2015年常州市九年级化学中考模拟试卷详解

精选文档9.九 年 级 教 学 情 况 调 研 测 试2015.5 化学试题注意事项：1 .本试卷分第I卷(选择题)和第n卷(非选择题)两部分。

试卷满分 考试时间为 100 分钟。

考试时不得使用任何型号的计算器。

2 .请将第I 卷和第n卷的答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效.3 .可能用到的相对原子质量： Ar(C) = 12 Ar(H) = 1 Ar(Fe) = 56 Ar(Cu) = 64 100 分， Ar(O) = 16Ar(S) = 32第I卷(选择题共40分) 一、选择题(本题包括 20 小题，共 40 分。

前的序号按对应的题号填涂在答题纸上) 下列属于物理变化的是 A .牛奶变质B .铁钉生锈 生活中的下列物质不属于溶液的是 A .雪碧 B .白醋 下列物质由分子构成的是 A ．金刚石 B ．水 人体缺少必需的微量元素会影响健康，甲状腺肿大通常需要补充的元素是 A .铁B .钙下列实验现象的描述，正确的是A ．淀粉与碘酒混合变蓝色 C ．打开浓硫酸瓶盖，瓶口冒白雾 “ 2O ”表示 A ． 2 个氧原子B ．2 个氧离子 下列物质的名称和俗名与化学式对应且书写正确的是 每小题只有一个选项符合题意。

请将正确答案 1． 2． 4. 5.6. 7. 8. C .石蜡凝固 D •天然气燃烧 C .白酒 D •奶茶 C .氯化钠 D .铁C .氟D .碘B .铁丝在氧气中燃烧火星四射， 生成Fe 3O 4镁在空气中燃烧生成黑色固体D . C . 2 个氧分子 D . 2 个氧元素A .生石灰、CaoB .纯碱、NaCO 3C . 国家环保局已经把各学校的实验室也列入环保监测对象。

保理念的是A .含硫酸废液用熟石灰处理后排放 C .将未反应完的锌粒回收再利用 下列物质不属于氮肥的是 水银、 Ag D .烧碱、 NaOH 下列实验室的做法中，不符合环B .将用剩的氢氧化钠放回原瓶D .添加装置处理含一氧化碳的尾气A . NH 4NO 3B . NH 4HCO 3C . K 2SO 4D . CO(NH 2)210 ．搭建蒸发装置时，下列操作应首先进行的是A ．点燃酒精灯B .放置酒精灯精选文档D .将蒸发皿放在铁圈上C •固定铁圈位置11 .下列图标在塑料袋或饮料瓶上最常见的是C.）可防止衰老，其中的硒元素的化合价为A . + 2B . + 4 C. + 613 . “嫦娥”飞船上月球的运载火箭在工作中发生的反应为：D . 0C2H8N2+ 2X = 3N 2 + 4H 2O +2CO2，其中X的化学式是A . N2O4B . NO14 .制造武德合金，把铅加入锡的重要原因是C . N2O3D . N2O5151617 A .降低熔点 B .降低硬度 C .增加美观度 D .降低成本.有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在，如果把Y加入X的硝酸盐溶液中，Y表面有X 析出。

常州市二O—五年初中毕业、升学统化学说明：1.本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。

2. 本试卷满分为100分。

考试时间为100分钟。

考试时不允许使用计算器。

3. 考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

4. 可能用到的相对原子质量：Ar（H）= 1 Ar（C）= 12 Ar（N）= 14 Ar（O）= 16 Ar（Na）= 23 Ar（S）= 32Ar（CI）= 35.5Ar（Fe）= 56第I卷（选择题，共40分）一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。

每小题只有一.个选项符合题意）1. 1869年，发表元素周期表的科学家是（）。

A. 拉瓦锡B.门捷列夫C.诺贝尔D.居里夫人2. 下列物质的俗名错误的是（）。

A. NaOH（烧碱）B. Ca（OH）2（熟石灰）C. CaO（生石灰）D. Na2CO3（小苏打）3. 钾肥可助庄稼抗倒伏，下列属于钾肥的是（）。

A. K2SO4B. Ca（H2PO4）2C. （NH4）2CO3D. CO（NH 2）24. 下列调味品加入适量水后不能..形成溶液的是（）。

A.食用油B.食盐C.味精D.蔗糖5. 下列实验操作正确的是（）。

A. CO 2验满B.测溶液pHC.加热液体D.量筒读数某彩金是在黄金中加入铜、银等熔炼而成的合金，常用于制造首饰。

据此回答6〜7题。

6. 从物质分类的角度看，彩金属于（）。

A.混合物B.纯净物C.单质D.化合物7. 从材料分类的角度看，彩金属于（）。

A.复合材料B.合成材料C.金属材料D.非金属材料8. 成语是中华文化的瑰宝。

下列成语涉及化学变化的是（）。

A.绳锯木断B.滴水成冰C.死灰复燃D.聚沙成塔9. 酸性较弱的环境有利于益生菌生长，维持皮肤菌群平衡。

因此淋浴液的酸碱度宜为（）。

A. pH V 0B. 4.5 v pH v 6.5C. 8v pH v 10D. pH > 1410. “法老之蛇”是网络上非常流行的化学兴趣实验，其实验原理如下：4Hg（SCN）2===4HgS+ 2CS2+ 3（CN）2f+ N2 f，该反应属于（）。

2015学年第一学期末九年级化学期末考试试卷(模拟训练)全解⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯_ ⋯_ ⋯_ ⋯__ ⋯ _ ⋯__⋯号⋯⋯座⋯⋯__ ⋯ _ ⋯__ ⋯ _ ⋯__答_ ⋯ _ _⋯名⋯⋯姓不_ ⋯ _ ⋯__ ⋯ _ ⋯__内_⋯级⋯班⋯⋯___ ⋯ _ ⋯__ ⋯ _ ⋯__封_ ⋯ _校⋯⋯学⋯密⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2015学年第一学期期末考试九年级化学试卷（模拟训练）号一二三四五合得分明： 1．全卷共 8 ，分100 分，考 80 分。

2．相原子量： H -1C-12 O-16 Mg — 24Cl -35.5Ca-40Zn-65一、（本大14 小，每小 2 分，共 28 分，每小只有一个正确答案）1.以下平时生活中的化，属于物理化的是（）A．菜刀生B．汽油燃C．冰消融 D. 粮食酒2.以下能源中，不会境造成染并且取之不尽的是（）．．A ．石油B．天然气C．煤D．太阳能3.以下中属于消防安全志的是（）A.②B．①②③C．①④D．②③4.以下化学符号与含表述符合的是（）A． N— 2 个氮原子B． 2Na—两个元素2C． SO—2 个二氧化硫分子D． 2HO— 2 个水分子225.以下物的用途利用了其化学性的是（）A．气填补探空气球B．双氧水制氧气C．活性炭吸附冰箱内异味D．作6. 以下事解不正确的是（）．．．事解A体温中的水（汞）冷原子的体受膨，遇冷收B一滴水中大有 1.67 × 1021 个水分子分子很小C敞口容器中的酒精逐减少分子是不停运的D炎的夏季自行胎简单爆裂夏季温度高，分子隔大7. 以下相关氧气的法正确的选项是（）A ．氧气、气、氮气都是无色无味的气体B．氧气、二氧化碳都拥有助燃性C．氧气、二氧化碳都拥有可燃性D．氮气、二氧化碳、一氧化碳都是有毒气体8．以下物中，元素的化合价+5 价的是（）A． Cl 2B． NaClO C． HClO 3 D ．HClO 4九年级化学第1页（共8页）9．以下化学实验基本操作正确的选项是（）A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．量取液体D．滴加液体10. 依据元素在周期表中的相关信息和原子构造表示图判断，以下说法正确的选项是（）12 Mg16S+1 2 8 2镁+1 286硫224.31632.062+A ．镁离子（ Mg ）核内有10 个质子 B ．镁离子与硫离子的最外层电子数不相等C．硫元素的相对原子质量为16D．在化学反响中 , 硫原子简单获得 2 个电子11. 尿素 [ CO（NH 2）2] 是一种常用的化肥。

江苏省常州市2015届九年级上学期期中考试化学试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．请将答案按序号统一填写到题后的表格中）B11．（2分）如某些花岗岩石材中就含有放射性元素氡（原子序数为86）．若一种氡原子的相12．（2分）草莓具有芳香气味，其中含有乙酸乙酯（化学式为C4H8O2）等物质．下列关于15．（2分）如图所示，图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中表示化合物的．．．17．（2分）“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减低二氧18．（2分）如图所示，在测定空气中氧气体积含量的实验，下列说法正确的是（）19．（2分）一个碳原子的质量为m千克，某元素的相对原子质量为，该元素的一个原kgBkg kg，千克，某元素的相对原子质量为，则=并能灵活20．（2分）如图是同学们用大可乐瓶（耐酸）设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是（）二、（本题包括4小题，共18分）21．（4分）用化学符号填空：（1）5个钾原子5K+（2）3个镁离子3Mg2+．（3）2个氧分子2O2（4）氧化铁中+3价的铁元素O3．价的铁元素，故可表示为：）22．（4分）将下列因果（A组）（B组）关系进行连线23．（4分）用“√”“×”判断下列物质是否按照“由大到小”排序．（1）氯元素的化合价：①HCl ②Cl2③HClO×；（2）人体中元素含量：①氧②碳③氢√；（3）水分子间的空隙：①水蒸气②4℃水③冰×；（4）空气中物质含量：①N2②O2③He√．24．（6分）物质可根据其组成分为若干类，请把下表物质的种类补充完整，并仿照例子把下列物质：汽水、氮气、氯化钠、水、氧化铝、石灰水、铁丝、硫化锌按其所属类别填入相三、（本题共2小题，共12分）25．（8分）如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1）从装置A～D中选择：加热高锰酸钾制取O2并要收集一瓶较纯净的氧气，应选用图中的AD（填字母），此装置在制取氧气时，试管内还要放入蓬松的棉花团，该反应的符号表达式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．某同学用E装置来收集氧气，则氧气应该从d通入．（填“d”或“e”）（2）用B装置来制取二氧化碳，最大的优点是可以控制反应的发生与停止，收集装置应该为C（从C、D中选择）．（3）若制取O2用F装置排水收集，请将图F补画完整．4K26．（4分）不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg．如图为某保健品说明书的一部分，请回答：（1）维生素D3的化学式为C27H44O，它的相对分子质量为384；（2）维生素D3分子中C、H、O的质量比是81：11：4；（3）每片药片含钙600mg．（4）假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外，还需另外补充600mg的钙，则她每天需服“钙尔奇”1片．×四、（本题共2小题，共12分）27．（6分）某小组用如图装置进行CO2与空气密度大小比较的实验．装置：玻璃管内装一根铜丝，铜丝上等距离系有11个棉球，两端与干燥管相连．实验：玻璃管上段和下段的各5个棉球用紫色石蕊溶液润湿，干燥管内塞入用稀NaOH润湿的棉球（防止空气中二氧化碳干扰）．0号棉球内预先包有少量碳酸钠粉末，用注射器通过管壁小孔向0号棉球缓慢注入0.5mL的稀硫酸．（查阅资料：碳酸钠与硫酸反应放出二氧化碳）（1）该实验可观察到的现象是下段的棉球从1﹣5号逐渐变红，由此现象，可得出二氧化碳的一条物理性质是二氧化碳的密度比空气大．（2）实验中，还可观察到上段1号棉球变色，从微观角度看，是因为分子是不断运动的．（3）若在0号棉球内包少量MnO2粉末，用注射器向棉球内注入少量5% H2O2溶液，则反应的符号表达式为2H2O22H2O+O2↑；该装置不能比较O2与空气密度的大小，这是因为现象不明显．228．（6分）物质A﹣E是初中常见的五种物质，它们之间有如图所示的转化关系．其中“﹣”表示物质可以相互反应，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，“”表示两种物质可以相互转化．已知：A、B通常为气体，其中B是植物光合作用必要的原料．C、D、E为不同颜色的固体，且含有同一种元素．（反应条件与部分反应物、生成物已略去）（1）写出B物质的化学式：CO2；（2）自然界通过光合作用实现B→A的转化；（3）C→E的反应的符号表达式2Cu+O22CuO；（4）D→B的反应的符号表达式Cu2（OH）2CO32CuO+CO2↑+H2O．22CuO32CuO+CO22CuO32CuO+CO五、（本题共2小题，共13分）29．（7分）某兴趣小组利用如图装置可制取某气体，并验证该气体的相关性质．针筒内装盐酸，青霉素瓶内装石灰石，B处为紫红色石蕊．查阅资料：盐酸是氯化氢气体的水溶液，浓盐酸具有强烈的挥发性；（1）连接装置，检查上述整套装置气密性．在甲中装水，拉针筒的活塞，若看到右边的导管内液体上升，则装置不漏气．（2）装药品，将盐酸注入瓶内，写出该反应的符号表达式CaCO3+HCl=CaCl2++CO2↑+H2O；A处石灰水变浑浊（填现象），写出该反应的符号表达式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；B处液体变红色，此实验还能证明二氧化碳何种性质二氧化碳的密度比空气大．（3）某同学在实验时，发现A处澄清石灰水未变浑浊，于是便查找原因．他另取一支干净试管，注入少量上述澄清石灰水，向其中吹气，如果发现未变浑浊，则说明此同学实验失败的原因是石灰水变质．经实验，该同学否定了这种可能．试分析澄清石灰水未变浑浊的另一种可能原因是从盐酸中挥发出的氯化氢与氢氧化钙反应了，导致它失效．30．（5分）某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止．为此，该小组设立研究课题：选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳．【实验一】选择合适浓度的硫酸操作：在28℃时，用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm大理石的大试管中℃时，选用硫酸的浓度最合适为25%大于此浓度对反应的影响是生成的气体体积较少．【实验二】选择合适的反应温度操作：往盛有1g直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液．观察反应的情况，得出结论．②在合适的硫酸浓度下，应选择最合适的反应温度为70℃．③除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加搅拌或振荡试管操作，更有利于气体的制备．六、（本题包括2小题．你只需选做其中一个小题．若全做以31题计分．共6分）31．（6分）秋天我国北方地区灰霾天气频发，PM2.5颗粒物是形成灰霾的罪魁祸首，社会公众对因PM2.5指数升高而引发了空气质量问题产生担忧．（1）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的D．A、二氧化碳B、一氧化碳C、二氧化硫D、可吸入颗粒物（2）频发的雾霾天气催热了防PM2.5专用口罩的网上销售，医生指导晨练爱好者灰霾天最好待在家里，若要外出必须戴好口罩．常用的三种口罩过滤孔径如下：①普通16层纱布口罩在100微米左右；②单层无纺布口罩在10微米左右；③N95专业口罩在0.1微米左右．则选择更有效的口罩是③（填序号），其中口罩的作用是过滤过滤，由此你对过滤新的认识是过滤不一定是分离难溶固体与液体．（3）减缓温室效应，科学家正在研究如图所示的循环体系．从图中分析得出的下列结论中，正确的是ABC（填字母）．A．该技术有助于缓解全球面临的能源危机B．二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物C．该过程中二氧化碳可以循环利用．32．水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下问题：（1）将浑浊的运河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是吸附水中的色素和异味，用此装置净化后得到的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．（2）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可通过加入肥皂水来加以鉴别．家庭常用煮沸可使硬水软化．（3）对于水蒸发与电解水的过程，下列说法正确的是AD（填序号）．A．水蒸发是水分子间空隙变大，水分子本身不变B．电解水证明水是由氢原子、氧原子构成C．电解水时，正极产生的气体能被点燃D．前者是物理变化后者是化学变化．最后祝大家身体健康，万事如意，一帆风顺，合家幸福！。

2015年中考模拟化学试题二一、选择题1、下列说法不正确的是（ C ）A．氧气具有氧化性，是一种常见的氧化剂；一氧化碳具有还原性，是一种常见的还原剂B．氧化反应有快慢之分，有的氧化反应进行的很慢，甚至不易察觉，可称为缓慢氧化C．红磷、碳、铁等固体都可用于空气中氧气的测定D．煤、石油、天然气这些化石燃料是不可再生能源，而乙醇、氢气则是可再生能源2、下列实验方案中，设计合理的是（ D ）A．用点燃的方法除去CO2中少量的COB．一次性鉴别K2CO3、BaCl2、NaNO3三种溶液，可选用的一种物质是稀盐酸C．用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质D．用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸3、下列变化中有一种变化与其它三种变化不同的是（ C ）A．浓盐酸打开瓶塞，瓶口形成白雾B．浓硫酸敞口放置，溶液质量增加C．盛石灰水的试剂瓶壁产生一层白膜D．滴有酸酞的氢氧化钠溶液中加入木炭后红色消失4、对物质的性质进行比较归纳，有利于更好的学习化学。

下列对物质性质的归纳中，正确的是( D )A．H2、O2、CH4都具有可燃性B．H2、C、CO都能和CuO发生置换反应C．浓硫酸、浓盐酸、酒精都具有挥发性D．Fe、Al、Cu都能和AgNO3溶液发生置换反应5、下列叙述中错误的是（ D ）A．水分子是保持水的化学性质的最小粒子B．水是由氢元素和氧元素组成的氧化物C．电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1D．液态水变成水蒸气的过程中水分子变大了6、今年的日本大地震所引发的海啸导致福岛核电站出现了核泄露事故，碘—131就是其中的一种放射性物质。

已知碘—131原子的质子数为53，中子数为78，那么这种碘原子的核外电子数为（ A ）A．53 B．78 C．131 D．1847、某元素的原子核内有161个中子，其相对原子质量为272，则下列说法错误的是（ B ）A．该元素原子的质子数是111B．该元素的原子序数是161C．该元素原子的核外电子数是111D．该元素的一个原子的质量是一个碳原子（质子数为12，中子数为12）质量的272/12倍8、下列除去物质中所含杂质（括号内为杂质）的方法正确的是（ C ）A．CO2（HCl）气体，先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸B．O2（N2）气体，通过灼热的铜粉C．NaCl溶液（Na2CO3，），，加入稀盐酸，至不再产生气泡D．Fe（Cu）粉，加入足量的硫酸铜溶液9、在化学反应前后有元素化合价变化的反应属于氧化还原反应。

九年级教学情况调研测试2015.5化学试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

试卷满分100分，考试时间为100分钟。

考试时不得使用任何型号的计算器。

2．请将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效．3．可能用到的相对原子质量：Ar(C)＝12 Ar(H)＝1Ar(O)＝16Ar(Fe)＝56 Ar(Cu)＝64 Ar(S)＝32第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括20小题，共40分。

每小题只有一个选项符合题意。

请将正确答案前的序号按对应的题号填涂在答题纸上）1．下列属于物理变化的是A．牛奶变质B．铁钉生锈C．石蜡凝固D．天然气燃烧2．生活中的下列物质不属于溶液的是A．雪碧B．白醋C．白酒D．奶茶3．下列物质由分子构成的是A．金刚石B．水C．氯化钠D．铁4．人体缺少必需的微量元素会影响健康，甲状腺肿大通常需要补充的元素是A．铁B．钙C．氟D．碘5．下列实验现象的描述，正确的是A．淀粉与碘酒混合变蓝色B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成Fe3O4 C．打开浓硫酸瓶盖，瓶口冒白雾D．镁在空气中燃烧生成黑色固体6．“2O”表示A．2个氧原子B．2个氧离子C．2个氧分子D．2个氧元素7．下列物质的名称和俗名与化学式对应且书写正确的是A．生石灰、Cao B．纯碱、NaCO3C．水银、Ag D．烧碱、NaOH 8．国家环保局已经把各学校的实验室也列入环保监测对象。

下列实验室的做法中，不符合环保理念的是A．含硫酸废液用熟石灰处理后排放B．将用剩的氢氧化钠放回原瓶C．将未反应完的锌粒回收再利用D．添加装置处理含一氧化碳的尾气9．下列物质不属于氮肥的是A．NH4NO3B．NH4HCO3C．K2SO4D．CO(NH2)2 10．搭建蒸发装置时，下列操作应首先进行的是A．点燃酒精灯B．放置酒精灯C．固定铁圈位置D．将蒸发皿放在铁圈上11．下列图标在塑料袋或饮料瓶上最常见的是 A ． B ．C ．D ．12．亚硒酸钠（Na 2SeO 3）可防止衰老，其中的硒元素的化合价为A ．＋2B ．＋4C ．＋6D ．013．“嫦娥”飞船上月球的运载火箭在工作中发生的反应为：C 2H 8N 2＋2X ＝3N 2＋4H 2O ＋2CO 2，其中X 的化学式是 A ．N 2O 4 B ．NO C ．N 2O 3 D ．N 2O 5 14．制造武德合金，把铅加入锡的重要原因是A ．降低熔点B ．降低硬度C ．增加美观度D ．降低成本15．有X 、Y 、Z 三种金属，只有Z 在自然界中主要以单质形式存在，如果把Y 加入X 的硝酸盐溶液中，Y 表面有X 析出。

2014－2015学年第二学期九年级第二次模拟测试化学试卷（满分：100分；时间：100分钟）2015.5 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 Fe-56 Cu-64 Ca-40 Na-23N-14 S-32 Mg-24 Zn-65 Cl-35.5第Ⅰ卷(选择题，共40分)一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1．能源问题、环境问题成为全国两会代表们关注的焦点之一，尤其是全国很多地区出现了严重的雾霾天气，给人们的生产、生活和健康带来了严重的影响。

下列有关说法错误的是( )A．计入空气污染指数的指标包括PM2.5微颗粒物B．禁止私家车出行，改乘公交车或骑自行车等C．减少化石燃料的使用，尽可能多地开发利用太阳能、风能、地热等D．废旧电池不能随意丢弃，应统一回收集中处理，以减少污染，同时可以回收金属资源2．下列发生化学变化的是( )A．将石油进行分馏B．用海水晒盐C．切割大理石作建筑材料D．用乙醇汽油作燃料驱动汽车5．建立宏观与微观的联系是化学特有的思维方式。

下列对于宏观现象的微观解释中，错误的是（）A．水通直流电分解，是因为水分子被破坏，形成新的分子B．“酒香不怕巷子深”，说明了分子在不断运动C．20mL水与20mL酒精混合后体积小于40mL，是因为水分子的体积减少D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同6．核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电。

锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示。

以下表述中正确的是( )A．图2、图3都属于锶元素321B ．图3所表示粒子的化学符号是Sr C ．锶原子的中子数为38D ．锶原子的相对原子质量是87.62g7．扑灭用电设备发生的火灾，来不及切断电源时，可用装有液态四氯化碳的“灭火弹”， 灭火时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。

2015-2016学年江苏省常州市九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题0分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．请将答案按序号统一填写到题后的表格中）2015年10月5日中国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药﹣﹣青蒿素而成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国人．屠呦呦从古代文献“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载中受到启发，认为传统的高温水煎使青蒿素失去活性而分解，提出用乙醚低温溶解提取，这是当时获得青蒿粗提物的关键．据此回答1﹣3题．1．著名化学家诺贝尔的主要贡献是（）A．发表元素周期表B．研究炸药C．研究空气成分D．研究原子结构【考点】化学的历史发展过程．【专题】课本知识同类信息；化学与新科技；化学知识生活化；分析比较法；化学与生活．【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．【解答】解：诺贝尔是瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者．故选：B．【点评】本题很简单，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．2．青蒿素提取过程中发生化学变化的步骤是（）A．冷水浸泡青蒿B．将青蒿绞汁C．乙醚低温溶解提取D．青蒿素受热分解【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、冷水浸泡青蒿过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、将青蒿绞汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、乙醚低温溶解提取过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、青蒿素受热分解过程中有新物质生成，属于化学变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．青蒿素化学式为C15H22O5，下列说法正确的是（）A．青蒿素由C、H、O三种元素组成B．青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成C．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15：22：5D．青蒿素中H元素的质量分数最高【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算．【分析】A．根据化学式的意义来分析；B．根据物质的结构来分析；C．根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析；D．根据化合物中元素质量分数大小的比较方法来分析．【解答】解：A．由化学式可知，青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；B．青蒿素是由青蒿素分子构成的，1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，故错误；C．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40≠15：22：5，故错误；D．青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，由此可见其中碳元素的质量分数最大，故错误．故选A．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．4．含有“水”的物质中，属于纯净物的是（）A．石灰水B．蒸馏水C．矿泉水D．自来水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；B、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；C、矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质，属于混合物；D、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．故选：B．【点评】混合物由两种或两种以上的物质组成，纯净物由一种物质组成，这是判断物质种类的基础，要注意理解．5．下列化学仪器名称书写正确的是（）A．量筒B．锥型瓶C．铁夹台D．封液漏斗【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据常见化学仪器的名称，进行分析判断．【解答】解：A、量筒，书写正确，故选项化学仪器名称书写正确．B、锥型瓶的正确的名称是锥形瓶，故选项化学仪器名称书写错误．C、铁夹台的正确的名称是铁架台，故选项化学仪器名称书写错误．D、封液漏斗的正确的名称是分液漏斗，故选项化学仪器名称书写错误．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的名称、用途等是解答此类试题的关键．6．天津港爆炸事件后关于安全的化学知识引起社会各界重视．下列实验安全知识正确的是（）A．尝药品的味道B．向试管中加入容积的液体并加热至沸腾C．用灯帽盖灭酒精灯D．实验剩余药品带回家继续做家庭实验【考点】给试管里的液体加热；加热器皿-酒精灯．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据实验室取用药品“三不”原则解答；B、根据给试管里的液体加热时的注意事项分析；C、根据酒精灯的使用方法分析；D、根据剩余药品的处理原则进行分析．【解答】解：A、有的药品有毒，不能品尝药品，故A不正确；B、为给液体加热时一般要注意：液体不得超过试管容积，试管与桌面大约成45°夹角，试管口不朝向自己和别人，故B不正确；C、熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，故C正确；D、实验剩余药品要倒在指定容器中，任何药品都不能带出实验室，故D不正确．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．如图是钴元素在元素周期表中的部分信息，有关说法正确的是（）A．钴元素属于非金属元素B．钴元素的相对原子质量是58.93gC．钴原子核内有27个质子D．钴元素又称为一氧化碳【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钴，属于金属元素，故选项说法错误．B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为58.93，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为27，表示原子序数为27；根据原子序数=核电荷数=质子数，则钴原子核内有27个质子，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钴元素的元素符号为Co，不是一氧化碳，一氧化碳的化学式为CO，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．8．下列变化中，不包含缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸B．蜡烛的燃烧C．人体的新陈代谢D．食物的腐烂【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据缓慢氧化的特点是氧化速度很慢，不容易被察觉，不发光但放出热量，属于化学变化，来考虑本题．【解答】解：A、动植物的呼吸是吸入氧气后使体内物质发生氧化分解的过程，包含着缓慢氧化的过程，故A错误；B、蜡烛燃烧现象明显，属于剧烈氧化，所以正确．故B正确；C、人体的新陈代谢时发生了缓慢氧化，故C错误；D、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，故D错误．故选B．【点评】通过回答本题知道了物质的溶解属于物理变化，而缓慢氧化属于化学变化．知道了生活中常见的缓慢氧化的例子．9．生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等用品，其中的氟、钙指的是（）A．单质B．元素C．原子D．离子【考点】元素的概念．【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】含氟牙膏是指在牙膏中添加了含有氟元素的物质，高钙牛奶中含有钙元素的物质等．【解答】解：“含氟牙膏”、“高钙牛奶”中的“氟、钙”指的是在牙膏、牛奶中添加了相应的元素，故选B．【点评】本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深了学生对分子、原子、离子和元素的认识．10．物质的性质决定用途．下列因果关系不成立的是（）A．因为镁燃烧能产生耀眼白光，所以可用于制作照明弹B．因为石墨能导电，所以常被用来制造电池电极C．因为氮气化学性质稳定，所以充入包装袋内延长食品保存期限D．因为氧气能支持燃烧，所以常用作燃料【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】性质决定用途；物质的变化与性质．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质与用途逐项进行分析判断即可．【解答】解：A．镁燃烧能产生耀眼的白光，可用于制作照明弹，对应关系成立，故不符合题意；B．稀有气体通电后会发出有色光，可用于制霓虹灯，对应关系成立，故不符合题意；C．氮气化学性质不活泼，无毒，所以充入包装袋内延长食品保存期限，对应关系成立，故不符合题意；D．氧气可以支持燃烧，但是本身不能燃烧，不能做燃料，故符合题意．故选D．【点评】本题难度不大，是化学常考的题型，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．11．下列有关水的叙述，正确的是（）A．自然界的水取之不尽，用之不竭B．直接排放工业废水、废气和废渣造成水污染C．在河水中加入明矾可除去所有杂质D．水中适量的虾类和鱼类造成水体污染【考点】水资源的污染与防治；水的净化；水资源状况．【专题】化学知识生活化；空气与水．【分析】A、根据我们的生活离不开水，地球上的水是有限的，尤其是淡水资源缺乏，并不是取之不尽、用之不竭的资源解答；B、根据造成水污染的途径解答；C、根据明矾可以吸附较大颗粒，除去不溶性杂质解答；D、根据水中适量的虾类和鱼类不会造成水体污染解答．【解答】解：A、地球上的水是有限的，并不是取之不尽、用之不竭的资源．故错误；B、生活污水、工业废水对环境有毒，任意排放既浪费水又污染环境，所以应先净化后排放，故正确；C、明矾可以吸附较大颗粒，除去不溶性杂质，并不是所有杂质，故错误；D、水中适量的虾类和鱼类不会造成水体污染，故错误．答案：B【点评】水是人及一切生物生存所必须的，尽管地球上的总水量很大，但是淡水资源却很不充裕，其中可用的淡水量就更少，还不到总水量的1%，所以要保护水源．12．下列物质由离子构成的是（）A．铜B．二氧化碳C．金刚石D．氯化钠【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误．B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．13．下列物质的鉴别方法，错误的是（）A．铁丝和铜丝﹣﹣看颜色B．酒精和蒸馏水﹣﹣闻气味C．氧气和空气﹣﹣带火星的木条D．氮气和二氧化碳﹣﹣燃着的木条【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、根据铁丝是银白色，铜丝是紫红色进行分析；B、根据酒精有芳香气味，蒸馏水无味进行分析；C、根据氧气能使带火星的木条复燃，可能不能进行分析；D、根据二氧化碳和氮气都不具有助燃性进行分析．【解答】解：A、取样品，观察颜色，银白色的是铁丝，紫红色的是铜丝，现象不同，可以鉴别，故A正确；B、取样品，闻气味，有芳香气味的是酒精，没有气味的是蒸馏水，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、取样品，用带火星的木条检验，木条复燃的是氧气，没有明显现象的是空气，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、二氧化碳和氮气都不具有助燃性，都能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能鉴别，故D 错误．故选：D．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．14．下列属于人体必需微量元素的是（）A．Cu B．C C．H D．O【考点】矿物质与微量元素．【专题】化学物质的分类思想；化学与生活．【分析】根据人体中常量元素和微量元素所包括的种类，进行分析判断即可．【解答】解：人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒．A、Cu属于人体微量元素，且是人体必需的微量元素，故选项正确．B、C属于人体常量元素，故选项错误．C、H属于人体常量元素，故选项错误．D、O属于人体常量元素，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，了解人体内常量元素和微量元素的种类是解题此类题的关键．15．某托盘天平标尺的最大刻度为1g，配备有1g、2g、5g和10g四种砝码若干个，用该天平称取13.0gNaCl固体时，所需砝码总数为（）A．13个B．4个C．3个D．2个【考点】称量器-托盘天平．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，某托盘天平标尺的最大刻度为1g，用该天平称取13.0gNaCl固体时，砝码的总质量应为13g，据此进行分析判断．【解答】解：某托盘天平标尺的最大刻度为1g，配备有1g、2g、5g和10g四种砝码若干个，用该天平称取13.0gNaCl固体时，砝码的总质量应为13g，则所需砝码为1g、2g、10g三种砝码．故选：C．【点评】托盘天平的使用是中考热点之一，掌握天平的使用方法、注意事项、误差分析、左盘质量=右盘质量+游码质量等是解答此类题的关键．16．下列有关实验现象的描述，与事实不符的是（）A．加热碳酸氢铵时，固体逐渐变黑，产生无色无味的气体B．铁丝在氧气中燃烧火星四射C．酚酞滴入氨水中会变红D．煤油在空气中燃烧产生大量黑烟【考点】盐的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A．根据加热碳酸氢铵时的反应现象来分析解答；B．根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析；C．酚酞遇碱性溶液变红色；D．煤油在空气中燃烧产生大量黑烟．【解答】解：A．加热碳酸氢铵时，固体逐渐变黑，产生刺激性气味的气体；不正确；B．铁丝在氧气中燃烧火星四射；正确；C．氨水显碱性会使酚酞变红色；正确；D．煤油在空气中发生不充分燃烧产生大量黑烟．正确答案：A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质化学反应现象即可正确解答；熟悉实验结论和实验现象的区别是解题关键．17．用“○”和“●”分别表示不同元素的原子，其中属于单质的是（）A．B．C．D．【考点】单质和化合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；模型思想；物质的分类．【分析】由一种元素组成的纯净物属于单质．【解答】解：A、图示由一种分子构成，属于纯净物，由两种元素组成，属于化合物，故A 错；B、图示由两种分子构成，属于混合物，故B错；C、图示由一种分子构成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故C正确；D、图示由两种分子构成，属于混合物，故D错；故选C．【点评】解答本题关键是知道单质和化合物的区别：是否由一种元素组成．18．亚硒酸钠能抗衰老，由硒、氧、钠三种元素组成，其中硒（Se）为+4价，则亚硒酸钠的化学式为（）A．Na2SeO3B．Na2SeO4C．NaSeO3D．Na2SeO2【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据化学式中各元素的化合价代数和为零的原则，把三种元素的化合价代入公式中，根据是否等于0判断正确选项．【解答】解：根据化学式中各元素的化合价代数和为零的原则，把三种元素的化合价代入公式中，等于零的即正确；根据题意可知：亚硒酸钠中的硒元素为+4价，氧元素为﹣2价，钠显+1价，则：A、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×3=0，故对；B、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×4=﹣2，故错；C、+1+（+4）+（﹣2）×3=﹣1，故错；D、（+1）×2+（+4）+（﹣2）×2=+2，故错．故选：A．【点评】做此类题时要注意各元素的化合价需乘以各元素右下角的原子个数．19．某陨石中含有如图所示的四种元素，该陨石中可能含有的物质是（）A．CaCl2B．SiO2C．CaCO3D．Fe2O3【考点】物质的元素组成．【专题】元素质量守恒；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据题意，某陨石中含有氧、硅、硫、氧四种元素，据此进行分析判断．【解答】解：A、该陨石中不含有氯元素，不可能含有氯化钙，故选项错误．B、该陨石中含有硅元素和氧元素，可能含有二氧化硅，故选项正确．C、该陨石中不含碳元素，不可能含有CaCO3，故选项错误．D、该陨石中不含有铁元素，不可能含有Fe2O3，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，了解物质的元素组成并能灵活运用是正确解答本题的关键．20．已知A，B，C，D，E，F，G是初中化学常见的7种物质．汽水中含有大量的F和G．它们转化关系如图所示（省略反应条件和部分反应物、生成物）．反应仅①、②为分解反应．下列说法错误的是（）A．若D为白色固体，则E可能为绿色固体B．若B可以在空气中燃烧，则C可能可以与盐酸反应C．在未开启的汽水中F和G就能生成AD．通常情况下，A可能是固体或气体，但不可能是液体【考点】物质的鉴别、推断．【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】根据A，B，C，D，E，F，G是初中化学常见的7种物质，汽水中含有大量的F 和G，所以F、G是水和二氧化碳，反应仅①、②为分解反应，碳酸氢钠在加热的条件下会生成碳酸钠、水和二氧化碳，碱式碳酸铜在加热的条件下会生成氧化铜、水和二氧化碳，有机物燃烧也会生成二氧化碳和水，碳酸盐和酸反应也会生成二氧化碳和水等知识进行分析．【解答】解：A，B，C，D，E，F，G是初中化学常见的7种物质，汽水中含有大量的F和G，所以F、G是水和二氧化碳，反应仅①、②为分解反应，碳酸氢钠在加热的条件下会生成碳酸钠、水和二氧化碳，碱式碳酸铜在加热的条件下会生成氧化铜、水和二氧化碳，有机物燃烧也会生成二氧化碳和水，碳酸盐和酸反应也会生成二氧化碳和水．A、若D为白色固体，则E可能为绿色固体，碳酸氢钠、碱式碳酸铜分解都会生成二氧化碳和水，故A正确；B、若B可以在空气中燃烧，则C可能可以与盐酸反应，酒精和氧气点燃会生成二氧化碳和水，碳酸盐和酸反应会生成二氧化碳和水，故B正确；C、在未开启的汽水中二氧化碳和水会生成碳酸，碳酸分解生成水和二氧化碳，故C正确；D、通常情况下，A可能是葡萄糖，葡萄糖和氧气反应生成水和二氧化碳，二氧化碳和水通过光合作用生成葡萄糖，二氧化碳和水会生成碳酸，碳酸会分解成二氧化碳和水，A可能是固体或液体，但不可能是气体，故D错误．故选：D．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．二、（本题包括4小题，共16分）21．欣赏如图漫画，回答下列问题．（1）漫画反映的环境问题是温室效应．（2）造成这一问题的气体主要是二氧化碳．该气体的来源是BCD．（填序号，可多选）A．植物光合作用B．动植物的呼吸作用C．微生物的分解作用D．工业生产大量燃烧煤和石油（3）请你提一条合理化建议缓解该环境问题植树造林．【考点】二氧化碳对环境的影响．【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据气侯变暖的原因分析；（2）根据导致温室效应的气体是二氧化碳及二氧化碳的产生分析；（3）根据减少二氧化碳排放的措施分析；【解答】解：（1）漫画反映的现象﹣﹣气侯变暖即温室效应．（2）造成这一问题的气体主要是二氧化碳的大量排放；动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、工业生产大量燃烧煤和石油都会排放二氧化碳气体．（3）缓解该环境问题的主要措施是减少二氧化碳的排放，植树造林可吸收二氧化碳；使用新能源，减少化石燃料的使用可有效减少二氧化碳的排放；故答案为：（1）温室效应；（2）二氧化碳；BCD；（3）植树造林（使用清洁能源代替化石燃料，减少私家车的使用）．【点评】本题主要考查了环境污染方面的知识，可以依据已有的知识进行．22．用“＞”、“=”、“＜”填空（1）地壳中元素含量：O＞Fe；（2）分子大小：0℃时的水=0℃时的冰；（3）核外电子数：Cl＜Cl﹣；（4）含氧元素质量分数：水＜过氧化氢．【考点】地壳中元素的分布与含量；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性；元素的质量分数计算．【专题】化学式的计算；微观模型的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成；有关化学式的计算．【分析】（1）根据地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙进行分析．（2）根据分子的特性分析；（3）根据微粒的结构分析；（4）根据化合物中元素的质量分数计算方法分析；【解答】解：（1）地壳中各元素及含量由多到少的顺序是氧、硅、铝、铁、钙，所以地壳中含量最高的元素是氧元素．（2）构成同一物质的微粒大小是不变的，能改变的是微粒间的间隙；（3）同一元素的原子和离子相比，差别是它们所含的核外电子数不同，元素的阳离子比它的原子所含电子数少，元素的阴离子比它的原子所含电子数多；（4）水中氧元素的质量分数为：=89%；过氧化氢中氧元素的质量分数为：=94%；故答案为：（1）＞（2）=（3）＜（4）＜【点评】本题考查知识点较多，难度不大，可依据已有知识分析解答．23．图中：“”表示氧原子，“”表示氢原子，用化学用语表示框内物质．。