第一讲:职业与职业选择2012版
- 格式:ppt
- 大小:2.61 MB
- 文档页数:34
就业指导与创业教育课程教案(职业分类与就业选择)就业指导与创业教育课程教案 (职业分类与就业选择)1. 课程简介本课程旨在帮助学生掌握就业指导与创业教育的基本知识和技巧,以便能够做出明智的职业选择。
通过研究本课程,学生将了解职业分类和就业选择的重要性,学会评估自身兴趣和能力,提高就业竞争力,并为未来的职业发展做好准备。
2. 课程目标- 掌握常见的职业分类方法,理解不同职业领域的特点和要求。
- 培养学生对不同职业的兴趣,并帮助他们了解职业与个人价值的匹配度。
- 培养学生对自身优势和能力的认知,提高就业竞争力。
- 培养学生的创业意识和创业能力,激发他们的创新精神。
- 帮助学生掌握就业市场的信息获取途径,了解就业趋势和机会。
3. 课程内容3.1 职业分类与市场分析- 探讨常见的职业分类方法,包括行业分类、职能分类等。
- 分析不同职业领域的特点、发展趋势和市场需求。
3.2 自我评估与职业兴趣匹配- 引导学生进行自我评估,了解自身兴趣、价值观和职业偏好。
- 探讨个人兴趣与职业的匹配度,帮助学生选择适合自己的职业路径。
3.3 提升就业竞争力的技巧与策略- 帮助学生识别并发挥自身的优势和能力。
- 教授简历撰写、面试技巧和职业素养的提升方法。
3.4 创业意识与能力培养- 培养学生对创业的理解和认识。
- 引导学生进行设想和规划,培养创业能力和创新精神。
3.5 就业市场信息与机会掌握- 介绍就业市场信息获取的途径和方法。
- 分析就业市场的趋势和机会,帮助学生做出明智的职业选择。
4. 课程评估与考核- 课堂参与和讨论:占总评成绩的30%- 个人作业和项目:占总评成绩的40%- 期末考试:占总评成绩的30%5. 课程参考资料- 就业指导与创业教育教材- 职业发展指南- 就业市场调研报告- 创业案例分析以上是《就业指导与创业教育课程教案》的简要介绍,希望学生们通过本课程的学习,能够更好地了解自己,做出明智的职业选择,并为未来的就业和创业打下坚实的基础。
2012年杭州市大学生就业创业主题宣讲活动主讲嘉宾介绍及部分宣讲主题简介1、主讲嘉宾:王子月王子月,创业期间,曾获第七届全国“挑战杯”大学生创业竞赛金奖等国家级竞赛奖励3项,浙江省第二届“十佳大学生”等省级奖励6项,市、校级奖励近20项。
目前,她在已经获得12项国家实用新型专利的基础上,第13项已被国家知识产权局受理。
大学期间,她创办了飞点儿磁性剪纸有限公司,目前已在全国发展200余家加盟连锁店。
她的创业事迹引起了媒体的广泛关注,中央二台《创意中国星》、中央四台《天涯共此时》、中央十台《创新无限》、中央十二台《从我做起》、凤凰卫视《鲁豫有约》、第一财经《头脑风暴》等知名节目都曾为其做过专题报道,此外《人民日报(海外版)》、《环球时报(英文版)》等媒体的专题介绍也扩大了磁性剪纸项目在全国的影响力,品牌价值大幅度提升。
《小剪纸,大产业》内容简介当前,文化产业面临大好的发展机会。
磁性剪纸搭上了国家发展的三驾马车:科技创新、非遗保护和文化创意产业。
飞点儿教你如何把创意点子专利化,文化创新产业化。
2、主讲嘉宾:陈晓华陈晓华,浙江搜道网络技术有限公司董事长兼总裁,担任杭州大学生创业导师、浙江省青年网络协会副会长、中国“赛伯乐”杯大学生创业大赛特聘评委。
陈晓华所经营的搜道网()是中国真实美女最多的生活分享平台。
公司2008年12月31日成立以来,已完成了SNS系统架构、美女时钟、搜道秀、聚客通等核心产品的基础研发。
从2011年开始,全国有45个城市,47个大学生创业团队加盟搜道创业联盟,复制搜道商业模式,搜道投入近800万的扶持基金扶持大学生创业,实现加盟搜道创业“零成本,零风险”的大学生创业目标。
《创业,我们凭什么勇往直前》内容简介创业是一条艰难曲折的道路。
这条路甚至是一条孤独的路。
但是当你走在这条路上的时候,你应该有一份勇气,你应该有所坚持,应该怀有一份信念。
通过搜道网的创办历程和创业过程中的心得体会,和大家分享创业过程中我们需要的一些要素。
职业指导系列讲座之五:职业选择和职业生涯规划(一)一、解决第一个就业中的问题——我适合什么样的工作就业就业是指人们在劳动分工中,获得有报酬的职业岗位,从而获得谋生手段和获得完善人生机会的行为。
谋生手段就业===获得职业岗位完善人生每个人的个性不同,同样每个职业也有不同的属性特点。
工厂实验员、销售员、护士、幼教……打个不太恰当的比喻找工作就像找对象一样,对方的性格特点的摸清了,互相投脾气才能长久。
古话“男怕入错行,女怕嫁错人。
”现在我看来“男女都怕入错行,男女都怕嫁错人。
”所以,大家在找工作时也要三思而后行,首先要了解清楚职业,其次要清楚的了解自己。
二、了解职业1、职业的属性和功能职业是稳定的、有报酬的、专门类别的社会劳动。
①职业的属性是社会劳动私人劳动:商品生产者的劳动是按照自己私人的利益和要求进行的,其劳动具有私人性质。
社会劳动:指商品生产者的劳动是提供给社会的构成社会总劳动的组成部分,其劳动具有社会性质。
②职业的功能A、职业是有报酬的,是个人谋生的手段,获得劳动报酬是人生存的最基本需要。
在商品经济的社会里,人的衣、食、住、行需要钱,人繁衍后代需要钱。
人们平常讲的“挣钱养家”,通俗的讲明了职业的这一属性。
谋生——〉挣钱“君子爱财,取之有道”问“金钱不能卖什么?”知识、能力、感情、素质人格魅力……钱买不来文化教养,钱买不来精神财富。
当我们伸手拿到钱的时候,头脑应当清醒:劳动的钱——使你幸福坦然奖励的钱——使你奋勇向前援助的钱——使你感到温暖积蓄的钱——使你珍惜勤俭贪污的钱——使你灵魂糜烂抢劫的钱——使你心惊胆战B、人除了生存之外还应有所追求,或是在事业上做出成绩,或对社会有所贡献。
一个人的生命是从索取开始的。
母体孕育了你,你从母体获得营养。
医生和护士把你接到这个多彩的世界,你最先接触到的就是白衣天使们的奉献,你从出生后的第一天起就开始一刻不停地接受工人、农民、科技工作者、商业工业者、服务行业等各类从业人员职业劳动的成果。
关于职业教案设计【课时】1课时【教学目标】(1) 知识目标①了解:职业的概念、特征及功能;②理解:职业的多样性。
(2) 能力目标:能够运用调查或者具体的实例说明职业的多样性。
(3) 思想教育目标①增强学好专业的自觉性;②增强职业意识,学会从职业的角度分析问题。
【设计思路】通过对职业、职业的特征及职业与自己的关系的了解,引导学生在进入职业学校时,就知道自己干什么来了,明白自己是为求职择业作知识上和技能上的准备来了。
在讲解职业与劳动者的关系过程中,帮助学生清醒地认识到职业对自己的重要性,进而增强学习动力,搞好专业学习。
【重点难点】1、重点:认识职业、职业的特征2、难点:职业对劳动者的重要作用【教法学法】1、教法:案例教学法、讨论法、体验法。
2、学法:自主学习法、体验学习法。
【教学设备】多媒体课件【教学过程】组织教学:师生问候!查询授课班级学生人数,填写教学日志。
欢迎同学们跟我一起走进职业指导课堂!我们的口号是:生活、学习快乐,职场快乐!导入今天的课题:同学们是为即将进行的求职择业来到职业学校的,那什么是职业呢?它有哪些特征呢?它对劳动者有哪些重要作用呢?这就是我们今天要学习的内容。
课题:职业心灵聚焦活动1:猜一猜什么职业职业?图片显示不同的工作帽,请学生判断是哪种职业活动。
2、请思考你还知道那种职业活动,并有关这种职业活动的动作,让同学们一起猜一猜。
3、通过以上两个活动请同学们思考“什么样的活动可以称之为职业?”教师总结:所谓职业是社会人员赞着社会分工所从事的相对稳定、合法、有报酬、分门别类的专业技术工作。
活动2:解读《李明的故事》李明从机修工人——车间主任——服装加工厂厂长——出租车司机——旅游公司经理的经历,告诉我们:1、什么是职业;2、职业对劳动者生存、生活、实现自我的重要性;3、职业的特征。
学海导航一、什么是职业?师生互动师:什么是职业?生:能挣钱的工作。
师:同学们利用假期去餐厅打工,或到商场做促销,是不是职业?生:不是,长时间干的工作是职业。