二年级最新二年级部编语文阅读理解易错题精选经典

二年级部编语文阅读理解易错题精选经典一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读文段，并完成练习。

春天来了，温暖的阳光照耀大地。

春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。

小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。

花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。

好一个花的世界。

啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。

春天多么美丽呀！（1）这篇短文第二个自然段共有________句话。

（2）这段话中写到的动物有________、________、________、________。

（3）这个短文中的中心句是________。

【答案】（1）4（2）小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂（3）春天的景色的确美！【解析】2．阅读短文，回答问题，"滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。

它熟悉这里的每一条路线。

一天，小山羊去买青草，问皮皮猴:“请问，去新开的超市应该朝哪边走？”"朝那边走。

”哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴:“我想去省城的药店，请问哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴随手一画，画出一张地图："在这里！"小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：“你能告诉我上山的路怎么走吗？”“向左转。

”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。

哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。

按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。

哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。

原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。

小动物们都很生气。

渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。

皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。

从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。

（1）根据短文内容填一填。

①皮皮猴司机因________所以,它熟悉这里的每一条路线。

②________、________和________向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。

【部编语文】部编语文阅读理解易错剖析含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”（1）用“________”画出文段中描写喜鹊阿姨动作的句子。

（2）从喜鹊一家的对话中，我知道了他们对话的内容是（）A. 妈妈告诉孩子注意安全。

B. 妈妈在教孩子认识太阳。

（3）猜一猜，喜鹊一家在下面这样的情景中，会说些什么？写在横线上。

一天早上，喜鹊阿姨扇着翅膀来回地飞进飞出，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，她是在说：________）喜鹊弟弟振翅试飞，嘴里说着“鹊！鹊鹊！（我知道，他是在说：________）几次尝试，喜鹊弟弟飞离了巢穴。

【答案】（1）我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”（2）B（3）试一试，飞一飞；好的妈妈，我试试看【解析】2．阅读短文，回答问题。

雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。

天边出现了一道美丽的彩（红虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。

碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。

一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。

一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象像）在表演舞蹈。

蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。

蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。

蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（ｓhìｓì）的网上。

一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。

（1）用“\”划掉文中括号里不正确的字或读音。

（2）在下面括号里，填上合适的词语。

【部编语文】二年级易错题专题三部编语文阅读理解(含解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

春风春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。

春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。

春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。

春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。

春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。

春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了：“春天到了。

”（1）在文中找出下列词语的反义词写下来。

睡——________ 低——________（2）用“________”画出文中表示动作的词语。

（3）品读短文，说一说春风都去了哪些地方。

（4）在你的眼里春风是怎样的呢？【答案】（1）醒；高（2）走、亲、吹、挥、唱、摸、笑（3）草地、树林、田野、花园、河边、幼儿园。

（4）在我的眼里，春风是神奇的。

【解析】2．阅读下文，回答问题。

我的彩色铅笔，是大森林的精灵。

我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……（1）我运用________的方法猜想“叮咛”的意思是________。

（2）仿照文段中画横线的句子写一句话。

【答案】（1）看偏旁；嘱咐的话（2）我的绿色梦境，有树林，有草丛，还有绿色的蝈蝈在歌唱……【解析】3．阅读下文，回答问题。

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。

原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（1）养羊人说的话还可以这样说：________。

（2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？（3）这个故事告诉我们（）A. 别人说的都是对的，我们要听。

B. 有了错误要及时改正。

【答案】（1）羊已经丢了，修羊圈已经没有用了（2）第二天，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（3）B【解析】4．阅读下文，回答问题。

那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。

这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。

（部编语文）二年级阅读理解易错剖析及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题美丽的夏天夏天的气息铺天盖地地扑来了。

夏天是花的季节。

各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇（cù），开出无限的美丽。

花儿五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。

下大雨时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。

夏天是水的季节。

洁白的云朵受不住热的煎（jiān）熬，一下子拉长了脸。

于是，豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。

雨后，空气格外清新，美丽的天空中架起一座彩虹桥。

雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里溅起小小的水花，让人心醉。

夏天的美，要用心去感受。

我喜欢夏天！（1）短文共有________个自然段。

（2）在横线上填上恰当的词语。

________的花儿 ________的风景线（3）“洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。

”这句话运用了什么修辞手法？再仿写一句。

（4）你觉得夏天还是怎样的季节呢？写一写吧。

【答案】（1）4（2）各种各样；独特（3）拟人。

苹果露出了红彤彤的脸。

（4）略【解析】2．阅读回答问题。

蜻蜓老师一只小猫在河边钓鱼。

他钓了半天，一条小鱼也没钓到。

妈妈说他太爱动了，鱼儿都被他吓跑了。

就在小猫再次把鱼竿伸向河心时，发生了一件奇妙的事。

一只红红的小蜻蜓悄无声息地停落在小猫的鱼竿上。

她那透明的翅膀，圆鼓鼓的脑袋，细长的身子一动不动，仿佛原先就是长在鱼竿上的。

小猫屏住气，也一动不动，生怕把小蜻蜓惊飞了。

不知过了多久，小蜻蜓早已经悄悄飞走了，可是小猫还是静静地坐着。

这时，河里的浮标动了。

小猫把鱼竿一甩，一条银白色的鱼儿在半空中扑腾着。

这天，小猫钓到了好多鱼，当妈妈叫他回家的时候，望着满桶的鱼大吃一惊，妈妈问他是怎么一回事。

小猫高兴地说：“我找到了一位老师。

”（1）短文一共有________个自然段，第一段共有________句话。

（部编语文）部编语文阅读理解易错剖析及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答下面的问题。

羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”（1）短文主要写________带着________到________去收菜的事。

（2）读一读，选一选。

①根②叶子③果实西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。

【答案】（1）羊妈妈；小羊；菜园（2）③；①；②【解析】2．阅读短文，回答问题。

树医生一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一个医生飞来，落在树上。

他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。

他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。

吃完虫子，张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

（1）这篇短文共有________个自然段。

第二自然段共有________句话。

（2）根据短文内容填写动词。

________舌头 ________虫子 ________叶子（3）为什么说啄木鸟是医生呢？【答案】（1）四；四（2）伸；吃；长（3）因为啄木鸟吃树里的虫子。

【解析】3．读儿歌，完成练习。

春天到了春天到，春天到，花儿露出了笑脸（liǎn niǎn），小草伸长（cháng zhǎng）了腰。

春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。

（1）为划线字选择正确的读音。

笑脸________（liǎn niǎn）伸长________（cháng zhǎng）（2）“花儿露出了笑脸”指________。

（①花开了；②花笑了）“小草伸长了腰”指________。

（①小草刚睡醒；②小草长高了）（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。

【部编语文】阅读理解易错题一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。

她多么盼望有医生来给她治病啊！燕子飞来了。

棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”啄木鸟飞来了。

棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”青蛙跳来了。

棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。

棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。

”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

她咧开嘴笑啦！（1）燕子、啄木鸟、青蛙都能给谁治病？（2）谁能吃掉蚜虫，专门医治棉花姑娘的病？最后治好了吗？（3）文章最后一句说棉花姑娘笑了，棉花姑娘为什么笑？【答案】（1）燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只会捉树干里的害虫，青蛙只会捉田里的害虫。

（2）七星瓢虫。

治好了。

（3）棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

【解析】2．读一读，完成练习。

快乐的夏天夏天是什么?顽皮的知了说：“夏天是我在树上欢快地歌唱。

"可爱的蜻蜒说：“夏天是我在空中自由地飞行。

"圆圆的荷叶说：“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。

”美丽的彩虹说：“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。

"我说：“夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。

"（1）根据短文内容连一连。

自由地________ 歌唱尽情地________ 飞行欢快地________ 玩耍（2）短文写到的事物有________、蜻蜒、________和彩虹。

（3）用横线勾画出“我”在夏天喜欢做的事情。

（4）你觉得夏天是什么?仿照短文写一写。

二年级部编语文阅读理解易错题精选1一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

我神州，称中华，山川美，可入画。

黄河________，长江________，长城________，珠峰________。

（1）选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。

（填序号）①涌②长③耸④奔黄河________，长江________，长城________，珠峰________。

（2）神州是________的美称，她的美称还有：________、________。

（3）为具体体现“山川美，可入画”这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？用“________”画出相关语句。

（4）请你再写两句能够体现“山川美，可入画”的句子来。

【答案】（1）④；①；②；③（2）中国；华夏；九州（3）黄河，长江，长城，珠峰（4）西湖美，泰山高，草原广,渤海蓝。

【解析】2．阅读下文，回答问题。

找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。

找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（lěi）。

爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！春天也在柳枝上。

我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。

春天，还在树林中。

那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。

更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。

我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。

（1）这篇短文共有________个自然段。

（2）春天在________、________、________。

我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像________。

（3）这篇短文的主要内容是（）A. 我和爸爸去找春天。

B. 描写春天的美景，赞美我们的祖国。

【答案】（1）5（2）树上；柳枝上；树林中；这春天的花园（3）A【解析】3．阅读下文，回答问题。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

【部编语文】二年级部编语文阅读理解易错题精选一、二年级语文下册阅读理解训练1．读短文，完成练习。

火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。

它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。

在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。

（1）在横线上填上合适的量词。

一________枫叶一________小诗一________贺卡（2）“我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。

（3）填一填。

“我”把枫叶贴在________上，再写上________ ，做成________ ，送给________。

（4）9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：________。

【答案】（1）片；首；张（2）它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。

它的样子也很好看，就像我的小小手掌。

（3）一张洁白的纸；一首小诗；一张贺卡；我的老师（4）老师，您辛苦了，谢谢您对我们无私的奉献【解析】2．我会阅读下列短文,按要求回答问题。

小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。

”“小乌鸦浑身墨（mò）黑,难看极了,小啄（zhuó）木鸟整天很少说话,呆头呆脑。

小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。

所以,我不愿意和他们交朋友。

”妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。

小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。

小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。

还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。

”小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。

”（1）这篇短文一共有________个自然段。

（2）照样子,写词语。

吵吵闹闹（AABB ）________ ________（3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。

二年级易错题专题三部编语文阅读理解(含解析)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

春风春风，总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……（1）春风，总像妈妈温柔的手。

在这个比喻句里，把________比作了________。

（2）想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。

________抚摸着________。

（3）春风抚摸着田野，田野发生了什么变化，用“________”画出相关的句子。

（4）“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（）A. 柳树长头发了。

B. 柳树的头发是绿色的。

C. 柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

（5）短文描写了春天的哪些景物？________①田野②燕子③麦苗④桃树⑤柳树【答案】（1）春风；妈妈温柔的手（2）妈妈；我的脸庞（3）她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄。

（4）C（5）①③④⑤【解析】2．阅读理解，完成练习。

锯是怎么发明的木工用的锯（jù）,传说是鲁班发明的。

有一次,鲁班要造一座宫殿（diàn）,需要很多大木料,就叫他的徒（tú）弟上山去砍树。

当时还没有锯,砍树全靠（kào）斧子,一天最多砍几棵。

鲁班很着急,就亲自上山去看。

山很陡（dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。

一根小草怎么会这样厉害?鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xǐng）了鲁班。

他想:如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。

【部编语文】阅读理解易错题集锦-名师教育（word）一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读短文，完成练习有一次，我把没用完的颜料扔了。

爸爸看见了，教育我说：“小孩子要注意节约。

”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。

爸爸捡起来叫我继（jì）续（×ù）用。

我满不在乎地说：“新的橡皮有的是。

”爸爸生气地说：“小孩子要珍惜（xī）父母的劳动成果。

”（1）在文中找出与下列词语意思相反的词。

浪费（fèi）—________ 旧（jiù）—________（2）在文中找出与下列词语意思相近的词。

爱惜——________ 教导——________（3）爸爸讲了________次教育我的话。

（4）请找出爸爸第一次教育“我”的话和他第二次教育“我”的话。

【答案】（1）节约；新（2）珍惜；教育（3）2（4）第一次：小孩子要注意节约。

第二次：小孩子要珍惜父母的劳动成果。

【解析】2．阅读短文，完成练习。

地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。

不到半天功夫，就来了许多报名的。

海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。

河里的卿（jì）鱼从水里伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫的干干净净。

穿着一身黑的鸟鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yíng qū）呀、地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就干净多了。

”蚯蚓（qiū yǐn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。

地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”（1）文中说到的地球清洁工有________。

（2）为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。

（3）你还积累过下面这样的词语吗？照样子写两个。

二年级部编人教版语文下学期阅读理解易错专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、开心阅读。

纷纷扬扬的雪花，像柳絮在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。

雪，不停地下着。

不一会儿，茫茫田野一片白雪。

大地铺（pūpù）上了洁白的地毯，树上挂满了盛开的“梨花”。

在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸着甘甜的乳汁。

我和小伙伴们在雪地上快活地蹦啊，跳哇，笑哇，唱啊！小伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。

农民伯伯更是喜上眉梢，乐呵呵地（de dì）说：“好雪，好雪！瑞雪兆丰年哪！”1．文中共有______句话。

2．在括号里选择正确的读音打√3．“洁白的地毯，盛开的‘梨花’”其实都是______做成的。

4．瑞雪兆丰年的意思是（）A．这一年的雪下得很大很大。

B．小朋友在雪地上快活地玩耍。

C．这是一场好雪，预示着来年是丰收之年。

二、阅读短文，完成练习。

小草和土地妈妈在土地妈妈的精心哺（bǔ）育下，小草长得越来越繁茂了，竟成了绿油油的一片，漂亮极了。

一天，天空黑沉沉的，电光一闪一闪的，雷声轰（hōng）隆（lōng）隆作响，狂风越刮（guā）越大。

大柳树说：“暴（bào）风雨要来了，大家当心啊！”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜（wū）呜地哭起来：“暴风雨要来了，我们该怎么办呢？”土地妈妈安慰小草：“不要哭，有妈妈保护你们，你们放心吧！”风来了，雨来了。

土地妈妈用手紧（jǐn）紧地抓住小草的根须（xū），用嘴把小草周围的雨水咕嘟（gūdū）咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。

没过多久，风停了，雨也停了。

小草高兴地对土地妈妈说：“谢谢您，土地妈妈！如果没有您，我们早就被风雨吞没了。

”1．这篇文章一共有_____个自然段。

2．用“”在文中标出土地妈妈如何保护小草的句子。

3．请你用一个成语来形容“电光一闪一闪的，雷声轰隆隆作响”。

__________________________4．文章最后一个自然段写小草很高兴，这是因为（）A．风停了，雨停了B．小草战胜了暴风雨C．土地妈妈抓住了小草的根须，喝下了小草周围的雨水，保护了小草D．小草长得漂亮三、阅读短文，回答问题。

【部编语文】阅读理解易错大盘点经典一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。

大象看见了，也跟着跑起来。

野牛拦住他，问“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。

”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。

最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。

”（1）大象为什么跟着跑（）A. 大家跑，他也跟着跑。

B. 他看到“咕咚”来了。

（2）是________（谁）最先听到“咕咚”的声音的。

（3）你认为大象做得对吗？（）A. 不对，他不应该没弄清情况就跟着跑。

B. 对，安全是最重要的。

【答案】（1）A（2）兔子（3）A【解析】2．我会阅读下面的短文，按要求回答问题。

（10分）避暑（bìshǔ）小昆（kūn）虫们是怎样避暑的呢？夏天蜂窝里温度（wēndù）很高，小蜜蜂纷纷运（yùn）来河水，撒（sǎ）在巢（cháo）里，并扇动翅膀降（chìbǎngjiàn g）温。

蚂蚁避暑的方法很巧妙（qiǎomiào），他们搬（bān）来沙粒和小土块，封（fēng）住洞口，防（fáng）止热（rè）气进洞。

红蜻蜓（Qīngtíng）尾巴朝着太阳，不让烈（liè）日晒（shài）到头部，以防中暑。

花蝴蝶（húdié）到了中午就合拢（long）翅膀，倒（dào）挂（guà）在树叶的背后避暑。

小昆虫们的避暑方法真有趣！（1）这篇短文一共有________个自然段，其中第二自然段有________句话。

（2）根据短文内容，连一连。

运来________ 太阳不会晒到头部朝着________ 翅膀洒在巢里合拢________ 洞口防止热气进洞封住________ 河水倒挂在树叶后面（3）短文里提到的小昆虫是：________、________、________、________。

最新阅读理解易错题经典一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

我神州，称中华，山川美，可入画。

黄河________，长江________，长城________，珠峰________。

（1）选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。

（填序号）①涌②长③耸④奔黄河________，长江________，长城________，珠峰________。

（2）神州是________的美称，她的美称还有：________、________。

（3）为具体体现“山川美，可入画”这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？用“________”画出相关语句。

（4）请你再写两句能够体现“山川美，可入画”的句子来。

【答案】（1）④；①；②；③（2）中国；华夏；九州（3）黄河，长江，长城，珠峰（4）西湖美，泰山高，草原广,渤海蓝。

【解析】2．课外阅读，完成练习。

小露珠黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。

“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。

小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。

渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。

向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。

大家多么想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。

（1）结合短文填量词。

一________露珠一________热气（2）文中出现了________个小动物，分别是________。

（3）植物们都为小露珠做了什么？。

（4）找出符合短文内容的一项。

（）①小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。

②小露珠在太阳公公的照射下消失了。

【答案】（1）颗颗；股（2）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶（3）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。

二年级下册部编语文阅读理解易错题精选经典一、二年级语文下册阅读理解练习1．读课文片段，答题。

画了个金黄的太阳，送给秋天。

果园里，果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

（1）这段话共有________句。

（2）文中哪句话写果子成熟了?请找出来。

（3）落叶邀请小伙伴来做什么? ________（填序号）①做游戏。

②尝尝香甜的水果。

【答案】（1）三（2）果园里，果子熟了。

（3）②【解析】2．读一读，写一写。

（9分）春天春天来了，大地都被上了新装。

小草绿绿的，桃花红红的，柳枝青青的，小溪亮亮的。

山林里可热闹了。

小鸟，又唱又跳；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。

（1）这段话共有________句话。

请用横线在文中画出第3句话（2）找出文中描写颜色的词，用横线画出来。

（3）照样子写词语。

绿绿的：________ ________飞来飞去：________ ________【答案】（1）4。

山林里可热闹了。

（2）绿绿的；红红的；青青的（3）红红的；白白的；走来走去；跳来跳去【解析】3．我会读短文，按要求答题。

太阳和彩虹①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。

彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

②太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。

不过，要是没有我，也没有你。

”彩虹不相信，反而更加骄傲了。

③太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。

（1）短文共有________个自然段，第①自然段有________句话。

（2）“你美丽，这是真的。

不过，要是没有我，也没有你。

”这句话中的“你”指的是________，“我”指的是________。

（填序号）①太阳②云③彩虹④雨（3）彩虹不见了，是因为________（填序号）①彩虹到别的地方去了。

②人们都赞美彩虹。

③太阳躲进云里去了。

【答案】（1）3；2（2）③；①（3）③【解析】4．阅读检阅台。

夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。

【部编语文】阅读理解易错题集锦-名师教育经典一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。

一个树坑挖好了。

邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。

他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

（1）文段中画横线的句子把________比作________，写出了小柏树________的样子。

（2）从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真？请你填一填。

________地挑选树苗、________地看树苗直不直、把树苗________。

（3）邓爷爷为什么露出了满意的笑容？【答案】（1）小柏树；战士；直直地挺立（2）精心；仔细；扶正（3）邓爷爷看到自己栽的小树很直，所以他露出了满意的笑容。

【解析】2．阅读下文，回答问题。

花和小草小花，小花，你有伙伴吗？小花挨着小草。

小草，小草，你有好朋友吗？小草偎着小花。

小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。

香飘大地，绿满天涯。

（1）小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。

（2）小花和小草还会交哪些好朋友？【答案】（1）小草；小花（2）太阳、白云。

【解析】3．我会阅读下面的短文，按要求回答问题。

（10分）避暑（bìshǔ）小昆（kūn）虫们是怎样避暑的呢？夏天蜂窝里温度（wēndù）很高，小蜜蜂纷纷运（yùn）来河水，撒（sǎ）在巢（cháo）里，并扇动翅膀降（chìbǎngjiàng）温。

蚂蚁避暑的方法很巧妙（qiǎomiào），他们搬（bān）来沙粒和小土块，封（fēng）住洞口，防（fáng）止热（rè）气进洞。

红蜻蜓（Qīngtíng）尾巴朝着太阳，不让烈（liè）日晒（shài）到头部，以防中暑。

【部编语文】二年级部编语文阅读理解易错题精选（word）一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题春天来了春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。

迎春花苏醒了，吹响了金黄色的小喇叭。

过了不久，小草也醒了，原本枯萎的身体又变得绿油油的，真是“春风吹又生”啊！大树也开始长出幼芽，嫩嫩的，绿绿的。

小鸟在树上欢快地唱着歌儿，好像在欢迎春姑娘的到来。

桃树开出粉色的花，一朵一朵的，好似粉红色的浪花，美丽极了！还有许许多多的花儿也开了，把春天装饰得五彩缤纷。

已经沉睡了一个冬天的小河也醒了，它听着小鸟的歌声，欣赏着五彩缤纷的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。

（1）短文第2自然段一共有________句话。

（2）春天来了，________、________、________、________、________、________、________都发生了变化。

（3）“春风吹又生”出自唐代大诗人________写的《________》。

（4）醒来的小河会说些什么呢？请你想一想，写一写。

【答案】（1）7（2）迎春花；小草；大树；小鸟；桃树；花儿；小河（3）自居易；赋得古原草送别（4）略【解析】2．阅读下列短文，并回答问题。

狮子和蚂蚁一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒(yǎng)又疼。

狮子愤怒地啊(hǒu)叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋(jīn)疲(pí)力竭(jié)的仍无济于事。

小兔古利特蹲(dūn)在一边“哧哧”地笑。

狮子羞怒地咆(páo)哮(xiào):“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”古利特嘻(xī)嘻地笑着说:“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!”一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪(xī)流里，溪流立把蚂蚁漂走了。

古利特在岸上对狮子说:“懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮(mán)力。

”（1）照样子，写词语。

又痒又疼 ________ ________累得筋疲力竭冷得________ 笑得________（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个:________——________表示生气的词语还有________——________ ________——________（3）补充词语。

二年级部编语文下册阅读理解易错专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读检阅台太阳是我叫出来的一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。

”青蛙说：“你能在夜里把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“肯定能，你等着瞧！”这天夜里，公鸡大声叫起来。

过了一会儿，外面真的亮了。

公鸡可高兴了。

哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把鸡关了起来。

第二天，太阳照常从东方升起来了。

1．短文讲了____________叫太阳的故事。

2．短文共有__________个自然段。

3．下列说法正确的是（）A．太阳是公鸡叫出来的B．太阳是从东方升起来的4．用“”在短文中画出公鸡说的话。

5．读了故事，我们明白了（）A．人应该有自知之明B．每个人都要觉得自己有用二、阅读短文，完成练习。

《孤独的小螃蟹》节选今天晚上，森林里要开场音乐会，松鼠要到台上去表演唱歌。

小松鼠想：“上台表演，一定要打扮的很美才行呀，我怎么打扮才好呢？”小松鼠来到了花园里，她看到了绿绿的小草。

小松鼠想：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很美。

”小松鼠刚要去摘小草，小草说：“ ________ ”1．短文有_____个自然段。

第3自然段有___句话。

2．在下面括号里填上合适的量词。

一（____）音乐会一（_____）帽子一（____）花园3．用“”画出小松鼠想摘小草的原因。

4．文中的小草会说些什么，展开想象，把文中的句子补充完整。

三、课外阅读。

祖国山水多美丽轰隆隆、轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。

车窗像照相机，拍下了张张鲜活的照片。

一张照片是田野。

田野好大好大，大得望不到边。

一条条大道，把绿色田野分成一块块的。

一张照片是高山。

山好高好高，高得望不到顶。

一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

一张照片是绿水。

水面好宽好宽，宽得望不到岸，渔船星星点点，渔民撒网描鱼。

轰隆隆、轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。

山山水水看不完，祖国山水多美丽。

（部编语文）二年级阅读理解易错剖析含解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读文段，并完成练习。

春天来了，温暖的阳光照耀大地。

春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。

小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化，雨儿在嬉水，无比欢乐。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙在花丛中采蜜。

花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞。

好一个花的世界。

啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。

春天多么美丽呀！（1）这篇短文第二个自然段共有________句话。

（2）这段话中写到的动物有________、________、________、________。

（3）这个短文中的中心句是________。

【答案】（1）4（2）小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂（3）春天的景色的确美！【解析】2．阅读下文，回答问题。

我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？（1）“可曾”这个词语的意思是________，表示祖先做的这些事都是猜测的。

（2）文段想象了祖先在原始森林里的一些活动，表现了（）A. 孩子们探究的欲望B. 孩子们的无知（3）想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请你模仿这段话写一写。

【答案】（1）可能曾经（2）A（3）我想——我们的祖先，可曾在那小溪里摸鱼，打水仗？可曾在那灌木丛中捉迷藏，看蚂蚁搬家？【解析】3．阅读短文，完成练习。

狮子和狐狸狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺着装起病来。

许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。

狐狸看透了它这个诡计，就站在洞口说：“狮子，身体怎么样？”狮子说：“我身体不好，你干吗不进来呀？”狐狸回答说：“因为我看到许多脚印--进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。

”（1）短文共有________个自然段，标出自然段号。

二年级易错题专题三部编语文阅读理解(含解析)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题小猪过河寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。

路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。

小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。

小猪到了城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。

回来时，它又买了一车货准备回来卖。

小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。

不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。

小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点儿事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。

事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”（1）全文共有________个自然段，第________自然段写小猪回来时又从冰上走过，结果掉进河里，被大乌龟救了。

（2）从文中找出下列词语的反义词。

薄薄的一一________ 温暖一一________（3）这则寓言故事告诉我们（）A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。

B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。

C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。

【答案】（1）3；2（2）厚厚的；寒冷（3）B【解析】2．阅读理解。

漂走的木屋小约翰一家住在乡下。

他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。

小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。

一天,大雨过后,小河的水涨了起来。

小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。

于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。

那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。

小约翰知道爸爸是要打他屁股了。

小约翰问:“为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。

”小约翰思索了一下,对爸爸说, “今天我在学校读到一篇文章。

【部编语文】二年级部编语文阅读理解易错题精选经典一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题。

我的办法得到了大家的赞赏。

于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

（1）从文中找出与下列词语意思相近的词。

方法——________ 赞美——________ 成功——________（2）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的________心情。

（3）选文中画线的句子是个________句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后________的心情。

【答案】（1）办法；赞赏；胜利（2）急切（3）排比；欢快【解析】2．阅读理解。

漂走的木屋小约翰一家住在乡下。

他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。

小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。

小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。

一天,大雨过后,小河的水涨了起来。

小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。

于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。

那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。

小约翰知道爸爸是要打他屁股了。

小约翰问:“为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。

”小约翰思索了一下,对爸爸说, “今天我在学校读到一篇文章。

乔治·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。

”小约翰的爸爸回答说:“很好,儿子。

可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。

”（1）短文共有________个自然段。

（2）小约翰把小木屋推走的原因是什么？用横线在文中画出来。

（3）下列说法有误的一项是（）A. 小约翰不喜欢去木屋上厕所。

B. 小约翰很费力地将木屋推进了河里，漂走了。

C. 爸爸不知道是小约翰把木屋推进了河里。