前面把信邮。
ie ie ie i+e 野鹅早餐吃树叶。
üe üe üe ü+e 小鱼骑鹅去访月。
er er er e+r 野鹅有个小小耳。
3.幼儿汉语拼音学习篇三鼻韵母(9个鼻韵母,鼻韵母不难学,前后鼻音分准确)(前鼻韵母)an an an a+n 阿姨登上天安门。
en en en e+n 白鹅门前把铃摁。
in in in i+n 穿衣出门笑吟吟。
un un un u+n 乌鸦门前修车轮。
ün ün ün ü+n 小鱼撞门头发晕。