细胞的衰老和凋亡导学案1
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6.3 细胞的衰老和凋亡导学案【学习目标】1.联系生活实际,理清个体衰老和细胞衰老的关系,并理解细胞衰老的特征。
(重点)2.与细胞坏死相比较分析,理解细胞凋亡的概念和意义。
(重点) 【自主预习】衰老是生物界的正常现象,结合教材内容探讨个体衰老和细胞衰老的关系以及细胞衰老的特征。
1.个体衰老与细胞衰老的关系人体某些器官、组织、细胞的衰老很早就开始了。
这说明作为多细胞生物的人体其个体的衰老和细胞的衰老不是完全同步的。
(1)对单细胞生物而言,细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡;(2)对多细胞生物而言,细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡不是一回事。
(3)从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
2.细胞衰老的特征(1)概念细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,最终表现为细胞的形态,结构和功能发生变化。
(2)老年人有许多衰老的特征,从微观上是和细胞衰老相对应的,请完成下表:正常的个体发育过程中还会发生细胞凋亡的现象,这是一种正常的生命现象。
1.细胞凋亡的概念和机理(1)下图是人手掌的发育过程图据图,在人手的发育过程中,开始是五个手指愈合在一起。
后来手指间的细胞自动死亡使手指分开,这部分细胞的消失是细胞凋亡的结果。
这个过程是由遗传机制决定的,细胞的自体溶解与溶酶体(细胞器)有关。
(2)归纳细胞凋亡的概念细胞凋亡的概念:细胞凋亡是指由基因决定的细胞自动结束生命的过程。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程度性调控,所以也常常被称为细胞编程性死亡。
2.意义:它对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定以及抵御外界各种因素的干扰具有非常关键的作用。
3.蝌蚪发育过程中尾巴部分的细胞消失是细胞凋亡的结果,烫伤后皮肤溃烂细胞死亡是细胞坏死的结果,试着对二者进行比较:【归纳总结】1.衰老的细胞内水分减少、酶活性降低、呼吸速率减慢、色素积累和膜通透性改变。
2.细胞凋亡是由基因调控的细胞自动结束生命的过程。
细胞衰老与凋亡教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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6.3细胞的衰老和凋亡导学案姓名:班级:【学习目标】1.说出细胞衰老在形态、结构和生理功能等方面的特征,阐明细胞衰老的可能机制。
2个体衰老和细胞衰老之间的关系3.比较细胞凋亡和坏死两种细胞死亡方式的区别。
说出细胞凋亡发生的时期和生理意义,认同细胞凋亡是一种由基因所决定的自动结束生命的过程。
【预习案】一、细胞的衰老1.细胞衰老的主要特征(1)细胞膜通透性改变,使物质运输功能;(2)细胞核的体积,核膜内折,染色质、染色;(3)细胞内的水分,细胞萎缩,体积;(4)细胞内多种酶的活性,呼吸速率,新陈代谢速率;(5)细胞内的色素逐渐,妨碍细胞内物质的交流和传递。
2.细胞衰老的原因(1)自由基学说①自由基:通常把异常活泼的称为自由基。
②自由基与细胞衰老的关系:自由基产生后会攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子,导致细胞衰老。
(2)端粒学说①端粒:每条染色体的两端都有一段特殊序列的 ,称为端粒。
②端粒与细胞衰老的关系:细胞每分裂一次端粒DNA序列会缩短一截,在端粒DNA序列被“截”短后,端粒内侧正常基因的就会受到损伤,结果使细胞活动渐趋异常。
3.个体衰老和细胞衰老的关系(1)单细胞生物: 的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。
(2)多细胞生物①从细胞水平上讲,生物体内的细胞总是不断更新着,总有一部分细胞处于或走向死亡的状态。
②从总体水平上讲,个体衰老的过程也是组成个体的普遍衰老的过程。
二、细胞的死亡1.细胞凋亡(1)概念:由所决定的细胞结束生命的过程。
(2)原因:受到严格的由机制决定的程序性调控即死亡。
(3)意义:对于完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。
(4)实例:细胞的自然更新,某些被病原体感染的细胞的清除。
2.细胞坏死细胞坏死是指在种种因素影响下,如极端的物理、化学因素或严重的的情况下,由细胞正常代谢活动引起的细胞。
3.细胞自噬(1)概念:在一定条件下,细胞会将的细胞结构等,通过降解后再利用。
第六章细胞的生命历程第3节细胞的衰老和凋亡【学习目标】1.描述细胞衰老的特征2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系,关注老年人的健康状况4.进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析【学习重点】1.个体衰老与细胞衰老的关系,细胞衰老的特征2.细胞凋亡的含义【学习难点】细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别【学习新知】学习任务一个体衰老与细胞衰老的关系自主学习活动1 结合课本P121相关知识,联系实际,说出个体衰老与细胞衰老有什么关系?自学检测1.下列说法不正确的是()A. 细胞的凋亡会导致个体的死亡B. 正常细胞编程性死亡对生物体是有益的C. 人体每天都有衰老和凋亡的细胞D. 每一个细胞都要经历过新生、衰老和凋亡过程学习任务二细胞衰老的特征活动1 阅读课本P121-122所示内容,完成以下内容:描述细胞衰老的特征是什么?活动2 了解细胞衰老的原因有哪些?。
自学检测2.细胞衰老是一种正常的生命现象。
人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是()A. 细胞内有些酶活性下降B. 细胞内色素减少C. 细胞内水分减少D. 细胞内呼吸速度减慢★ 3.人体内衰老的红细胞具有下列哪些特征()①水分减少,细胞萎缩②新陈代谢的速度减慢③某些酶的活性降低④呼吸速率上升⑤色素积累增多⑥细胞的呼吸速度减慢⑦细胞核体积增大⑧细胞膜的通透性改变A. ①②③④⑤⑦⑧B. ①②③⑤⑥⑦⑧C. ①②③⑤⑥⑧D. ①②③④⑤⑧4.下列哪些措施能够延缓细胞的衰老()①合理的饮食结构②良好生活习惯③适当的体育运动④乐观的人生态度⑤适当的药物维持A. ①②③④B. ①②③⑤C. ①②④⑤D. ①③④⑤学习任务三细胞的凋亡自主学习活动 1 结合课本P123-124相关知识,说出细胞凋亡的含义是什么?它与细胞坏死有什么区别?活动2 分析课本P124“技能训练”有关数据,讨论细胞的寿命与分裂能力之间有对应关系吗?自学检测5.关于细胞衰老和凋亡的说法,不正确的是()A. 细胞凋亡受到严格的遗传调控B. 老年人术后伤口愈合慢就是由于细胞衰老造成的C. 个体衰老的过程实际上就是组成个体细胞普遍衰老的过程D. 细胞的衰老和凋亡就是个体的衰老和凋亡6.关于细胞凋亡的说法,不正确的是()A. 细胞凋亡就是细胞坏死B. 细胞凋亡发生在多细胞生物生命历程的各个时期C. 红细胞的正常死亡过程就是细胞凋亡D. 细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰起着非常关键的作用【总结提升】构建本节课知识网络【巩固达标】1.下列叙述中,不一定属于衰老的细胞的是()A.细胞内水分减少B.细胞萎缩,体积变小,水分减少,酶活性降低C.细胞内色素积累,阻碍细胞内物质交流和信息传导D.细胞膜通透性改变,物质运输功能降低2.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中,错误的一项是()A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的C.细胞凋亡是由基因调控的,细胞坏死是由外界因素引起的D.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的3.人体头发基部的黑色素细胞衰老时,头发就会变白。
细胞的衰老和凋亡导学案一、细胞的衰老细胞是构成生物体的基本单位,负责各种生命活动。
然而,随着时间的推移,细胞会经历衰老的过程,导致功能逐渐减弱甚至死亡。
细胞衰老主要表现在DNA修复能力下降、细胞器功能减退以及细胞分裂周期延长等方面。
1. DNA修复能力下降在细胞的生命周期中,DNA不断受到各种损伤,需要通过修复机制来保持基因组的稳定。
然而,随着细胞的衰老,DNA修复能力会逐渐下降,导致DNA损伤无法有效修复,从而导致细胞的异常增加,进而引发癌症等疾病。
2. 细胞器功能减退细胞器是细胞内部的各个功能结构,包括线粒体、高尔基体等。
随着细胞的衰老,细胞器功能会逐渐减退,影响细胞的正常代谢和功能。
比如,线粒体功能减弱会导致能量合成减少,从而影响细胞的生存。
3. 细胞分裂周期延长细胞的分裂周期是细胞生长和繁殖的基础,然而随着细胞的衰老,分裂周期会逐渐延长。
这意味着细胞的更新速度变慢,导致细胞数量减少,组织和器官功能减弱,最终导致机体老化。
二、细胞的凋亡除了衰老外,细胞还会通过凋亡这一程序性死亡方式来维持组织和器官的稳态。
细胞凋亡是一种受精细胞在诱导下自我消亡的程序性死亡过程,具有一定的特征和调控机制。
1. 凋亡的特征细胞凋亡与坏死不同,其具有一系列特征,包括细胞体积缩小、凋亡小体形成、DNA断裂以及细胞膜破裂等。
这些特征有利于细胞在不引起炎症反应的情况下迅速清除,维持组织和器官的正常结构和功能。
2. 凋亡的调控机制细胞凋亡通过一系列调控因子来实现,包括凋亡相关蛋白家族(Bcl-2家族)、半胱氨酸蛋白酶(Caspase家族)以及信号转导通路等。
这些调控因子相互作用,形成一套复杂的凋亡调控网络,确保细胞在适当的时机和条件下执行凋亡程序。
三、细胞的衰老和凋亡的关系细胞的衰老和凋亡是密切相关的过程。
在细胞衰老的同时,细胞会逐渐失去正常的代谢和功能,最终通过凋亡程序实现自我消亡。
衰老和凋亡相辅相成,共同维持组织和器官的稳态,保持身体的正常功能。
《细胞的衰老和死亡》导学案一、学习目标1、阐述细胞衰老的特征和原因。
2、理解细胞凋亡的概念、过程和意义。
3、区分细胞凋亡和细胞坏死。
4、探讨细胞衰老和死亡与人体健康的关系。
二、学习重难点1、重点(1)细胞衰老的特征和原因。
(2)细胞凋亡的概念和意义。
2、难点(1)细胞衰老的分子机制。
(2)细胞凋亡与细胞坏死的区别。
三、知识梳理(一)细胞衰老1、细胞衰老的概念细胞衰老是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。
2、细胞衰老的特征(1)细胞内水分减少,结果使细胞萎缩,体积变小,细胞新陈代谢的速率减慢。
(2)细胞内多种酶的活性降低,例如,由于头发基部的黑色素细胞衰老,细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少,所以老年人的头发会变白。
(3)细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累,它们会妨碍细胞内物质的交流和传递,影响细胞正常的生理功能。
(4)细胞内呼吸速率减慢,细胞核的体积增大,核膜内折,染色质收缩、染色加深。
(5)细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低。
3、细胞衰老的原因(1)自由基学说自由基是指异常活泼的带电分子或基团。
自由基含有未配对电子,表现出高度的反应活泼性。
在生命活动中,细胞不断进行各种氧化反应,在这些反应中很容易产生自由基。
此外,辐射以及有害物质入侵也会刺激细胞产生自由基。
自由基会攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子,如磷脂、DNA、蛋白质等,导致细胞衰老。
(2)端粒学说每条染色体的两端都有一段特殊序列的 DNA,称为端粒。
端粒DNA 序列在每次细胞分裂后会缩短一截。
随着细胞分裂次数的增加,截短的部分会逐渐向内延伸。
在端粒 DNA 序列被“截”短后,端粒内侧的正常基因的 DNA 序列就会受到损伤,结果使细胞活动渐趋异常。
(二)细胞凋亡1、细胞凋亡的概念由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以也常常被称为细胞编程性死亡。
高中生物细胞的衰老和凋亡1教案新人教版必修1教学目标1.描述细胞衰老的特征。
2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系,关注老年人的健康状况。
4.进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析。
教学重点(1)个体衰老与细胞衰老的关系,细胞衰老的特征。
(2)细胞凋亡的含义。
教学难点细胞凋亡的含义和与细胞坏死的区别。
教学进程:教学内容教师活动学生活动引入及个体衰老与细胞衰老的关系设置情景:学生想象自己衰老之后,和现在身体的特征进行对比,说出区别个体衰老与细胞衰老的关系:细胞衰老会表现为个体的衰老吗?婴儿的体内有衰老的细胞吗?个体衰老是由于组成个体的细胞普遍衰老。
解释婴儿、老人体内都有衰老细胞,为什么老人会表现出衰老呢?问题探讨1.提示:人体的衰老特征:白发,皱纹,老年斑,耳聋,眼花,行动迟缓,记忆力减退等。
2.老年人体内还会有幼嫩的细胞,如精原细胞仍能增殖产生精子,造血干细胞一生都能增殖产生各种类型的血细胞;年轻人体内也有衰老的细胞,如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞,最后细胞凋亡、脱落。
进行讨论,表达自己的意见。
思考老师提出的问题,并作出回答。
3.人体衰老与细胞衰老并不是一回事。
人体内的细胞总是在不断更新着,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。
但从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
人体衰老与细胞衰老的关系1.单细胞生物体:细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡2. 多细胞生物个体总是在不断更新着,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。
但从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
细胞衰老的特征细胞衰老的特征,注意几个特征之间是有因果关系的,例如水分减少、酶活性降低、色素积累影响物质运输都是造成细胞呼吸速率下降的原因之一。
①细胞内水分减少②酶的活性降低③色素积累④细胞核膨大,核膜内折,染色质固缩,染色加深,细胞呼吸速率减慢⑤细胞膜的通透性改变,物质运输功能降低旁栏思考题[老年斑是由于细胞内的色素随着细胞衰老而逐渐积累造成的。
`生物必修1第六章细胞的生命历程第三节,细胞的衰老与凋亡一、教学目标1.描述细胞衰老的特征2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系,关注老年人的健康状况二、教学重难点重点:1.个体衰老与细胞衰老的关系,细胞衰老的特征2.细胞凋亡的含义难点:细胞凋亡的含义以及细胞坏死的区别三、课前自我预习(一)、细胞的衰老1.个体衰老与细胞衰老单细胞生物:是个体的衰老或死亡。
多细胞生物:个体衰老的过程是组成个体的的过程。
2.细胞衰老的特征和原因:(1)细胞衰老的含义:细胞衰老的过程是细胞的和的过程,最终表现为细胞的形态、和发生变化。
(2)特征:。
(3)细胞衰老的原因:。
(二).细胞的凋亡1、概念:由决定的细胞________结束生命的过程。
由于细胞凋亡受到严格的有遗传机制决定的程序性调控,所以又被称为细胞编程性死亡。
文档Word`2、原因:受到严格的有遗传机制决定的程序性调控,不同的细胞其寿命不同,凋亡的速度也不同,比如小肠上皮细胞的寿命只有1-2天,平滑肌细胞、神经细胞、心肌细胞的寿命很长、白细胞的寿命5-7天。
3、意义:细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持部环境的稳定,以及抵御外界各种因素干扰起着非常重要的作用,具体表现在以下几个方面。
①,如人体肢体发育中,早期的手和足形似桨板,只有当某些多余的细胞凋亡后,才能形成正常的指和手。
②,如蝌蚪变成青蛙时,尾部细胞的凋亡退化。
③,如某些被病毒感染的细胞和一些肿瘤细胞可以通过细胞凋亡的方式消除,作为自身的一种保护机制。
④清除已完成正常使命的衰老细胞。
(三)细胞坏死细胞坏死是在种种不利因素影响下,由于细胞正常受损或中断引起的。
四、课后练习(一)判断题1.对于草履虫而言,细胞的衰老等于个体的衰老。
()2.细胞的衰老或者死亡就是个体的衰老或者死亡。
()3.个体衰老时,体的细胞都处于衰老状态。
()4.幼体个体无衰老细胞。
()5.细胞凋亡和细胞坏死对身体都是不利的。
高中生物第6章第3节细胞的衰老和凋亡导学案新人教版必修11、描述细胞衰老的特征。
2、举例说出细胞凋亡的含义。
3、简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
4、探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系。
一、个体衰老与细胞衰老的关系1、单细胞生物:个体的衰老或死亡与①细胞的衰老或死亡是一致的。
2、多细胞生物(1)体内的细胞总是在不断②更新,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。
(2)从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞③普遍衰老的过程。
二、细胞衰老的特征和原因1、细胞衰老过程的含义:细胞的④生理状态和⑤化学反应发生复杂变化的过程,最终表现为形态、结构和⑥功能发生变化。
2、细胞衰老的特征(1)水分减少,⑦细胞萎缩、体积变小。
(2)多种酶活性⑧降低。
(3)⑨细胞内色素积累→妨碍细胞内物质的⑩交流和传递→影响细胞正常生理功能。
(4)呼吸速率减慢,细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩,染色加深。
(5)细胞膜通透性改变→物质运输功能降低。
三、细胞凋亡和细胞坏死1、细胞的凋亡(1)概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,又被称为细胞编程性死亡。
(2)意义a、完成正常的生长发育。
b、维持内部环境的稳定。
c、抵御外界各种因素的干扰。
2、细胞坏死:在种种不利因素的影响下,由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
1、年轻人的“水灵”与老年人的“干瘪”比较,反映了一种什么现象?衰老个体中存在未衰老的细胞吗?幼年个体中存在衰老的细胞吗?2、细胞凋亡在生物体的个体发育、生物体的自身保护及维持器官、组织和细胞数目的相对平衡方面有着重要作用。
请将以下现象与细胞凋亡的意义对应起来。
现象:①蝌蚪变成青蛙时,尾的细胞消失;②人的肢体发育中,早期的手和足形似桨板,只有当某些多余细胞凋亡后,才能形成正常的指和趾;③某些被病毒感染的细胞和一些肿瘤细胞可以通过细胞凋亡的方式消除;④人的红细胞分化成熟后是无核有功能的细胞,可存活120 d,然后自然死亡。
第3-4节细胞的衰老、凋亡、癌变学习目标1.说出细胞衰老的特征 2.说出细胞衰老与个体衰老的关系3.说出细胞凋亡的含义 4.说明细胞凋亡与细胞坏死的区别5.列举癌细胞的基本特征 6.举例说明致癌的原因自主学习一、细胞的衰老(一)细胞衰老的特征1.细胞内的减少,使细胞萎缩,体积,新陈代谢的速率2.细胞内多种酶的活性。
如:老年人头发变白与有关3.细胞内的会随着细胞衰老而逐渐积累,他们会妨碍细胞内的如:老年人皮肤上会长“”4.细胞内的呼吸速率,细胞核的体积,核膜,染色质,染色。
5.细胞膜的改变,使物质运输功能降低(二)细胞衰老的原因目前为大家普遍接受的是学说和学说二、细胞的凋亡(一)细胞凋亡的概念由所决定的,细胞结束生命的过程,也称为(二)细胞凋亡的意义1.细胞的自然 2.被病原体感染的细胞的3.多细胞生物体完成 4.维持的稳定5.抵御的干扰(三)细胞凋亡与细胞坏死的区别1.凋亡是决定的,坏死是由引起的2.凋亡是结束生命,坏死是死亡3.凋亡对生物体是的,坏死往往是的三、细胞的癌变(一)癌细胞的概念有的细胞受到的作用,细胞中发生变化,变成不受机体控制的,的恶性增殖细胞,即癌细胞(二)癌细胞的主要特征1.在适宜的条件下,癌细胞能够2.癌细胞的发生显著变化。
3.癌细胞的发生了变化。
原因:细胞膜上的等物质减少,使得癌细胞彼此之间的显著降低,容易在体内(三)细胞癌变的原因1.与癌变有关的基因(1)原癌基因:主要负责调节,控制的进程(2)抑癌基因:主要是阻止细胞2.细胞癌变的原因环境中的会损伤细胞中的,使发生突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞合作探究一、问题探讨(课本P121)1.老年人体内(有/无)幼嫩的细胞?年轻人体内(有/无)衰老的细胞?2.人体衰老与细胞衰老的关系:总体来看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞的过程二、分析数据并讨论 (课本P124)1.细胞的寿命与分裂能力之间 (有/无)对应关系?比如寿命短的细胞是否一定能分裂?(是/否)2.细胞的寿命和分裂能力与他们承担的功能 (有/无)关系吗?3.根据以上分析,请推测皮肤表皮细胞的寿命和分裂能力。
第3节细胞的衰老和凋亡【学习目标】1.通过阅读教材,观看相关视频、动画,能够说明个体衰老与细胞衰老的关系,细胞衰老的特征。
2.通过观看细胞凋亡的视频,结合教师讲解,能够解释细胞凋亡的含义。
【学习重难点】重点:个体衰老与细胞衰老的关系,细胞衰老的特征;难点:细胞凋亡的概念及其与细胞坏死的区别。
【自主学习】一、个体衰老与细胞衰老的关系对于单细胞生物体来说,细胞的衰老或死亡就是;但对于多细胞生物来说,细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡,从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞。
细胞会随着而衰老。
二、细胞衰老的特征1.细胞衰老的过程是细胞的和发生复杂变化的过程,最终表现为细胞的、和发生变化。
2.衰老细胞的特征:①细胞内的水分,结果使,,细胞新陈代谢的速率。
②细胞内多种酶的活性。
③细胞内的色素会随着细胞衰老而,它们会妨碍细胞内的,影响细胞正常的生理功能。
④细胞内呼吸速率,细胞核的体积,核膜,染色质、染色。
⑤细胞膜通透性,使物质运输功能。
3.目前大家普遍接受的两种有关细胞衰老的原因的理论为_和。
三、细胞凋亡1.细胞凋亡是指__ 。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以也常常被称为。
2.细胞凋亡的意义:细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,。
【突破提高】1.细胞衰老的原因是什么?2.尝试搜集有关社会老龄化的资料,与同学交流讨论后阐述自己的观点。
3.什么是细胞坏死?请设计一个表格说明它与细胞凋亡有何区别。
【当堂落实】1.关于生物个体衰老和细胞衰老的关系,说法正确的是()A.个体衰老导致细胞衰老B.细胞的普遍衰老导致生物个体的衰老C.年幼个体中很少有衰老和凋亡的细胞D.老年个体几乎没有幼嫩的细胞2.下列关于细胞衰老的叙述,不正确的是()A.衰老的细胞体积变小,细胞核体积增大B.有些酶的活性降低C.细胞核的染色质收缩,染色加深,染色体端粒变短D.细胞的新陈代谢加快,细胞内色素积累减少3.关于细胞凋亡的叙述,不正确的是()A.细胞凋亡就是细胞坏死B.细胞凋亡发生在生命的各个时期C.红细胞、白细胞的正常死亡就是属于细胞凋亡D.细胞编程性死亡,是由基因决定的自动结束生命的过程4.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是()A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都有积极意义的C.细胞分裂存在于个体发育整个过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的5.细胞的寿命与细胞的分裂能力的关系()A.细胞寿命短的分裂能力强B.细胞寿命长短与细胞分裂能力有关C.细胞寿命长的分裂能力弱D.细胞寿命的长短与分裂能力强弱无关6.科学家从正常生活状态的不同年龄阶段的三只小白鼠的体内分离出相同部位、相同大小的骨骼肌三块,分别编号为A、B、C,然后测定这三块骨骼肌释放CO2的量,其比为1.3∶1. 2∶1。
高一生物导学案(教师版)编号 5 编写人审核人执教日期第课时学习内容与程序课题:细胞的衰老和凋亡生物学核心素养:1.从细胞的物质或结构方面分析细胞衰老的特征,并熟记其特征。
(生命观念、科学思维)2.结合胎儿手的发育和蝌蚪尾的消失,理解细胞凋亡的概念与意义。
(生命观念)3.能区分细胞凋亡与细胞坏死。
(科学思维)学习重点:1.细胞衰老的特征。
2.个体衰老与细胞衰老的关系。
3.细胞凋亡的概念与意义。
学习难点:1.细胞衰老的特征。
2.对细胞凋亡意义的理解。
学法指导:阅读121-124页,完成自主学习,教师指导完成合作探究导学方法与预设一、自主学习:1、个体衰老与细胞衰老有什么关系?2、细胞衰老的特征有哪些?3、什么是细胞的凋亡?细胞凋亡的意义是什么?二、合作探究:细胞凋亡与细胞坏死的比较项目细胞凋亡细胞坏死原因正常生理变化病理性变化或剧烈损伤调节过程受基因调控被动进行对机体的影响对机体有利对机体有害炎症反应不释放细胞内容物,无炎症反应释放细胞内容物,引发炎症三、作业检测1、下列关于个体衰老和细胞衰老的叙述中,正确的是()A、细胞的衰老就是个体的衰老B、衰老的生物体内细胞都处于衰老状态C、年幼的生物体内没有衰老细胞D、总体来说,多细胞生物个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程2、下列关于细胞凋亡的叙述中,错误的是()A、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程B、蝌蚪尾的消失是通过细胞凋亡实现的C、机体清除被病原体感染的细胞不属于细胞凋亡D、细胞凋亡使细胞自主有序死亡,有利于生物体内部环境的稳定3、下列关于细胞衰老的叙述中,错误的是()A、衰老细胞内水分减少,细胞萎缩,体积减少B、衰老的细胞新陈代谢缓慢C、衰老细胞的细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩、染色加深D、衰老细胞的细胞膜选择透过性增强,物质运输能力增强4、下列过程不属于细胞凋亡的是()A、壁虎断尾后再长出尾巴B、细胞的自然更新C、正常人体红细胞存活约120天后死亡D、人的胚胎发育过程中尾部的消失5、下列哪项不是细胞凋亡的意义()A、细胞凋亡是生物体正常发育的基础B、细胞凋亡能维持组织中细胞的数目的相对平衡C、细胞凋亡是机体对外界刺激的反应D、细胞凋亡是机体的自我保护机制6、与某些基因选择性表达有关的过程是()A、细胞增殖B、细胞分化C、细胞凋亡D、以上各项都正确7、在个体发育中,由一个或者一种细胞增殖产生的后代,通常要经过哪几个阶段()A、未分化、分化、衰老、凋亡B、分化、衰老、未分化、凋亡C、衰老、分化、未分化、凋亡D、分化、分裂、衰老、凋亡。
必修一 6.3《细胞的衰老和凋亡》导学提纲【学习目标】1.从细胞的物质、结构方面分析细胞衰老的特征,并熟记。
2.与细胞坏死相比较,分析、理解细胞凋亡的概念和意义。
【基础梳理】阅读“教材p121-122”完成下列问题1.个体衰老与细胞衰老的关系(1)单细胞生物体:细胞的衰老和死亡就是的衰老和死亡。
(2)多细胞生物体:细胞衰老和个体衰老一回事;个体衰老的过程也是组成个体的细胞的过程。
2.细胞衰老的过程:细胞衰老的过程是细胞的和发生复杂变化的过程,最终表现为细胞的、和发生变化。
3.细胞衰老的特征(1)形态结构方面①细胞膜:通透性改变,使物质运输功能。
②细胞核:细胞核体积,核膜内折,染色质、染色。
(2)细胞内的物质方面①水:水分 (特别是自由水减少),使细胞,体积,细胞新陈代谢的速率。
②酶:多种酶活性,导致新陈代谢速率。
③色素:细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐,妨碍细胞内的物质和,影响细胞正常的生理功能。
4.细胞衰老的原因对于细胞衰老的原因提出了很多假说,目前为大家普遍接受的是学说和学说。
阅读教材“细胞的凋亡”完成下列问题1.细胞凋亡(1)概念:由所决定的细胞自动结束生命的过程。
是由遗传机制决定的程序性调控,又被称为。
(2)类型①细胞的,如红细胞的更新。
②清除的细胞,如白细胞因吞噬过多的细菌而死亡。
③正常发育过程中的退化,如蝌蚪尾的消失。
(3)意义:①完成正常的。
②维持的稳定。
③抵御外界各种因素的。
2.细胞坏死:在种种因素影响下,由于细胞正常受损或中断引起的。
【合作探究】1.夏天晒黑的皮肤经过一段时间又会白回来。
这是什么原因?2.皮肤细胞组织一般14天更新,14天脱落,皮肤的生命周期一般是28天。
人们为了美白会经常去角质,经常去角质科学吗?一个月去几次角质才是合理的?3.适量的输血为什么对人体是没有伤害的?4.人体的所有细胞是不是都会更新?5.我们班的同学在四十年后开同学会,大家的外貌、身体会有哪些变化,为什么会出现这些变化?6.你知道哪些延缓衰老的方法?这些方法可行的依据是什么?7.按照端粒学说,你能否试着说明为什么癌细胞能够无限增殖?8.不小心被开水烫伤,这些死亡的细胞属于细胞凋亡还是细胞坏死?请比较两者的区别9.细胞凋亡对多细胞生物体为什么这么重要?请举例说明10.谈谈你对社会老龄化问题的看法【自我检测】1、下列关于衰老细胞特征的描述,错误的是( )A.细胞内的水分减少,结果使细胞萎缩。
细胞的衰老和凋亡学习目标:1.描述细胞衰老的特征2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系,关注老年人的健康状况4.进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析知识梳理1.细胞衰老的过程是细胞的和发生复杂变化的过程,最终表现为细胞、、和发生变化。
2.细胞衰老的特征:(1)水分减少→、体积变小、减慢。
(2)多种酶活性降低,如活性降低→合成减少→头发变白。
(3)色素会→妨碍细胞内→影响细胞正常生理功能。
(4)呼吸速率减慢,细胞核,核膜内折,,染色加深。
(5)改变→物质运输功能降低。
3.关于细胞衰老的原因,目前被大家普遍接受的是__ _学说和_ 学说。
4.细胞衰老与个体衰老的关系单细胞生物: ;多细胞生物: 。
5.细胞的凋亡的概念:由所决定的细胞自动结束生命的过程。
由于细胞凋亡受到严格的由决()定的调控,又被称为。
在成熟的生物体中,、被病原体感染的细胞的清除,也是通过完成的。
提示1:蝌蚪尾的消失,指间细胞的消失都属于细胞凋亡。
6.细胞凋亡的意义:多细胞生物完成,维持的稳定,抵御外界各种因素的都起着关键的作用。
7.细胞坏死:在种种不利因素影响下,由于细胞正常受损或中断引起的。
演练提升【经典例题1】关于细胞凋亡与细胞坏死,下列说法正确的是()多选A.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的B.细胞坏死是细胞凋亡的同义词C.细胞坏死受到严格的由遗传机制决定的程序性调控D.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除也是通过细胞凋亡来完成的【解析】细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,受遗传机制决定;而细胞坏死是在不利因素影响下,细胞异常死亡,不是由基因自动结束生命的过程。
答案AD【变式训练1】下列各项中不属于细胞凋亡的是()A.皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落B.骨折时造成的细胞死亡C.蝌蚪变态发育过程中尾部消失D.人的红细胞在经历120d 左右的寿命后死亡【经典例题2】下列有关细胞衰老的叙述中,错误的是()A.细胞的衰老是一种正常的生命现象B.衰老的细胞体积缩小,核体积增大C.衰老细胞内色素的累积会妨碍细胞内物质的交流和传递D.衰老细胞的新陈代谢加快,导致脂褐素等色素大量积存【解析】衰老特征中新陈代谢缓慢答案:D【变式训练1】下列哪项不是细胞衰老的特征()A.细胞内水分减少B.细胞代谢缓慢C.细胞能够无限增殖D.细胞内色素积累较多【变式训练2】人的头发基部的黑色素细胞衰老时,头发就会发白。
第3节细胞的衰老和凋亡【学习目标】1.小组讨论总结细胞衰老的特征。
2.通过实例明确细胞凋亡与细胞坏死的区别。
【自主学习】一、个体衰老与细胞衰老的关系1.对于单细胞生物体来说,细胞的衰老或死亡就是;2.对于多细胞生物来说,细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡,从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞。
细胞会随着而衰老。
二、细胞衰老的特征1.细胞衰老的过程是细胞的和发生复杂变化的过程,最终表现为细胞的、和发生变化。
2.衰老细胞的特征:①细胞内的水分,结果使,,细胞新陈代谢的速率。
②细胞内多种酶的活性。
③细胞内的色素会随着细胞衰老而,它们会妨碍细胞内的,影响细胞正常的生理功能。
④细胞内呼吸速率,细胞核的体积,核膜,染色质、染色。
⑤细胞膜通透性,使物质运输功能。
3.目前大家普遍接受的两种有关细胞衰老的原因的理论为和。
三、细胞凋亡1.细胞凋亡是指。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以也常常被称为。
2.细胞凋亡的意义:细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,。
【合作探究】1.细胞衰老的原因是什么?2.老年人有哪些外在形态特征?你能否从细胞水平解释为何个体会出现这些特征?尝试完成以下表格。
3.尝试搜集有关社会老龄化的资料,与同学交流讨论后阐述自己的观点。
4.细胞凋亡对生物体来说一定是有害的吗?为什么?5.什么是细胞坏死?请设计一个表格说明它与细胞凋亡有何区别。
【课堂巩固】1.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是()。
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的2.人体内的小肠绒毛上皮细胞的寿命仅为几天,而红细胞的寿命为上百天,神经细胞则达几十年甚至伴随人的一生。
这说明()。
课题第3节细胞的衰老和凋亡导学案备课时间授课时间编号备课教师备课组长课型学习目标 1.描述细胞衰老的特征。
2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系,关注老年人的健康状况。
4.进行与社会老龄化相关问题的资料搜集和分析。
德育渗透探讨细胞衰老和凋亡与人体健康的关系,关注老年人的健康状况。
学习重点 1.个体衰老与细胞衰老的关系,细胞衰老的特征。
2.细胞凋亡的含义。
学习难点细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。
学法指导课前预习,阅读本节相关内容,完成导学案自主学习内容。
自主学习内容教师活动一、个体衰老与细胞衰老的关系对于单细胞生物来说,细胞的衰老或死亡就是_______的衰老或死亡;对于多细胞生物来说细胞的衰老或死亡与个体的衰老或死亡不是一回事,但从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体细胞___________的过程。
二、细胞衰老的特征1.细胞衰老的过程是细胞的_________和________发生复杂变化的过程,表现在细胞的________、_________和__________发生变化。
2.细胞衰老的特征表现在1)细胞内_______减少,结果使细胞________,体积变小,细胞新陈代谢的速率______。
2)细胞内____________降低。
3)细胞内的________会随着细胞衰老而逐渐积累4)细胞内___________减慢,细胞核的体积_______,核膜______,染色质_________,染色加深。
三、细胞凋亡1.细胞凋亡是由_______所决定的______________的过程。
受到严格的由___________决定的_______________。
所以常被称为细胞编程性死亡。
2.细胞凋亡对于多细胞生物体完成__________,维持__________的稳定,以及抵御外界_________的干扰都起着非常关键的作用。
3.细胞坏死是在______________影响下,由于细胞正常代谢活动_____________ 引起的细胞_______________,对生物体是不利的;而细胞凋亡是一种______的生理过程,对生物体是有利的。
第3节细胞的衰老和凋亡
【学习目标】
1.小组讨论总结细胞衰老的特征。
2.通过实例明确细胞凋亡与细胞坏死的区别。
【自主学习】
一、个体衰老与细胞衰老的关系
1.对于单细胞生物体来说,细胞的衰老或死亡就
是;
2.对于多细胞生物来说,细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死
亡,从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞。
细胞会随着
而衰老。
二、细胞衰老的特征
1.细胞衰老的过程是细胞的和发生复杂变化的过程,最终表现为细胞的、和发生变化。
2.衰老细胞的特征:
①细胞内的水分,结果使,,
细胞新陈代谢的速率。
②细胞内多种酶的活性。
③细胞内的色素会随着细胞衰老而,它们会妨碍细胞内的
,影响细胞正常的生理功能。
④细胞内呼吸速率,细胞核的体积,核膜,染色质、
染色。
⑤细胞膜通透性,使物质运输功能。
3.目前大家普遍接受的两种有关细胞衰老的原因的理论为
和。
三、细胞凋亡
1.细胞凋亡是
指。
由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以
也常常被称为。
2.细胞凋亡的意义:细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发
育,。
【合作探究】
1.细胞衰老的原因是什么?
2.老年人有哪些外在形态特征?你能否从细胞水平解释为何个体会出现这些特征?尝试完成以下表格。
3.尝试搜集有关社会老龄化的资料,与同学交流讨论后阐述自己的观点。
4.细胞凋亡对生物体来说一定是有害的吗?为什么?
5.什么是细胞坏死?请设计一个表格说明它与细胞凋亡有何区别。
【课堂巩固】
1.下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是()。
A.细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同
B.个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的
C.细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
2.人体内的小肠绒毛上皮细胞的寿命仅为几天,而红细胞的寿命为上百天,神经细胞则达几十年甚至伴随人的一生。
这说明()。
A.细胞分化程度不同则寿命不同
B.细胞位置不同则衰老速度不同
C.有的细胞衰老,有的细胞不衰老
D.不同细胞具有不同的衰老速度
3.下列有关细胞凋亡的叙述,正确的是()。
A.头发变白是由于黑色素细胞凋亡导致细胞内酪氨酸酶减少
B.细胞凋亡只发生在胚胎发育过程中
C.效应T细胞与癌细胞结合,使癌细胞裂解后被清除属于细胞凋亡
D.细胞凋亡与基因选择性表达有关,属于细胞分化过程
4.下列不属于细胞凋亡现象的是()。
①霜冻导致香蕉植株死亡②蝌蚪发育成为青蛙过程中尾部消失③寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡④花瓣的自然凋落
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
5.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。
不正确的是()。
A.①过程体现了生物膜的信息传递功能
B.细胞凋亡体现了基因的选择性表达
C.②过程表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D.凋亡相关基因在动物生长发育过程中发挥重要作用
6.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中,错误的是()。
A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的
B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的
C.细胞凋亡是由基因调控的,细胞坏死是由外界因素引起的
D.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的
7.(2011·山东潍坊一模)下列有关细胞分化、衰老和凋亡的叙述,不正
确的是()。
A.细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变
B.衰老细胞会出现线粒体减少、酶活性降低及细胞核变大等现象
C.细胞分化发生在胚胎期,细胞衰老和凋亡发生在老年期
D.被病原体感染细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的
8.下列有关细胞生命历程的叙述,正确的是()。
A.细胞内酶活性升高是衰老细胞的主要特征
B.基因的选择性表达是细胞分化的主要原因
C.细胞凋亡是指由不利因素引起的细胞损伤和死亡
D.无丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式
9.根据下述材料,结合所学知识,回答问题:
2002年诺贝尔生理学或医学奖分别授予了英国科学家悉尼·布雷内、美国科学家罗伯特·霍维次和英国科学家约翰·苏尔斯顿,以表彰他们发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。
“程序性细胞死亡”是细胞一种生理性、主动性的自觉“自杀”行为,这些细胞死得很有规律,似乎是按编好了的“程序”进行的,犹如秋天片片落叶的凋落,所以这种细胞死亡又称为“细胞凋亡”。
在生物的个体发育过程中,细胞不但要恰当地产生,而且也要恰当地死亡。
(1)以下说法错误的是()。
A.人在人体发育成熟之前的阶段,总体来说细胞诞生的多,死亡的少
B.人发育成熟后,人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段
C.人该死亡的细胞没有死亡是机体抗性强的表现
D.人“程序性细胞死亡”是基因调控的结果
(2)(多选)细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象。
下列属于衰老细胞特征的是()。
A.人细胞内水分减少
B.人细胞呼吸速率增强
C.人细胞内物质运输能力下降
D.人细胞内酶的活性降低
(3)人在胚胎发育的初期具有尾,但在胚胎发育的后期已失去尾;在蝌蚪发育形成青蛙的过程中,尾也逐渐消失。
从细胞水平看,这是由于。
(4)在健康的机体中,细胞的生生死死总是处于一个动态的平衡当中。
例如,如果该死亡的细胞没有死亡,就可能导致细胞恶性增殖,形成癌症;如果受到的攻击,使不该死亡的T淋巴细胞过多地死亡,就会破坏人体的免疫力,导致艾滋病。
10.科学家为了探究影响细胞衰老的因素,进行了如下实验。
实验Ⅰ:分别在相同的条件下,体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果如下表:
实验Ⅱ:分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养,结果如下图:
实验Ⅲ:将年轻人体细胞去核后与老年人细胞核融合;将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合,分别在体外培养,结果前者不分裂,后者旺盛分裂。
每个实验可以得出的结论是:
实验Ⅰ:
;
实验Ⅱ:
;
实验Ⅲ:。