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最新人教版四年级下册语文人教版四年级语文下册《七月的天山》ppt课件

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四年级下册语文课件4.七月的天山∣人教新课标 (共23张PPT)

四年级下册语文课件4.七月的天山∣人教新课标 (共23张PPT)

（2）全班朗读课文第二自然段思考；
课文描写了哪些景物？主要采用什么方 法写的？
课文写了雪峰、云影、雪水、溪流、森 林、野花等美景。
描绘方法： A、衬托，如：以蓝天和云影衬托雪峰 之高大、静美；以溪流、游鱼的活跃衬托天 山的寂静。 B、比喻，如：说白云在雪峰上留下一 朵朵“暗花”；溪流的浪花似盛开的“白 莲”。）
3.积累自己喜欢的字词和句子。 4.课外阅读《天山景物记》。
拓展练习
小练笔：练习写景状物作文，要求写一段 特定环境下的景色，如校园的早晨、公园 的景物、节日的夜晚等，能抓住景物的特 征，安排明确的线索，采用合理的顺序和 即景抒情。
4 . 七月的天山
生字 学习
缎 duàn 绸缎 涧 jiàn 山涧
俯 fǔ 俯身 皑 ái 皑皑白雪
蹄 tí 马蹄 溅 jiàn 飞溅
延 yán 延长 鞍 ān 马鞍
1.体会作者学通过习记目叙标游览天山的见闻所
流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚 感情。
2.学习抓住景物特点，按照一定的表达 顺序写景状物的方法，体会课文精当、华 丽的语言特色，揣摩文中比喻、衬托等修 辞方法。

（3）学习第三段。
思考交流：这段抓住天山的原始森林的 哪些特点来写的？
以 “蜿蜒无尽”，写森林之广大。 以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽 静。 以林间“只漏下斑斑点点细碎的日 影”来衬它的稠密。
细品语言文字，小结学习内容：
1.课文主要是由外到里，由高到低。表现方 法主要运用衬托和比喻。
2.从描写景物形态、描绘声音、描绘动态、 描绘色彩、描绘感觉上去找比喻句、体会 精妙之处。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。

最新人教版小学四年级语文下册4.七月的天山(完美版)精品ppt课件

最新人教版小学四年级语文下册4.七月的天山(完美版)精品ppt课件
雪峰 雪水 溪流
原始森林
野花
进入天山
• 雪峰 • 雪水 • 溪流
• 描写雪峰的句子：
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪 峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 这是一个比喻句， 本体：雪峰，喻体：白缎 本体：云影，喻体：花
这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如 一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把云彩的影子 映在雪白的山峰上。作者把雪峰比喻为白缎子，云彩 的影子喻为银灰色的花朵，说明雪山极白，连白云映 在上面都显得发灰。由此可以看出作者的想象是多么 的丰富，比喻时多么的贴切。
七月的天山
天 山 简介
天山在我国新疆维吾尔自治区中部， 是我国西北边疆的一条大山脉，连绵 几千里，横亘塔里木盆地和准葛尔盆 地之间，把广阔的新疆分为南北两半。 天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然 炎暑逼人，但一进入天山便凉爽宜人， 则是另一番天地了。
白雪皑皑
路上
翠绿的原始森林
你喜欢七月的天山吗？让我们一起来 朗读一遍课文吧，去感受天山的美景。
学习课文
• 理清全文所记叙的游览顺序。
• 1．课文是按照什么顺序来写的？ • 2．课文描写了哪些景物？主要采用什么 方法写的？
读一读，写一写
白缎
绵延 枝丫
山涧
离鞍 萦绕
俯视
飞泻 矫健
马蹄
无限 幽静
溅起
撑开 白皑皑
）
请同学们用一句话来赞美天山:
虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天 的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 这是一个什么句子？ （反问句） 请同学们把它改为陈述句： 虽然天山这时并不是春天，但没有一个春 天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
这段是文章的总结，表达了作者什么样的思想感情？

四年级下册语文课件-第四课 七月的天山｜人教新课标1 (共17张PPT)

四年级下册语文课件-第四课 七月的天山｜人教新课标1 (共17张PPT)

想象时空
我骑着马走在无边的繁花中……
《天山景物记》
作者：碧野
七月的天山
江南的山水、溶洞真是奇妙 无比，引人入胜。北国的天山又 是一番怎样的景象呢？阅读课文， 想想文中主要描写了哪些景物， 它们有什么特点。
雪峰奇景
雪峰奇景
融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁 断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链， 在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛， 形成千万朵盛开的白莲。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高 过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦 缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像 高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显 得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精 神。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是 高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完 的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀 眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花 海中，显得格外矫健；人浮在花海上， 显得格外精神。
繁无 花边
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是 高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完 的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀 眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花 海中，显得格外矫健；人浮在花海上， 显得格外精神。
锦缎 山涧 飞泻 溅起 绚 烂 萦绕 绵延 矫健
柔嫩 饮马 白皑皑 寂静
五彩斑斓 五彩缤纷
重重叠叠 斑斑点点
饮马溪边
这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视 阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石 子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的 天山增添了无限生机。
原始森林
森林日影
沿着白皑皑群峰的雪线以下， 是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密 的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝 丫，漏下斑斑点点细碎的日影。

新部编人教版语文四年级下册《七月的天山》精品课件

新部编人教版语文四年级下册《七月的天山》精品课件
3.积累自己喜欢的字词和句子。 4.课外阅读《天山景物记》。
拓展练习
小练笔：练习写景状物作文，要求写一段 特定环境下的景色，如校园的早晨、公园 的景物、节日的夜晚等，能抓住景物的特 征，安排明确的线索，采用合理的顺序和 即景抒情。
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗？
课后交流
你能参加这次教研活动，非常感 谢。欢迎各位老师批评指正，提出您 的不同看法。
再见！
【致读者】
亲爱的朋友：你好！很高兴你能阅读到此文章，希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料，同时促进你我共同成长， 希望你在阅读此文章后，如果觉得好，请您点赞；如果文档有改进之 处，请您留言告诉我，我将改进不足之处，对文档进行不断完善。
（3）学习第三段。
思考交流：这段抓住天山的原始森林的 哪些特点来写的？
以 “蜿蜒无尽”，写森林之广大。 以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽 静。 以林间“只漏下斑斑点点细碎的日 影”来衬它的稠密。
细品语言文字，小结学习内容：
1.课文主要是由外到里，由高到低。表现方 法主要运用衬托和比喻。
2.从描写景物形态、描绘声音、描绘动态、 描绘色彩、描绘感觉上去找比喻句、体会 精妙之处。
您的支持，是我最大的动力。 你的需要，是我最大的愿望。 谢谢！祝你工作顺利，生活安康！心想事成，步步高升！
天山简介
天山是亚洲中部的大山系，横贯新疆中部， 西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长 2500千米，宽250～300千米。平均海拔约5000 米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白 雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人 们叫它“雪海”。在博格达峰的山腰上,有一
个名叫“天池”的湖泊，海拔1900米，深约90 米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明， 像一面大镜子。洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映 湖中，构成了一幅美丽的图画。相传3000多年 前周朝的天子来到这里，王母娘娘就在这里设 蟠桃宴招待他，因而古称“瑶池”。现在这里 已成为著名的旅游胜地。

(赛课课件)四年级下册语文《七月的天山》课件 (共16张PPT)

(赛课课件)四年级下册语文《七月的天山》课件 (共16张PPT)
4＊七月的天山
1
2
开火车读词语
绸缎 山涧
俯视
马蹄 溅起 马鞍
绵延 白皑皑
3
阅读提示：
请同学们自由朗读课文, 思考:课文是按什么顺序来描 写天山的？找出并划出相关 的语句。
阅读提示：
1、默读课文第2、3、4自然段， 独立思考，每段主要描写了哪些景 物，并将它圈出来。
2、同桌交流：你最喜欢文中哪 些优美的语句，它们描绘的景物有 什么特点？
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 62021/ 5/6May 6, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/62 021/5/6 2021/5 /62021 /5/6
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/62021 /5/6Thursday, May 06, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/62 021/5/6 2021/5 /62021 /5/65/6 /2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月6日 星期四2 021/5/ 62021/ 5/62021 /5/6
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /62021 /5/6202 1/5/65 /6/2021
雪峰 雪水 溪边 森林 野花 日影
9
雪峰 雪水 溪边 森林 野花
10
天山深处
在轻轻荡漾着的溪流的两 岸，满是高过马头的野花，五 彩缤纷，像织不完的锦缎那么 绵延，像天边的霞光那么耀眼， 像高空的彩虹那么绚烂。
雪峰 雪水 溪边 森林 野花

人教版四年级语文下册《七月的天山》课件PPT

人教版四年级语文下册《七月的天山》课件PPT
七月的天山
天山的位置

雄阔的天山山脉全长2500公里，是塔里木盆地 和准噶尔盆地的天然分界线。天池处于天山东 段最高峰博格达峰的山腰，距乌鲁木齐约110 公里，平面海拔1928米，素为有名的游览胜地。
天山山脉的地图
整体感知
一、自读课文，找困惑 二、认真读，2、3、4自然段，思考以下问题。 1、作者按游览的顺序依次写了天山的哪些景物？ 2、分别从２、３、４自然段中找出有关方位变 化的句子，弄清游览的顺序和地点的转换。 3、画出每段中你觉得优美的语句和同学交流， 用什么修辞手法描写的？

进入天山
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间 的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水， 从高悬的山涧， 从峭壁断崖上 飞泻下来，像 千百条闪耀的 银链，在山脚 下汇成冲激的 溪流，浪花往 上抛，形成千 万朵盛开的白 莲。
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓 的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山 增添了无限生机。
再往里走
Байду номын сангаас
沿着白皑皑群峰的雪线 下，是蜿蜒无尽的翠绿 的原始森林，密密的塔 松像撑开的巨伞，重重 叠叠的枝桠，漏下斑斑 点点细碎的日影。
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
马走在花海中，显得格外矫健； 人浮在花海上，显得格外精神。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春 天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
练一练
（ （ ）的雪峰 ）的原始森林 （ （ ）的群峰 ）的枝丫
（
（
）的鲜花
）的霞光
（
（
）的锦缎
）的彩虹
读一读，写一写
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起

第4课：《七月的天山》PPT课件

义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文四年级下册
七月的天山ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读一读，写一写
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起 绵延 离鞍 飞泻 无限 撑开 枝丫 萦绕 矫健 幽静 白皑皑 洄水涡 饮马溪 戈壁滩 五彩斑斓 五彩缤纷 重重叠叠
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的 云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声， 使密林显得更加幽静。
山色逐渐变得柔嫩， 山形也逐渐变得柔美。 这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩 缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼， 像高空的彩虹那么绚烂。
马走在花海中，显得格外矫健； 人浮在花海上，显得格外精神。在马 上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可 以捧到满怀心爱的鲜花。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
12
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻 下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激 的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓 的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山 增添了无限生机。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的 原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的 枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。

4《七月的天山》课件PPT人教版小学语文四年级下册第一单元


山色逐渐变得柔嫩，山形也逐 渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
天山深处
• 单击此处添加备注
在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花， 五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的 彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在 花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格 外精神。
虽然天山这时并不是春天，但 是有哪一个春天的花园能比得过这 时天山的无边jià n 山涧 缎 duà 俯 fǔ
i 皑皑白雪 俯身 皑 á
n 飞溅 蹄 tí 马蹄 溅 jià n 延长 鞍 ān 马鞍 延 yá
读一读，写一写
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起
绵延 枝丫
离鞍 萦绕
飞泻 矫健
无限 幽静
戈壁滩
撑开 白皑皑
五彩斑斓
洄水涡 五彩缤纷
饮马溪
重重叠叠
学习目标
1.体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热 爱祖国、热爱新生活的深厚感情。 2.学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物 的方法，体会课文精当、华丽的语言特色，揣摩 文中比喻、衬托等修辞方法。
阅读课文，想想文中主要描写了哪些景物 ，它们有什么特点。如果有兴趣，还可以 把自己喜欢的优美语句摘抄下来。
（3）学习第三段。 思考交流：这段抓住天山的原始森林的 哪些特点来写的？
再往里走
白皑皑的群 峰的雪线以 下，是蜿蜒 无尽的翠绿 的原始森林， 密密的塔松 像撑开的巨 伞，重重叠 叠的枝丫， 漏下斑斑点 点的细碎的 日影。
以 “蜿蜒无尽”，写森林之广大。
以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静。 以林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它的稠 密。 以林外阳光灿烂和林中闪着烟头的红光来衬它的幽 深。 最后，以“这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野 牛和野骆驼”来突出森林之富饶。

四年级下册语文课件-3《七月的天山》(人教版)(共20张PPT)


拓展延伸
课外阅读《天山景物记》
写作特点：
（1）十分讲究写景的顺序，全文从总体上说，以游踪 为序，从山的外围写到山的深处，或由远及近，或自上而 下，写出了景物的变化，显得繁而不杂。 （2）抓住景物的特征，展开细腻的描写。作者抓住特
征，用简练而又形象的笔触加以描绘，使之活灵活现，跃
然纸上，构成一幅幅生动、奇美的画面。 （3）绚丽多彩的语言，饱含浓郁的生活气息和 边疆风情，具有感人的魅力。作者精心运用了比喻、 映衬、夸张、对偶、排比等多种修辞手法，把景物描 绘得淋漓尽致，美不胜收。
七月的天山
课文导入
七月的天山也就是天山之
夏。夏天暑气袭人，而在天山
却像秋天一样凉爽，这是为什 么呢？
简介：天山 天山是亚州中部的一条大山脉，横贯中国新疆的中部， 把新疆分成两部分：南边是塔里木盆地；北边是准噶尔盆 地。长约2500公里，宽约250--300公里，平均海拔约 5000米。最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑
突出森林之富饶。
学习四自然段
作者抓住野花的哪些特点进行描绘的？
“红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷”——描其色；
“像……织绵……彩霞……长虹”——绘其艳；
“赛八寸的玛瑙盘”——状其大； “马走在花海中”“人浮在花海上”——显其多； “用不着离鞍”“一伸手”就可以“捧到” ——夸其高；
精读感悟，品味语言。
③沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠 绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠 的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
“白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”
是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶的 茂密，在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里 不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影” 相照应。作者精确的用词，把天山的特有风光

人教版四年级语文下册《七月的天山》ppt上课

（ （ （ ）的雪峰 ）的原始森林 ）的鲜花 （ （ （ ）的群峰 ）的枝丫 ）的锦缎
（
）的霞光
（
）的彩虹
作业：请把你喜欢的优美语句 找出来，并摘抄在作业本上。
饮马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视到那阳光透射的清澈的水 底，在五彩斑斓的水石之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂 静的天山增添了无限生机。
再往里走
沿着白 皑皑的群 峰的雪线 以下，是 蜿蜒无尽 的翠绿的 原始森林， 密密的塔 松像撑天 的巨伞， 重重叠叠 的枝丫， 只漏下斑 斑点点的 细碎的日 影。
天 山 的 牧 场
冰 雪 天 山
这是天山主峰博格达雪线附近难得一见的野生雪莲花
天山果子沟是进入天山腹地的必经之地，路边野果遍地，无果之处花儿红
屋这 前是 是与 大哈 片萨 的克 土斯 豆坦 花、 俄 罗 斯 、 蒙 古 接 壤 处 的 原 始 村 寨 禾 木 村
赛 里 木 湖
这是极少能遇到的云瀑布。两山之间，浓密的白云喷涌而来，稍 纵即逝，完全没有定数.
那拉提草原位于天山脚下，绿草如茵，山花遍野，是亚洲的四大草原之一。
七月的天山
读一读
白缎
绵延 枝丫
山涧
离鞍 萦绕
俯视
飞泻 矫健
马蹄
无限 幽静
溅起
撑开 白皑皑
洄水涡
五彩缤纷Leabharlann 饮马溪戈壁滩五彩斑斓
重重叠叠
1 .请同学们一起默读课文,边读边思考下面这个问题: 课文是按什么顺序来描写天山的？找出相关的语句。
2.请同学们快速阅读课文2、3、4自然段，思考： 文中主要描写了哪些景物？
￭ 描写雪峰的句子： 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰 间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 本体：雪峰， 这是一个比喻句， 本体：云影， 喻体：白缎
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饮马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视到那阳光透射的清澈的水底， 在五彩斑斓的水石之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的 天山增添了无限生机。 2015-4-20
再往里走
白皑皑的 群峰的雪 线以下， 是蜿蜒无 尽的翠绿 的原始森 林，密密 的塔松像 撑天的巨 伞，重重 叠叠的枝 丫，只漏 下斑斑点 点的细碎 的日影。
2015-4-20
2015-4-20
2015-4-20
天 山 的 牧 场
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
冰 雪 天 山
2015-4-20
2015-4-20
这是天山主峰博格达雪线附近难得一见的野生雪莲花
2015-4-20
天山果子沟是进入天山腹地的必经之地，路边野果遍地，无果之处花儿红
屋这 前是 是与 大哈 片萨 的克 土斯 豆坦 花、 俄 罗 斯 、 蒙 古 接 壤 处 的 原 始 村 寨 禾 木 2015-4-20 村
七月的天山
2015-4-20
天 山 简 介
天山在我国新疆维吾尔自治区中部，是我国 西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里
木盆地和准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为南
北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎 暑逼人，但一进入天山便凉爽宜人，则是另一番
天地了。
2015-4-20
2015-4-20
喻体：花
2015-4-20
￭ 描写雪水的句子：
融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖
上飞泻下来，像千百条闪耀的银链……
这是一个比喻句， 本体：雪水，喻体：银链。
2015-4-20
￭ 描写溪流的句子： ……在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形 成千万朵盛开的白莲。
这是一个比喻句，本体：浪花， 喻体：白莲。
2015-4-20
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
2015-4-20
2015-4-20
间哈 美纳 景斯 ，湖 传不 说远 嫦处 娥的 奔月 月亮 在湾 此， 留与 下卧 了龙 两湾 个、 脚神 印仙 。湾 组 成 罕 见 的 人
这是极少能遇到的云瀑布。两山之间，浓密的白云喷涌而来，稍 2015-4-20 纵即逝，完全没有定数 .
赛 里 木 湖
2015-4-20
请同学们一起把课文朗读一遍,边读边思考下面这个问题: 课文是按什么顺序来描写天山的？找出相关的语句。
游览的顺序 走进天山 ------ 再往里走 ------ 走进天山深处 请同学们快速阅读课文2、3、4自然段，思考： 文中主要描写了哪些景物？
2015-4-20
￭ 描写雪峰的句子： 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰 间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 本体：雪峰， 这是一个比喻句， 本体：云影， 喻体：白缎
2015-4-20
“马走在花海中，显得格外矫健人浮在花海 上，显得格外精神。”
这句话怎么理解，特别是“矫健” 、“精神”和 “浮”。 矫健: 马显得格外精神。 精神: 人感到心旷神怡、心花怒放。
浮：形象地写出了花之多，人就像置身在花的海洋 之中。
2015-4-20
请同学们用一句话来赞美天山
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的 花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 这是一个什么句子？ 反问句 请同学们把它改为陈述句： 虽然天山这时并不是春 天，但是没有一个春天的花园 能比得过这时天山的无边繁 花。
2015-4-20
￭描写原始森林的句子：
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的 翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重 重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上 的水声，使密林显得更加幽静。
原始森林有什么特点？ 幽
2015-4-20
静
￭描写野花的句子：
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的 野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天 边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 野花有什么特点？ 野花很多 ------五彩缤纷 既是一个排比句，也是一个比喻句。 锦缎 本体：野花------喻体： 霞光 彩虹
那拉提草原位于天山脚下，绿草如茵，山花遍野，是亚洲的四大草原之一。
2015-4-20
进入天山
2015-4-20
蓝天衬着 高高矗立 的巨大的 雪峰，在 太阳下， 雪峰间的 云彩就像 白缎上绣 了几朵银 灰色的暗 花。
2015-4-20
那融化的雪 水，从高悬 的山涧，从 峭壁断崖上 飞泻下来， 像千百条闪 耀的银链， 在山脚下汇 成冲激的溪 流，浪花往 上抛，形成 千万朵盛开 的白莲。