苏教版高中语文必背篇目
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鲁教、苏教高中语文必背篇目篇一:鲁教、苏教高中语文必背篇目鲁教版高中语文必背篇目第一册《劝学》《师说》“惯于长夜过春时”“生命诚可贵”《归去来兮辞》《烛之武退秦师》第二册《赤壁赋》《再别康桥》《琵琶行》第三册《陈情表》《屈原列传》第3节,《纪念刘和珍君》第4节《氓》《兰亭集序》第四册《念奴娇.赤壁怀古》《永遇乐.京口北固亭怀古》《六国论》《阿房宫赋》《滕王阁序》中名句《报任安书》中“古人富贵而摩灭??难为俗人道也”第五册《沁园春.长沙》《离骚》中的名句《孔雀东南飞》中“孔雀东南飞,五里一徘徊??.举手长劳劳,二情同依依”《蜀道难》《登高》《锦瑟》唐诗宋词《将进酒》《旅夜书怀》《雁门太守行》《无题相见时难别亦难》《雨霖铃》《水调歌头.明月几时有》《桂枝香.金陵怀古》《声声慢》《水龙吟》《扬州慢》《诗经》和《论语》中的名句苏教版高中语文要求背诵课文篇目1、《沁园春·长沙》(毛泽东)2、《劝学(节选)》(荀子)3、《师说》(韩愈)4、《赤壁赋》(苏轼)5、《阿房宫赋》(杜牧)6、《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)7、《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)8、《荷塘月色》(朱自清)第四、五、六段。
9、从《发现》(闻一多)、《北方》(艾青)、《祖国呵,我亲爱的祖国》(舒婷)、《祖国土》(阿赫马托娃)选择其中两首背诵。
10、背诵《五人墓碑记》(张溥)五、六段。
11、背诵《离骚》(屈原)(帝高阳之苗裔兮-----来吾道夫先路)中的名句。
①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰②亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
③路曼曼其修远兮,吾将上下而求索12、背诵《谏太宗十思书》(魏徵)中富有哲理的句子。
13、背诵《廉颇蔺相如列传》(节选)最后一段。
14、《季氏将伐颛臾》15、《寡人之于国也》16、从李白的《蜀道难》、杜甫的《登高》、白居易的《琵琶行》、李商隐的《锦瑟》、李煜的《虞美人》、晏殊的《蝶恋花》、柳永的《雨霖铃》、李清照的《声声慢》中选四首背诵。
江苏高中语文必背古诗词汇总表江苏高中语文必背古诗词汇总表涵盖了高中阶段学生需要掌握的古诗文经典篇目,这些古诗文不仅在考试中占有重要地位,也是中华文化的瑰宝。
以下是部分必背古诗文的简要概述:1. 《诗经》选篇 - 包括《关雎》、《蒹葭》等,反映了古代社会的风俗习惯和人民情感。
2. 《离骚》(屈原) - 屈原的代表作,表达了作者对理想国家和个人理想的追求。
3. 《滕王阁序》(王勃) - 王勃的骈文名作,描绘了滕王阁的壮丽景色和历史变迁。
4. 《岳阳楼记》(范仲淹) - 范仲淹的散文名篇,以岳阳楼为背景,表达了作者忧国忧民的情怀。
5. 《醉翁亭记》(欧阳修) - 欧阳修的散文,通过醉翁亭的描写,表现了作者对自然美景的热爱和对人生哲理的思考。
6. 《赤壁赋》(苏轼) - 苏轼的赋作,通过对赤壁之战的回顾,抒发了作者对历史兴衰的感慨。
7. 《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼) - 苏轼的词作,以赤壁为背景,表达了对历史英雄的怀念和对人生无常的感慨。
8. 《水调歌头·明月几时有》(苏轼) - 苏轼的词作,以明月为意象,表达了作者对家人的思念和对人生哲理的思考。
9. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》(苏轼) - 苏轼的词作,通过记梦的方式,表达了对逝去亲人的怀念。
10. 《静夜思》(李白) - 李白的五言绝句,以明月为意象,表达了作者对故乡的深深思念。
11. 《望岳》(杜甫) - 杜甫的五言律诗,通过对泰山的描绘,表达了作者对国家和人民的忧虑。
12. 《春望》(杜甫) - 杜甫的五言律诗,通过对春天景色的描写,表达了作者对战争的忧虑和对和平的向往。
13. 《将进酒》(李白) - 李白的五言古诗,表达了作者豪放不羁的个性和对人生短暂、及时行乐的态度。
14. 《登高》(杜甫) - 杜甫的五言律诗,通过对秋天景色的描写,表达了作者对人生无常和对国家命运的忧虑。
15. 《琵琶行》(白居易) - 白居易的长篇叙事诗,通过琵琶女的演奏,表达了作者对人生悲欢离合的感慨。
江苏高考语文必背内容(最新整理)一、中考必背篇目1、《论语》十则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。
”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”子曰:“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。
”2、《生于忧患,死于安乐》舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
3、诸葛亮《出师表》先帝创业未半而中道崩殂。
今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
江苏高中语文必背古诗词文言文
江苏高中语文必背的古诗词和文言文涵盖了中国古代文学的精华,以
下是一些常见的篇目:
1. 《诗经》中的名篇,如《关雎》、《蒹葭》等。
2. 楚辞中的《离骚》(屈原)。
3. 汉乐府诗,如《木兰辞》。
4. 唐诗,如李白的《将进酒》、《静夜思》,杜甫的《登高》、《春望》,王之涣的《登鹳雀楼》等。
5. 宋词,如苏轼的《水调歌头·明月几时有》,辛弃疾的《青玉
案·元夕》,李清照的《如梦令》等。
6. 元曲,如关汉卿的《窦娥冤》。
7. 明清小说中的诗词,如《红楼梦》中的《葬花吟》。
8. 古代文言文,如《左传》中的《曹刿论战》,《史记》中的《项羽
本纪》等。
9. 唐宋八大家的文章,如韩愈的《师说》、《马说》,柳宗元的《小
石潭记》等。
10. 明清散文,如《岳阳楼记》(范仲淹)、《醉翁亭记》(欧阳修)等。
这些古诗词和文言文不仅在文学上具有重要地位,也是江苏高中语文
教学中的重要组成部分,对学生的文学素养和文言文阅读能力有着深
远的影响。
通过背诵和学习这些经典作品,学生可以更好地理解中国
古代的文化和思想,同时也能够提升自己的语言表达能力和文学鉴赏
能力。
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高中文言文背诵篇目苏教版(一)1、《沁园春·长沙》(毛泽东)2、《劝学(节选)》(荀子)3、《师说》(韩愈)4、《赤壁赋》(苏轼)5、《阿房宫赋》(杜牧)6、《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)7、《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)8、《荷塘月色》(朱自清)第四、五、六段.9、从《发现》(闻一多)、《北方》(艾青)、《祖国呵,我亲爱的祖国》(舒婷)、《祖国土》(阿赫马托娃)选择其中两首背诵.10、背诵《五人墓碑记》(张溥)五、六段.高中文言文背诵篇目苏教版(二)11、背诵《离骚》(屈原)(帝高阳之苗裔兮-----来吾道夫先路)中的名句.①长太息以掩涕兮,哀民生之多艰②亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔.③路曼曼其修远兮,吾将上下而求索12、背诵《谏太宗十思书》(魏徵)中富有哲理的句子.13、背诵《廉颇蔺相如列传》(节选)最后一段.14、《季氏将伐颛臾》15、《寡人之于国也》16、李白的《蜀道难》杜甫的《登高》白居易的《琵琶行》李商隐的《锦瑟》李煜的《虞美人》晏殊的《蝶恋花》柳永的《雨霖铃》李清照的《声声慢》17、从王勃的《滕王阁序》、欧阳修的《秋声赋》中选择精彩段落和名句背诵.18、《陈情表》(李密)19、背诵王实甫的《西厢记·长亭送别》中“端正好”、“滚锈球”“一煞”“收尾”四支曲子.20、背诵司马迁的《报任安书》、屈原的《渔父》中你喜欢的句子.21、背诵《纪念刘和珍君》的第二部分第一段、第四部分第五段.22、背诵《逍遥游(节选)》(庄子)前三段.23、《春江花月夜》(张若虚)24、《山居秋暝》(王维)25、《燕歌行》(高适)高中文言文背诵篇目苏教版(三)26、从《梦游天姥吟留别》(李白)、《将进酒》(李白)选择其中一首背诵.27、《旅夜书怀》(杜甫)28、从《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》(柳宗元)、《左迁至蓝关虱侄孙湘》(韩愈)、《西塞山怀古》(刘禹锡)选其中两首诗背诵.29、从李商隐的《无题》(相间时难别亦难)、杜牧的《九日齐山登高》、温庭筠《商州早行》中选择两首背诵.30、背诵温庭筠的《菩萨蛮》(小山重叠金明灭);背诵冯延巳的《鹊踏枝》(谁道闲情抛掷九)背诵《浣溪沙》(菡萏香销翠叶残)、背诵李煜的《浪淘沙令》(帘外雨潺潺)31、晏殊《破阵子·春景》(燕子来时新社)欧阳修《蝶恋花》(庭院深深深几许)范仲淹《苏幕遮》(碧云天)柳永《八声甘州》(对潇潇、暮雨洒江天)32、苏轼《定风波》(莫听穿林打叶声)苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》33、晏几道《临江仙》(梦后楼台高锁)黄庭坚《清平乐》(春归何处)秦观《踏莎行》(雾失楼台)贺铸《横塘路》(凌凌不过横塘路)34、李清照《醉花阴》(薄雾浓云愁永昼)岳飞《满江红·写怀》(怒发冲冠)陆游《卜算子·咏梅》(驿外断桥边)姜夔《扬州慢》(淮左名都)35、辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》(郁孤台下清江水) 辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》(楚天千里清秋)辛弃疾《青玉案·元夕》(东风夜放花千树)。
苏教版高中语文必背文言文翻译和古诗词文言文1.《论语》六则2.生于忧患,死于*《孟子》3.鱼我所欲也《孟子》4.逍遥游《庄子》5.劝学《苟子》6.曹刿论战《左传》7.出师表诸葛亮8.桃花源记陶潜9.三峡郦道元10.师说韩愈11.陋室铭刘禹锡12.阿房宫赋杜牧13.岳阳楼记范仲淹14.醉翁亭记欧阳修15.记承天寺夜游苏轼16.赤壁赋苏轼17.爱莲说周敦颐诗词曲1.关雎《诗经》2.蒹葭《诗经》3.氓《诗经》4.离骚曲原5.观沧海曹*6.饮酒(结庐在人境)陶潜7.送杜少府之任蜀州王勃8.次北固山下王湾9.使至塞上王维10.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白11.行路难(金樽清酒斗十千)李白12.蜀道难李白13.望岳杜甫14.春望杜甫15.登高杜甫16.茅屋为秋风所破歌杜甫17.白雪歌送武判官归京岑参18.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡19.钱塘湖春行白居易20.观刈麦白居易具体名句:1.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(韩愈《师说》)2.呜呼!死生,昼夜事也;死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。
痛定思痛,痛何如哉!(文天祥《后序》)3.秋风萧瑟,洪波涌起。
(曹*《观沧海》)4.山气日夕佳,飞鸟相与还。
(陶渊明《饮酒》)5.嘈嘈切切错杂*,大珠小珠落玉盘。
(白居易《琵琶行》)6.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
(李白《梦游天姥吟留别》)7.刑天舞干戚,猛志固常在。
(陶渊明《读山海经》)8.三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
(归有光《项脊轩志》)9.然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。
(苏洵《六国论》)10.少壮不努力,老大徒伤悲。
(汉乐府·长歌行)11.本是同根生,相煎何太急。
(三国·曹植·七步诗)12.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
(北朝民歌·敕勒歌)13.少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。
(唐·贺知章·回乡偶书)14.不知细叶谁裁出,二月春风似剪*。
江苏高中高一语文必背古诗词
江苏高中高一语文必背的古诗词涵盖了中国古代文学的精华,这些诗词不仅在文学史上占有重要地位,也是学生了解和学习古代文化的重要途径。
以下是一些常见的必背古诗词:
1. 《诗经》中的《关雎》、《蒹葭》等篇目,这些作品是中国古代最早的诗歌集,反映了周代的社会生活和风土人情。
2. 《楚辞》中的《离骚》、《九歌》等,这些作品由屈原创作,表现了作者忧国忧民的情怀和对理想的追求。
3. 唐诗中的名篇,如李白的《将进酒》、《静夜思》,杜甫的《登高》、《春望》,王之涣的《登鹳雀楼》等,这些诗歌以其深刻的思想内容和优美的艺术形式,成为中华文化的瑰宝。
4. 宋词中的佳作,如苏轼的《水调歌头·明月几时有》、《念奴娇·赤壁怀古》,辛弃疾的《青玉案·元夕》,李清照的《如梦令》等,这些词作以其丰富的情感和精炼的语言,展现了宋词的韵味。
5. 元曲中的《天净沙·秋思》、《山坡羊·潼关怀古》等,这些作品以其生动的描绘和深刻的思想,反映了当时社会的现实。
6. 明清时期的诗歌,如高启的《题临安邸》、文天祥的《过零丁洋》等,这些作品以其独特的风格和深刻的思想,成为明清文学的代表。
7. 近现代诗歌,如鲁迅的《自嘲》、《无题》等,这些作品以其鲜明的时代特色和深刻的思想内涵,展现了近现代文学的风貌。
学习这些古诗词,不仅能够提高学生的文学素养,还能够培养学生的审美能力,增强对传统文化的认识和理解。
同时,这些诗词也是高考语文科目中的重要内容,对于提高学生的考试成绩具有重要作用。
鲁教、苏教高中语文必背篇目
篇一:鲁教、苏教高中语文必背篇目
鲁教版高中语文必背篇目
第一册
《劝学》
《师说》
“惯于长夜过春时”“生命诚可贵”
《归去来兮辞》
《烛之武退秦师》
第二册
《赤壁赋》
《再别康桥》
《琵琶行》
第三册
《陈情表》
《屈原列传》第3节,《纪念刘和珍君》第4节《氓》
《兰亭集序》
第四册
《念奴娇.赤壁怀古》《永遇乐.京口北固亭怀古》《六国论》
《阿房宫赋》
《滕王阁序》中名句
《报任安书》中“古人富贵而摩灭??难为俗人道也”
第五册
《沁园春.长沙》
《离骚》中的名句
《孔雀东南飞》中“孔雀东南飞,五里一徘徊??.举手长劳劳,二情同依依”
《蜀道难》《登高》《锦瑟》
唐诗宋词
《将进酒》《旅夜书怀》《雁门太守行》《无题相见时难别亦难》《雨霖铃》《水调歌头.明月几时有》《桂枝香.金陵怀古》《声声慢》《水龙吟》《扬州慢》
《诗经》和《论语》中的名句
苏教版高中语文要求
背诵课文篇目
1、《沁园春·长沙》(毛泽东)
2、《劝学(节选)》(荀子)
3、《师说》(韩愈)
4、《赤壁赋》(苏轼)
5、《阿房宫赋》(杜牧)
6、《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)。
江苏语文高考要求背诵的古诗文之马矢奏春创作高中必修14篇01.《诗经·卫风·氓》(一二章)氓之蚩蚩,抱布贸丝.匪来贸丝,来即我谋.送子涉淇,至于顿丘.匪我愆期,子无良媒.将子无怒,秋以为期.乘彼垝垣,以望复关.不见复关,泣涕涟涟.既见复关,载笑载言.尔卜尔筮,体无咎言.以尔车来,以我贿迁.桑之未落,其叶沃若.于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也.女之耽兮,不成说也.桑之落矣,其黄而陨.自我徂尔,三岁食贫.淇水汤汤,渐车帷裳.女也不爽,士贰其行.士也罔极,二三其德.三岁为妇,靡室劳矣;夙兴夜寐,靡有朝矣.言既遂矣,至于暴矣.兄弟不知,咥其笑矣.静言思之,躬自悼矣.及尔偕老,老使我怨.淇则有岸,隰则有泮.总角之宴,说笑晏晏.信誓旦旦,不思其反.反是不思,亦已焉哉!02.《离骚》(第一节)屈原帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸.摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降.皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均.纷吾既有此内美兮,又重之以修能.扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩.汨余若将不及兮,恐年纪之不吾与.朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽.日月忽其不淹兮,春与秋其代序.惟草木之零落兮,恐丽人之迟暮.不抚壮而弃秽兮,何不改此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!03.《蜀道难》李白噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难,难于上彼苍.蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅.地崩山摧壮士去世,然后天梯石栈相钩连.上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川.黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援.青泥何盘盘,百步九折萦岩峦.扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹.问君西游何时还?畏途巉岩不成攀.但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间.又闻子规啼夜月,愁空山.蜀道之难,难于上彼苍,使人听此凋朱颜.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚峭壁.飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷.其险也如斯,嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开.所守或匪亲,化为狼与豺.朝避猛虎,夕避长蛇.磨牙吮血,杀人如麻.锦城虽云乐,不如早还家.蜀道之难,难于上彼苍,侧身西望长咨嗟!04.《琵琶行》白居易浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦.醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月.忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发.寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟.移船临近邀相见,添酒回灯重开宴.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面.转轴拨弦三两声,未成曲调先有情.弦弦掩抑声声思,似诉生平不得意.低眉信手续续弹,说尽心中无限事.轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《绿腰》.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如密语.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难.冰泉冷涩弦凝绝,凝毫不通声暂歇.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声.银瓶乍破水浆迸,铁骑凸起刀枪鸣.曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白.沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容.自言本是京城女,家在虾蟆陵下住.十三学得琵琶成,名属教坊第一部.曲罢曾教善才伏,妆成每被秋娘妒.五陵年少争缠头,一曲红绡不知数.钿头云篦击节碎,赤色罗裙翻酒污.本年欢笑复明年,秋月春风等闲度.弟走从军阿姨去世,暮去朝来颜色故.门前萧条鞍马稀,垂老嫁作商人妇.商人重利轻辨别,前月浮梁买茶去.去来江口守空船,绕船月明江水寒.夜深忽梦少年纪,梦啼妆泪红阑干.我闻琵琶已嗟叹,又闻此语重唧唧.同是天际沉溺蜕化人,重逢何必曾懂得.我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城.浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声.住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生.其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣.春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾.岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听.今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明.莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》.感我此言良久立,却坐促弦弦转急.凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣.座中泣下谁最多?江州司马青衫湿.05.《锦瑟》李商隐锦瑟无故五十弦,一弦一柱思华年.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟.此情可待成追忆,只是当时已怅惘.06.《虞丽人》李煜春花秋月何时了?旧事知若干.小楼昨夜又春风,故国不堪回忆月明中.雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有若干很多多少愁?宛如彷佛一江春水向东流07.《念奴娇·赤壁怀古》苏轼大江东去,浪淘尽、千古风流人物.故垒西边,人道是、三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.江山如画,一时若干英雄.遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发.羽扇纶巾,说笑间、强虏灰飞烟灭.故国神游,多情应笑我,早生华发.人世如梦,一尊还酹江月08.《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾千古江山,英雄无觅,孙仲谋处.舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去.斜阳草树,平凡巷陌,人道寄奴曾住.想当年:金戈铁马,气吞万里如虎.元嘉草草,封狼居胥,博得仓促北顾.四十三年,望中犹记,烽烟扬州路.可堪回忆,佛狸祠下,一片神鸦社鼓.凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?09.《登高》杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.万里悲秋常作客,百年多病独登台.艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯.10.《劝学》(节选)荀子正人曰:学不成以已.青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,正人博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.吾尝终日而思矣,不如转瞬之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也.登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰.假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河.正人生非异也,善假于物也.积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海.骐骥一跃,不克不及十步;驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.蚓无帮凶之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也.蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可依附者,用心躁也.11.《师说》韩愈古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.人非不学而能者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之世人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师.是故圣益圣,愚益愚,圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼孺子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也.巫医乐师百工之人,不耻相师;士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之.问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也.位卑则足羞,官盛则近谀.呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人,正人不齿,今其智乃反不克不及及,其可怪也欤!圣人无常师.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃.郯子之徒,其贤不及孔子.孔子曰:“三人行,则必有我师.”是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子.闻道有先后,术业有专攻,如是罢了.李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余.余嘉其能行古道,作《师说》以贻之.12.《赤壁赋》苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下.清风徐来,水波不兴.举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章.少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间.白露横江,水光接天.纵一苇之所如,凌万顷之茫然.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止,飘飘乎如遗世自力,成仙而登仙.于是喝酒乐甚,扣舷而歌之.歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光.渺渺兮予怀,望丽人兮天一方.”客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉.余音袅袅,不断如缕.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇.苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旗子蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿.驾一叶之扁舟,举匏尊以相属.寄蜉蝣于寰宇,渺沧海之一粟.哀吾生之转瞬,羡长江之无限.挟飞仙以遨游,抱明月而长终.知不成乎骤得,托遗响于悲风.”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也.盖将自其变者而不雅之,则寰宇曾不克不及以一瞬;自其不变者而不雅之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫寰宇之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取.惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食.”客喜而笑,洗盏更酌.肴核既尽,杯盘纷乱.相与枕藉乎舟中,不知东方之既白.13.《阿房宫赋》杜牧六王毕,四海一.蜀山兀,阿房出.覆压三百余里,隔离天日.骊山北构而西折,直走咸阳.二川溶溶,流入宫墙.五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角.盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几切切落.长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?凹凸冥迷,不知器械.歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄.一日之内,一宫之间,而气候不齐.妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦;朝歌夜弦,为秦宫人.明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也.雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也.一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不见者,三十六年.燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,摽掠其人,倚叠如山.一旦不克不及有,输来其间.鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜.嗟乎!一人之心,切切人之心也.秦爱纷奢,人亦念其家.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农平易近;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝整洁,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语.使世界之人,不敢言而敢怒,独夫之心,日益骄固.戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!灭六国者,六国也,非秦也.族秦者,秦也,非世界也.嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,此后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.14.《逍遥游》庄子北冥有鱼,其名曰鲲.鲲之大,不知其几千里也.化而为鸟,其名为鹏.鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云.是鸟也,海运则将徙于南冥.南冥者,天池也.齐谐者,志怪者也.《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也.”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣.且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力.覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也.风之积也不厚,则其负大翼也无力.故九万里,则风斯鄙人矣,此后乃今培风;背负彼苍而莫之夭阏者,此后乃今将图南.蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋,时则不至,而控于地罢了矣;奚以之九万里而南为?”适莽苍者,三餐而反,腹犹果真;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮.之二虫又何知!小知不及大知,小年不及大年.奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也.楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋.而彭祖乃今以久特闻,世人匹之,不亦悲乎!汤之问棘也是已.穷发之北有冥海者,天池也.有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名曰鲲.有鸟焉,其名为鹏,背若太山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负彼苍,然后图南,且适南冥也.斥鴳笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,遨游蓬蒿之间,此亦飞之至也.而彼且奚适也?”此小大之辩也.故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣.而宋荣子犹然笑之.且全球而誉之而不加劝,全球而非之而不加沮,定乎表里之分,辩乎荣辱之境,斯已矣.彼其于世未数数然也.当然,犹有未树也.夫列子,泠然善也,旬有五日此后反.彼于致福者,未数数然也.此虽免乎行,犹有所待者也.若夫乘寰宇之正,而御六气之辩,以游无限者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神人无功,圣人无名.。
必修一《沁园春•长沙》毛泽东独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。
鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮。
携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?《劝学》(战国)荀子君子曰:学不可以已。
青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。
木直中绳,輮以为轮,其曲中规。
虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知(通“智”)明而行无过矣。
吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生(通“性”)非异也,善假于物也。
积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。
故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。
《师说》(唐)韩愈古之学者必有师,师者,所以传道受业解惑也。
人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也终不解矣。
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。
吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
是故圣益圣,愚益愚。
圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其(大概的意思)皆出于此乎?爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑焉!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
巫医乐师百工之人,不耻相师;士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。
问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。
位卑则足羞,官盛则近谀。
呜呼!师道之不复可知矣!巫医乐师百工之人。
君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!圣人无常师。
孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。
郯子之徒,其贤不及孔子。
孔子曰:“三人行,则必有我师。
”是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。
闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。
余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
始得西山宴游记(柳宗元)自余为僇(lù)人,居是州,恒惴(zhuì)栗(lì)。
其隙(xì)也,则施施(yíyí)而行,漫漫而游,日与其徒上高山,入深林,穷回溪,幽泉怪石,无远不到。
到则披草而坐,倾壶而醉;醉则更相枕以卧,卧而梦,意有所极,梦亦同趣;觉而起,起而归;以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之。
遂命仆人过湘江,缘染溪,斫(zhuó)榛莽,焚茅茷(fá),穷山之高而止。
攀援而登,箕(jī)踞而遨,则凡数州之土壤,皆在衽(rèn)席之下。
其高下之势,岈(xiā)然洼然,若垤(dié)若穴,尺寸千里,攒(cuán)蹙(cù)累积,莫得遁隐;萦青缭白,外与天际,四望如一。
然后知是山之特立,不与培(pǒu)塿(lǒu)为类。
悠悠乎与灏(hào)气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。
引觞(shāng)满酌,颓(tuí)然就醉,不知日之入。
苍然暮色,自远而至,至无所见,而犹不欲归。
心凝形释,与万化冥合。
然后知吾向之未始游,游于是乎始。
故为之文以志。
是岁,元和四年也。
《赤壁赋》(北宋)苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴。
举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
白露横江,水光接天。
纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。
歌曰:"桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
"客有吹洞箫者,倚歌而和之,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉。
余音袅袅,不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,固一世之雄也,而今安在哉?而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
知不可乎骤得,托遗响于悲风。
”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主。
苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。
”客喜而笑,洗盏更酌。
肴核既尽,杯盘狼籍。
相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
必修二苏洵《六国论》六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
赂秦而力亏,破灭之道也。
或曰:六国互丧,率①赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。
故曰:弊在赂秦也。
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。
较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。
则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。
思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。
今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。
起视四境,而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判②矣。
至于颠覆,理固宜然。
古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。
③”此言得之。
齐人未尝赂秦,终④继五国迁(31)灭,何哉?与⑤嬴而不助五国也。
五国既⑥丧,齐亦不免⑦矣。
燕赵之君,始有远略,能守其土,义⑧不赂秦。
是故(32)燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计,始(33)速⑨祸焉。
赵尝五战于秦,二败而三胜。
后秦击赵者再⑩,李牧连却之⑾。
洎⑿牧以谗⒀诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆⒁尽之际,可谓智力⒂孤危,战败而亡,诚不得已。
向使⒃三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理⒄,当(tǎng)(34)与秦相较,或未易量。
呜呼!以⒅赂秦之地封天下之谋臣,以事⒆秦之心礼⒇天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽(21)也。
悲夫!有如此之势(22),而(23)为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡(24)。
为(25)国者无使为积威之所劫(26)哉!夫六国与秦皆诸侯,其势弱于(27)秦,而犹有可以(28)不赂而胜之之势。
苟以(29)天下之大,而从六国破亡之故事(30),是又在六国下矣。
注释:1.率:一律,一概。
2.判:确定,断定。
3.“以地事秦……火不灭”:语见《史记魏世家》和《战国策魏策》。
4.终:最后。
5.与:亲附、亲近。
6.既:已经。
7.免:幸免。
8.义:形容词作名词,坚持正义。
9.速:招致。
10.再:两次。
11.连却之:动词的使动用法。
12.洎:及,等到。
13.谗:小人的坏话。
14.殆:快要。
15.智力:智谋和力量。
16.使:假如。
17.胜负之数,存亡之理:胜负存亡的命运。
数,天数。
理,命运。
18.以赂秦之地封天下之谋臣:以,用。
19.事:侍奉。
20.礼:礼待。
名为动。
21.则吾恐秦人食之不得下咽也下:吞下。
名为动。
咽:咽喉。
22.势:形势。
23. 而为秦人积威之所劫:而,却。
24.日削月割,以趋于亡:日,每天,名为状。
月,每月,名为状。
以,而。
25.为:治理26.劫:胁迫,挟制。
27.势弱于秦。
于:比。
28.而犹有可以不赂而胜之之势。
可以:可以凭借。
29.苟以天下之大苟:如果以:凭着。
30.故事:旧例。
31.迁:改变32.是故:因此33.始:才34.当:如果1、六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
赂秦而力亏,破灭之道也。
2、然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。
3、以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才。
4、为国者无使为积威之所劫哉!《阿房宫赋》(唐)杜牧六王毕,四海一。
蜀山兀,阿房出。
覆压三百余里,隔离天日。
骊山北构而西折,直走咸阳。
二川溶溶,流入宫墙。
五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。
盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落。
长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东。
歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
一日之内,一宫之间,而气候不齐。
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。
朝歌夜弦,为秦宫人。
明星荧荧。
开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也。
雷霆乍惊,宫车过也。
辘辘远听,杳不知其所之也。
一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉,有不见者,三十六年。
燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山。
一旦不能有,输来其间。
鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜。
嗟乎!一人之心,千万人之心也。
秦爱纷奢,人亦念其家。
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。
使天下之人,不敢言而敢怒,独夫之心,日益骄固。
戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。
灭六国者,六国也,非秦也。
族秦者,秦也,非天下也。
嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后而复哀后也。
《念奴娇.赤壁怀古》(北宋)苏轼大江东去,浪淘尽、千古风流人物。
故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛裂岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人间如梦,一尊还酹江月。
《永遇乐•京口北固亭怀古》(南宋)辛弃疾千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。