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幼儿园大班班主任月工作计划表幼儿园大班班主任月工作计划表工作目标和目标规划：-- 通过有趣的教学和教育活动，增进幼儿学习兴趣和自信心；-- 发现并解决幼儿在学习和生活中遇到的问题，建立良好的家园联系，及时沟通和反馈；-- 提高班级整体素质，让每一个孩子都能够得到关爱和关注。
工作任务和时间安排：-- 每周一至周五上午：教授基础课程（语文、数学、英语、科学等），时间安排为早上8:30-11:30；-- 每周一、三、五下午：组织课外教育活动和游戏，时间安排为下午14:30-16:30；-- 每周二、四：与家长进行沟通和反馈，时间安排为下午16:00-16:30；-- 每周末：整理班级教育资料和学生档案，时间安排为上午9:00-12:00。
资源调配和预算计划：-- 根据教育局预算计划，充分利用各种资源，如图书馆、多媒体教室等，为孩子们提供更丰富的学习体验；-- 根据教学计划和学生需要，适时购买教育教具和玩具。
项目风险评估和管理：-- 在每一次课堂教学或是教育活动开始前，合理评估教育活动和课程的风险，及时解决相关问题，确保学生的安全和教学的顺利进行；-- 定期检查和维护教育教具和设备，避免意外事故发生。
工作绩效管理：-- 定期进行教学评估和学生成绩调查，及时总结并改进教学方法，提高教学效果；-- 对个别学生进行专业的辅导和指导，确保每一个孩子都能够获得充分的关注和关爱。
沟通和协调：-- 与家长进行有效的沟通和反馈，及时了解学生在家庭环境中的表现和需要，为学生提供更全面的教育服务；-- 积极与其他教育机构、教师团队和社会资源建立联系，为班级提供更丰富的教育资源。
工作总结和复盘：-- 每月底对本月工作进行总结和复盘，及时发现问题并改进工作方法；-- 整理并保留班级文档和档案资料，为后续工作提供参考和借鉴。
大班班主任个人工作方案表篇一：大班班主任个人工作方案表经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。
针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的才能也有了不同程度的进步。
语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比拟完好、流畅，用词比拟准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比拟准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的根本动作、模拟动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和分享。
但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。
针对本年段幼儿实际情况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作为了全面进步保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中开展，真正的做到保教并重。
1、能用较标准性的语言完好、详细、连接的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的时机和条件。
首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经历，在活动时老师将注重各个领域互相浸透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点；其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。
教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述程度、语言潜能的挖掘程度。
从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼；最后充分利用家长资，让家长理解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完好表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进展表述一定的内容的语言理论活动。
幼儿教师班主任工作计划表一、教学工作1. 制定每月教学计划，确保按时完成教学任务2. 组织开展各类教学活动，如主题教育活动、班级活动等3. 定期组织家长会，与家长交流孩子的学习情况和班级的教育工作4. 协调班级教师，共同备课，提高教学质量5. 关注每个孩子的学习情况，及时发现问题并解决6. 定期组织班级的集体活动，如运动会、表演等，促进班级凝聚力7. 制定教学规章制度，严格执行，确保班级秩序良好8. 落实防控工作，确保学生的安全与健康二、学生管理1. 提高学生的自律能力，培养良好的学习习惯2. 关注学生的心理健康，及时发现问题并进行干预3. 建立学生激励机制，激发学生学习兴趣4. 定期进行学生学习情况的评估，及时发现学习问题并帮助解决5. 积极配合学校进行学生综合素质评价，为学生提供帮助6. 加强家访工作，了解学生家庭情况，积极与家长沟通三、班级管理1. 组织班级建设活动，提升班级凝聚力2. 建立班级管理制度，明确每个人的责任3. 积极协调班级教师，形成良好的班级合作氛围4. 关注班级的卫生与环境，保障班级的整洁与舒适5. 落实安全管理制度，确保学生的安全6. 组织班级主题活动，丰富班级生活，培养学生的综合素养四、与家长沟通1. 建立家长群，及时发布班级教育动态2. 定期组织家长会，与家长沟通孩子的学习情况3. 主动了解家长的意见和建议，改进教育工作4. 关注家长的反馈信息，及时解决教育问题五、自我专业发展1. 学习新的教育理论与方法，提高自身的教育能力2. 积极参与教研活动，与同行交流经验，共同提高3. 参加各类教育培训，不断提升自身的教育水平4. 建立自己的教育观点，形成专业的教育理念六、文体活动1. 积极组织班级文体活动，如朗诵比赛、画画比赛等2. 培养学生的兴趣和爱好，促进学生全面发展3. 关注学生的体质发育，积极开展体育活动七、安全工作1. 定期进行安全演练，提高学生的安全意识2. 关注学生的心理健康，及时发现问题并加以干预3. 落实学校的安全管理制度，确保学生的安全4. 加强突发事件的处置能力，保障学生的安全以上工作计划表，是作为一名幼儿教师班主任应该做好的工作，希望通过努力，能够成为一名优秀的幼儿教师班主任，为孩子们的成长和发展尽一份心力。
大班班主任个人工作计划表_大班班主任班级工作总结工作起承接负责大班的各项工作，我个人工作计划如下：一、健全班级管理体系1. 完善班级制度，明确班级规章制度，制定班级管理方案，提升班级管理水平。
2. 建立班级档案，及时记录学生的日常表现和学习情况，做好学生素质评价工作。
3. 组织班级会议，促进班级凝聚力和团队合作意识的形成。
二、学生学业指导1. 制定学生学习计划，指导学生合理安排时间，培养良好学习习惯。
2. 通过个别辅导和小组辅导等形式，解决学生学习中的困难和问题。
3. 搭建良好的学习氛围，促进学生相互学习和交流。
三、生活教育和心理辅导1. 加强与学生家长的沟通，开展家校合作，共同关心学生的生活和成长。
2. 通过班级活动和班会等形式，提高学生的自理能力和社交能力。
3. 关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
四、班级安全防范1. 组织学生参加各种安全教育活动，增强学生的安全意识。
2. 监督学生的饮食、作息和外出等行为，确保学生的安全。
五、与其他班级和学校的沟通和合作1. 积极参与学校的教研和交流活动，提高自身教育教学能力。
2. 与其他班级的班主任进行经验交流，学习借鉴其他班级的好经验和做法。
3. 与学校其他部门密切配合，共同推进班级工作的开展。
六、个人素质提升1. 注重学习和专业知识的提高，持续学习教育理论和教育法律法规。
2. 参加各类培训和研讨活动，提升自身的教育教学能力和管理水平。
3. 关注教育前沿动态，积极参与教育改革实践，不断提升个人素质。
经过一个学期的努力，大班的工作已经取得了一定的成绩。
我个人对班级工作进行总结如下：一、实施班级管理措施，班级管理水平有所提升。
我制定了班级规章制度，明确了班级管理方案，通过班级会议和家长会等形式，加强了班级管理。
班级纪律良好，学生的行为素质得到一定的提高。
二、加强学生学业指导，提升学生学习成绩。
我制定了学生学习计划，对学生进行个别辅导和小组辅导，帮助他们解决学习中的困难和问题。
大班主班老师个人工作计划表一、工作目标1.提高学生综合素质：通过科学、合理安排学生学习生活，培养学生独立思考、自主学习和解决问题的能力，提高学生的综合素质水平。
2.增强学生的团队合作能力：通过组织学生参加各类团队活动，培养学生团队意识，加强学生的合作意识和协作能力，提高集体荣誉感。
3.加强与学生家长的沟通：建立良好的学生家长沟通渠道，及时向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长和发展。
二、工作内容1.学生管理1.1 学生考勤管理：每天准时上班，做好学生考勤管理工作。
记录学生上课情况和请假情况，及时与家长沟通。
1.2 学生行为管理：关注学生课堂纪律和行为问题，加强学生的自律意识和规范行为，及时进行必要的纪律教育。
1.3 学生学习管理：制定科学的学习计划，指导学生合理安排学习时间，加强对学生学习进程和学习情况的监督和指导。
2.教育教学工作2.1 课程教学计划：根据课程标准和学校要求，制定每学期的课程教学计划，确保课程内容的连贯性和教学进度的合理性。
2.2 课堂教学：准备充分的教学材料，注重培养学生的实践能力和创新意识，通过多种教学策略提高学生的学习效果。
2.3 作业布置与批改：及时布置作业，注重作业的针对性和批改的及时性，给予学生合理的评价和反馈。
2.4 考试与评价：安排合理的考试制度，制定科学的评价标准，确保评价结果的客观性和准确性。
3.团队活动3.1 班级会议：定期组织班级会议，了解学生的需求和问题，共同商讨解决办法，确保班级活动的顺利进行。
3.2 组织学生参加各类比赛和活动：鼓励学生参加学科竞赛、社会实践、文艺演出和体育赛事等活动，培养学生团队合作意识和个人素质。
3.3 班级文化建设：组织开展班级文化建设活动，丰富学生的课余生活，促进班级凝聚力的提高。
4.与家长的沟通4.1 家长会：定期组织家长会，向家长介绍班级工作和学生成绩情况，听取家长对教育教学工作的意见和建议，共同关注学生的学习和成长。
大班班主任个人工作计划表6篇第1篇示例：大班班主任个人工作计划表一、工作背景和主要职责大班班主任是学校教师中非常重要的一员，主要负责管理大班学生的日常教育教学工作，协调和解决学生之间的问题，促进学生的全面发展。
作为大班班主任，我要确保每一个学生都能够获得良好的教育，塑造积极阳光的个性，培养其健康的人格品质，促进其全面发展。
二、工作目标1. 提高学生的综合素养，培养他们的独立自主意识和团队合作能力；2. 关注每个学生的学习和生活情况，做好学生情绪辅导和问题解决；3. 与家长保持良好沟通，建立和谐家校关系，共同关心学生成长；4. 及时发现学生问题，进行有效干预和引导，帮助学生改善学习和生活状态；5. 提升自己的教育教学能力和管理水平，不断提高自身的综合素质。
三、工作计划1. 每周一次班会每周组织一次班会，对学生的学习情况进行检查，并引导学生制定学习计划。
班会内容包括课程安排、考试计划、学生情绪等方面的交流。
班会结束后，对学生进行行为表现的评价和奖惩措施。
每月组织一次家长会，向家长介绍学生的学习情况和身心发展情况，征求家长的意见和建议。
家长会还是家校沟通的重要平台，通过与家长的沟通，增进彼此的理解和信任，共同为学生的成长贡献力量。
3. 个别辅导和情绪引导及时发现学生的学习问题和情绪波动，开展个别辅导和情绪引导。
了解其问题的原因，有效干预和引导，帮助学生积极面对挑战，提升学习成绩和心理素质。
4. 建立学生档案建立学生档案，包括学生的学习成绩、考勤情况、行为表现等，定期更新学生档案。
通过学生档案，全面了解学生的情况，有针对性地开展工作，更好地服务学生的发展。
5. 参加教研活动积极参加学校的教研活动，提升自己的教育教学水平。
通过与同事的交流学习，引入新的教育理念和方法，不断改进自己的教学工作，提高学生成绩。
6. 学生综合素质评价定期对学生进行综合素质评价，包括学习成绩、品德表现、团队协作能力等方面的评价。
通过评价结果，及时了解学生的成长情况，制定相应的教育计划，帮助学生全面发展。
大班班主任个人工作计划表_大班班主任班级工作总结姓名：XXX 职务：大班班主任工作时间：XXXX年X月-XXXX年X月一、工作目标作为大班班主任，我的工作目标主要包括以下几个方面：1. 关爱关怀，促进大班学生身心健康发展；2. 与家长及时有效沟通，促进家校合作；3. 协助园长做好大班管理工作，提升班级的教育教学质量；4. 带领大班班级教师团队，共同努力，提高教学水平。
二、重点工作计划1. 加强班级管理，促进学生身心健康发展。
定期对大班学生进行情绪状况调查，及时发现问题并及时进行心理疏导，引导学生树立正确的人生观和价值观，做到身心健康发展。
2. 建立健全学生档案，全面了解学生情况，及时跟进学生学习、生活及成长情况，为学生提供个性化的关心和帮助。
3. 加强与家长的沟通和联系，及时了解学生家庭情况，共同关注学生成长，主动与家长进行交流与沟通，促进家校合作，配合家长做好与学生的情感沟通，解决学生在学习、生活中出现的问题。
4. 定期组织班级活动，促进学生间的交流与团结，培养学生的集体荣誉感和责任感，举办形式多样的班级活动，让学生在活动中获得快乐与成长。
1. 与园长和其他班主任及时交流，并协助园长完善大班教育教学工作及活动安排。
2. 建立和完善班级管理制度，严格执行园所管理制度，促进班级的良好秩序。
3. 定期召开班级工作会议，安排教师们做好学生日常管理工作和教学工作，引导教师认真负责的做好班级管理和教学工作。
4. 做好相应的班级工作记录，及时研究解决学生在学习、生活中出现的问题，并及时向教导主任和园长汇报班级情况。
5. 做好接班工作，协助园长与其他班主任做好新学期的教学安排和各项工作的衔接。
四、工作总结在过去的一段工作时间里，我认真负责地完成了班主任工作，通过对学生的关心和教育引导，使得班级的学习氛围更加融洽，学生的综合素质得到了提高。
我也在班级管理和家校沟通方面取得了一定的成绩，有效地促进了家校合作，为学生提供了更多的关爱和帮助。
幼儿园大班班主任工作计划表1500字幼儿园大班班主任工作计划表一、总体目标作为大班班主任，我的总体目标是为每个孩子提供一个积极、健康、愉快和有意义的学习环境，促进他们的全面发展。
我将努力建立良好的师生关系，并与家长密切合作，共同关心和教育孩子，为他们的成长和发展提供全方位的支持。
二、教育目标1. 培养孩子的社交能力和合作精神，帮助他们学会与他人相处和解决冲突。
2. 培养孩子的自理能力，帮助他们学会自己穿衣、吃饭、上厕所等生活技能。
3. 培养孩子的认知能力，帮助他们建立健康的学习兴趣和主动学习的态度。
4. 培养孩子的创造力和想象力，帮助他们发展艺术、音乐和运动等综合素质。
三、工作计划1. 学习环境的准备与管理·创设富有创意和激发探索的环境，包括制作贴纸、墙壁装饰、教具制作等。
·确保教室整洁、有序，保证学习和游戏的顺利进行。
·定期检查和更新学习材料和教具，确保其质量和安全。
2. 教学活动的策划与组织·根据幼儿的兴趣和需求，策划多样化的学习活动，包括游戏、手工制作、音乐、运动和戏剧等。
·确定每周的教学主题和目标，帮助幼儿理解和掌握相关知识和技能。
·组织小组活动和合作学习，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
3. 学生发展的跟踪和评估·对每个幼儿进行个体化学习评估，了解他们的学习进展和需求，及早发现和解决问题。
·定期记录和总结幼儿的学习和发展情况，与家长分享并提供反馈。
·与特殊教育教师合作，为有特殊需求的幼儿提供个别教育支持。
4. 家校合作和家长沟通·定期组织家长会议，与家长交流孩子的学习和行为情况，共同制定教育计划。
·向家长提供学习和成长的指导，帮助他们理解和应对幼儿成长过程中遇到的问题和挑战。
·组织家长参观和亲子活动，促进家校合作和互动。
5. 自我成长与专业发展·持续学习和研究最新的教育理论和教学方法，提升自己的专业能力。
2024年大班班主任个人工作计划表一、工作目标：1. 全面贯彻执行教育部颁布的教育方针政策，促进学生综合素质的全面发展。
2. 积极培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高学生学习成绩。
3. 关注学生的身心健康，营造良好的班级文化氛围。
4. 加强与学生家长沟通，提高家校合作水平。
二、工作内容：1. 学习管理：(1) 制定教育教学计划，确保有效达标的课程实施。
(2) 制定学生学习计划，辅导学生合理规划学习时间，提高学习效果。
(3) 做好学生考试情况的分析和追踪，及时给予学生学习指导和反馈。
(4) 定期组织学生开展各类学科竞赛和英语角等活动，激发学生的学习兴趣与潜能。
2. 行为管理：(1) 设定明确的班规班纪，引导学生培养良好的行为习惯。
(2) 定期组织班级座谈会，倾听学生的意见和建议，共同制定班级规章制度。
(3) 加强对学生的行为监督和引导，及时处理学生的不良行为。
(4) 定期进行班级活动，培养学生团队合作和自我管理能力。
3. 身心健康管理：(1) 关注学生的身心健康情况，定期组织健康教育活动和体检，提醒学生保持健康的生活方式。
(2) 做好学生心理辅导工作，关心学生的情感变化，帮助学生应对困扰和压力。
(3) 帮助学生树立正确的价值观和人生观，引导学生正确处理人际关系。
4. 家校合作：(1) 定期与家长进行面谈，了解学生的家庭情况和成长环境，共同解决学生在成长过程中的问题。
(2) 组织家长会和家庭教育讲座，加强家长对学生的教育引导和支持。
(3) 制定家校合作计划，明确学校和家庭的职责和支持，共同促进学生的全面发展。
三、工作计划安排：1. 2023年1月-3月：(1) 制定教育教学计划，进行开学教育工作，组织学生适应新环境。
(2) 组织学生积极参与寒假作业和寒假社会实践活动。
(3) 组织学生进行学科竞赛和英语角等活动，提高学生的学习兴趣。
2. 2023年4月-6月：(1) 组织学生参加期中考试和期中评价，及时给予学生学习指导和反馈。
幼儿园班主任个人工作计划表根据您的需求，我为您提供了一个幼儿园班主任个人工作计划表，希望对您有所帮助。
幼儿园班主任个人工作计划表20231. 学习与素质提升- 参加相关培训和进修课程，提升专业技能和知识水平。
- 阅读相关教育书籍和研究报告，不断更新教育理念和方法。
- 积极参与教育研讨活动，与同行交流经验和心得。
2. 班级管理与教学- 制定和执行班级管理规范，确保班级秩序稳定和学生安全。
- 确保每位学生享受平等的教育机会，关注每个学生的需求和发展。
- 制定教学计划和活动安排，确保教学内容和形式多样化。
- 教学中积极运用多媒体技术和教育工具，提高教学效果。
- 注重教育评估和反馈，及时调整教学策略和方法。
3. 学生与家长沟通与合作- 建立和维护与学生家长的良好沟通渠道。
- 定期举办家长会议，与家长分享学生的学习情况和进展。
- 及时回应家长对学生教育的关切和问题，并提供解决方案和建议。
- 鼓励家长参与学校活动和志愿者工作，促进家校合作。
4. 班级环境创设- 打造温馨、和谐的班级环境，营造良好的学习氛围。
- 布置教室环境，展示学生的作品和成就，激发学生的创造力。
- 负责班级物品和设备的管理和维护，保证学习和生活的便利。
5. 学生和班级活动策划- 根据学生的年龄和特点，策划丰富多彩的学生活动。
- 组织课外教育活动，如郊游、实地考察等，扩展学生的视野。
- 联合其他班主任，开展班级间的交流和合作活动。
- 举办班级庆典和文化活动，增强学生之间的凝聚力和活力。
6. 协作与团队合作- 积极参与幼儿园的学科组织和班主任组织会议。
- 与其他班主任互助合作，分享经验和资源。
- 积极配合领导和其他职能部门的工作安排和要求。
7. 个人成长与发展- 定期反思和总结工作经验，查找不足并改进。
- 参加职称评审和考试，提升自己在教育领域的专业地位。
- 积极参与教育研究和创新实践，提升自己的学术水平。
这是一个幼儿园班主任个人工作计划表的基本框架，您可以根据实际情况进行灵活调整和补充。
2020幼儿园大班班主任工作计划表新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，大班班主任如何制定工作计划?幼儿园大班班主任工作计划篇一一、情况分析班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。
面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中(一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。
(2)产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。
(3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。
(4)有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。
2、薄弱因素分析(1)孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。
(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。
(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。
(4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试(二)家长情况1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。
但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。
2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。
二、班级经营目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
三：保育、教育教学工作重点：目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。
(一)保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。
1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。
每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。
预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。
严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。
2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依赖性。
老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。
a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。
经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。
b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。
有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。
c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。
d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。
3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。
坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。
4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。
①严格执行接送制度，防范于未然，要求家长用好接送卡。
②我们老师要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。
③经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。
④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。
5、配合保健医生做好卫生保健工作。
(二)教育工作(1)在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。
主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。
(2)把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。
从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。
四、本学期幼儿重点能力的培养A、培养良好的阅读习惯的培养。
1、针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣。
2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜欢的材料，激发培养他们阅读的兴趣。
3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动交流，提高他们的交往能力，发展他们的语言表达能力。
4、创设优美的阅读环境吸引家长参与，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与分享育儿经验的机会,帮助幼儿形成良好的阅读习惯。
B、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。
作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：1,教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦;2,在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。
如：消防救援等体育游戏。
3、以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛。
C、培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施：1,划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。
2,利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。
3,准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。
五、教研工作本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观察、学习纪录。
深入开展科学主题探究活动如“旋转乐园”“动感天地”“我想飞等”重视非正规科学活动环境的创设。
引导孩子进行研究性学习，在活动中及时张扬幼儿的学习激情，充分展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发现问题、收集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达经验、表现能力……使孩子在丰富的学习活动中体验各种经验，并帮助他们进行提升。
六、家长工作：(一)指导：1.让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏2.及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。
3.每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反馈幼儿的在园情况，公布幼儿一周的活动情况，学到的本领。
4.对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。
5.家长会：让家长了解幼儿园的近期变化，班级此时的情况及本学期重点工作。
6.做好家长开放日、家长沙龙的工作。
主动向家长了解幼儿在家的生活情况。
经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识(二)配合：1.积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。
充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
2.建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况，教师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。
3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。
幼儿园大班班主任工作计划篇二时间过得很快，转不经意间我所带的班级已经到了第二学期，孩子们在这段时间有了很大的成长，下个学期就要踏入小学的校门了。
在这个学期，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德，以下是我学前班班主任工作计划：一、班级其本情况：我们班一共有孩子31人，其中男生20人，女生11人。
孩子们的年龄大概都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子，只有四岁左右。
本学期周寄5人，日寄26人。
孩子们都是老生，只有一个新生，所以对孩子我还是比较了解的，希望他们在这学期里有更大的进步二、指导思想。
认真贯彻党和国家教育方针，以学校德育工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提到学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。
三、学期工作的主要方面有：1、安排班级活动。
根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动，活动之间要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
2、营造健康向上的班级氛围。
(1)根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
(2)制定班级公约，形成良好班风。
(3)布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。
3、指导培养小干部。
班级小干部是班主任的左右手，要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部，第一、帮助小干部树立威信;第二、鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;第三、严格要求小干部在知识，能力上取得更大进步。
4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，特别要充分调动家长的积极性，取的共识，配合学校教育好孩子。
四、工作措施：1、教师认真制定好适合本学前班工作计划，并认真组织实施。
2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实。
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、经常联系学生家长，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教授的关系，形成良好的教育体系。
这学期，我将继续努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际情况出发，从细节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生知识水平和道德素质。
幼儿园大班班主任工作计划篇三一、班况分析本学期我班插了11名新生，现在共有幼儿40名，其中有男孩19名、女孩21名。
