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武汉市2020届高中毕业生五月质量检测理科综合试卷武汉市教育科学研究院命制2020.5.26可能用到的相对原子质量：H1 C 12 N 14 O 16 CI 35.5 Ni 59一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于生物学实验的叙述，正确的是A．可使用双缩脲试剂来鉴定某种酶的化学组成是不是蛋白质B．宜选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响的实验材料C．可以用吡罗红将细胞染色来检测RNA病毒是否进入了细胞D．不能选用叶肉细胞观察染色体是由于叶绿体颜色会造成干扰2．细胞内K+浓度比细胞外高，在缺氧条件下，人的红细胞可以维持K+梯度而海囊藻不能。
推测红细胞和海囊藻维持K+梯度A．对能量的需求量不同，前者不消耗能量，后者消耗能量B．依靠运输方式不同，前者为被动运输，后者为主动运输C．提供能量方式不同，前者为无氧呼吸，后者为有氧呼吸D．协助的蛋白质不同，前者为离子通道，后者为载体蛋白3．将小球藻置于缺氧缺CO2条件下，进行5～10分钟光照处理，立刻移向黑暗环境中供给14CO2，小球藻合成了(14CH2O)。
下列叙述正确的是．A．在缺氧缺CO2条件下光照会导致叶绿体中NADPH减少B．移向黑暗环境中供给14CO2后小球藻会向细胞外释放O2C．供给14CO2后叶绿体中14C3含量先增加后逐渐减少为0D．该实验不能证明小球藻利用光能和利用CO2的场所不同4．某病毒结构由外部囊膜和内部核心组成，囊膜上有病毒编码的多种蛋白质。
下列有关该病毒侵入人体后的说法正确的是A．病毒侵入人体后经T细胞摄取和处理，暴露出病毒所特有的抗原B．效应T细胞与病毒侵染细胞密切接触，能使被侵染细胞裂解死亡C．浆细胞可特异性识别病毒编码的多种蛋白质，并产生相应的抗体D．记忆细胞可与再次入侵的同种病毒相结合，从而抑制病原体繁殖5．某生态农业示范基地，展示了水稻被利用的多种形式，如下图所示：下列分析正确的是A．灰分还田、菌渣还田实现了稻田生态系统的物质和能量的循环利用B．精米、糙米、米糠、秸秆等含有的能量是流经该生态系统的总能量C．稻田生态系统的抵抗力稳定性较低，需要人工管理和干预才能维持稳定D．秸秆、稻壳培养食用菌能被人利用，提高了营养级之间的能量传递效率6．XY型性别决定的某种雌雄异株的植物，其紫花与红花的遗传受一对等位基因的控制。
武汉市2020届高中毕业生五月质量检测生物试题答案一、选择题1．A 2. C 3. D 4.B 5.C 6.C二、非选择题29．（除标注外每空2分，共10分）（1）温度降低导致酶的活性下降，呼吸作用产生的CO2减少（2）在0℃环境中淀粉酶含量增加，催化淀粉水解生成的还原糖增加，为之后20℃条件下呼吸作用提供更多的底物，呼吸作用较之前20℃时强（3分）（3）取等质量4℃和22℃处理后的马铃薯块茎，研磨过滤制备酶的提取液(2分)，催化等量的淀粉水解（1分），用碘液检测，比较水解相同时间后溶液颜色深浅（或比较淀粉完全水解所需时间的长短）（2分）30．（除标注外每空2分，共9分）（1）汗液的蒸发促甲状腺（2）热中性区的耗氧量最低，有机物的消耗最少，有利于家畜的有机物积累（3分）（3）减少单位体重散热量31．（每空2分，共10分）（1）砍伐成年树后，林下植物接受的光照强度增强，有利于阳生植物的生长繁殖（2分）（2）物质循环（2分）无机盐（2分）（3）自我调节能力（或抵抗力稳定性）（2分）重度干扰会降低防护林的物种多样性，导致营养结构简单（2分）32．（除标注外每空2分，共10分）（1）隐性（1分）显性（1分）（2）卷翅显性纯合致死（2分）（3）同学甲和同学乙的观点都正确（2分）若每对果蝇的子代都会出现卷翅：正常翅=1:1，表明F2中卷翅都为杂合子，没有显性纯合子，即证明卷翅显性纯合致死；若部分杂交组合的子代中都是红眼，则可判断红眼为显性。
（4分）37. 【生物——选修1：生物技术实践】（除标注外每空2分，共15分）（1）使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子（2）无菌水45（3）稀释涂布平板检验接种培养基是否受到污染（或培养基灭菌是否彻底）（4）①乳酸菌为厌氧菌（1分），氧气会抑制乳酸菌繁殖，方案①中蜡烛燃烧消耗氧气，使得乳酸菌是在近似无氧的条件下培养，因而更能真实反映样品中的乳酸菌数量（2分）38. 【生物——选修3：现代生物科技专题】（除标注外每空2分，共15分）（1）逆转录合成引物（2）能自主复制、有多个限制酶切位点、有标记基因、对宿主细胞无害限制酶和DNA连接酶（3）蛋白质不具侵染性，不会破坏细胞结构（其他合理答案也给分）（3分）（4）杂交瘤细胞特异性强、灵敏度高、可大量制备1。
武汉市2020届高中毕业生五月质量检测理科综合试卷武汉市教育科学研究院命制2020.5.26可能用到的相对原子质量：H1 C 12 N 14 O 16 CI 35.5 Ni 59一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于生物学实验的叙述，正确的是A．可使用双缩脲试剂来鉴定某种酶的化学组成是不是蛋白质B．宜选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响的实验材料C．可以用吡罗红将细胞染色来检测RNA病毒是否进入了细胞D．不能选用叶肉细胞观察染色体是由于叶绿体颜色会造成干扰2．细胞内K+浓度比细胞外高，在缺氧条件下，人的红细胞可以维持K+梯度而海囊藻不能。
推测红细胞和海囊藻维持K+梯度A．对能量的需求量不同，前者不消耗能量，后者消耗能量B．依靠运输方式不同，前者为被动运输，后者为主动运输C．提供能量方式不同，前者为无氧呼吸，后者为有氧呼吸D．协助的蛋白质不同，前者为离子通道，后者为载体蛋白3．将小球藻置于缺氧缺CO2条件下，进行5～10分钟光照处理，立刻移向黑暗环境中供给14CO2，小球藻合成了(14CH2O)。
下列叙述正确的是．A．在缺氧缺CO2条件下光照会导致叶绿体中NADPH减少B．移向黑暗环境中供给14CO2后小球藻会向细胞外释放O2C．供给14CO2后叶绿体中14C3含量先增加后逐渐减少为0D．该实验不能证明小球藻利用光能和利用CO2的场所不同4．某病毒结构由外部囊膜和内部核心组成，囊膜上有病毒编码的多种蛋白质。
下列有关该病毒侵入人体后的说法正确的是A．病毒侵入人体后经T细胞摄取和处理，暴露出病毒所特有的抗原B．效应T细胞与病毒侵染细胞密切接触，能使被侵染细胞裂解死亡C．浆细胞可特异性识别病毒编码的多种蛋白质，并产生相应的抗体D．记忆细胞可与再次入侵的同种病毒相结合，从而抑制病原体繁殖5．某生态农业示范基地，展示了水稻被利用的多种形式，如下图所示：下列分析正确的是A．灰分还田、菌渣还田实现了稻田生态系统的物质和能量的循环利用B．精米、糙米、米糠、秸秆等含有的能量是流经该生态系统的总能量C．稻田生态系统的抵抗力稳定性较低，需要人工管理和干预才能维持稳定D．秸秆、稻壳培养食用菌能被人利用，提高了营养级之间的能量传递效率6．XY型性别决定的某种雌雄异株的植物，其紫花与红花的遗传受一对等位基因的控制。
武汉市达标名校2020年高考五月质量检测生物试题一、单选题（本题包括35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。
如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。
下列叙述错误的是()A．酶C降低了A生成B这一反应的活化能B．该体系中酶促反应速率先快后慢C．T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的D．适当降低反应温度，T2值增大2．某同学将喝过一半的酸奶放置在暖气上保温一段时间后，发现酸奶表面出现许多气泡，这些气泡主要来自于（）A．乳酸菌无氧呼吸产生的大量CO2B．暖气使酸奶中原有气体发生膨胀C．其他微生物进入酸奶繁殖并产气D．酸奶中某些化学物质的产气反应3．下列有关人体中激素的叙述，正确的是（）A．运动时肾上腺素水平升高，使心率加快，说明激素是一类高能化合物B．饥饿时胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素有催化的作用C．进食后胰岛素水平升高，促进细胞摄取葡萄糖，说明教素有调节作用D．青春期性激素水平升高，促进机体发育，说明激素是细胞的结构组分4．下列关于森林群落的叙述，错误的是（）A．北方针叶林是地球上最大的森林带B．温带森林的季节变化属于时间结构C．森林群落中的地表层对群落的影响最大D．次生林是指经次生演替形成的森林群落5．a-淀粉酶宜采用吸附法进行固定化，下列关于a-淀粉酶固定化实验叙述错误的是（）A．淀粉酶柱制作好需要用10倍体积的蒸馏水进行洗涤，目的是洗去没有吸附的a-淀粉酶B．亲和层析洗脱液加入碘_碘化钾溶液后呈红色，表明产物有糊精C．淀粉通过反应柱的流速过慢会导致产物变成麦芽糖D．酶柱使用完后用10倍体积的蒸馏水洗涤反应柱以除去剩余的反应物和产物，放入冰箱中保存6．“结构与功能观”是生物学的基本观点。
其内涵是：一定的结构必然有与之相对应的功能存在，且任何功能都需要一定的结构来完成。
下列叙述不符合该观点的是（）A．功能越复杂的生物膜，其上的蛋白质种类和数量越多B．内质网内连核膜外连细胞膜，广阔的膜面积为酶提供附着点C．人的卵细胞体积较大，相对表面积也大，有利于细胞与周围环境的物质交换D．小肠绒毛上皮细胞内有大量线粒体，有利于细胞的吸收功能7．下图为激素分泌调节示意图，以下说法中，错误的是（）A．激素①只作用于垂体B．激素③只作用于下丘脑和垂体C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加8．如图为某一植物在不同实验条件下测得的净光合速率，下列假设条件中能使图中结果成立的是（）A．横坐标是CO2浓度，甲表示较高温度，乙表示较低温度B．横坐标是温度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度C．横坐标是光波长，甲表示较高温度，乙表示较低温度D．横坐标是光照强度，甲表示较高CO2浓度，乙表示较低CO2浓度9．2019年诺贝尔生理学或医学奖颁给了三位科学家以表彰他们在揭示细胞感知和适应氧气供应机制中所做的贡献。
武汉市2020届高中毕业生五月质量检测生物试卷2020. 5.26本试题卷共16页，38题（含选考题）。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 016 Cl 35.5 Ni 59一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于生物学实验的叙述，正确的是A．可使用双缩脲试剂来鉴定某种酶的化学组成是不是蛋白质B．宜选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响的实验材料C．可以用吡罗红将细胞染色来检测RNA病毒是否进入了细胞D．不能选用叶肉细胞观察染色体是由于叶绿体颜色会造成干扰2．细胞内K+浓度比细胞外高，在缺氧条件下，人的红细胞可以维持K+梯度而海囊藻不能。
推测红细胞和海囊藻维持K+梯度A．对能量的需求量不同，前者不消耗能量，后者消耗能量B．依靠运输方式不同，前者为被动运输，后者为主动运输C．提供能量方式不同，前者为无氧呼吸，后者为有氧呼吸D．协助的蛋白质不同，前者为离子通道，后者为载体蛋白3．将小球藻置于缺氧缺CO2条件下，进行5～10分钟光照处理，立刻移向黑暗环境中供给14CO2，小球藻合成了（14CH2O）。
下列叙述正确的是A．在缺氧缺CO2条件下光照会导致叶绿体中NADPH减少B．移向黑暗环境中供给14CO2后小球藻会向细胞外释放O2C．供给14CO2后叶绿体中14C3含量先增加后逐渐减少为0D．该实验不能证明小球藻利用光能和利用CO2的场所不同4．某病毒结构由外部囊膜和内部核心组成，囊膜上有病毒编码的多种蛋白质。
湖北省武汉市2020届高中毕业生五月质量检测理科综合本试题卷共16页，38题（含选考题）。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1.答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2. 选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3. 非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4. 选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
可能用到的相对原子质量：H1 C 12 N 14 O 16 CI 35.5 Ni 59一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于生物学实验的叙述，正确的是A．可使用双缩脲试剂来鉴定某种酶的化学组成是不是蛋白质B．宜选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响的实验材料C．可以用吡罗红将细胞染色来检测RNA病毒是否进入了细胞D．不能选用叶肉细胞观察染色体是由于叶绿体颜色会造成干扰2．细胞内K+浓度比细胞外高，在缺氧条件下，人的红细胞可以维持K+梯度而海囊藻不能。
推测红细胞和海囊藻维持K+梯度A．对能量的需求量不同，前者不消耗能量，后者消耗能量B．依靠运输方式不同，前者为被动运输，后者为主动运输C．提供能量方式不同，前者为无氧呼吸，后者为有氧呼吸D．协助的蛋白质不同，前者为离子通道，后者为载体蛋白3．将小球藻置于缺氧缺CO2条件下，进行5～10分钟光照处理，立刻移向黑暗环境中供给14CO2，小球藻合成了(14CH2O)。
下列叙述正确的是A．在缺氧缺CO2条件下光照会导致叶绿体中NADPH减少B．移向黑暗环境中供给14CO2后小球藻会向细胞外释放O2C．供给14CO2后叶绿体中14C3含量先增加后逐渐减少为0D．该实验不能证明小球藻利用光能和利用CO2的场所不同4．某病毒结构由外部囊膜和内部核心组成，囊膜上有病毒编码的多种蛋白质。
武汉市2020届高中毕业生五月质量检测理科综合试卷武汉市教育科学研究院命制2020.5.26可能用到的相对原子质量：H1 C 12 N 14 O 16 CI 35.5 Ni 59一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于生物学实验的叙述，正确的是A．可使用双缩脲试剂来鉴定某种酶的化学组成是不是蛋白质B．宜选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响的实验材料C．可以用吡罗红将细胞染色来检测RNA病毒是否进入了细胞D．不能选用叶肉细胞观察染色体是由于叶绿体颜色会造成干扰2．细胞内K+浓度比细胞外高，在缺氧条件下，人的红细胞可以维持K+梯度而海囊藻不能。
推测红细胞和海囊藻维持K+梯度A．对能量的需求量不同，前者不消耗能量，后者消耗能量B．依靠运输方式不同，前者为被动运输，后者为主动运输C．提供能量方式不同，前者为无氧呼吸，后者为有氧呼吸D．协助的蛋白质不同，前者为离子通道，后者为载体蛋白3．将小球藻置于缺氧缺CO2条件下，进行5～10分钟光照处理，立刻移向黑暗环境中供给14CO2，小球藻合成了(14CH2O)。
下列叙述正确的是．A．在缺氧缺CO2条件下光照会导致叶绿体中NADPH减少B．移向黑暗环境中供给14CO2后小球藻会向细胞外释放O2C．供给14CO2后叶绿体中14C3含量先增加后逐渐减少为0D．该实验不能证明小球藻利用光能和利用CO2的场所不同4．某病毒结构由外部囊膜和内部核心组成，囊膜上有病毒编码的多种蛋白质。
下列有关该病毒侵入人体后的说法正确的是A．病毒侵入人体后经T细胞摄取和处理，暴露出病毒所特有的抗原B．效应T细胞与病毒侵染细胞密切接触，能使被侵染细胞裂解死亡C．浆细胞可特异性识别病毒编码的多种蛋白质，并产生相应的抗体D．记忆细胞可与再次入侵的同种病毒相结合，从而抑制病原体繁殖5．某生态农业示范基地，展示了水稻被利用的多种形式，如下图所示：下列分析正确的是A．灰分还田、菌渣还田实现了稻田生态系统的物质和能量的循环利用B．精米、糙米、米糠、秸秆等含有的能量是流经该生态系统的总能量C．稻田生态系统的抵抗力稳定性较低，需要人工管理和干预才能维持稳定D．秸秆、稻壳培养食用菌能被人利用，提高了营养级之间的能量传递效率6．XY型性别决定的某种雌雄异株的植物，其紫花与红花的遗传受一对等位基因的控制。
为研究这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上，选取四株植物进行了如下实验：为达成实验目的，还需补充A．植株甲和植株乙是否为纯合子的信息B．实验一F1中两种花色植株性别比例的数据C．实验二或三F1中红花植株性别比例的数据D．乙×丙杂交实验获取F1中花色及性别的数据29（10分）为研究温度的变化对贮藏器官呼吸作用的影响，研究人员以马铃薯块茎为材料，进行了如下实验：实验一将两组相同的马铃薯块茎，分别置于低温(4℃)和室温(22℃)条件下贮藏10天，发现低温组块茎中淀粉酶含量显著高于室温组。
实验二将马铃薯块茎从20℃移到0℃后，再回到20℃环境中，测定CO2的释放速率的变化，结果如下图所示。
回答下列问题：(1)当马铃薯块茎从20℃移到0℃环境中，CO2的释放速率下降，其原因是____。
(2)当马铃薯块茎重新移回到20℃环境中，与之前20℃环境相比，CO2的释放速率明显升高。
综合上述实验，合理的解释是____。
(t3)某小组想重复实验一，但他们在比较两组块茎中淀粉酶含量大小时遇到了困难。
若提供淀粉、碘液等试剂，请帮助他们设计出比较两组块茎中淀粉酶含量大小的实验思路。
（只需写出思路即可，不需预测结果）30（9分）内温动物是指通过自身的产热来调节体温的动物，如：人、北极熊等。
下图是内温动物的耗氧量随环境温度(t)变化的模式图。
回答下列问题：(1)若该内温动物是人，当环境温度高于t3时，机体主要通过____和皮肤内毛细血管的舒张来散出热量。
若环境温度由t2逐渐向t1转变，耗氧量会增加，主要是由于甲状腺分泌活动增强的缘故，该过程中，甲状腺的分泌活动直接受____激素调控。
(2)当环境温度在t2-t3范围内，内温动物耗氧量不随环境温度而变化，该温度范围称为“热中性区”。
在室内养殖家畜时，往往将室内温度保持在“热中性区”，这样做的道理是____。
(3)若内温动物生活的自然环境长期偏离“热中性区”，它们在许多方面会表现出明显的适应。
例如：生活在寒冷气候中的内温动物，其身体往往比生活在温暖气候中的同类个体更大，这是____（填“增大单位体重产热量”或“减少单位体重散热量”）的适应。
31（10分）“中度干扰假说”认为，在中等强度干扰（如人工间伐、地面火等）下，群落的物种多样性最大。
防护林既保留了部分原始植被的特征，同时又受到人类活动的干扰。
运用“中度干扰假说”能有效保护防护林，也能实现林业、牧业资源的合理利用。
回答下列问题：(1)砍伐适量成年树，有助于林下植物的生长，主要是阳生植物增多，原因是____。
(2)防护林中随着植被大量生长，枯枝败叶积累，增加了发生自然火灾的可能性。
地面火并不一定都是有害无益的，从生态系统的功能角度来看，可控范围内的适度地面火能烧尽地面的枯枝败叶，加快了生态系统的____，增加了土壤中的____含量，有利于植物的生长。
(3)对生态系统的干扰过度会适得其反，主要原因是生态系统的____具有一定限度。
研究表明，与自然林相比，重度干扰的防护林更容易遭受外来物种的入侵，从生态系统的结构角度分析其原因是____。
32.（10分）果蝇的眼色与翅形由常染色体上两对独立遗传的基因控制，将一只紫眼卷翅果蝇与一只红眼正常翅果蝇杂交，F1为红眼卷翅：红眼正常翅=1:1，让F1红眼卷翅果蝇相互杂交，得到的F2中红眼卷翅：紫眼卷翅：红眼正常翅：紫眼正常翅=6：2：3：1。
回答下列问题：(1)眼色性状中，紫眼为____（填“显性”或“隐性”）性状；翅形性状中，卷翅为____（填“显性”或“隐性”）性状。
(2)F2的结果没有表现出典型的9:3:3:1，而是6:2:3:1，合理的解释是____。
(3)某同学利用F2的材料设计了以下实验方案：将多对紫眼正常翅与红眼卷翅果蝇进行一代杂交，分别统计每对果蝇的子代。
同学甲认为，该方案能验证(2)题中解释是否正确；同学乙认为，该方案还可独立判断紫眼与红眼的显隐性关系。
请对同学甲和同学乙的观点作出评价，并说明理由。
37.[生物——选修1：生物技术实践]（15分）乳酸菌数量是评价活性乳酸菌制品质量的重要指标。
研究小组用具有乳酸菌筛选功能的MRS培养基对某品牌酸奶中乳酸菌数进行研究。
将乳酸菌专用MRS培养基倒平板，每个平板接人0.1 mL酸奶样品的稀释菌液，涂布均匀。
回答下列问题：(l)为防止杂菌污染需要对培养基进行高压蒸汽灭菌，灭菌是指____。
(2)梯度稀释时，应用____对酸奶进行稀释。
若要将样品稀释10倍，可用无菌移液管吸取5 mL酸奶样品加入盛有____mL稀释液的三角瓶中充分混匀。
(3)为统计乳酸菌数量，宜采用____法接种。
在实验中还要设置未接种的对照组，这样做的目的是____。
(4)平板接种后需对培养皿进行处理，再放置在培养箱中37℃恒温培养。
该小组设计三种不同的处理方案：①将培养皿置于点燃蜡烛的密闭容器内，待蜡烛熄灭后将密闭容器放人培养箱；（萤将培养皿直接置于密闭容器内后放置在培养箱中；③培养皿不做处理直接放置在培养箱中。
为能更真实反映样品中的乳酸菌数量，应选择的处理方案是____（填序号），理由是____。
38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）已知某RNA病毒包膜表面的S蛋白负责病毒的吸附、融合和侵入宿主细胞，也是诱导宿主体液免疫反应的抗原。
针对该病毒的S蛋白研制疫苗和抗体的部分流程如下图。
回答下列问题：(1)过程①提取该抗原的RNA并将RNA____形成DNA。
要获得大量的病毒基因可利用PCR技术扩增，其前提是要有一段已知S蛋白基因的脱氧核苷酸序列，以便____。
(2)过程③中，常利用改造后的腺病毒来充当载体携带S蛋白基因，则改造后的腺病毒能作为载体需具备的条件有____（答出两点即可），拼装s蛋白基因重组载体所需的工具酶有____。
(3)提取的S蛋白可作为疫苗使用，选择以病毒包膜的S蛋白作为疫苗比开发减毒病毒作为疫苗更安全，主要原因是____。
(4)通过过程⑦获得的X称为____，其产物的主要优点有____（答出两点即可）。
武汉市2020届高中毕业生五月质量检测生物试题答案一、选择题1．A 2. C 3. D 4.B 5.C 6.C二、非选择题29．（除标注外每空2分，共10分）（1）温度降低导致酶的活性下降，呼吸作用产生的CO2减少（2）在0℃环境中淀粉酶含量增加，催化淀粉水解生成的还原糖增加，为之后20℃条件下呼吸作用提供更多的底物，呼吸作用较之前20℃时强（3分）（3）取等质量4℃和22℃处理后的马铃薯块茎，研磨过滤制备酶的提取液(2分)，催化等量的淀粉水解（1分），用碘液检测，比较水解相同时间后溶液颜色深浅（或比较淀粉完全水解所需时间的长短）（2分）30．（除标注外每空2分，共9分）（1）汗液的蒸发促甲状腺（2）热中性区的耗氧量最低，有机物的消耗最少，有利于家畜的有机物积累（3分）（3）减少单位体重散热量31．（每空2分，共10分）（1）砍伐成年树后，林下植物接受的光照强度增强，有利于阳生植物的生长繁殖（2分）（2）物质循环（2分）无机盐（2分）（3）自我调节能力（或抵抗力稳定性）（2分）重度干扰会降低防护林的物种多样性，导致营养结构简单（2分）32．（除标注外每空2分，共10分）（1）隐性（1分）显性（1分）（2）卷翅显性纯合致死（2分）（3）同学甲和同学乙的观点都正确（2分）若每对果蝇的子代都会出现卷翅：正常翅=1:1，表明F2中卷翅都为杂合子，没有显性纯合子，即证明卷翅显性纯合致死；若部分杂交组合的子代中都是红眼，则可判断红眼为显性。
（4分）37. 【生物——选修1：生物技术实践】（除标注外每空2分，共15分）（1）使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子（2）无菌水45（3）稀释涂布平板检验接种培养基是否受到污染（或培养基灭菌是否彻底）（4）①乳酸菌为厌氧菌（1分），氧气会抑制乳酸菌繁殖，方案①中蜡烛燃烧消耗氧气，使得乳酸菌是在近似无氧的条件下培养，因而更能真实反映样品中的乳酸菌数量（2分）38. 【生物——选修3：现代生物科技专题】（除标注外每空2分，共15分）（1）逆转录合成引物（2）能自主复制、有多个限制酶切位点、有标记基因、对宿主细胞无害限制酶和DNA 连接酶（3）蛋白质不具侵染性，不会破坏细胞结构（其他合理答案也给分）（3分）（4）杂交瘤细胞特异性强、灵敏度高、可大量制备。
