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一、单项选择（本大题共30小题，每题1分，共30分。
）1．我国对学生的义务作出明确规定的法律是（）。
A《宪法》B《教育法》C《义务教育法》D《未成年人保护法》2．（）是教师职业道德修养水平的标志。
A 教师良心B 教师公正C 教师义务D 教师荣誉3．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。
如果你是班主任的话，可在全班进行（）。
A积极的情感教育B意志品质的培养C人际交往教育D良好性格的教育4．新课程的核心理念是（）。
A 一切为了每一位学生的发展B 使学生更快乐地学习C 使学生更全面掌握知识与技能D 对传统教育课程的改革5．格赛尔双生子爬楼梯比较试验，证明了（）因素对人的发展有关键影响。
A 遗传因素B 生理成熟C 环境D 教育6．根据课程任务，可将其分为基础型课程拓展型课程和（）。
A 新授课和巩固课B 研究型课程C 单一型课程D 综合型课程7．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视（）。
A 传授学生知识B 发展学生能力C 培养学生个性D 养成学生品德8．下列关于课程资源的说法正确的是（）。
A教师和学生不是课程资源B学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书9．“对症下药”、“量体裁衣”反映了人的身心发展的（）。
A 阶段性B 顺序性C 不平衡性D 个别差异性10．中医通过望闻问切诊断病情属于思维的（）。
A直接性B间接性C广阔性D创造性11．《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（）。
A 因材施教原则B 循序渐进原则C 巩固性原则D 启发性原则12.“多一把尺子，就多一个好学生”这反映的评价观是（）。
2017年上半年国家教师资格考试真题试卷综合素质（幼儿园）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮。
”王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好。
”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。
岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。
王老师的行为体现在善于（）A.综合组织各领域教学内容 B.创设与教育相适应的物质环境C.维护每一个幼儿的人格与权利D.培养幼儿的初步生活自理及适应能力2.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快地完成表演。
赵老师的行为（）A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心3.吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀，快把他们请出去，别打扰我们吃饭。
”孩子们听后变安静地吃饭。
李老师的语言具有（）A.教学性B.趣味性C.鼓励性D.示范性4.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是（）A.环境创设的能力B.随机教育的能力C.教学反思的能力D.教学生成的能力5.明明午睡后又尿床了，保育员张某不高兴地大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法（）A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权力B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯C.不合法，侵犯明明的隐私权D.不合法，侵犯明明的名誉权6.王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。
安徽省2017年教师资格考试幼儿《综合素质》高频考题汇总三考试试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、小说的三要素是（）（）A：人物、叙事、环境B：抒情、情节、环境C：人物、环境、题材D：人物、情节、环境2、课堂教学的形式不包括（）A：全班上课B：集体实习C：班内分组教学D：班内个别教学3、培养劳动者是__。
A．社会主义教育目的的总要求B．对人才培养规格的具体要求C．我国教育目的的根本特点D．学校的教育质量标准4、在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习，并强调小组之间的互动。
这是____A：单维性B：不可逆性C：自我中心性D：抽象逻辑性5、在教学实践中，在学生学习困难的学习课题时，根据学习动机和学习效果的关系规律，教师一般来说不应该。
A：让学生在竞争性强的环境中学习B：创设自由轻松的课堂学习气氛C：心平气和地慢慢引导学生D：给学生更多的学习时间6、开始最早、持续时间最久，影响范围最大的教育是__A．学校教育B．社区教育C．家庭教育D．社会教育7、”和”字，其蕴含的思想源自（）A：墨家B：道家C：儒家D：法家8、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的水平。
A：前习俗B：中习俗C：习俗D：后习俗9、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了____A：发现学习教学法B：探究——研讨法C：纲要信号图教学法D：暗示教学法10、小红认为，她喜欢狗，所以每一个人也都喜欢狗。
她所表现出来的是前运算思维的（）特征。
A：不可逆性B：单维性C：自我中心D：集中化11、学习是刺激一反应的联结，这样的思想是以下哪种理论中所体现的?A：完形一顿悟说B：尝试一错误说C：意义学习D：建构主义的学习理论12、与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以为中心并具有预见性。
A：教师B：课程C：教学目标D：学生13、经A省的防疫部门检测，在该省境内接受检疫的长尾猴中，有1%感染上了狂犬病，但是只有与人及其宠物有接触的长尾猴才接受检疫。
2017年上半年教师资格认定考试《幼儿园综合素质》真题(总分150, 考试时间90分钟)一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
)1. 吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮。
”王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好。
”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。
岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。
王老师的行为体现在善于______A 综合组织各领域教学内容B 创设与教育相适应的物质环境C 维护每一个幼儿的人格与权利D 培养幼儿的初步生活自理及适应能力该问题分值: 2答案:D[解析] 王老师的行为体现了在日常生活中培养幼儿的初步生活自理以及适应能力，而不是包办代替。
2. 活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快地完成表演。
赵老师的行为______A 恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯B 不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律C 恰当，教师应当关注每个幼儿的发展D 不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心该问题分值: 2答案:C[解析] 教师应当给幼儿提供多样的发展机会，因材施教，促进幼儿的个性发展。
3. 吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀，快把他们请出去，别打扰我们吃饭。
”孩子们听后便安静地吃饭了。
李老师的语言具有______A 教学性B 趣味性C 鼓励性D 示范性该问题分值: 2答案:B[解析] 在教育活动中，教师必须使各个保教环节充满趣味，以引起幼儿浓厚的学习兴趣，激发学习的积极性和求知欲，使幼儿处于愉快的气氛中。
题干的描述体现了趣味性的原则。
4. 郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是______A 环境创设的能力B 随机教育的能力C 教学反思的能力D 教学生成的能力该问题分值: 2答案:A5. 明明午睡后又尿床了，保育员张某不高兴地大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法______A 合法，教师有批评教育幼儿的法定权利B 合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯C 不合法，侵犯明明的隐私权D 不合法，侵犯明明的名誉权该问题分值: 2答案:D[解析] 名誉权就是幼儿享有的维持自己获得公正的社会评价的权利，是每个人对自己在名誉上的利益所享有的权利。
![[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)模拟试卷13.doc](https://img.taocdn.com/s1/m/6edd1574bed5b9f3f80f1c3e.png)
2017年安徽省合肥市省教师公开招聘考试（学前教育）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题7. 案例分析题10. 活动设计题单项选择题1．对小班幼儿进行常规教育时，最合适的语言描述是( )A．“请注意不要错拿别人的手巾”B．“拿别人的手巾小朋友会不高兴的”C．“请拿自己的手巾，上面绣着你的小标志”D．“乱拿别人的手巾老师会批评的”正确答案：C2．活动性原则要求幼儿教育以活动为主，并将活动贯穿于整个教育过程中。
这种活动主要是指( )A．教师设计和指导的活动B．幼儿的游戏活动C．幼儿的自选活动D．幼儿主动、积极的活动正确答案：D解析：活动性原则的实施要求包括鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性，因此，幼儿园的活动主要是指幼儿主动、积极的活动。
3．教师运用口头问答形式，启发幼儿积极思维的教育方法是( )A．谈话法B．讨论法C．讲解法D．游戏法正确答案：A解析：谈话法是教师根据儿童已有的知识和经验，通过提问，引导儿童思考交流获得相应的知识经验的一种互动教育方法。
4．教师在什么样的情况下应该介入幼儿游戏( )A．幼儿进入游戏角色B．幼儿出现偏离游戏预设角色的想象C．有小朋友争着要担当某一角色D．游戏即将结束时正确答案：C解析：教师适宜的介入时机有：(1)当幼儿游戏出现困难时介入；(2)当必要的游戏秩序受到威胁时介入；(3)当幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时介入；(4)在游戏内容发展或技能方面发生困难时介入。
教师在介入时，应该尊重幼儿游戏的想象、探究、表现和创造性。
C项描述的现象是游戏秩序受到威胁。
5．当角色游戏结束时，教师不合适的语言提醒是( )A．“现在时间到了，该下班了”B．“没看好病的病人请明天再来吧”C．“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了”D．“请还没卖完东西的售货员明天再来”正确答案：C解析：在教师对幼儿的游戏指导时，要以间接指导为主，合理参与幼儿的游戏，C项的描述教师没有参与幼儿的游戏。
2017年安徽省合肥市教师招聘考试幼儿园教育基础知识真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．根据我国现行对儿童心理发展阶段的划分标准，广义的学前期所描述的年龄段是( )·A．0～3岁B．3～6岁C．0～6岁D．1～3岁正确答案：C解析：广义的学前期包括婴儿期(出生～1岁)、先学前期(1～3岁)、学前期(狭义)又称幼儿期(3～6岁)。
2．被认为是世界史上第一部学前教育专著的是( )A．《母育学校》B．《爱弥儿》C．《教育漫话》D．《幼儿园教育学》正确答案：A解析：夸美纽斯的《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。
3．提出“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的改造”的教育家是( ) A．陈鹤琴B．杜威C．陶行知D．张雪门正确答案：B解析：杜威的进步主义教育思想包括：(1)“教育即生长”；(2)“教育即生活”；(3)“教育即经验的不断改造”。
4．学前教育事业发展中的重中之重是( )A．加强幼儿安全和保护工作B．促进教学游戏化C．重视一日活动安排D．注重保教结合正确答案：A解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
5．儿童受教育的第一场所是( )A．家庭B．托儿所C．幼儿园D．学前班正确答案：A解析：家庭是第一个教育场所，父母是第一任教师。
6．由陶行知先生在1927年创办的我国第一所乡村幼儿园是( )A．湖南蒙养B．南京燕子矾幼儿园C．湖北幼稚园D．鼓楼幼稚园正确答案：B解析：陶行知在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园，还创建了乡村幼儿师范教育，农村幼教研究会，等等。
7．各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供( )A．制度保障B．安全保障C．经费保障D．卫生保障正确答案：B解析：详见《中华人民共和国义务教育法》第二十三条规定。
2017年上半年教师资格考试幼儿综合素质真题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1.吃桔子的时候，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。
岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。
王老师的行为体现在善于( )。
A.综合组织各领域教学内容B.创设与教育相适应的物质环境C.维护每一个幼儿的人格与权力D.培养幼儿的初步生活自理适应力2.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。
赵老师的行为( )。
A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心3.吃午饭时，孩子们抄抄囔囔，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃饭。
李老师的语言具有( )。
A.教学性B.趣味性C.鼓励性D.示范性4.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是( )。
A.环境创设的能力B.随机教育的能力C.教学反思的能力D.教学生成的能力5.明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴的大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法( )。
A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权力B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯C.不合法，侵犯明明的隐私权D.不合法，侵犯明明的名誉权6.王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。
下列关于王某举办幼儿园行为说法不正确的是( )。
A.幼儿园应依法接受监督B.幼儿园可以以营利为目的C.幼儿园应该维护幼儿合法权益D.幼儿园可以自行决定收费标准7.某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友们注意安全。
2017年上半年安徽省幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、青年初期是指年龄在____阶段的儿童。
A：6～11、12岁B：11、12～14、15岁C：14、15～17、18岁D：3～6、7岁2、通过教师的表扬与鼓励而激发的学习动机是一种____动机。
A：最终结果B：中间环节C：目标D：最高阶段3、人的生理成熟以具有__能力为标志。
A．学习B．生殖C．创造D．思考4、下列关于幼儿园工作规程说法错误的是（）A：幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构B：幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目C：幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园D：幼儿园须使用全国通用的普通话5、第一个提出要使教育学成为科学的是。
A：洛克B：赫尔巴特C：卢梭D：杜威E：重视个别差异6、从识记的角度来看，死记硬背属于____A：有意识记B：无意识记C：意义识记D：机械识记E：集中识记7、态度与品德形成过程经历的第二阶段是__。
A．依从B．接受C．认同D．内化8、直接决定教育目的性质的因素是（）。
A．生产力B．文化C．科学技术D．政治9、以下对班级授课制的优点描述不正确的是__。
A．有利于提高教学效率B．有利于发挥教师主导作用C．有利于发挥集体的教育功能D．有利于培养学生兴趣、特长和发展个性10、以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是____A：指导法B：讨论法C：发现法D：接受法11、在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是。
A：学科课程论B：活动课程论C：实质教育论D：现代课程论12、某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas－该死—煤气”。
该学生所使用的策略是（）A：精细加工策略B：组织策略C：复述策略D：计划监控策略13、行为塑造和行为矫正的原理和依据是。
2017年河南省某市特岗教师招聘考试教育理论综合知识试卷(满分：100分)一、单项选择题(本大题共20道小题，每小题1分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将正确选项前的字母填在题后的括号内)1. 教学是( )。
A. 学生学的活动B. 教师指导下学生学的活动C. 教师教的活动D. 教师教和学生学的统一活动2. ( 冯特)创立了第一个心理学实验室，标志着心理学正式建立。
A. 巴甫洛夫B. 桑代克C. 冯特D. 詹姆斯3. 社会本位教育目的论的代表人物是( 涂尔干)。
A. 涂尔干B. 卢梭C. 赞科夫D. 福禄贝尔4. 第一本现代教育学著作是( )。
A. 《大教学论》B. 《普通教育学》C. 《大教育论》D. 《教育心理学》5. 教育目的所要回答的根本问题是(教育要培养什么样的人 )。
A. 教育的方向B. 教育为谁服务C. 教育要培养什么样的人D. 教育怎样培养人6. 人民教师职业道德的核心是( 热爱学生)。
A. 热爱学生B. 为人师表C. 忠诚于人民的教育事业D. 团结互助7. 课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。
A. 课程类型B. 教学计划C. 课程标准D. 教科书8. 班集体形成的条件和前进的动力是( )。
A. 共同的奋斗目标B. 班主任的要求C. 班级内部的矛盾斗争D. 共同的活动9. ( )是遗传决定论的代表人物。
A. 柏拉图B. 华生C. 洛克D. 孔子10. 主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是(夸美纽斯 )。
A. 赫尔巴特B. 杜威C. 凯洛夫D. 夸美纽斯11. 一名学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律。
可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。
对该生的教育应该培养( )。
A. 道德认识B. 道德情感C. 道德意志D. 道德行为12. 教学过程的结构指的是教学进程的( )。
A. 基本部分B. 基本内容C. 基本途径D.基本阶段13. 强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种( )。
[职业资格类试卷]2017年安徽省合肥市教师公开招聘考试（幼儿园教
育理论综合知识）真题试卷
一、单项选择题
1 儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是( )
（A）感觉
（B）知觉
（C）记忆
（D）思维
2 我国陈鹤琴倡导的教学法为( )
（A）中心综合法
（B）完整教学法
（C）分科教学法
（D）整个教学法
3 下列不属于角色游戏的是( )
（A）“娃娃家”游戏
（B）“看医生”游戏
（C）“逛商店”游戏
（D）“造城堡”游戏
4 活动区的活动多为( )的活动。
（A）幼儿自选
（B）教师指定
（C）家长参与
（D）师生商定
5 ( )的最大特点是潜移默化，因此，要尽可能让环境说话，让行动说话，避免过多言语说教。
（A）观察法
（B）共情训练法
（C）谈话法
（D）陶冶法
6 桑代克的学习定律中，( )实际上反映了学习的动机原则。
（A）联想律
（B）准备律
（C）失用律
（D）效果律
7 幼儿喜欢给小凳子穿上鞋以免它脚疼，给自己的布娃娃打针治病。
这种现象体现了幼儿思维具有( )
（A）具体性
（B）形象性
（C）固定性
（D）拟人性
8 “发展适宜性原则”是针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。
（A）幼儿教育多元化
（B）幼儿教育制度化
（C）幼儿教育小学化
（D）幼儿教育特色化
9 对熟悉刺激的反应恢复并增加对新异刺激的反应，就是( )
（A）习惯化
（B）正强化
（C）负强化
（D）去习惯化
10 儿童的精神需要主要有游戏的需要、求知的需要和( )
（A）玩的需要
（B）父母的需要
（C）爷爷奶奶的需要
（D）交往的需要
11 以一个假想的无忧无虑的儿童自然成长来揭示教育规律的教育著作是( ) （A）《爱弥儿》
（B）《教育漫话》
（C）《人的教育》
（D）《母亲读物》
12 人们吃过糖以后再吃橘子，会感到橘子很酸。
这种现象属于( ) （A）相继对比
（B）感觉相互作用
（C）感觉适应
（D）同时对比
13 儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于( )
（A）道德方面的自我中心
（B）认知方面的自我中心
（C）情感方面的自我中心
（D）社会方面的自我中心
14 儿童心理发展最基本的自然物质前提是( )
（A）遗传
（B）心理成熟
（C）环境
（D）教育
15 初生的婴儿即可有情绪反应，如新生儿或哭、或安静、或四肢舞动等，可以称为( )的情绪反应。
（A）原始
（B）基本
（C）混合
（D）高级
16 问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。
说明这时的幼儿学习数学具有( )心理特征。
（A）从个别到一般
（B）从不自觉到自觉
（C）从具体到抽象
（D）从同化到顺应
17 妈妈问小明：“哪个是左手啊?”小明想了想，举起了左手。
然后，妈妈又问：“哪个是右手啊？”小明想了一会儿说：“不知道。
”由此可以看出小明的心理发展处于( )
（A）感知运动阶段
（B）前运算阶段
（C）具体运算阶段
（D）形式运算阶段
18 关于幼小衔接下列说法正确的是( )
（A）在小班进行
（B）在中班进行
（C）在大班进行
（D）贯穿于整个幼儿教育
19 有利于幼儿获得完整的生活经验但不利于幼儿掌握完整的知识的课程为( ) （A）分科课程
（B）核心课程
（C）模拟课程
（D）活动课程
20 “闻一知十”“举一反三”“触类旁通”说的是( )
（A）迁移
（B）定势
（C）习惯
（D）技能
二、多项选择题
21 发展儿童的智力，主要是指发展儿童的( )
（A）观察力
（B）思维力
（C）注意力
（D）想象力
（E）记忆力
22 格赛尔通过大量观察，提出儿童行为发展的基本原则包括( ) （A）发展方向原则
（B）机能对称原则
（C）自我调节原则
（D）相互交织原则
（E）个体成熟的原则
23 幼儿情绪与情感发展的特点是( )
（A）体验具有情境性、外显性、易变性等特点
（B）情绪控制能力较差
（C）情绪、情感的社会化
（D）具有意志成分
（E）具有稳定性
24 下列属于幼儿表演游戏种类的有( )
（A）桌面表演
（B）制作道具
（C）幼儿表演
（E）影子戏
25 学前儿童自我控制能力主要由( )四个方面组成。
（A）自制力
（B）自觉性
（C）坚持性
（D）自我延迟满足
（E）体验
26 20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有( )
（A）基本理论与实践模式的多样化
（B）教育目标的整合化
（C）教育机构类型的多元化和社区化
（D）教育手段的单一化
（E）教育方法的科学化
27 皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相对应，主要有三种类型的游戏，即( )
（A）练习游戏
（B）角色游戏
（C）象征性游戏
（E）结构游戏
28 幼儿心理学研究的基本原则有( )
（A）客观性原则和实践性原则
（B）矛盾性原则和教育性原则
（C）活动性原则
（D）理论与实践相结合原则
（E）一般与个别相结合原则
29 福禄贝尔为儿童创造了一种操作物——“恩物”，是将( )融为一体。
（A）玩具
（B）教具
（C）教法
（D）教材
（E）活动
30 幼儿自我评价的特点主要有( )
（A）从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展
（B）从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度，涉及某些个性品质的评价
（C）从比较笼统的评价发展到比较细致的评价
（D）从带有主观情绪性的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价
（E）已经具有一定的道德评价能力
三、判断题
31 早期教育等于早期智力开发。
( )
（A）正确
（B）错误
32 结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色。
( )
（A）正确
（B）错误
33 教师对幼儿的作品进行分析研究，这个过程主要是由老师来完成不需要幼儿的参与。
( )
（A）正确
（B）错误
34 游戏是幼儿自觉的学习活动。
( )
（A）正确
（B）错误
35 主题活动是围绕五大领域的某一中心内容作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。
( )
（A）正确
（B）错误
36 对幼儿来说，排序比物体分类要简单一些。
( )
（A）正确
（B）错误
37 后面学习的内容对前面学习的内容的干扰作用称后摄抑制。
( )
（A）正确
（B）错误
38 学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。
( ) （A）正确
（B）错误
39 目前我国幼儿园课程的主导定义是课程论。
( )
（A）正确
（B）错误
40 幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
( ) （A）正确
（B）错误
四、简答题
41 蒙台梭利将幼儿发展分为几个敏感期?
42 简述幼儿记忆发展的特点。
43 简述幼儿园教育教学的主要方法。
44 简述幼儿性别角色认识的发展阶段。
五、案例分析题
45 3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可。
妈妈一个劲儿地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，小明就是不听，还用高八度的嗓门哭起来。
妈妈生气地说：“再哭，我打你。
”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起滚来。
请你分析一下引导儿童控制情绪的方法。
