web技术课程设计指导书-72学时

web设计课程设计说明书一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握Web设计的基本概念，了解网页的结构与布局，掌握HTML、CSS等基本语言的使用。

2. 学生能了解并运用网页设计的视觉元素，如颜色、字体、图像等，提升网页的美观性。

3. 学生能掌握基本的网页动画制作方法，为网页添加动态效果。

技能目标：1. 学生能运用Web设计软件进行网页制作，独立完成一个简单的静态网页设计。

2. 学生能运用HTML、CSS等语言进行网页编码，实现网页的布局与样式设计。

3. 学生能通过实际操作，掌握网页动画的制作技巧，为网页添加动态效果。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web设计的兴趣，激发他们的创新意识，提高审美素养。

2. 培养学生团队协作意识，学会与他人共同解决问题，提高沟通能力。

3. 培养学生具有良好的信息素养，尊重他人劳动成果，遵循网络道德规范。

课程性质分析：本课程为实践性较强的学科，旨在通过实际操作，让学生掌握Web设计的基本知识和技能，培养具备创新精神和实践能力的网络技术人才。

学生特点分析：本课程面向初中生，学生对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但可能缺乏一定的审美素养和团队协作能力。

教学要求：1. 教学内容与实际应用紧密结合，注重培养学生的实践操作能力。

2. 教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高创新能力。

3. 关注学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在课程中取得进步。

二、教学内容1. 网页设计基础知识- 网页的基本概念与结构- HTML基础语法与标签- CSS样式表的基本使用2. 网页布局与样式设计- 常见的网页布局类型- 盒子模型与浮动布局- 响应式设计与媒体查询3. 网页视觉元素设计- 字体、颜色与排版- 图片、图标与背景- 视觉效果的优化与调整4. 网页动画制作- CSS3动画与过渡效果- JavaScript基本语法与事件处理- 常用动画库（如：Animate.css）的应用5. 实践项目- 网页设计软件（如：Dreamweaver、WebStorm）的使用- 独立完成一个静态网页设计与制作- 团队合作完成一个综合性的网页设计项目教学大纲安排与进度：1. 网页设计基础知识（2课时）2. 网页布局与样式设计（3课时）3. 网页视觉元素设计（3课时）4. 网页动画制作（4课时）5. 实践项目（6课时）教材章节关联：1. 《Web前端开发技术》第1章：HTML基础2. 《Web前端开发技术》第2章：CSS样式表3. 《Web前端开发技术》第3章：网页布局与响应式设计4. 《Web前端开发技术》第4章：CSS3动画与过渡效果5. 《Web前端开发技术》第5章：JavaScript基础与应用教学内容确保科学性和系统性，以培养学生的实际操作能力和创新精神为目标，注重理论与实践相结合。

《Web程序设计课程设计》任务书《Web程序设计课程设计》任务书《Web程序设计》课程设计任务书一、课程简介本课程是培养学生动态网页设计与制作职业核心能力的重要课程，通过本课程的学习使学生掌握动态网页制作的基本方法，具备独立制作动态网页的能力。

二、课程设计内容应用本课程介绍的相关知识独立开发完成一个简易论坛程序。

三、课程设计要求1.能力目标（1）综合运用所学知识制作一个实用的论坛程序（2）培养学生综合运用所学知识的能力2.技术要求（1）应用VisualStudio20xx设计、开发和发布网站（2）应用HTML相关知识制作网站页面（3）应用Table或者CSS对网页进行合理布局（4）应用 内置对象完成相关逻辑处理（5）应用各种控件完成相关模块的重用（6）应用相关知识完成数据库的连接与处理四、课程设计安排以综合课程设计为课程考核形式，充分利用所学知识和技能，以项目为驱动，进行Web程序设计与开发，进一步掌握动态网页程序的开发技术和技巧，强化学生实践动手能力。

1.确定课程设计课题（简易论坛的设计与开发）；2.根据主题要求，收集处理素材、确定、划分栏目。

3.采用框架，综合运用HTML、Javascript、C#等知识完成网页设计、制作。

4.课程设计时间为3天，届时将提交作品程序和相关文档，并以统一答辩的形式进行课程设计评价及课程考核。

序号内容按照教师提供的简易论坛演示程序及教材要求，归纳总结出其主要功能，编写软件需求说明书地点机目标让学生了解Web程序设学时备注提交软件需计课程设计要做哪些2学时房工作，待开发程序有哪子档些模块让学生了解待开发Web求说明书电1根据归纳出的主要功能，按照机2提供的规范文档，编写概要设房使用的技术，各功能模计说明书块的运行顺序让学生了解如何依据Web系统的功能模块，依据概要设计说明书，实现数设计符合要求的数据据库的各种表结构，绘制E-R3关系图，编写SQL脚本，并完成数据库设计说明书则和方法；并将SQL编程应用于设计中让学生掌握在依据以上设计说明书和演示程4序，开发实现作品程序房语言与数据库结合起来，实现真实应用。

web工程技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Web工程技术的核心概念，掌握HTML、CSS和JavaScript的基本语法和应用。

2. 学习Web页面结构设计、样式布局和动态交互的实现方法。

3. 了解常用的Web前端框架和库，并掌握其基本使用方法。

技能目标：1. 能够独立完成Web页面的搭建，实现响应式设计和页面美化的效果。

2. 能够运用JavaScript编写简单的交互功能，如表单验证、动态内容加载等。

3. 能够利用前端框架快速开发Web应用，提高开发效率和用户体验。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web技术学习的兴趣和主动性，激发创新意识和探索精神。

2. 培养学生良好的团队合作意识，学会与他人共同解决问题，提高沟通与协作能力。

3. 引导学生关注Web技术的发展趋势，认识到技术对社会的重要性，树立正确的技术价值观。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，注重理论联系实际，培养学生动手能力和创新能力。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对Web技术感兴趣，希望掌握实用的Web开发技能。

教学要求：结合课本内容，采用案例教学、任务驱动等教学方法，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. Web技术基础- HTML：页面结构、标签、属性、语义化标签。

- CSS：选择器、样式属性、盒模型、布局、响应式设计。

- JavaScript：基本语法、函数、事件处理、DOM操作。

2. Web页面设计与实现- 页面布局：Flex布局、Grid布局。

- 响应式设计：媒体查询、移动端适配。

- 界面美化：字体图标、CSS动画、过渡效果。

3. 动态交互实现- 表单验证：JavaScript正则表达式应用。

- 动态内容加载：Ajax技术、前后端交互。

- 事件处理：鼠标事件、键盘事件。

4. 前端框架与库- Bootstrap：响应式布局、组件、插件。

【课程编号】 060082Web课程设计Team Project: Web Programming【学分】2 【学时】2周【编写】胡建明【审核】张胜（一）授课对象四年制本科计算机科学与技术专业。

（二）性质和地位《Web课程设计》属于基础实践、基础设计、技能训练，是四年制本科计算机科学与技术专业培养计划中主要的实践性教学环节之一，历时2周。

本环节的先修课程（环节）有：Web编程、C语言课程设计、数据库原理课程设计。

（三）教学目标通过对一个动态网站的设计、开发和调试，使学生在Web编程、面向对象程序设计、计算机网络和数据库原理等课程中所学的知识和所掌握的技能获得一次综合性训练，进一步熟悉Web编程的方法，培养学生开发动态网站的能力。

强化软件项目开发中必备的团队协作意识；为后续专业课程和集中性实践环节的学习打下坚实基础；为未来的软件设计打下良好的基础。

（四）教学内容在课程设计中，要求学生严格按照开发小型项目的基本流程进行设计，查阅相关文献资料，根据问题的需要构造所需的数据库，设计相应的算法，使用脚本语言进行编程，开发一个相对完整的、具有一定实用价值的动态网站，并以文本方式提交课程设计报告。

⒈设计题目设计题目以选用学生相对比较熟悉的业务模型为宜，难易适中。

学生可从下列参考题目中选择，也可自行选择经指导教师审题的所感兴趣的课题进行设计，应制定详细的项目分工说明。

（1）图书管理系统（2）学生成绩管理系统（3）物资管理系统（4）网上同学录（5）网上考试系统（6）网上购物系统（7）人事管理系统（8）求职招聘网站（9）新闻发布系统（10）网上办公系统⒉课程设计报告课程设计报告应包括以下七个部分：⑴需求分析：陈述网站设计的任务，强调网站要做什么，明确规定网站应具备的功能；⑵概要设计：画出系统结构图，说明各模块的功能，进行数据库设计；⑶详细设计：介绍自己做的模块，可截图、画出流程图、用文字叙述设计过程和关键技术，给出关键代码和注释；⑷调试分析：调试过程中所遇到的问题及解决方法；⑸小结：通过本次课程设计后得到的经验与体会；⑹附录：提交带注释的完整源程序。

《网站设计开发》课程标准一、教学对象适用高职三年制计算机网络技术专业学生。

二、建议课时及学分建议课时： 72 学分：4.5三、前置和后置课程前置课程：《网页设计与制作》、《数据库应用技术》、《JavaScript程序设计》、《二维动画效果制作》、《图像设计与制作》、《程序设计基础》后置课程：《企业网站设计与开发》四、课程性质本课程为计算机网络技术专业的核心课程，也是一门实践性非常强的课程。

本课程旨在培养学生从事网站设计公司的网站设计、开发、管理与维护过程中所需的开发环境搭建能力、编程工具使用能力、语法掌握能力和基础编程能力，是学生顶岗实习前必修的核心课程。

五、教学目标1.开发环境搭建能力通过对PHP开发环境搭建的学习，使学生能对一台只有操作系统的裸机进行开发环境搭建，包括安装Apache+PHP+MySQL的集成环境、配置环境变量。

2.编程工具使用能力通过学习编程工具硬件要求、编程工具的特点和编程工具的使用说明，使学生能够至少熟练使用一种集成开发环境（IDE）如：EclipsePHP或Dreamweaver。

在开发工具中创建一个简单项目，并将其运行起来。

3.撰写项目文档能力通过学习留言板系统的需求分析、系统设计、数据库设计、系统实现，使学生能够进行撰写WEB应用系统项目文档。

4.数据库设计能力通过学习数据库相关知识，使学生能够根据系统需求分析，使用MySQL设计数据库。

5.基础编程和应用能力通过对留言板系统的学习，使学生掌握PHP编程基本语法、流程控制语句、PHP与WEB页面进行数据交互的方法和会话、MySQL数据库的基本语法和PHP访问MySQL数据库常用函数，能够完成WEB应用系统功能模块的设计与实现，同时在编写程序的时候，能够正确使用语法；对语法错误的代码，能看懂报错提示信息，并能及时修正，最终达到会应用PHP+MySQL设计开发WEB 应用系统。

六、能力要求1.开发环境搭建能力学生能在10分钟内独立对一台只有操作系统的裸机进行开发环境搭建，包括安装Apache+PHP+MySQL集成环境并配置环境变量。

《Web程序设计》实验教学大纲一、课程基本情况课程代码：10411课程名称（中/英文）：Web程序设计/Web Programming课程类别：专业核心课程学分：3.0总学时：48理论学时：32实验/实践学时：16适用专业：数据科学与大数据技术适用对象：本科先修课程：Java程序设计、数据结构、计算机网络与通信教学环境：多媒体教室、黑板、粉笔开课学院：计算机与信息工程学院二、课程简介《Web程序设计》是数据科学与大数据科学专业的一门专业基础课程，主要介绍Web程序设计的基本原理和技术、JSP程序设计基础和JSP程序开发工具使用等Web程序设计有关方法和技术。

通过课程学习，使学生掌握开发JSP程序的基础知识和方法，具备B/S架构软件设计、开发和维护的能力，能够开发中小型Web应用程序。

为了响应思政课程进课堂的要求，通过设计《中国近现代史纲要》课程网站，采取分模块在实验中实现的方式进行，使学生不仅掌握Web程序设计技术，提高Web程序设计能力，而且可以增强学生自身的个人素质和爱国情怀和政治素质，使其具有较强爱国主义情怀和社会责任感，具有较强信息安全意识。

三、实验项目及学时安排四、实验内容实验一静态网页设计实验实验目的：掌握HTML网页的编写方法，进一步加深理解Web的工作原理，为即将学习JSP技术打下基础。

实验设备：PC机一台并安装配置好JDK、Eclipse、Tomcat、MySql、SqlYog等Web程序设计所需要的开发环境和软件；能够上网查阅资料和文献。

实验主要内容及步骤：实验1.1 第一个HTML文件实验内容：编写第一个HTML网页，网页内容显示“Hello Web程序设计”，并有背景图片。

实验步骤：（1）编写“Hello Web程序设计”网页；（2）为网页背景添加一副美丽的风景画。

实验1.2 使用CSS控制表格设计出课程表实验内容：编写一个网页，内容为本学期本班的课程表，并使用CSS设计课程表的显示样式实验步骤：（1）编写一个网页，内容为课程表表格；（2）使用CSS美化课程表表格；（3）使用CSS控制表格，表格行背景颜色随鼠标移动而改变。

《web技术》课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握Web技术的基本原理和应用，培养学生运用Web技术进行创新的能力。

具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生需要了解Web技术的起源、发展历程以及基本概念，掌握HTML、CSS和JavaScript等核心技术，了解Web前端开发的流程和规范。

2.技能目标：学生能够运用Web技术独立完成一个静态网页的设计与实现，并具备进一步学习动态网页编程的能力。

3.情感态度价值观目标：培养学生对Web技术的兴趣，提高学生独立思考和解决问题的能力，使学生认识到Web技术在现代社会中的重要性和广泛应用。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Web技术概述：介绍Web技术的起源、发展历程和基本概念。

2.HTML编程：讲解HTML的基本结构、标签和属性，让学生能够编写简单的HTML页面。

3.CSS样式设计：介绍CSS的基本语法、选择器和布局方法，培养学生设计美观的网页界面。

4.JavaScript编程：讲解JavaScript的基本语法、函数、事件处理和DOM操作，使学生能够实现网页的动态效果。

5.Web前端开发流程和规范：介绍Web前端开发的工具、调试方法和最佳实践。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用以下几种教学方法：1.讲授法：讲解Web技术的基本概念、原理和编程方法。

2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解Web技术的应用。

3.实验法：学生动手实践，完成网页设计与实现，提高学生的实际操作能力。

4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。

2.参考书：提供丰富的参考书籍，帮助学生深入理解Web技术。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。

4.实验设备：配置高性能的计算机和必要的软件，确保学生能够顺利进行实验操作。

web课程设计书一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握Web开发的基本知识和技能，能够独立完成简单的Web应用程序开发。

具体包括：1.知识目标：了解Web开发的基本概念、技术和工具，包括HTML、CSS、JavaScript等。

2.技能目标：能够使用HTML编写网页结构，使用CSS进行页面样式设计，使用JavaScript实现页面交互功能。

3.情感态度价值观目标：培养学生对Web开发的兴趣和热情，提高学生的问题解决能力和创新意识。

二、教学内容教学内容主要包括HTML、CSS和JavaScript三个部分。

具体安排如下：1.HTML：介绍HTML的基本标签和结构，包括头部、主体、列表、链接等。

2.CSS：讲解CSS的基本语法和选择器，包括字体、颜色、布局等样式设计。

3.JavaScript：讲解JavaScript的基本语法和操作，包括变量、函数、事件处理等交互功能。

三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法和实验法相结合的教学方法。

1.讲授法：通过讲解和示例，让学生掌握Web开发的基本概念和技能。

2.讨论法：通过小组讨论和实践，培养学生的合作能力和问题解决能力。

3.实验法：通过上机实验，让学生动手实践，巩固所学知识和技能。

四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材：选择权威、实用的Web开发教材，作为学生学习的主要参考资料。

2.参考书：推荐一些经典的Web开发书籍，供学生深入学习和参考。

3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，丰富学生的学习体验。

4.实验设备：提供充足的计算机和网络设备，保证学生能够顺利进行实验和实践。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以保证评估的全面性和客观性。

1.平时表现：通过课堂参与、提问和小组讨论等环节，评估学生的参与度和积极性。

2.作业：布置适量的作业，评估学生的理解和应用能力。

3.考试：进行期中和期末考试，评估学生对课程知识的掌握程度。

web系统技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Web系统技术的基本概念，掌握常用的Web开发技术和工具。

2. 学习HTML、CSS和JavaScript等前端技术，了解后端技术如PHP、Java、Python等。

3. 掌握Web系统架构和设计原理，了解服务器、数据库和应用层之间的关系。

技能目标：1. 能够运用HTML和CSS进行网页布局与样式设计，实现美观、兼容的页面效果。

2. 掌握JavaScript编程，实现页面交互功能，解决实际问题。

3. 学会使用至少一种后端技术，完成Web应用的开发与部署。

4. 能够运用网络通信技术，实现前后端数据交互。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web系统技术的好奇心，激发学习兴趣和探究欲望。

2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通、协作能力。

3. 培养学生严谨、细致的工作态度，养成良好的编程习惯。

4. 增强学生的网络安全意识，遵守网络道德规范，树立正确的网络价值观。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在通过项目驱动的教学方法，让学生掌握Web系统技术的基本知识和技能。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对Web技术有一定了解，但对前后端开发技术掌握程度不一。

教学要求：教师需关注学生的个体差异，因材施教，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

同时，加强课堂讨论与互动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

通过课后实践项目，巩固所学知识，提高综合运用能力。

二、教学内容1. Web系统技术概述：介绍Web系统的发展历程、基本组成和常见应用。

- 教材章节：第1章 Web技术概述2. HTML与CSS基础：- HTML标签、属性、文档结构- CSS选择器、盒模型、布局、样式优先级- 教材章节：第2章 HTML与CSS基础3. JavaScript编程：- 基本语法、数据类型、运算符- 流程控制、函数、事件处理- 教材章节：第3章 JavaScript编程基础4. 前端框架与库：- jQuery、Bootstrap、Vue.js等- 教材章节：第4章 前端框架与库5. 后端技术：- PHP、Java、Python等后端语言介绍- 服务器、数据库、应用层之间的关系- 教材章节：第5章 后端技术基础6. 网络通信技术：- HTTP协议、Web服务器、客户端与服务端的通信- 教材章节：第6章 网络通信技术7. 综合项目实践：- 按照课程进度，设计一个综合性的Web应用项目- 涵盖前端、后端、数据库、网络通信等方面的技术- 教材章节：第7章 综合项目实践教学内容安排和进度：1-2周：Web系统技术概述、HTML与CSS基础3-4周：JavaScript编程5-6周：前端框架与库7-8周：后端技术9-10周：网络通信技术11-12周：综合项目实践三、教学方法1. 讲授法：- 对于Web系统技术的基本概念、原理和语法等理论知识，采用讲授法进行教学。

《web技术》课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Web技术的基本概念，掌握HTML、CSS和JavaScript的核心语法和功能；2. 学会使用Web技术构建静态网页，掌握网页布局、样式设计和基本交互实现；3. 了解Web前端框架和库的使用，能够运用Bootstrap、jQuery等提高开发效率。

技能目标：1. 能够运用Web技术独立设计和开发简单的静态网页；2. 掌握使用Web开发工具，如VS Code、Sublime Text等，进行代码编写和调试；3. 能够运用Web前端框架和库快速构建响应式布局和交云动效果。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web技术的兴趣，激发其主动学习和探究的精神；2. 培养学生的团队协作意识，学会与他人分享和交流Web技术知识；3. 培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们将Web技术应用于实际项目中，提高解决实际问题的能力。

课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生掌握Web技术的基本知识和技能，培养他们独立开发网页的能力。

学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对Web技术有一定了解，但大部分学生对编程和开发较为陌生。

教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，帮助学生掌握Web技术的基本知识和技能。

同时，关注学生的个体差异，提供个性化指导，鼓励学生主动学习和创新实践。

将课程目标分解为具体的学习成果，便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. Web技术基础- 理解Web工作原理- HTML基本语法和常用标签- CSS选择器、盒模型和布局技巧- 网页色彩、字体和图标设计2. 网页布局与样式设计- 使用Flexbox和Grid进行布局- 响应式设计原理与实现- CSS预处理器（如Sass、Less）的使用3. JavaScript基础与应用- JavaScript基本语法和类型- 操作DOM元素和事件处理- JSON数据格式处理4. 前端框架与库- Bootstrap的使用和定制- jQuery选择器和插件应用- Vue.js或React基础概念和简单应用5. 网页交互与优化- 表单验证和提交- 网页性能优化和兼容性处理- 前后端数据交互原理及简单实现6. 实践项目与案例分析- 分析经典网页案例，学习优秀设计实践- 指导学生完成个人网页作品，锻炼实际开发能力- 组织团队项目，培养协作和沟通能力教学内容依据课程目标和教材章节进行安排，保证科学性和系统性。